重慶西南大學(xué)新聞傳媒學(xué)院誠(chéng)邀海內(nèi)外英才(模擬考試)檢測(cè)試卷答題時(shí)間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共50題題型單選題多選題填空題判斷題簡(jiǎn)答題公文寫作合計(jì)統(tǒng)分人得分第壹套一.單選題(共20題)1.低碳生活”就是指盡量減少日常生活所消耗的能量，從而間接降低二氧化碳排放量的一種生活理念，下列不屬于低碳生活理念的一項(xiàng)是_____。A:超市采用玻璃門冰柜，縮短顧客購(gòu)物時(shí)打開冰柜門的時(shí)間B:優(yōu)先選用公共交通出行，減少駕車次數(shù)C:盡量減少傳真機(jī)、打印機(jī)和復(fù)印機(jī)等辦公設(shè)備的使用量D:公共場(chǎng)所禁止吸煙，餐館、咖啡廳設(shè)立吸煙區(qū)2.我國(guó)法律對(duì)人的效力采用的原則是_____。A:屬地主義原則B:只采用屬人主義原則C:屬地主義與屬人主義相結(jié)合的原則D:普遍管轄原則3.《國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃綱要》中指出：要切實(shí)落實(shí)好促進(jìn)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展的各項(xiàng)措施，放寬市場(chǎng)準(zhǔn)人，鼓勵(lì)民間資本進(jìn)入基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)、基礎(chǔ)設(shè)施、市政公用事業(yè)、金融服務(wù)等領(lǐng)域。這_____。A:促進(jìn)了非公有制經(jīng)濟(jì)和公有制經(jīng)濟(jì)在社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度中的地位平等B:促進(jìn)了非公有制經(jīng)濟(jì)和公有制經(jīng)濟(jì)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的地位平等C:有利于增強(qiáng)非公有制經(jīng)濟(jì)對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的控制力D:有利于使非公有制經(jīng)濟(jì)成為社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的重要組成部分4.“速成雞”事件被曝后，肉雞產(chǎn)業(yè)鏈一度全線重創(chuàng)。同時(shí)，國(guó)內(nèi)生豬市場(chǎng)價(jià)格全線上漲。這一經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象說(shuō)明_____。C:互補(bǔ)品二者之間的價(jià)格與需求量反方向變化D:供需關(guān)系是決定商品價(jià)格的決定性因素5.下列不屬于哺乳類動(dòng)物的是_____A:蝙蝠B(yǎng):鯨C:蜂鳥D:海豹B:物聯(lián)網(wǎng)提供了傳感器的連接，其本身不具有智能處理的能力C:應(yīng)用層由各種傳感器以及傳感器網(wǎng)關(guān)構(gòu)成，是識(shí)別物體、采集信息的D:感知層是整個(gè)物聯(lián)網(wǎng)的中樞，負(fù)責(zé)傳遞和處理感知層獲取的信息7.《刑法》第49條規(guī)定，犯罪的時(shí)候不滿_____周歲的人不適用死刑。A:14C:18D:208.公文應(yīng)在_____裝訂。A:左側(cè)B:右側(cè)C:上面白邊區(qū)D:下面白邊區(qū)9.下列諺語(yǔ)與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)不符的是_____。A:人在屋里而熱得跳，稻在田里哈哈笑B:麥苗蓋上雪花被，來(lái)年枕著饃饃睡D:下秧太冷怕爛秧，小秧出水怕青霜10.兩種任務(wù)在學(xué)習(xí)過(guò)程，學(xué)習(xí)材料、學(xué)習(xí)目標(biāo)等方面具有共同成分越多，遷移效果越明顯。這表明何種因素起主要作用？_____A:相似性A:拓寬民主渠道B:豐富民主形式A:競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制D:循環(huán)機(jī)制A:張仲景B:扁鵲C:華佗D:孫思邈14.在社會(huì)穩(wěn)定的年代，預(yù)測(cè)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較準(zhǔn)確，人們卻并未意識(shí)到對(duì)預(yù)測(cè)的需求：在社會(huì)動(dòng)蕩的年代，雖然預(yù)測(cè)并不準(zhǔn)確，其精度也未能滿足要求，但領(lǐng)導(dǎo)人卻深深地意識(shí)到了它們具有的潛在力量。