-.z機(jī)械工程專業(yè)全日制工程碩士研究生培養(yǎng)方案〔專業(yè)代瑪：430102〕機(jī)械與動力工程學(xué)院**交通大學(xué)二零一一年十二月

目錄一、學(xué)科及專業(yè)簡介1二、培養(yǎng)目標(biāo)與要求1三、學(xué)習(xí)方式、學(xué)制和學(xué)分1四、培養(yǎng)方式和導(dǎo)師選擇2五、課程設(shè)置21.課程安排22.課程清單〔校內(nèi)可選課程〕33.課程清單〔校外可選課程〕4六、中期考核4七、開題報告4八、學(xué)位論文5九、論文評審與辯論5十、學(xué)位授予5十一、其他5十二、校企合作模式5**交通大學(xué)機(jī)械與動力工程學(xué)院卓越工程師方案校企合作方案7一、工程簡介7二、聯(lián)合培養(yǎng)目標(biāo)7三、培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)和方案實施81校內(nèi)學(xué)習(xí)培養(yǎng)方案82.企業(yè)學(xué)習(xí)階段培養(yǎng)方案9四、企業(yè)培訓(xùn)課程*例10五、組織管理體系11六、師資隊伍建立13七、其他問題131、經(jīng)費保障132、知識產(chǎn)權(quán)和成果應(yīng)用14-.z一、學(xué)科及專業(yè)簡介**交通大學(xué)機(jī)械工程學(xué)科創(chuàng)立于1952年，是我國首批有權(quán)授予碩士學(xué)位學(xué)科之一，1998年獲得我國首批一級學(xué)科博士授予權(quán)。覆蓋了機(jī)械制造及自動化、機(jī)械設(shè)計及理論、機(jī)械電子工程和車輛工程等4個二級學(xué)科，其中機(jī)械制造及自動化和機(jī)械設(shè)計及理論為國家重點學(xué)科。校內(nèi)有振動、沖擊、國家重點實驗室，設(shè)有制造技術(shù)與自動化、計算機(jī)集成制造、汽車設(shè)計與制造、機(jī)電控制、機(jī)械工程設(shè)計與自動化、圖形技術(shù)及CAD、機(jī)電設(shè)計及自動化技術(shù)、生命質(zhì)量與機(jī)械工程、機(jī)器人、知識工程等10多個研究所的學(xué)術(shù)平臺。根據(jù)教育部教研〔2009〕1號、教學(xué)司〔2009〕2號及相關(guān)文件的精神，本專業(yè)學(xué)位碩士點從2009年開場招收并培養(yǎng)全日制“機(jī)械工程〞專業(yè)學(xué)位碩士研究生。同時，在?教育部關(guān)于實施卓越工程師教育培養(yǎng)方案的假設(shè)干意見?文件引導(dǎo)下，我校機(jī)械工程專業(yè)被列入教育部第一批“卓越工程師教育培養(yǎng)方案〞，為此，從2011年開場，我校全日制“機(jī)械工程〞專業(yè)學(xué)位碩士研究生將按卓越工程師教育培養(yǎng)方案進(jìn)展培養(yǎng)，其三個特點為：1〕行業(yè)企業(yè)深度參與培養(yǎng)過程〔共同制定培養(yǎng)方案，企業(yè)設(shè)立“工程實踐教育中心〞〕，2〕學(xué)校按通用標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)工程人才，3〕強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生的工程能力和創(chuàng)新能力。二、培養(yǎng)目標(biāo)與要求工程碩士專業(yè)學(xué)位獲得者是與工程領(lǐng)域任職資格相聯(lián)系的專業(yè)性學(xué)位，培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合式高層次工程技術(shù)和工程管理人才。學(xué)位獲得者應(yīng)擁護(hù)黨的根本路線和方針政策，熱愛祖國，遵紀(jì)守法，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，具有科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)和求真務(wù)實的學(xué)習(xí)態(tài)度和工作作風(fēng)，身心安康；掌握所從事領(lǐng)域的根底理論、先進(jìn)技術(shù)方法和手段,在領(lǐng)域的*一方向具有獨立從事工程設(shè)計、工程實施，工程研究、工程開發(fā)、工程管理等能力；至少掌握一門外國語，可以應(yīng)用外語進(jìn)展學(xué)習(xí)、科研和學(xué)術(shù)交流。與全日制在校學(xué)習(xí)的學(xué)術(shù)碩士相比，工程碩士培養(yǎng)具有以下特點：1．培養(yǎng)目標(biāo)具有明顯的實踐取向，側(cè)重工程應(yīng)用，強(qiáng)調(diào)復(fù)合型、應(yīng)用型人才的培養(yǎng)；2．辦學(xué)模式為校企嚴(yán)密結(jié)合，以校為主，合作辦學(xué)，按“寬口徑〞進(jìn)展培養(yǎng)，以適應(yīng)企業(yè)實踐的需要；3．