2012年度小班組工作總結(jié)1.基本情況分析2.小班組教師介紹3.幼兒能力分析4.教師教育教育教學(xué)5.教師保育工作6.家園共育工作

基本情況分析基本情況本學(xué)期小班一共有5個班，共計85人，由于各種原因?qū)W期中退園人數(shù)14人，其中侯金紅老師：3人、焦溪萍老師：1人、包娜老師：3人、張彬老師：1人、石麗老師：6人。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，幼兒的各項能力都有所提升，希望我們教師也用自己的努力繼續(xù)帶好我們的孩子。小班組教師介紹侯金紅在優(yōu)健教育六年多，一直以來都是一名優(yōu)秀的教師，工作認(rèn)真、勤學(xué)好問、吃苦耐勞、團結(jié)友愛、細心照顧幼兒，對于領(lǐng)導(dǎo)下達的任務(wù)都能及時完成，除了語言的組織能力和現(xiàn)代化教學(xué)系統(tǒng)使用不是很強，其他方面都很優(yōu)秀，也是我們值得學(xué)習(xí)的榜樣。希望你能學(xué)習(xí)一下，變的更加優(yōu)秀。石麗在優(yōu)健教育兩年多，工作認(rèn)真、吃苦耐勞、團結(jié)向上、思維能力好、聲音甜美，是一名教學(xué)能力很強的教師，但是在幼兒生活方面，由于沒當(dāng)過母親，對于幼兒的照顧不是很好，希望你能在多一點對幼兒的細心，這樣你就是個非常優(yōu)秀的幼兒教師。在教學(xué)方面，也是其他教師學(xué)習(xí)的榜樣。焦溪萍在優(yōu)健教育兩年多，有非常多的才藝，鋼琴、書法、畫畫，可以說是一個才貌雙全的女子。也是我們學(xué)習(xí)特長的榜樣。工作上踏實認(rèn)真、心靈手巧、勤懇努力、樂于奉獻，希望以后多豐富自己的課堂和多一點對幼兒的細心照顧，那樣你會更優(yōu)秀。

幼兒能力分析學(xué)習(xí)情況在小班的這一年里，幼兒的學(xué)習(xí)能力及習(xí)慣都有所提升。課堂表現(xiàn)里較強，可以遵守課堂紀(jì)律，可以積極配合教師進行各項活動。為了能與中班更好的銜接，又增加了書寫數(shù)字、10以內(nèi)相鄰數(shù)、10以內(nèi)數(shù)物結(jié)合、1-10序數(shù)、繪本故事等課程為幼兒升入中班做準(zhǔn)備。生活情況進過一年的鍛煉，幼兒可以自己穿脫衣服、整理衣物及床鋪、自己進餐、能做到營養(yǎng)均衡化，可以做一些簡單的家務(wù)。但由于幼兒的生長環(huán)境不同，個別幼兒在自理能力和進餐方面還需加強。安全知識幼兒可以了解一些基本的安全知識，用電、游戲、入廁、陌生人等安全知識，幼兒也會可以銘記，但孩子還是孩子，還是需要一再的叮囑，將安全知識多講。幼兒活動幼兒的各項活動，幼兒能積極參加，但是家長往往有時不配合，希望教師還需和家長多溝通，讓幼兒多參加園內(nèi)組織的各項活動。教師教育教學(xué)教育教學(xué)方面，教師可以按學(xué)期計劃內(nèi)容教授給幼兒，可以積極主動探索新的教學(xué)方法，以各種教學(xué)方式來充實我們的課堂。因為兒童具有個體差異的個性，在這一方面，教師并沒有著重來對待，希望教師對于這些個體差異大的幼兒也給予細心教育。教師保育工作在教育幼兒的基礎(chǔ)上，我們教師的保育工作相對來說也有進步。對幼兒時刻的觀察，照顧幼兒的進餐及午睡，增強幼兒的生活自理能力；幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)。盡管有進步，但是我們不能驕傲，還要做的更好，在幼兒的安全方面還要更加細心。家園共育教師可以做到每天與家長進行簡短的溝通。但教師有時缺乏溝通技巧，希望教師學(xué)會與家長溝通，改變家長只有幼兒園教育的思想，真正實現(xiàn)家園共育的合作性。2012小班組上學(xué)期工作計劃

