本文格式為Word版，下載可任意編輯——親子共讀心得體會(huì)家長篇600家長親子共讀感受優(yōu)質(zhì)《親子共讀心得體會(huì)家長篇600家長親子共讀感受優(yōu)質(zhì)范文》是一篇好的范文，感覺寫的不錯(cuò)，希望對您有幫助，重新整理了一下發(fā)到這里[http://]。

學(xué)習(xí)中的開心，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才對比好，我們一起來看一看吧。

親子共讀心得體會(huì)家長篇600一

在這次親子共讀中我和孩子選取的書是《海洋與天文》。在平日孩子就喜歡問為什么。由于我的知識(shí)量有限，好多問題我都答上來。他喜歡問好多有關(guān)海洋的問題喜歡問我為什么海是藍(lán)色的？為什么小魚總是睜著眼睛世界上真的有美人魚嗎？這些問題總是我難為，于是我就針對他的愛好給他選取了一本有關(guān)海洋問題的十萬個(gè)為什么。

在和孩子讀書的同時(shí)我也想了好多方法，期望能夠到達(dá)事倍功半的效果。我和孩子讀書更多采取問答的形式。這樣你一言我一語更好的提高了孩子讀書的興趣，以消遣的形式進(jìn)行反而使他的印象更加深。有時(shí)候家里其他人考他問題他也能夠很好地把問題表述出來，這樣不僅僅提高了孩子的表達(dá)潛力為他以后寫作文打下了基礎(chǔ)使他更好的運(yùn)用詞語句，有了豐富的知識(shí)，同時(shí)也使他的自信心建立起來，更擅長在人前展示自己。

在這次的親子共讀中使我得到好多體會(huì)。我們真的就應(yīng)拋棄以前的教育方式，認(rèn)為孩子就應(yīng)鞭策著敲打著才能更好的成長，范文寫作其實(shí)不然我們更多就應(yīng)是給孩子尊重和支持。真正的走進(jìn)孩子的世界，明白孩子需要什么，與他進(jìn)行心靈的交流。激勵(lì)孩子說出自己的想法，使他獨(dú)立的思考問題，我們在旁給予支持和推薦，和孩子建立起親近的朋友關(guān)系。

親子共讀心得體會(huì)家長篇600二

此刻的孩子大多獨(dú)生子女，自我優(yōu)越感對比強(qiáng)，無論在家里還是學(xué)校，往往以自我為中心，很少去為他人思考。在讀了《給您一只金手指》后，孩子無意的言行讓我看到了這本書獨(dú)特的魅力。

下午放學(xué)去接寶寶，******笑呵呵地對我說："你家兒子真搞笑，這天美術(shù)課上畫青蛙，他竟然給青蛙圍了一條圍巾，全班小朋友都笑得不得了。'說著就帶我到連廊上欣賞兒子的杰作。兒子則撅著小嘴，一臉無辜地在邊上申辯道："我，我已經(jīng)把顏色涂滿了'

******指著一幅圖畫說："你家兒子的想象力可真豐富，你看'結(jié)果，我看到的只是一只渾身綠綠的可愛的小青蛙，根本沒有圍什么圍巾。******把頭伸過去，指著小青蛙脖子的位置說："你看，這上面還有印子呢，像不像圍著圍巾？之后他自己又把顏色涂滿了。'

我也把頭伸過去，睜大眼睛用力瞧，果真，在青蛙脖子部位有條修長的印痕，就像一條圍巾。

在老師的贊揚(yáng)和激勵(lì)中我?guī)е鴮殞氹x開了教室。路上，我問寶寶："給媽媽講講你為什么給青蛙圍上圍巾呢？'

"我涂顏色的時(shí)候從一邊開始涂，然后又從另一邊開始，涂著涂著，中間就剩下一條長長的地方?jīng)]有涂，我一看，思想?yún)R報(bào)范文很像條圍巾，我就想，還不如給青蛙圍一條圍巾呢！這天又下雨，小朋友們都穿了厚厚的衣服，小青蛙確定也很冷，但是它沒有穿厚衣服，圍條圍巾就溫和多了'聽著兒子的解釋，想著老師的贊揚(yáng)與激勵(lì)，真的，我心中涌起陣陣的滿足和感謝。