課程設(shè)置表達(dá)了專業(yè)內(nèi)容寬廣性和綜合性，專業(yè)課程強(qiáng)調(diào)本領(lǐng)域的新技術(shù)、新方法的學(xué)習(xí)與實踐，課程教學(xué)采用適合工程碩士生源特點相應(yīng)有效的教學(xué)方法；4．學(xué)位論文選題直接來源于生產(chǎn)實踐或具有明確的工程背景和應(yīng)用價值，采用學(xué)校與企業(yè)雙導(dǎo)師共同指導(dǎo)。三、學(xué)習(xí)方式、學(xué)制和學(xué)分專業(yè)型碩士研究生培養(yǎng)學(xué)制為2.5年，期間包括在校學(xué)習(xí)和在企業(yè)學(xué)習(xí)兩局部，2.5年中，總學(xué)分≥30，其中學(xué)位課≥19〔數(shù)學(xué)≥6〕。專業(yè)碩士學(xué)生采用多種模式的培養(yǎng)方式：采用國際化聯(lián)合培養(yǎng)方式：與海外的工程師學(xué)校或企業(yè)進(jìn)展聯(lián)合培養(yǎng)，原則上學(xué)生在國內(nèi)修完1年的課程，在國外進(jìn)展工程研究1年，最后半年回到學(xué)校完成論文撰寫；采用校企合作培養(yǎng)方式，課程學(xué)習(xí)原則上要求在第一年內(nèi)完成。工程實踐時間累計到達(dá)一年，即碩士階段第二年或最后1年在企業(yè)學(xué)習(xí)和工作，根據(jù)企業(yè)的研究課題完成碩士學(xué)位論文。四、培養(yǎng)方式和導(dǎo)師選擇專業(yè)型碩士研究生卓越工程師來源于參加本科卓越工程方案的畢業(yè)生。專業(yè)型碩士研究生的培養(yǎng)著重于知識、能力、素質(zhì)的綜合培養(yǎng)，其培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)：專業(yè)根底知識和根本技能、職業(yè)素養(yǎng)和道德、工程實踐和工程研發(fā)、工程創(chuàng)新、工程組織和領(lǐng)導(dǎo)、國際競爭力等全方位綜合培養(yǎng)。專業(yè)型碩士研究生卓越工程師培養(yǎng)分為學(xué)校的課程學(xué)習(xí)和實踐以及企業(yè)學(xué)習(xí)和工程實踐兩局部，在企業(yè)學(xué)習(xí)階段實施雙導(dǎo)師制，分別由校內(nèi)具有工程實踐經(jīng)歷的碩導(dǎo)與企業(yè)的業(yè)務(wù)水平高、責(zé)任心強(qiáng)的具有副高及以上職稱的工程技術(shù)人員擔(dān)任導(dǎo)師，聯(lián)合指導(dǎo)，以企業(yè)為主，校內(nèi)為輔。采用課程學(xué)習(xí)、實踐教學(xué)和學(xué)位論文相結(jié)合的培養(yǎng)方式。學(xué)位論文選題應(yīng)來源于工程實際或具有明確的工程技術(shù)背景。五、課程設(shè)置1.課程安排課程類型學(xué)分課程類別備注政治3學(xué)位兩門課程組成英語3學(xué)位數(shù)學(xué)根底6學(xué)位專業(yè)根底課程7學(xué)位專業(yè)課程6非學(xué)位企業(yè)培訓(xùn)課程2非學(xué)位各個企業(yè)根據(jù)要求進(jìn)展相關(guān)培訓(xùn)，企業(yè)培訓(xùn)課程經(jīng)過學(xué)位委員會認(rèn)證確認(rèn)。企業(yè)工程設(shè)計工程3非學(xué)位學(xué)生根據(jù)企業(yè)的研發(fā)要求，進(jìn)展研發(fā)與設(shè)計工作，并提交設(shè)計報告，企業(yè)根據(jù)學(xué)生完成情況給出成績?？傆媽W(xué)分30課程清單〔校內(nèi)可選課程〕課程類別課程代碼課程名稱課程類別學(xué)分開課時間數(shù)學(xué)基礎(chǔ)G071503計算方法學(xué)位3秋G071507數(shù)學(xué)物理方程學(xué)位3秋G071555矩陣?yán)碚搶W(xué)位3秋G071559最優(yōu)化理論根底學(xué)位3秋G071562根底數(shù)理統(tǒng)計學(xué)位2秋政治G090501自然辯證法概論學(xué)位2春，秋G090503科學(xué)社會主義理論與實踐學(xué)位1春，秋英語G140501英語學(xué)位3春，秋學(xué)位課*020542計算機(jī)圖形學(xué)學(xué)位2春*020541機(jī)器人學(xué)學(xué)位2春*020540現(xiàn)代工程中的智能化方法學(xué)位2春*020514微分流型學(xué)位2春*020509機(jī)械動力學(xué)學(xué)位2秋*020508工程材料及其分析技術(shù)學(xué)位2春*020507機(jī)械優(yōu)化設(shè)計學(xué)位2秋*020506工程信號處理學(xué)位2秋*020505試驗分析與設(shè)計學(xué)位2春*020504彈性力學(xué)與有限元分析學(xué)位3春*020503振動理論與聲學(xué)原理學(xué)位3秋*020502現(xiàn)代機(jī)械制造工程學(xué)位3秋*020501現(xiàn)代控制理論根底學(xué)位3春*020028精