下半年幼兒園班級工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，中班上學(xué)期的工作馬上就要完畢了，看著孩子們從來到幼兒園到走進幼兒園再到如今的承受幼兒園，我們從心里感到快樂，因為我們看到孩子們的安康成長，感受到他們知識技能的進步，也得到了家長的認可和支持。工作者并快樂著，本學(xué)期的各項活動都順利的完成了，本學(xué)期的方案也都完成和實現(xiàn)了。在教育教學(xué)中，我們以進一步激發(fā)幼兒熱愛生活、關(guān)注生活為主要的情感目的，以培養(yǎng)幼兒的科學(xué)探究才能和進步幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力為主，綜合開展五大領(lǐng)域的各項內(nèi)容，同時平安工作成為本學(xué)期乃至以后的一項長期工作，因此我們更加注重了進步幼兒的生活適應(yīng)才能，均收到較好的效果?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)方面。

〔一〕常規(guī)方面：

從小班到中班，通過一年半的理解，孩子們的根本情況是不同的，但是我們力爭縮小孩子們之間的間隔。通過“幫帶〞形式讓每個孩子都可以在原有根底上有所進步，讓才能強的孩子學(xué)會關(guān)心、照顧別人，讓后進的孩子可以在不斷的鍛煉和互相學(xué)習(xí)中得到進步。生活方面：進餐常規(guī)我們堅持每餐向幼兒介紹食物的名稱及特點，調(diào)動幼兒進餐的欲望。延續(xù)小班的進餐常規(guī)：干凈、整潔，不剩飯，同時幫助幼兒明白“細嚼慢咽〞的好處，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成專心進餐的好習(xí)慣。針對個別進餐較慢的幼兒，我們那么根據(jù)中班幼兒的年齡特點，萌發(fā)孩子們的團隊意識，通過每個小組的共同促進鼓勵進餐較慢的幼兒可以專心進餐。午睡方面：進一步培養(yǎng)幼兒安靜午睡的良好習(xí)慣。睡前可以自覺做到曬鞋，脫衣、穿衣等。知道安靜就寢是一種禮貌行為。教學(xué)方面：良好的活動常規(guī)是進展教學(xué)活動的保障，由于大部分幼兒已經(jīng)對有趣的教學(xué)活動感興趣，因此我們把培養(yǎng)孩子們教學(xué)常規(guī)的重點放在設(shè)計有趣的教學(xué)活動，創(chuàng)設(shè)寬松的活動氣氛中來，讓豐富多彩的活動環(huán)節(jié)吸引孩子，逐漸的培養(yǎng)孩子們完好講述、認真傾聽的才能，同時讓孩子們理解正確的坐姿、站姿對身體的重要性，幫助幼兒學(xué)會正確的坐姿和站姿。在區(qū)域活動中，有初步的合作意識，學(xué)會謙讓，可以有主見的選擇區(qū)域、有目的性的進展活動內(nèi)容，可以快速的有序的動物歸原。

〔二〕知識技能方面：

隨著年齡的增長，孩子們已有的知識程度和生活經(jīng)歷已經(jīng)不同程度的表現(xiàn)出來，每一個幼兒都有所長不同，針對這種情況，我們以激發(fā)幼兒熱愛生活為前提，結(jié)合班級特色，在五大領(lǐng)域中提供更加多彩的活動，不斷開闊幼兒的眼界、豐富幼兒的生活經(jīng)歷。

1、安康領(lǐng)域：

我們本著進步幼兒的身體素質(zhì)為原那么，進一步的培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈敏性，開展了一系列的安康活動。〔1〕重視多種形式的鍛煉時機。以“早操評比〞為契機，學(xué)習(xí)一套完好的徒手操節(jié)，在隊列隊形方面，我們學(xué)習(xí)掌握了“切斷分隊〞的方法和要領(lǐng)，同時對幼兒隊列隊形的細節(jié)做了進一步的要求，做到“快、靜、齊〞。在精神相貌方面，幼兒可以在老師的口令下精神飽滿的完成動作。經(jīng)過孩子們的努力，在早操評比中獲得了一等獎的好成績?！?〕開展豐富多彩的戶外體育活動。運動是孩子們最感興趣的活動之一，通過走跑、跳躍、鉆爬、平衡、投擲幾個方面進一步培養(yǎng)身體的協(xié)調(diào)性和靈敏性。結(jié)合中班幼兒的年齡特點，我們加強了遵守游戲規(guī)那么的培養(yǎng)。幫助幼兒學(xué)會列隊參加游戲，掌握魚貫連續(xù)和接力連續(xù)的方法。游戲后宣布游戲結(jié)果，增強幼兒的集體榮譽感。〔3〕積極參加冬季運動會。堅持拍球、跳繩的練習(xí)，利用晨間來園、戶外活動的時間進展練習(xí)，進步身體素質(zhì)?！?〕堅持進展自我保護宣傳的活動?！?〕及時有益的心理安康活動。教育幼兒合理膳食，做力所能及的事情。結(jié)合本學(xué)期的平安教育，開展了一系列的平安活動，防火、防震、防洪演習(xí)，認識、設(shè)計平安標志等等。掌握簡單的自我保護的方法，知道遠離危險。知道迷眼、流鼻血等解決的方法，不往鼻子、耳朵里塞東西。培養(yǎng)幼兒活潑、樂觀的優(yōu)良品質(zhì)，有責(zé)任心和集體榮譽感。針對個別有攻擊性行為，說謊、吃手等行為我們都做了有針對性地指導(dǎo)和幫助。