孩子的愛心不是與生俱來的，需要老師和家長認(rèn)真發(fā)現(xiàn)，認(rèn)真引導(dǎo)。高爾基在給兒子的信中說："給，永遠(yuǎn)比拿高興。'他期望自己的兒子能做一個(gè)懂得付出，對社會(huì)、對他人有奉獻(xiàn)的人。期望偉人的話和這本書一齊鼓舞著孩子們前行。

親子共讀心得體會(huì)家長篇600三

這個(gè)學(xué)期我與孩子一起看了《小豬唏哩呼?！?、《小布頭奇遇記》、《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》、《一年級(jí)的小蜜瓜》、《小屁孩日記》、《小狗栗子球》、《阿笨貓的故事》，讀到愉快時(shí)，孩子樂得哈哈大笑；讀到情節(jié)入迷時(shí)，孩子聽得一臉的渴望。細(xì)心想一想，與孩子一起閱讀，真的體會(huì)好多。

我和孩子的爸爸都很忙，但是我們堅(jiān)持至少每天陪孩子閱讀，陪孩子一起閱讀，是培養(yǎng)孩子愛讀書習(xí)慣的開始。孩子小的時(shí)候，無論從識(shí)字量還是認(rèn)知能力都是有限的，這個(gè)時(shí)候我們陪孩子一起讀一些有簡單故事情節(jié)的書，我TOP100范文排行用手指指著每個(gè)字讀，讓孩子意識(shí)到每個(gè)字都有自己的意義。隨著閱讀量的增加，識(shí)字量和想像能力都有了大的發(fā)展。這個(gè)時(shí)候我給孩子一起讀書的時(shí)候會(huì)給他大的想像空間，譬如講一個(gè)故事情節(jié)時(shí)，不講完，讓孩子想像著下一個(gè)情節(jié)會(huì)是什么人物會(huì)干些什么事情你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的想像是多么的五彩繽紛，自己的****思維，真的不太適合現(xiàn)在的孩子。還可以利用畫面教孩子識(shí)別顏色，學(xué)習(xí)計(jì)數(shù)，認(rèn)識(shí)簡單的文字。

我和孩子爸爸輪番堅(jiān)持每天抽出半個(gè)小時(shí)晚上陪孩子一起親子閱讀。在這親子閱讀期間，我們和兒子不光是一起讀了書，而且也增進(jìn)了和孩子的感情，可以在閱讀之余問一些孩子和老師、同學(xué)的相處過程，結(jié)合書上的一些小故事，讓孩子知道什么是對，什么是錯(cuò)，讓她知道一些簡單的社會(huì)準(zhǔn)則，從小就樹立積極向上健康全面的生活學(xué)習(xí)世界觀以及學(xué)習(xí)怎么和別人相處，我感覺這就是"授之以魚不如授之以漁'的道理。勿以善小而不為，勿以惡小而不為之，一切從小事做起，由于生活讓我知道孩子****要比成才重要得多。長時(shí)間與孩子一起學(xué)習(xí)、閱讀、消遣，讓我對孩子的生活學(xué)習(xí)狀況做到心中有數(shù)，當(dāng)孩子不開心的時(shí)候，想法讓他開心，當(dāng)她在學(xué)習(xí)中取得成績的時(shí)候，及時(shí)給予表揚(yáng)，給予她一個(gè)充實(shí)開心的童年，讓他在幸福中逐漸長大。

從小我給孩子買了各種書，最開始是一些畫報(bào)、童話故事之類的書，后來就開始給他增加了學(xué)生類的****譬如《二年級(jí)的小豆豆》，還有普及科普知識(shí)的圖文書《愛上科學(xué)》，一些教育部普及的故事《木偶奇遇記》、《格林童話》，還有兒子對比喜歡看的《父與子》，再后來，心得體會(huì)就增加了小學(xué)生閱讀版的《三國演義》、《西游記》之類的。我感覺孩子的閱讀面應(yīng)當(dāng)廣泛，只有閱讀的面寬了，自然而然會(huì)拓展孩子的想像能力和思維能力，對孩子理解能力和寫作能力就會(huì)加強(qiáng)，巧婦難為無米之炊嘛。還有個(gè)想法就是，等孩子學(xué)習(xí)英