益企業(yè)集成學(xué)位3春非學(xué)位課F020612產(chǎn)品設(shè)計與開展非學(xué)位2春F020610現(xiàn)代CAE技術(shù)及應(yīng)用非學(xué)位2春F020609制造信息工程非學(xué)位2秋F020600產(chǎn)品全生命周期設(shè)計非學(xué)位2秋F0205B6微納米技術(shù)非學(xué)位2春F0205B5機(jī)械工程前沿課程非學(xué)位2春秋F020599金剛石薄膜理論與應(yīng)用技術(shù)非學(xué)位2春F020598高速切削論與應(yīng)用技術(shù)非學(xué)位2秋F020597高等振動學(xué)非學(xué)位2春F020595現(xiàn)代加工技術(shù)非學(xué)位2秋F020533虛擬現(xiàn)實的原理與應(yīng)用非學(xué)位2春F020532機(jī)器視覺與應(yīng)用非學(xué)位2秋F020530精細(xì)測量與測試技術(shù)非學(xué)位2春F020523現(xiàn)代流體傳動與控制非學(xué)位2秋F020522機(jī)電系統(tǒng)分析與設(shè)計非學(xué)位2春F020521現(xiàn)代傳感器技術(shù)非學(xué)位2春F020520數(shù)字控制系統(tǒng)的設(shè)計非學(xué)位2春F020514模態(tài)分析與參數(shù)識別非學(xué)位2春F020512機(jī)械故障診斷學(xué)非學(xué)位2春F020511摩擦學(xué)與潤滑理論非學(xué)位2春F020509機(jī)械系統(tǒng)設(shè)計原理非學(xué)位2春F020508現(xiàn)代機(jī)械設(shè)計非學(xué)位2秋F020506現(xiàn)代數(shù)控技術(shù)非學(xué)位2秋F020505制造過程建模非學(xué)位2春F020501計算機(jī)集成制造非學(xué)位2秋3.課程清單〔校外可選課程〕課程類別課程代碼課程名稱課程類別學(xué)分企業(yè)培訓(xùn)課程待定工程規(guī)*與數(shù)據(jù)策略流程非學(xué)位2待定工程質(zhì)量非學(xué)位2待定節(jié)能與本錢控制非學(xué)位2待定飛行器任務(wù)管理與集成技術(shù)非學(xué)位2企業(yè)工程設(shè)計工程待定工程設(shè)計III-A非學(xué)位3待定工程設(shè)計III-B非學(xué)位3六、中期考核中期考核是全日制工程碩士生培養(yǎng)過程的重要環(huán)節(jié)，在第三學(xué)期開學(xué)后一個月內(nèi)完成?？己说闹饕獌?nèi)容包括研究生個人總結(jié)、課程學(xué)習(xí)完成情況審核、論文發(fā)表及獲獎情況、導(dǎo)師評價以及考核小組面試辯論等。碩士生中期考核的應(yīng)到達(dá)的根本要求：學(xué)習(xí)態(tài)度端正，完成培養(yǎng)方案中規(guī)定的全部課程學(xué)習(xí)并成績合格，完成的課程總學(xué)分和學(xué)位課程學(xué)分應(yīng)該到達(dá)或超過學(xué)校的最低培養(yǎng)要求，學(xué)位課程的平均級點不低于2.00?？己私Y(jié)果合格的，可以進(jìn)入學(xué)位論文和實踐階段。對于局部學(xué)習(xí)態(tài)度欠端正，課程學(xué)習(xí)沒有到達(dá)根本要求的，可以給予警告，并要求他們給出改正措施。對于極少數(shù)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、思想政治表現(xiàn)不好、課程學(xué)習(xí)成績差的碩士生，給予中期考核不及格，上報學(xué)院和研究生院，由研究生院給出最終處理意見。碩士生中期考核表匯總后報研究生院。七、開題報告工程碩士生在第三學(xué)期內(nèi)應(yīng)該在完成中期考核后進(jìn)展碩士學(xué)位論文開題工作。為確保論文質(zhì)量，要求做到：1．碩士學(xué)位論文必須對所研究的課題在根本理論和專門技術(shù)等*一方面有新的見解，或用已有理論及最新科技成就解決本學(xué)科的實際問題，在學(xué)術(shù)上有一定的理論意義或應(yīng)用價值。2．碩士生在雙導(dǎo)師的共同指導(dǎo)下確定研究方向，通過查閱文獻(xiàn)、收集資料和調(diào)查研究確定研究課題，在規(guī)定的時間內(nèi)完成開題報告。開題報告須在本學(xué)科和相關(guān)學(xué)科專家參加的論證會上就課題的研究*圍、意義和價值、擬解決的問題、研究方案和研究進(jìn)度作出說明，并進(jìn)展可行性論證，經(jīng)認(rèn)可后才能進(jìn)展課題研究。八、學(xué)位論文論文選題應(yīng)來源于工程實際或具有明確的工程技術(shù)背景，可以是新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新材料、新產(chǎn)品的研制與開發(fā)。論文的內(nèi)容可以是：工程設(shè)計與研究、技術(shù)研究或技術(shù)改造方案研究、工程軟件或應(yīng)用軟件開發(fā)、工程管理等。