由此，我們得知：_____A:只有在預(yù)測(cè)不太準(zhǔn)確的時(shí)候，才會(huì)引起人們對(duì)它的注意B:在社會(huì)穩(wěn)定的年代，預(yù)測(cè)與實(shí)際結(jié)果的一致性程度較高16.東方日出，西方日落，社會(huì)是發(fā)展的，生物是進(jìn)化的，都反映了不以人的意志為轉(zhuǎn)移的客觀規(guī)律。小王對(duì)此不以為然，他說(shuō)，有的規(guī)律是可以改造的，人能改造一切，當(dāng)然也能改造某些客觀規(guī)律，比如價(jià)值規(guī)律不是乖乖地為精明的經(jīng)營(yíng)者服務(wù)了嗎？人不是把肆虐的洪水制住而變害為利了嗎？以下哪項(xiàng)最為確切地揭示了小王上述議論中的錯(cuò)誤？_____B:他認(rèn)為“人能改變一切”，這是武斷的D:價(jià)值規(guī)律若被改造就不叫價(jià)值規(guī)律了A:沿海港口合計(jì)吞吐量2013年7月的同比增長(zhǎng)額高于2012年7月B:2010~2013年，每年7月內(nèi)河港口合計(jì)吞吐量在全國(guó)港口貨運(yùn)吞吐總量中所占的比重逐漸降低C:2013年7月，天津港在全國(guó)港口貨運(yùn)吞吐總量中的比重為四年以來(lái)同期最高下列哪項(xiàng)如果為真，最可能質(zhì)疑家長(zhǎng)們參加這種培訓(xùn)的真正效果？_____A:這種訓(xùn)練計(jì)劃所邀請(qǐng)的輔導(dǎo)教授尚未結(jié)婚B:參加這項(xiàng)訓(xùn)練計(jì)劃的單親家庭家長(zhǎng)比較多C:家長(zhǎng)們通常會(huì)在煩惱不堪、情緒低落時(shí)才參加這種“家長(zhǎng)培訓(xùn)”計(jì)劃，而孩子們的搗亂和調(diào)皮有很強(qiáng)的周期性D:填寫劣行調(diào)查表對(duì)于這些家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)不是一件容易的事情，盡管不需要花費(fèi)太多的時(shí)間19.根據(jù)上表，長(zhǎng)江流域河流濕地約占全部河流濕地面積的_____。A:20%B:25%C:30%D:35%20.“弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已”這種觀點(diǎn)給當(dāng)今教育的啟示是_____A:教學(xué)相長(zhǎng)，相互尊重B:樂(lè)教善教，講究教法C:嚴(yán)于律己，為人師表D:有教無(wú)類，教書育人1.在近代中國(guó)發(fā)生的新文化運(yùn)動(dòng)的初期，陳獨(dú)秀提出：“我們現(xiàn)在認(rèn)定，只有這兩位先生可以救治中國(guó)政治上、道德上、學(xué)術(shù)上、思想上一切的黑暗?！边@里，陳獨(dú)秀講的這“兩位先生”是指_____。A:共和B:民主C:法治D:科學(xué)A:是本商品的圖形，但經(jīng)過(guò)使用取得顯著特征，并便于識(shí)別的B:僅有本商品的通用名稱、圖形、型號(hào)的標(biāo)志C:僅僅直接表示商品的質(zhì)量、主要原料、重量、數(shù)量的標(biāo)志D:缺乏顯著特征的標(biāo)志3.“一帶一路”不是一個(gè)實(shí)體和機(jī)制，而是合作發(fā)展的理念和倡議。“一帶一路”是指_____。A:絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶B:長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶C:21世紀(jì)海上絲綢之路D:陸上“絲綢之路”4.江某在某購(gòu)物網(wǎng)站購(gòu)買的下列商品中，不能使用7日無(wú)理由退貨的有_____。A:時(shí)令水果C:江某已拆封的一張CDD:江某已收到的兩本時(shí)尚雜志5.國(guó)體是指社會(huì)階級(jí)在國(guó)家中的地位，政體是指國(guó)家政權(quán)的構(gòu)成形式。國(guó)體和政體的關(guān)系表現(xiàn)在_____。A:國(guó)體和政體處于同樣重要的地位B:國(guó)體決定政體，要求政體適應(yīng)和服務(wù)于國(guó)體，政體對(duì)國(guó)體具有反作用，影響國(guó)體的鞏固和發(fā)展C:政體決定國(guó)體，國(guó)體為政體服務(wù)A:—個(gè)中心C:三個(gè)有利于D:五個(gè)統(tǒng)籌7.經(jīng)濟(jì)上落后的國(guó)家在哲學(xué)上仍然能夠演奏第一小提琴，18世紀(jì)的法國(guó)對(duì)英國(guó)來(lái)說(shuō)是如此，后來(lái)的德國(guó)對(duì)英法兩國(guó)來(lái)說(shuō)也是如此。這表明_____。A:社會(huì)意識(shí)具有相對(duì)獨(dú)立性D:社會(huì)意識(shí)的發(fā)展同經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平具有不平衡性A:評(píng)價(jià)作用B:預(yù)測(cè)作用C:強(qiáng)制作用D:指引作用9.