語了，單詞量到一定程度還會(huì)和他一起讀一些英語故事。與孩子一起閱讀，不僅孩子愉快，我自己也感到很開心，雖然生活有時(shí)很累，工作有時(shí)很忙，但是當(dāng)拿著書給孩子一起閱讀的時(shí)候，就會(huì)不知不覺放松起來，感覺很溫馨。當(dāng)然從中也學(xué)到了一些自己不知道的知識(shí)。當(dāng)讀到愉快的時(shí)候，兒子會(huì)摟著我說聲"媽媽你真好！'，我真的很滿足，什么是幸福，每人都有自己的理解，但在這一刻，我很開心。

在閱讀時(shí)，有時(shí)我讀錯(cuò)了，兒子能給我指出來，有時(shí)他也能給我講一講他聽到的小故事，問一些我回復(fù)不了的問題，才發(fā)現(xiàn)他比我小時(shí)候厲害得多，入黨志愿書逐漸地發(fā)現(xiàn)互動(dòng)學(xué)習(xí)的效果真的不錯(cuò)，學(xué)得輕松，把握得也快，有點(diǎn)羨慕他，小時(shí)候我們也這樣該多好。

其實(shí)孩子的成長過程，也是家長的成長和學(xué)習(xí)的過程，不是有句話是說"陪孩子一起成長'嘛，每個(gè)孩子的個(gè)體是不一樣的，沒有現(xiàn)成的模式和閱歷所遵循，為了孩子的健康開心成長，我們也應(yīng)當(dāng)不斷地學(xué)習(xí)和摸索，其實(shí)在這個(gè)成長學(xué)習(xí)過程中，有苦也有甜，想一想，這就是生活，這其中的滋味只有逐漸品嘗，才感到彌足寶貴，總之，在與孩子一起閱讀學(xué)習(xí)成長中，我的收獲真的好多好多。

親子共讀心得體會(huì)家長篇600四

《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的代表作，是流****界各國的一本兒童名著。全書采取日記體形式，生動(dòng)地描述了意大利一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生安利柯的課堂內(nèi)外生活。日記從10月份開學(xué)第一天開始，至其次年7月份終止，共計(jì)一百多篇，這一百多篇日記，記錄了發(fā)生在安利柯身邊感人的小故事，表達(dá)了國家民族之愛，親子之愛，師生之愛，朋友之誼，不僅表現(xiàn)了高尚純真的人性之愛，而且告訴讀者應(yīng)當(dāng)如何去愛，告訴父母、教師如何去培養(yǎng)孩子的愛。全書把愛的主題淋漓盡致地呈現(xiàn)在讀者面前，四處扣人心弦，感人肺腑。

在這次親子共讀活動(dòng)中，我和陳毓讀過之后，我們深有體會(huì)。這么天真的孩子，我手機(jī)版他卻讓我們在他身上學(xué)習(xí)到了好多東西。當(dāng)我們讀到《我的媽媽》這則日記時(shí)，我想起了發(fā)生在我在上小學(xué)一年級(jí)的一件事：有一次，上學(xué)的時(shí)間到了，天還下著大雨，走在鄉(xiāng)村的泥濘小路上很簡單摔倒，特別像我這么大的`小孩，這時(shí)媽媽毫不躊躇的給我拿起書包，背著我趕到學(xué)校。其實(shí)，我們在成長過程中，雖然沒有得到媽媽多少教育，但媽媽的高尚品德一直影響著我們。媽媽總是惦記別人，無論是親戚還是朋友，她總是熱心幫助，而且從沒聽過媽媽一句埋怨。媽媽總是以一顆寬容的心對別人。從媽媽身上我學(xué)會(huì)了好多好品德。媽媽常說的一句話就是："你希望別人怎樣對你，你就怎樣對別人。'多么簡樸的語言啊。我也是用這句話來教育我的兒子陳毓。正是母親的教化，我才有今天的品德；正是母親的教化，我才這么獨(dú)立、自強(qiáng)。我感謝自己有一個(gè)好母親。雖然她沒為我們做太多，但她教會(huì)了我們怎么做人。