論文應(yīng)具備一定的技術(shù)要求和工作量，表達(dá)作者綜合運用科學(xué)理論、方法和技術(shù)手段解決工程技術(shù)問題的能力，并有一定的理論根底，具有先進(jìn)性、實用性。論文工作須在校企雙導(dǎo)師共同指導(dǎo)下獨立完成。九、論文評審與辯論1．論文評審主要審核如下內(nèi)容：論文作者綜合運用科學(xué)理論、方法和技術(shù)手段解決工程技術(shù)問題的能力；論文工作的技術(shù)難度和工作量；其解決工程技術(shù)問題的新思想、新方法和新進(jìn)展；其新工藝、新技術(shù)和新設(shè)計的先進(jìn)性和實用性；其創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益等方面。2．攻讀全日制工程碩士研究生完成培養(yǎng)方案中規(guī)定的所有環(huán)節(jié)，獲得培養(yǎng)方案規(guī)定的學(xué)分，成績合格，方可申請論文辯論。3．論文應(yīng)有2位本領(lǐng)域或相近領(lǐng)域的專家評閱。辯論委員會應(yīng)由3～5位與本領(lǐng)域相關(guān)的專家組成〔其中至少2位專家不是論文作者的導(dǎo)師〕。十、學(xué)位授予修滿規(guī)定學(xué)分，并通過論文辯論者，經(jīng)學(xué)位授予單位學(xué)位評定委員會審核，授予工程碩士專業(yè)學(xué)位，同時獲得碩士研究生畢業(yè)證書。十一、其他本培養(yǎng)方案根本要求從全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生開場執(zhí)行。十二、校企合作模式學(xué)校與企業(yè)已建立了國家和省市級實習(xí)基地，給學(xué)生們提供大量的實習(xí)、實踐及參與各類科研工程的時機(jī)，參加校企合作培養(yǎng)的企業(yè)單位如下：〔摘錄〕**通用汽車****群眾汽車****電氣電站集團(tuán)****商用飛機(jī)****商用發(fā)動機(jī)**大金空調(diào)技術(shù)〔**〕**寶鋼鋼鐵股份****振華港口機(jī)械(集團(tuán))股份**航天805所航天800所SMC〔中國〕**上汽通用五菱汽車股份**濰柴動力股份**核工程研究**約克〔**〕空調(diào)冷凍設(shè)備**中國航空動力機(jī)械研究所**玉柴機(jī)器股份**勝利油田德國軸承****交通大學(xué)機(jī)械與動力工程學(xué)院卓越工程師方案校企合作方案一、工程簡介**交通大學(xué)機(jī)械與動力學(xué)院包括機(jī)械工程及自動化系、動力與能源工程系、工業(yè)工程與管理系、核科學(xué)與系統(tǒng)工程系、航空航天工程系5個系；4個國家重點學(xué)科，2個一級學(xué)科授權(quán)博士點、14個二級學(xué)科授權(quán)博士點、13個授權(quán)碩士點和5個本科專業(yè)。在**交大的百年成長過程中，從“實業(yè)救國〞到“科教興國〞再到“人才強(qiáng)國〞，機(jī)械與動力工程學(xué)院培養(yǎng)了數(shù)以萬計的專業(yè)技術(shù)人才，涌現(xiàn)出了錢學(xué)森等一大批出色的科學(xué)家、教育家、政治家和實業(yè)家，為國家的繁榮和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步做出了重要奉獻(xiàn)。學(xué)院現(xiàn)有教職工440余名，專職教師322名，博士學(xué)位教師比例約91%，其中中國科學(xué)院院士1名、工程院院士3名，中組部“千人方案〞獲得者8人，教育部“長江學(xué)者〞特聘教授8名，“長江學(xué)者〞講座教授5名，“973〞首席科學(xué)家3人，國家出色青年基金獲得者9人。機(jī)械與動力工程學(xué)院以創(chuàng)辦世界知名學(xué)院為奮斗目標(biāo)。通過國際化合作辦學(xué)、師資隊伍建立和高水平的學(xué)科建立，把學(xué)院開展成為師資水平高、辦學(xué)實力強(qiáng)、管理效益好，科學(xué)研究水平、學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量和產(chǎn)學(xué)研綜合能力處于國內(nèi)領(lǐng)先，整體辦學(xué)實力在國際上有較大影響的現(xiàn)代化、國際化的新型學(xué)院。形成國際化的師資隊伍和考核聘用體系、國際前沿水平的科研基地、國際先進(jìn)水平的科研能力、國際化的人才培養(yǎng)和評估體系以及國際化的管理體系。在?教育部關(guān)于實施卓越工程師教育培養(yǎng)方案的假設(shè)干意見?(教高[2011]1號)文件引導(dǎo)下，**交通大學(xué)“機(jī)械工程及自動化〞、“熱能與動力工程〞專業(yè)申請并被列入教育部第一批“卓越工程師教育培養(yǎng)方案〞。同時，為了實現(xiàn)卓越工程師方案培養(yǎng)體系的貫穿，在碩士階段為分別對應(yīng)于“機(jī)械工程〞、“動力工程〞專業(yè)。