2、科學(xué)領(lǐng)域：

〔1〕數(shù)學(xué)方面：

數(shù)學(xué)是一門根底學(xué)科，為進一步培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣，讓孩子們從小就打好根底。本學(xué)期，通過感知集合，繼續(xù)加深幼兒對數(shù)、形知識的認識，進步幼兒分類才能；認識10以內(nèi)的數(shù)及相鄰數(shù)；可以區(qū)別厚薄、學(xué)習(xí)尋找規(guī)律排序；認識梯形，學(xué)習(xí)圖形守恒、拼搭；進一步理解時間含義并運用。我主要利用各種游戲如：按要求將物體排隊〔分類〕、找小動物〔感知數(shù)的形成〕、歡迎來做客等游戲把根底的內(nèi)容貫穿起來，讓孩子們感受到在游戲中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。從?數(shù)的點數(shù)?、?按大小、長短、高矮排序?、?按規(guī)律排序?等內(nèi)容開場，將教學(xué)活動注重與幼兒生活相結(jié)合，培養(yǎng)他們邏輯思維的才能。如：玩玩具時可以讓幼兒根據(jù)要求將玩具進展排列；起床后讓幼兒練習(xí)床鋪整理，培養(yǎng)幼兒對長短等概念的認識；站隊時就讓他們按一男一女等不同的規(guī)律練習(xí)按規(guī)律排序。數(shù)學(xué)活動中游戲法和引導(dǎo)法是最主要的教學(xué)方法，在幼兒的學(xué)習(xí)上那么同樣采用游戲法和操作法，讓孩子們在豐富的數(shù)學(xué)材料中，操作出樂趣，培養(yǎng)出良好的數(shù)學(xué)操作常規(guī)。讓孩子們從小就愛科學(xué)，愛學(xué)習(xí)，讓科學(xué)的生活態(tài)度伴隨著孩子們一生快樂的成長。

〔2〕科學(xué)方面：

幫助幼兒明白科學(xué)并不遙遠，科學(xué)就在身邊是非常重要的，因此我通過多種形式激發(fā)幼兒參與科學(xué)活動的興趣，不斷地豐富幼兒的生活經(jīng)歷。根據(jù)季節(jié)的變化，帶孩子?感受春風(fēng)?觀察幼兒園及小花園的花花草草，帶孩子去植物園春游，充分的感受春季的特點。網(wǎng)絡(luò)是一個很好的平臺，我?guī)Ш⒆觽兙W(wǎng)上沖浪，欣賞汽車以及汽車的標志，知道網(wǎng)絡(luò)查詢是一種快捷、簡便的獲取知識的方法。利用大自然進展科學(xué)觀察活動，利用平面鏡尋找太陽的光斑，顏色卡片對對碰等活動，激發(fā)幼兒關(guān)注生活、發(fā)現(xiàn)生活的情感。科學(xué)小實驗深受孩子們的歡迎，?沉與浮??紙盒滾滾??落下來了?等活動增強了幼兒動手操作的才能。在智力游戲活動中，我又選擇的進展了對幼兒發(fā)散性思維、想象力、觀察力的培養(yǎng)，比方?幫幫小兔子??什么東西比糖甜?等等?？萍及l(fā)現(xiàn)室、樓梯環(huán)境也是對幼兒進展科學(xué)教育陣地，使幼兒受益匪淺。