愛為教育奠定基礎(chǔ)，教育使愛得以升華。愛是人世間最寶貴的東西，心得體會(huì)范文錦集包含了尊敬、可憐、誠懇、純凈、無私等最高尚的品質(zhì)，而如何去愛，如何培養(yǎng)愛，也是一門大的學(xué)問。假如你還不懂得怎樣教育孩子，希望借鑒《愛的教育》這本書，從愛出發(fā)，從《愛的教育》出發(fā)。

親子共讀心得體會(huì)家長篇600五

昨日晚上，我們一家三口讀完了親子讀書計(jì)劃的結(jié)果一本書《鋼鐵是怎樣煉成的》，這也是我印象最深的一本書。

主子公保爾是一位年輕的士兵，在一次戰(zhàn)斗中不幸中彈，醒來后他的下半身卻癱瘓了，緊之后，他又雙目失明。在這樣的狀況下，他不氣餒，把寫作當(dāng)成自己戰(zhàn)斗的武器?？赐曛?，我不禁慨嘆：這是多么頑強(qiáng)的一位戰(zhàn)士??！

正值我想入菲菲的時(shí)候，老爸的聲音打斷了我的思緒。他問到：每日，假如你是保爾，你會(huì)為自己雙目失明、全身癱瘓而絕望嗎？我沒有回復(fù)但心里卻悄悄地想：務(wù)必會(huì)。我有時(shí)候不是個(gè)頑強(qiáng)的人，在遇到打擊太大的事時(shí)就會(huì)堅(jiān)持不住，想到放下。但是，保爾卻不這樣，我看了一眼書面上那目光炯炯、沉穩(wěn)堅(jiān)毅的保爾，繼續(xù)想道：他在這樣多的困難面前，仍舊筆耕不輟，投身于戰(zhàn)斗之中。而我此刻的條件比他優(yōu)越得多，沒有理由不像他那樣頑強(qiáng)，輕言放下，于是，我拿來早已不寄期望做出的奧數(shù)紙，開始攻克起來。

這個(gè)暑假，我喝爸爸媽媽還讀了《魯濱遜漂泊記》和《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，它們讓我明白了凡事要樂觀，大膽地去應(yīng)對，在生活中要有一顆敢于冒險(xiǎn)的心。

在這次親子閱讀活動(dòng)中，我和爸爸媽媽都學(xué)到了好多，以后我們要讀更多的書，書中自有黃金屋嘛！

親子共讀心得體會(huì)家長篇600六

這天女兒把已看了四遍的《窗邊的小豆豆》又拿了出來，入黨申請書邀請我們一齊閱讀。

女兒對小豆豆在"巴學(xué)園'的學(xué)習(xí)經(jīng)歷十分感興趣，由于在那里原先在一般人眼里顯得"怪怪'的小豆豆?jié)u漸轉(zhuǎn)變成了大家都能理解的好孩子。而這一切都要?dú)w功于小林校長深深的愛，女兒對此也深有感想。他能悄悄地聽小豆豆講四個(gè)小時(shí)的話，把教室安排在改裝后的電車?yán)?，把午飯稱為"海的味道，山的味道'，上課能夠從自己愛好的科目開始，這一切的一切確實(shí)十分適合孩子的健康成長。

然而聯(lián)想目前我國的教育，總體還是以學(xué)科知識(shí)為中心，應(yīng)試教育的傾向較嚴(yán)重，家長也因此受到影響，重視孩子的考試成績，而對孩子各方面興趣的培養(yǎng)、綜合素質(zhì)的提高有所忽略。