從2011年開場，我院本科“機(jī)械工程及自動化〞、“熱能與動力工程〞專業(yè)卓越工程師和碩士階段的“機(jī)械工程〞、“動力工程〞專業(yè)卓越工程師專業(yè)學(xué)位將按照新的培養(yǎng)方案進(jìn)展培養(yǎng)。二、聯(lián)合培養(yǎng)目標(biāo)為落實高?！白吭焦こ處熃逃囵B(yǎng)方案〞(以下簡稱“卓越方案〞)培養(yǎng)方案中的企業(yè)學(xué)習(xí)階段的任務(wù)，建立完善校企聯(lián)合培養(yǎng)精英工程人才的運行機(jī)制，進(jìn)一步發(fā)揮企業(yè)在精英工程人才培養(yǎng)中的作用。**交通大學(xué)機(jī)械與動力工程學(xué)院擬與企業(yè)聯(lián)合，共同建立工程人才培養(yǎng)的工程實踐教育中心。在工程實踐教育中心創(chuàng)立過程中，**交通大學(xué)機(jī)械與動力工程學(xué)院與聯(lián)合企業(yè)將整合優(yōu)質(zhì)資源，實施以企業(yè)工程研究為主導(dǎo)的產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合培養(yǎng)精英工程人才的“雙導(dǎo)師〞制和工程資助制，將充分利用聯(lián)合企業(yè)在人才培養(yǎng)方面的軟硬件優(yōu)勢，積極探索精英工程人才培養(yǎng)的新模式，以培養(yǎng)學(xué)生的工程實踐能力、工程設(shè)計能力和工程創(chuàng)新能力為抓手，力爭培養(yǎng)一批、造就一批創(chuàng)新能力強(qiáng)、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會開展需要的高質(zhì)量工程技術(shù)人才，為貫徹落實黨的十七大提出的建立人力資源強(qiáng)國的戰(zhàn)略部署發(fā)揮聯(lián)合企業(yè)社會責(zé)任。三、培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)和方案實施校企聯(lián)合培養(yǎng)方案將結(jié)合我校一貫的辦學(xué)指導(dǎo)方針、學(xué)科〔專業(yè)〕開展規(guī)劃和人才培養(yǎng)目標(biāo)特色，參照國際一流工程師培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)〔如ABET標(biāo)準(zhǔn)等〕，借鑒了世界一流大學(xué)工程人才培養(yǎng)經(jīng)歷。學(xué)生的本科生畢業(yè)論文和碩士學(xué)位論文課題應(yīng)嚴(yán)密結(jié)合企業(yè)實際。學(xué)生的本科生畢業(yè)論文〔設(shè)計〕應(yīng)與該學(xué)生在企業(yè)實踐鍛煉的內(nèi)容相關(guān)，由企業(yè)設(shè)立研究〔工程設(shè)計〕課題，企業(yè)導(dǎo)師〔或與學(xué)校導(dǎo)師共同〕對學(xué)位論文進(jìn)展指導(dǎo)。研究生的研究方向采取由企業(yè)設(shè)立課題招收研究生的方式確定，企業(yè)提供相應(yīng)課題資助，同時配備企業(yè)中業(yè)務(wù)水平高、責(zé)任心強(qiáng)的工程師擔(dān)任企業(yè)導(dǎo)師，將企業(yè)的科研需求與學(xué)校的研究方向結(jié)合起來，企業(yè)導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生在企業(yè)的實踐活動，學(xué)校規(guī)定學(xué)生在企業(yè)的學(xué)習(xí)實踐局部將計入學(xué)生的總學(xué)分中，通過多渠道考察綜合評估學(xué)生的培養(yǎng)情況。1校內(nèi)學(xué)習(xí)培養(yǎng)方案本科第1～2年，學(xué)生將進(jìn)展工科根底課程和通識課程學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)、物理、計算機(jī)、外語等課程保持高難度，人文社科、經(jīng)濟(jì)管理等課程以拓寬視野，同時融入學(xué)生工程意識的培養(yǎng)。本科第2年開場，學(xué)生選擇專業(yè)，進(jìn)入專業(yè)學(xué)習(xí)階段。本科第3年開場，聯(lián)合企業(yè)開放方案，學(xué)生與企業(yè)進(jìn)展雙向選擇。確定了企業(yè)導(dǎo)師的學(xué)生根據(jù)企業(yè)的專業(yè)方向，再與校內(nèi)導(dǎo)師進(jìn)展雙向選擇，確定校內(nèi)指導(dǎo)教師。學(xué)生可以通過專業(yè)課程學(xué)習(xí)，參與PRP工程、導(dǎo)師科研工程和企業(yè)實習(xí)，加強(qiáng)對工程實踐的感受。同時有意識融入志向、品格、意志、作風(fēng)等能力的培養(yǎng)。本科第4年，學(xué)生可以修讀本碩貫穿的專業(yè)課程，并在雙導(dǎo)師指導(dǎo)下結(jié)合企業(yè)實習(xí)完本錢科畢業(yè)設(shè)計。