金融全球化主要表現(xiàn)在_____。A:貿(mào)易全球化D:金融業(yè)務(wù)與機(jī)構(gòu)跨境發(fā)展，10.我國(guó)的政體是人民代表大會(huì)制度，其基本內(nèi)容包括_____。A:國(guó)家的一切權(quán)利屬于人民B:人民在民主基礎(chǔ)上選派代表，組成全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)，作為人民行使國(guó)家權(quán)力的機(jī)關(guān)C:國(guó)家行政機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)由人民代表大會(huì)產(chǎn)生，對(duì)它負(fù)責(zé)，受它監(jiān)督三.填空題(共6題)1.奧地利生態(tài)學(xué)家____最早提出關(guān)鍵期的概念。2.人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的____制度，是人民民主專政的____形式。4.《關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的____和實(shí)踐能力。5.我國(guó)現(xiàn)階段實(shí)行的是以____為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度。6.從2012年7月1日起全國(guó)除西藏和新疆以外的29個(gè)省、自治區(qū)、直轄市將實(shí)行居民____電價(jià)。1.更好保障人民權(quán)益是發(fā)展社會(huì)主義民主政治的重大任務(wù)。_____2.以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心是強(qiáng)國(guó)之路，是我們黨和國(guó)家興旺發(fā)達(dá)、長(zhǎng)治久安的根本要求。_____3.赫茨伯格的雙因素理論認(rèn)為：滿意對(duì)立面是沒(méi)有滿意，不滿意的對(duì)立面是沒(méi)有不滿意。_____4.事物發(fā)展的動(dòng)力和源泉是事物的內(nèi)部矛盾。_____5.復(fù)議機(jī)關(guān)審理復(fù)議案件，一般不適用調(diào)解。_____6.在社會(huì)主義初級(jí)階段，按勞分配中的“勞”是指社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)量。_____五.簡(jiǎn)答題(共4題)1.為什么說(shuō)上課是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)？2.新課程改革的具體目標(biāo)是什么?3.選擇教學(xué)方法的基本依據(jù)是什么？4.簡(jiǎn)述班主任對(duì)班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)方式及其對(duì)學(xué)生的影響。不標(biāo)注眉首、版記項(xiàng)目，其余格式正確，用完全式標(biāo)題；內(nèi)容全面、具體，材料中未指明的自行設(shè)計(jì)內(nèi)容；成文日期自擬，但不能用“XX”代替。2.近幾年流行的官場(chǎng)小說(shuō)、宮斗劇就是社會(huì)風(fēng)氣投射到文藝創(chuàng)作中的一個(gè)結(jié)果。這些作品的一個(gè)共同主題是權(quán)謀：誰(shuí)的權(quán)術(shù)高明誰(shuí)就能在社會(huì)或職場(chǎng)的殘酷“競(jìng)爭(zhēng)”中勝出；好人斗不過(guò)壞人，好人只有變壞、變得比壞人更壞才能戰(zhàn)勝壞人。電視劇《甄嬛傳》就是一個(gè)很好的例子。甄嬛剛剛?cè)藢m時(shí)還是一個(gè)心地善良、簡(jiǎn)單純樸的女孩，但在殘酷的宮廷環(huán)境中，時(shí)刻受到以皇后為首的宮廷勢(shì)力的暗算和迫害。在經(jīng)歷了一系列慘痛教訓(xùn)之后，她終于懂得了一個(gè)“真理”：在殘酷的宮廷斗爭(zhēng)中，你必須學(xué)會(huì)比對(duì)手更加陰險(xiǎn)毒辣，你的權(quán)術(shù)和陰謀必須高于對(duì)手，才能立于不敗之地。也就是說(shuō)，你必須比對(duì)手更壞才能戰(zhàn)勝對(duì)手。最后，甄嬛終于通過(guò)這種比壞的方式成功地加害皇后并取而代之，這就是《甄嬛傳》傳播和宣揚(yáng)的價(jià)值觀。對(duì)比同樣表現(xiàn)宮廷斗爭(zhēng)主題的韓劇《大長(zhǎng)今》，可以看出兩者價(jià)值觀的差異：大長(zhǎng)今在殘酷的宮廷斗爭(zhēng)中同樣受到惡勢(shì)力的迫害，但她沒(méi)有通過(guò)比壞的方式戰(zhàn)勝后者，而是始終堅(jiān)持自己的道德立場(chǎng)和做人原則。