1.班級情況分析2.小班組教師介紹3.營造優(yōu)秀團隊4.教師教育教學(xué)5.教師培訓(xùn)6.幼兒常規(guī)培養(yǎng)2012小班組上學(xué)期工作計劃

7.幼兒保育工作9.家園共育10.本學(xué)期重大活動8.幼兒安全工作11.與你分享

基本情況分析基本情況本學(xué)本學(xué)期小班共有4個班級，共計68名幼兒。有四名教師，侯金紅老師、曹賀蕊老師、魏巍巍老師、包娜老師。其中曹賀蕊和魏巍巍兩位是新帶班教師。在教學(xué)方面和保育工作方面還需努力學(xué)習(xí)期小班共有4個班級，共計68名幼兒。有四名教師，侯金紅老師、曹賀蕊老師、魏巍巍老師、包娜老師。其中曹賀蕊和魏巍巍兩位是新帶班教師。在教學(xué)方面和保育工作方面還需努力學(xué)習(xí)。小班組教師介紹侯金紅在優(yōu)健教育六年多，一直以來都是一名優(yōu)秀的教師，工作認(rèn)真、勤學(xué)好問、吃苦耐勞、團結(jié)友愛、細心照顧幼兒，對于領(lǐng)導(dǎo)下達的任務(wù)都能及時完成，除了語言的組織能力和現(xiàn)代化教學(xué)系統(tǒng)使用不是很強，其他方面都很優(yōu)秀，也是我們值得學(xué)習(xí)的榜樣。希望你能學(xué)習(xí)一下，變的更加優(yōu)秀。曹賀蕊在優(yōu)健教育一年多，工作認(rèn)真、吃苦耐勞、謙虛好學(xué)、積極進取，雖然是一個年齡不大的孩子，但是在她的心里會有責(zé)任感和上進心，學(xué)會了不驕傲，不會的謙虛問，這也是我們其他老師應(yīng)該像她學(xué)習(xí)的地方，也希望你一直能保持這樣，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點來填補自己的缺點。魏巍巍在優(yōu)健教育兩年多，工作認(rèn)真、團結(jié)友愛、吃苦耐勞，同樣，她也是一名非常年輕的老師，她也正在學(xué)習(xí)做一名好的幼兒教師，希望她以后可以多學(xué)、多問、多看、多做，讓自己有更多的教育知識和育兒經(jīng)驗，成為一名真正優(yōu)秀的幼兒教師。包娜在優(yōu)健教育四年多，工作認(rèn)真、吃苦耐勞、謙虛好學(xué)、積極進取，聰明伶俐、人見人愛。營造優(yōu)秀團隊《天堂的勺子》人人為我，我為人人《天堂的勺子》1.積極參加園內(nèi)組織各項活動。2.教師之間互幫互助，共同進步、增進情感。3.學(xué)會尊重他人，共同解決問題。4.學(xué)會包容、學(xué)會換位思考，凡是以大局為重。5.配合各部門工作，增強教師集體意識。6.要學(xué)會尊老愛幼的精神。教師教育教學(xué)1.教師制定本班工作計劃。2.嚴(yán)格書寫教案，注重書寫質(zhì)量，勇于創(chuàng)新教育方法。3.提前一周寫出下一周教案，每周五批閱。4.提前備課，保證幼兒教育質(zhì)量。5.每天填寫課后反思，掌握幼兒學(xué)習(xí)情況。6.課程需要時制作相應(yīng)教具，可單獨構(gòu)思，集體制作。、、7.利用教研本記錄教研內(nèi)容，組長會不定時檢查。8.教師持教案上崗，園領(lǐng)導(dǎo)及組長會不定期進班聽課。9.嚴(yán)格遵守幼兒一日時間表，保證幼兒教學(xué)時間及質(zhì)量，園內(nèi)會對幼兒進行學(xué)習(xí)驗收。10.