碩士階段第1年開場2周內(nèi)，先確定企業(yè)導(dǎo)師和研究方向，根據(jù)企業(yè)導(dǎo)師確定的研究方向選擇校內(nèi)指導(dǎo)教師。由校內(nèi)導(dǎo)師確定修讀碩士階段學(xué)位課程，學(xué)生主要進(jìn)展專業(yè)課程學(xué)習(xí)，完成規(guī)定學(xué)分。碩士階段第2年開場，與聯(lián)合企業(yè)合作，由企業(yè)導(dǎo)師為主，校內(nèi)導(dǎo)師為輔，學(xué)生到企業(yè)進(jìn)展課題研究。這期間需定期向校內(nèi)導(dǎo)師匯報，以到達(dá)工程碩士學(xué)位論文水平。學(xué)校導(dǎo)師負(fù)責(zé)制定培養(yǎng)方案，指導(dǎo)學(xué)生撰寫學(xué)術(shù)論文和學(xué)位論文，組織實施學(xué)位論文辯論，保障學(xué)生在企業(yè)的學(xué)習(xí)培養(yǎng)質(zhì)量，并符合工程領(lǐng)域碩士研究生培養(yǎng)要求。2.企業(yè)學(xué)習(xí)階段培養(yǎng)方案學(xué)生在本科階段的4年中要有累計不少于10個月的時間在企業(yè)中學(xué)習(xí)和實踐。學(xué)生的企業(yè)實習(xí)活動主要包括大二到大三、大三到大四、大四到研究生的暑期實習(xí)，共計6個月，大四期間的本科畢業(yè)設(shè)計，共計4個月。學(xué)生在研究生階段的2.5年中，不少于1年的時間在企業(yè)中學(xué)習(xí)和實踐，完成工程碩士論文。在企業(yè)的學(xué)習(xí)培養(yǎng)包括四個階段，分別為：工程認(rèn)識階段、工程實踐階段、工程設(shè)計〔研發(fā)〕Ⅰ階段和工程設(shè)計〔研發(fā)〕Ⅱ階段。工程認(rèn)識階段〔本科階段〕本階段培養(yǎng)主要以學(xué)生在企業(yè)認(rèn)識實習(xí)為主，覆蓋學(xué)校教學(xué)方案中的生產(chǎn)實習(xí)。在企業(yè)中可采取輪崗培訓(xùn)的方式，在企業(yè)的各個部門實習(xí)，配備企業(yè)指導(dǎo)人員，同時承受企業(yè)的課程培訓(xùn)，使學(xué)生全面了解企業(yè)的組織管理、運行管理、熟悉企業(yè)環(huán)境、企業(yè)文化，掌握企業(yè)職業(yè)安康、平安生產(chǎn)、環(huán)保法律法規(guī)、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)等方面的知識，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)企業(yè)的工作能力，了解與專業(yè)相關(guān)的工程特點，獲得有關(guān)工程的感性認(rèn)識。工程實踐階段〔本科階段〕本階段培養(yǎng)主要以學(xué)生在企業(yè)生產(chǎn)實踐為主，涵蓋學(xué)校教學(xué)方案中的局部本科畢業(yè)設(shè)計的內(nèi)容，學(xué)生需在企業(yè)的研發(fā)部門、產(chǎn)品生產(chǎn)線、技術(shù)部門等作深入的實踐，同時承受企業(yè)的課程培訓(xùn)。本階段是學(xué)生強(qiáng)化專業(yè)教育、提高學(xué)生綜合能力和社會適應(yīng)性的重要實踐環(huán)節(jié)。通過在企業(yè)的生產(chǎn)實踐使學(xué)生熟悉工廠生產(chǎn)裝置、典型產(chǎn)品的生產(chǎn)過程；培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查研究、分析和解決實際工程問題的能力，培養(yǎng)組織、管理工作的能力；促進(jìn)理論和實踐的結(jié)合，開拓視野，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下一定的根底。專業(yè)課程學(xué)習(xí)：聯(lián)合企業(yè)每個工程類崗位需要有一套上崗學(xué)習(xí)方案，讓學(xué)生通過參加指定培訓(xùn)課程和自學(xué)快速具備獨立上崗的能力，學(xué)生可以同時結(jié)合到學(xué)校課程所學(xué)理論去驗證運用，并加深對知識學(xué)習(xí)的掌握度。工程設(shè)計〔研發(fā)〕Ⅰ階段(本科階段)本培養(yǎng)階段要求學(xué)生在企業(yè)中結(jié)合實際工程問題完本錢科畢業(yè)設(shè)計〔論文〕。在企業(yè)導(dǎo)師與學(xué)校導(dǎo)師共同指導(dǎo)下，學(xué)生選定企業(yè)的*個部門后〔產(chǎn)品開發(fā)部門、技術(shù)部門、質(zhì)量檢驗部門等〕，結(jié)合工程工程，按照企業(yè)的實際需求提出并解決一個具體的工程問題。該過程重點培養(yǎng)學(xué)生工程技術(shù)應(yīng)用、工程產(chǎn)品開發(fā)、工程工程管理等能力，使學(xué)生能夠運用已有的知識，對工程工程或工程中的*個局部開展獨立研究，提出設(shè)計〔研發(fā)〕方案。