讀完這本書后，透過和女兒的交談，我們感受到了她對"巴學(xué)園'的神往，這也讓我們反思了對女兒的教育，值得慶幸的是女兒在試驗(yàn)小學(xué)學(xué)習(xí)的三年多時(shí)間里，我們時(shí)時(shí)能感受到學(xué)校教學(xué)改革的步伐，工作總結(jié)范文素質(zhì)教育的展開、新課程的推進(jìn)、孩子人文素養(yǎng)的提高等。學(xué)校開展了各種有益于孩子健康成長的活動(dòng)。如藝術(shù)節(jié)、閱讀節(jié)、英語節(jié)、體育節(jié)等等，既激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣，又提高了孩子的綜合素養(yǎng)。遇到的各個(gè)老師也十分敬業(yè)，特性是此刻的班主任殷櫻老師，深受小朋友愛戴，工作中很有創(chuàng)新。

盡管目前中國的學(xué)校，不可能也沒有條件真正象"巴學(xué)園'那樣，任由孩子的特性自由發(fā)展，但我們堅(jiān)信象小林校長那樣優(yōu)秀的老師將會(huì)越來越多。

親子共讀心得體會(huì)家長篇600七

我喜歡讀書，我的女兒也喜歡讀書，可是給孩子選擇什么樣的書才對孩子的發(fā)展、身心健康有益，一直是我的困惑。現(xiàn)代物質(zhì)文明的發(fā)展，電視、網(wǎng)絡(luò)對孩子的誘惑，在經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)使下的兒童讀物，雖然孩子喜歡讀，可我覺著好多書對孩子的身心發(fā)展并不太好，甚至是有害的；而對孩子有教育意義的書，孩子又不喜歡。學(xué)校開展親子共讀活動(dòng)十分有意義，讓家長更加重視孩子的課外閱讀，調(diào)動(dòng)孩子和家長閱讀好書的積極性。

范文網(wǎng)為了孩子的暑假過得更加充實(shí)，我和孩子共同到書店選書，選書由孩子作主，這極大地調(diào)動(dòng)了孩子的積極性，買到孩子喜歡的書，孩子愛不釋手。我與孩子商定每天寫完作業(yè)閱讀30分鐘，孩子有興趣可多讀一些。在孩子的閱讀過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子只是看喧嚷，看里邊的小故事，顯然對語文知識(shí)能力的培養(yǎng)及教育沒起到多大作用。于是開始抽空和孩子一起讀書，但是由于工作忙，要全都與孩子一起讀是很難做到的，于是我和孩子比賽，誰有時(shí)間誰看，看誰看得快，誰看完一部分都要給對方講講看了哪些內(nèi)容。在閱讀過程中，我和孩子相互探討、交流，提高了孩子的語言表達(dá)能力。有時(shí)間的時(shí)候，我會(huì)給孩子讀一段，讓孩子享受傾聽的開心，然后共同探討書中的故事、人物、語言，讓孩子養(yǎng)成了讀書，探討，思考的習(xí)慣。以前孩子讀書是讀書，懶得做筆記，我和孩子共同讀書以來，我們一起邊讀書邊把看到的好詞好句畫下來，重視引導(dǎo)孩子記錄好詞好句，讓孩子逐步養(yǎng)成了認(rèn)真讀書的習(xí)慣，而不是光看故事情節(jié)，一段時(shí)間堅(jiān)持下來，孩子基本能做到邊讀邊找好詞好句，讀書也認(rèn)真多了，這有利于提高孩子的寫作水平。

與孩子一起共讀不僅是共享開心，同時(shí)也要共享困惑。孩子不懂的地方我會(huì)談?wù)勛约旱睦斫?，或和孩子一起查資料，家長和孩子都在閱讀中增長了知識(shí)，訓(xùn)練了思維能力。如今，我們的親子共讀是從被動(dòng)讀書逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)讀書，親子共讀正在成為我們一家人的良好習(xí)慣，以后我們會(huì)不斷提升方式方法，全面的范文參考寫作網(wǎng)站進(jìn)一步激發(fā)孩子讀書、思考的習(xí)慣，使孩子與書為友，與書為伴，在讀書中健康開心！

親子共讀心得體會(huì)家長篇600八

有人曾經(jīng)這樣說，兒