遵守園內(nèi)各項工作制度，園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)會進行相應(yīng)考核。.、11.教師每周畫一張簡筆畫，主題不限，鍛煉教師的專業(yè)能力。在每周六上交給組長。12.教師制定本班幼兒晨間活動計劃，并將計劃交給組長審核。13.認(rèn)真輔導(dǎo)掉隊幼兒，保證幼兒的學(xué)習(xí)進度。14.認(rèn)真批改幼兒作業(yè)，并標(biāo)注好日期。15.對于個性化較強的幼兒，請教師用你的愛心和耐心去教育他們。積極培訓(xùn)，強化自我1.積極參加培訓(xùn)，認(rèn)真記錄培訓(xùn)內(nèi)容。2.將培訓(xùn)所學(xué)知識運用到課堂，增加課堂的趣味性。3.不定時檢查培訓(xùn)所學(xué)知識及記錄情況。4.外出培訓(xùn)教師，要配合培訓(xùn)部門將培訓(xùn)資料填好。.加強幼兒常規(guī)，培養(yǎng)各項能力1.嚴(yán)格按照一日常規(guī)工作，培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)的規(guī)范性。2.從幼兒站隊、入廁、洗手、衣物整理、喝水、上課、用餐、午睡、游戲等方面，教師多用語言引導(dǎo)幼兒正確操作，加強幼兒的常規(guī)性。3.教師從點滴入手，培養(yǎng)幼兒愛護公物。4.在課上或課下多進行團體活動，培養(yǎng)幼兒間的團體意識。5.加強幼兒禮儀教育，培養(yǎng)幼兒的社交能力。幼兒保育工作1.做到每天晨檢，保證幼兒身上無危險物品。2.加強細節(jié)，觀察到位，照顧每位幼兒身心的健康發(fā)展。3.認(rèn)真記錄幼兒所帶物品及藥品，切勿吃錯藥。4.對于午睡不好的幼兒，教師應(yīng)給予安撫，培養(yǎng)幼兒的良好午睡習(xí)慣。5.保證幼兒一日的用餐量，營養(yǎng)均衡做到本班幼兒不挑食，各班級做到飯菜均衡，不要有私心，所有的孩子都是一樣的，不夠時可以在給孩子取。6.保證幼兒的一日活動時間，及用水量，注意季節(jié)氣候變化，適當(dāng)給幼兒增減衣物。7.認(rèn)真填寫幼兒出勤表，一日生活情況表，幼兒所帶、所返的物品表.8.做好班級消毒工作，每天利用84消毒液清擦，每周五進行大掃除。給幼兒一個好的生活環(huán)境，保證幼兒的身體健康。安全工作，重中之重1.教師加強幼兒用餐、盥洗、入睡、走路的秩序感及規(guī)范性，教師應(yīng)時刻提高警惕，視線做到不離開幼兒。。2.教師在幼兒入廁、盥洗時，對于身體協(xié)調(diào)性較差的幼兒教師應(yīng)特別注意。3.教師應(yīng)注意在午睡時間或起床時間衛(wèi)生間沒有配班教師，請不要讓幼兒單獨入廁，以免發(fā)生安全事故。4.幼兒在戶外游戲時，教師應(yīng)做細心、耐心、愛心的觀察與指導(dǎo)，以避免發(fā)生安全事故。5.教師在早晚接園和送園時，進行合班，教師之間相互配合接送幼兒，較少安全隱患，避免有安全事故發(fā)生.6.教師應(yīng)時刻注意幼兒，不能將有情緒幼兒單獨留在外面，防止安全事故。7.教師在課余時間給幼兒多講述安全知識。家園共育1.堅持每天早晚與家長進行簡短溝通，對于特殊幼兒可以單獨和家長電話溝通.2.特殊情況幼兒未來上學(xué)，要及時打電話詢問，并定期打電話慰問，并做好溝通記錄。3.班任隨時向組長反應(yīng)溝通情況，有問題及時解決，組長隨時了解