學(xué)生在工程執(zhí)行前期中需要撰寫工程建議書和工程可行性研究報告，內(nèi)容包括：工程摘要、工程的目的和意義、工程要到達(dá)的目標(biāo)及考核指標(biāo)、工程的關(guān)鍵技術(shù)、主要研究內(nèi)容、擬采取的技術(shù)工藝路線、實施方案、具體的儀器設(shè)備和測試儀器及進(jìn)度節(jié)點、方案進(jìn)度、現(xiàn)有條件與工作根底等。然后在企業(yè)和校內(nèi)雙導(dǎo)師指導(dǎo)下，結(jié)合企業(yè)和學(xué)校現(xiàn)有的實驗手段，制訂詳細(xì)的設(shè)計〔研發(fā)〕方案，從而開展設(shè)計〔研發(fā)〕工作。最后，形成設(shè)計〔研發(fā)〕結(jié)果，提交結(jié)題報告，撰寫本科畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計報告，并進(jìn)展辯論。工程設(shè)計〔研發(fā)〕Ⅱ階段(碩士階段)本培養(yǎng)階段要求學(xué)生在企業(yè)中已進(jìn)展了1年的工作實踐，在此根底上能夠主動發(fā)現(xiàn)、提煉工程實際問題，提出解決問題方案。在該階段由企業(yè)導(dǎo)師根據(jù)企業(yè)需求確定研究課題和方向，學(xué)生在企業(yè)內(nèi)通過實習(xí)的方式，在企業(yè)導(dǎo)師指導(dǎo)下完成碩士學(xué)位論文研究內(nèi)容，由校內(nèi)導(dǎo)師按照學(xué)位論文要求，把握論文質(zhì)量。鼓勵學(xué)生進(jìn)入與工程認(rèn)識階段、工程實踐階段、工程設(shè)計〔研發(fā)〕Ⅰ階段一樣的實習(xí)企業(yè)。這樣既可以保持企業(yè)實踐的連續(xù)性，又有利于深入解決工程實踐問題。論文選題一般來源于生產(chǎn)實際或者具有明確的生產(chǎn)背景和應(yīng)用價值，可以是一個完整的工程工程籌劃、工程設(shè)計工程或技術(shù)改造工程，或是技術(shù)攻關(guān)研究專題，也可以是新工藝、新設(shè)備、新材料、新產(chǎn)品的研制與開發(fā)。論文選題應(yīng)有一定的技術(shù)難度、先進(jìn)性、創(chuàng)新性和工作量，并涉及生產(chǎn)銷售、本錢核算、技術(shù)支持等方面，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用科學(xué)理論、方法和技術(shù)手段解決工程實際問題的能力。學(xué)生還可以根據(jù)課題大小組成研究團(tuán)隊，在團(tuán)隊中發(fā)揮各自的作用，共同完成工程課題，完成各自碩士論文。四、企業(yè)培訓(xùn)課程*例局部企業(yè)已經(jīng)可以開設(shè)的課程見下表，該課程將結(jié)合卓越工程師模塊課程，相關(guān)內(nèi)容邀請企業(yè)導(dǎo)師參加教學(xué)工作:所屬模塊課程名稱學(xué)時工程規(guī)*產(chǎn)品數(shù)據(jù)系統(tǒng)簡介操3工程邏輯語言&整車描述匯總3數(shù)據(jù)策略流程數(shù)據(jù)質(zhì)量檢查3數(shù)據(jù)發(fā)布流程2整車裝配構(gòu)造6數(shù)據(jù)發(fā)布質(zhì)量要求3工程協(xié)同系統(tǒng)2N*裝配技巧3圖紙創(chuàng)立規(guī)*3工程質(zhì)量GD&T幾何尺寸與公差8設(shè)計開發(fā)控制流程2.5質(zhì)量體系根底知識3工程問題解決系統(tǒng)及應(yīng)用3質(zhì)量管理過程方法分析3六西格瑪設(shè)計培訓(xùn)32五、組織管理體系1.企業(yè)工程責(zé)任人聯(lián)合企業(yè)組織專門單位與學(xué)校成立卓越工程師方案合作工作小組，以及企業(yè)工程實踐教育中心，負(fù)責(zé)企業(yè)工程實踐教育中心的建立和管理。工程實踐中心的日常運行由聯(lián)合企業(yè)負(fù)責(zé)，負(fù)責(zé)人由企業(yè)執(zhí)委會(總經(jīng)理/黨委書記/副總經(jīng)理)確定，可以通過與企業(yè)各部門溝通，促進(jìn)該方案的順利實施。2.工程管理聯(lián)合企業(yè)工程實踐教育中心將專門制定卓越工程師培養(yǎng)管理方法，對來企業(yè)學(xué)習(xí)實踐的對學(xué)生進(jìn)展規(guī)*化管理。同時，聯(lián)合企業(yè)也將加強(qiáng)對學(xué)生選拔、教師選派、教學(xué)安排、質(zhì)量評價等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的管理。(1)學(xué)生選拔：聯(lián)合企業(yè)將與學(xué)校共同確定學(xué)生選拔標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)生進(jìn)入聯(lián)合企業(yè)前期即做好思想意識的準(zhǔn)備，提前管理好學(xué)生的職業(yè)開展期望。同時，聯(lián)合企業(yè)將在學(xué)生進(jìn)公司學(xué)習(xí)實踐的第一天即簽訂三方聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議，對各方權(quán)利和義務(wù)進(jìn)展規(guī)*，并確定學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)和實施方案。