3、社會領(lǐng)域：

增強幼兒的集體責(zé)任感和效勞意識，是中班的一項長期工作，結(jié)合環(huán)境通過“我是小小值日生〞的活動，激發(fā)幼兒“我能行〞“我來當(dāng)〞的參與意識，我們將學(xué)期的周次排列出來，每周評選兩名幼兒擔(dān)任小班長，從為大家發(fā)書、催促大家喝水，幫老師做力所能及的事情等方面為小朋友效勞，評選采用老師指定和幼兒自主選擇相結(jié)合的方法，既給了所有幼兒一個展示的時機又萌發(fā)了幼兒合作的意識。家長們也對小班長在家中的表現(xiàn)給予了肯定，在老師、家長、同伴的鼓勵下，形成了多方互動和家園合力。文明禮貌方面，樹立典范，讓孩子們學(xué)會做一個講文明懂禮貌的人，并以此影響周圍的小朋友共同進步。由于受幼兒年齡和天氣的影響，參加的社會活動根本以幼兒園附近的小花園為主，同時我們開展豐富多彩的家長開放日活動，首先拉進孩子與孩子之間、家庭與家庭之間的間隔，幫助孩子將視角有家庭擴大到社區(qū)。由于平安問題廣泛受到社會各界的關(guān)注，作為假設(shè)是群體的幼兒園，我們更是作為重中之重來對待，我們開展了一系列的平安教育、平安演習(xí)活動，幫助幼兒進步自我保護的意識和才能。

4、藝術(shù)領(lǐng)域：

(1)音樂方面：

音樂是孩子們感受美、陶冶美、表現(xiàn)美的一個重要表現(xiàn)途徑。在這一學(xué)期里，我根據(jù)孩子們的年齡特點和特別的需要，分別從幼兒的情感、感受出發(fā)，從家庭的愛中、同伴的友誼中、師生的情意中、大自然的快樂中、季節(jié)、節(jié)日的氣氛中挖掘幼兒感興趣的音樂體裁以及藝術(shù)形式，讓孩子們的歌聲賦予情感和快樂，讓孩子們的舞蹈充滿童真和美妙。進展音樂欣賞、舞蹈創(chuàng)編，培養(yǎng)幼兒各項音樂素養(yǎng)。本學(xué)期在演唱的各種形式上也讓孩子們都有所了涉及，如：齊唱、合唱、領(lǐng)唱、接唱、對唱等形式。在?小樹葉?等歌曲中充分把孩子們在家的那種寵愛、得意以及教育他們和父母互敬互愛挖掘出來，讓孩子們用自然的聲音，有感情的表達自己的情感。在?月亮婆婆喜歡我?等歌曲中把季節(jié)交融進來，并把孩子們親身感受的自然用歌聲和動作的形式表達出來，帶孩子們走進秋天、引導(dǎo)孩子們觀察秋天的變化，豐富幼兒的感性認識，從而才能獲得更廣闊的創(chuàng)造空間。舞蹈創(chuàng)編?鞋匠舞?、律動?小老鼠和泡泡糖?等活動，在啟發(fā)和引導(dǎo)中孩子們用優(yōu)美的動作來表現(xiàn)，心靈得到了美的感染和熏陶。這些都是一次大膽的嘗試，從小班幼兒開場就培養(yǎng)幼兒獨立的創(chuàng)造才能，鼓勵孩子們表演給爸爸媽媽，并創(chuàng)造時機讓孩子們都來當(dāng)小演員在大家面前唱歌、表演，孩子們大方、自然的表演也越來越有進步了！

〔2〕美術(shù)方面：

根據(jù)小班下學(xué)期幼兒的年齡特點以及幼兒的實際程度，主要從繪畫單個的簡單事物、泥工、剪紙等這些豐富的美術(shù)活動入手。美術(shù)活動還是緊緊圍繞著季節(jié)的變化和節(jié)日進展，同時也考慮了幼兒自身的開展程度，進一步增強活動的生活性和興趣性，和孩子們的實際生活更加接近。在美術(shù)常規(guī)中，進一步培養(yǎng)良好的美術(shù)活動的習(xí)慣?？梢哉_自主的取放美術(shù)工具，并可以在美術(shù)活動中保持安靜。在美術(shù)活動中，帶著孩子們繪畫自己喜歡的小動物，如熊貓、瓢蟲等，讓幼兒大膽的在畫紙的中間進展繪畫并涂上漂亮的顏色；通過繪畫好吃的西瓜、花裙子等讓幼兒體驗季節(jié)的變化，感受夏天的季節(jié)特點；通過制作節(jié)日的拉花、快樂的小紙帽等讓幼兒節(jié)日的快樂，體驗自己節(jié)日的喜悅心情；通過泥工讓幼兒制作出簡單