(2)教師選派：聯(lián)合企業(yè)將選拔一批優(yōu)秀的工程師作為學(xué)生的導(dǎo)師，通過自薦、部門推薦、公司審核等流程確保教師隊伍的總體水平，在正式成為學(xué)生導(dǎo)師前聯(lián)合企業(yè)將安排導(dǎo)師上崗系列培訓(xùn)，通過考核者才能成為企業(yè)導(dǎo)師。聯(lián)合企業(yè)將對導(dǎo)師進(jìn)展階段性考評和反應(yīng)，同樣實行優(yōu)勝劣汰的機(jī)制對導(dǎo)師進(jìn)展管理。同時，聯(lián)合企業(yè)也會選派優(yōu)秀工程導(dǎo)師到交大進(jìn)展知識回爐(系統(tǒng)化學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識，如工程碩士等)和知識分享(企業(yè)先進(jìn)技術(shù)在高校學(xué)生課程中的分享)，交大也將跟進(jìn)具體政策和措施來推進(jìn)企業(yè)的人才開展工作。(3)課題選定：學(xué)生選定的課題將結(jié)合學(xué)生專業(yè)方向和企業(yè)實踐工程，由交大和聯(lián)合企業(yè)統(tǒng)一審核確定。(4)培訓(xùn)管理：聯(lián)合企業(yè)有自己的培訓(xùn)中心，每月都會有素質(zhì)類和專業(yè)技術(shù)類的課程對全員公開，學(xué)生可以根據(jù)自己的專業(yè)、感興趣的內(nèi)容和所在專業(yè)部門的實踐方向有選擇性的去聽課學(xué)習(xí)，加深對專業(yè)技術(shù)的理解，對最終的課題選定也會有幫助。同時，聯(lián)合企業(yè)也會定期將開課方案分享給交大的教師同學(xué)，結(jié)合學(xué)校需求進(jìn)展課程的定制化效勞。(5)過程管理：聯(lián)合企業(yè)將從領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注、知識**、溝通關(guān)愛、鼓勵保存四方面著手加強(qiáng)過程管理工作。領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注是指學(xué)生進(jìn)入工程實踐中心后始終都受到聯(lián)合企業(yè)各級領(lǐng)導(dǎo)的重視，人力資源部校企合作工作小組會定期將學(xué)生的開展?fàn)顩r向領(lǐng)導(dǎo)匯報，并得到方向性的指示。知識**是聯(lián)合企業(yè)對在關(guān)鍵技術(shù)部門學(xué)習(xí)的學(xué)生將簽訂**協(xié)議，確保技術(shù)的核心和產(chǎn)權(quán)。溝通關(guān)愛是聯(lián)合企業(yè)要求導(dǎo)師對學(xué)生每月有反應(yīng)、部門對導(dǎo)師每季度有反應(yīng)，通過層層關(guān)心的機(jī)制保障整個工程的良性運轉(zhuǎn)。公司開展以EAP〔包括個人專業(yè)咨詢、工作生活平衡沙龍、管理轉(zhuǎn)介、自助平臺等〕為效勞形式，以“安康生活、快樂工作〞為口號，旨在提升員工情緒管理和環(huán)境適應(yīng)能力的員工關(guān)愛系列活動，對學(xué)生在企業(yè)階段的成長也會起到良好的引導(dǎo)作用。鼓勵保存是指對于工程中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生和導(dǎo)師給予精神和物質(zhì)的獎勵，并向他們提供更多在聯(lián)合企業(yè)的開展資源，促成他們綜合能力的不斷提升。(6)工程評估：聯(lián)合企業(yè)與交大共同制訂企業(yè)學(xué)習(xí)階段的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)和考核要求，共同對學(xué)生在企業(yè)學(xué)習(xí)階段的培養(yǎng)質(zhì)量進(jìn)展評價。工程評估將有政府、學(xué)校、企業(yè)和學(xué)生共同評價，通過定期的匯報、審核機(jī)制，將學(xué)生實踐期間的滿意度、學(xué)生在企業(yè)的留任率、學(xué)校和企業(yè)部門的滿意度等緯度綜合評價工程效果，同時對工程下一步的方向改良給予指導(dǎo)。3.企業(yè)內(nèi)部的大學(xué)生成長機(jī)制(1)聯(lián)合企業(yè)可以通過5項保障措施確保大學(xué)生成長機(jī)制的有效落實，大學(xué)生進(jìn)入聯(lián)合企業(yè)工程實踐教育中心后，聯(lián)合企業(yè)將由人力資源部協(xié)助業(yè)務(wù)部門制定為期2年的開展方案和學(xué)習(xí)地圖，并予以具體方案實施：一、思想保障，由公司黨委牽頭，保障思想先進(jìn)性，傳承聯(lián)合企業(yè)優(yōu)秀企業(yè)文化，促使其在思想上保持與聯(lián)合企業(yè)同步開展。二、組織保障，對于人才戰(zhàn)略儲藏，聯(lián)合企業(yè)人力資源部將