這樣，作品的主題就是：只有堅(jiān)持正義才能最終戰(zhàn)勝邪惡……由于《甄嬛傳》此前的熱播，這篇評(píng)論文章引起網(wǎng)友的極大關(guān)注。在網(wǎng)站發(fā)起的調(diào)査中，數(shù)萬(wàn)名網(wǎng)友參與，大多數(shù)網(wǎng)友也選擇了支持影視作品要弘揚(yáng)正氣、傳播積極向上的價(jià)值觀……請(qǐng)結(jié)合以上材料，自選角度，自擬題目，聯(lián)系實(shí)際，撰寫一篇不少于800字的議論文。要求：內(nèi)容充實(shí)，論證充分，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言流暢。3.【材料】2010年7月16日《人民日?qǐng)?bào)》刊登署名文章稱，日前，由上海市政協(xié)社會(huì)和法制委員會(huì)組成的課題組，對(duì)上海社會(huì)誠(chéng)信問(wèn)題展開調(diào)查。結(jié)果顯示：有44.2%的受訪者認(rèn)為，人與人之間誠(chéng)信狀況下降了，誠(chéng)實(shí)守信在一部分人心目中成為“無(wú)用的別名”，甚至有90.2%的受訪者認(rèn)為誠(chéng)實(shí)守信在不同程度上會(huì)吃虧。在一些地方，老實(shí)排隊(duì)的經(jīng)濟(jì)適用房申購(gòu)者望眼欲穿，有人卻能用虛假申報(bào)材料輕松拿到房子鑰匙；少數(shù)把學(xué)籍“巧取”改到外省的高考考生，比堅(jiān)守原籍的考生獲得了更好的升學(xué)機(jī)會(huì)；摻雜做假的不法商家，比本分守法的經(jīng)營(yíng)者獲利更多；客觀真實(shí)的電視節(jié)目受到冷落，炒作造假的低俗節(jié)目一時(shí)卻大受歡迎……這種種不正常的現(xiàn)象，暴露了社會(huì)信用體系存在的許多問(wèn)題。一個(gè)讓誠(chéng)信者吃虧的社會(huì)注定要在各方面受到懲罰，而支付“罰單”往往需要全社會(huì)付出高昂代價(jià)。面對(duì)這種狀況，我們必須重建社會(huì)信用體系。4.什么是違法,違法要具備什么條件？一.單選題本題解釋:參考答案:D【解析】餐館、咖啡廳設(shè)立吸煙區(qū)主要目的不是節(jié)約能量從而降低二氧化碳的排放量，因此，不屬于低碳生活。故選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：蜂鳥是屬于鳥類里雨燕總目下的蜂鳥目，而鳥類與哺乳類是同一級(jí)別的，所以蜂鳥不屬于哺乳類。蝙蝠、鯨和海豹均屬于哺乳類。6.參考答案:A本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:C本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題8.參考答案:A本題解釋:【解析】公文應(yīng)在左側(cè)裝訂。故選A。本題所屬考點(diǎn)-《公文寫作與處理》9.參考答案:C本題解釋:正確答案是C考點(diǎn)：生活常識(shí)本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.參考答案:A參考答案：A。參考解析：相似性的大小主要是由兩任務(wù)中含有的共同成分決定的，較多的共同成分將產(chǎn)生較大的相似性，并導(dǎo)致遷移的產(chǎn)生。這表明相似性是影響遷移的主要因素之一。故選A。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)11.參考答案:C本題解釋:C。解析：人民當(dāng)家作主是社會(huì)主義民主政治的本質(zhì)和核心。社會(huì)主義民主政洽是一個(gè)不斷發(fā)展、不斷完善的過(guò)程。社會(huì)主義愈發(fā)展，民主也愈發(fā)展。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題12.參考答案:B本題解釋:B。解析：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)有三個(gè)要素：供求、價(jià)格、競(jìng)爭(zhēng)。通過(guò)價(jià)格的雙向調(diào)節(jié),使供求在新的水平上實(shí)現(xiàn)平衡，調(diào)節(jié)資源配置，價(jià)格是市場(chǎng)機(jī)制的核心要素。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題13.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：東漢末年，華佗發(fā)明“麻沸散”比西方早1600多年。本題所屬考點(diǎn)-幼兒園綜合素質(zhì)14.參考答案:B本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題15.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：“義，利也?！背鲎浴赌?經(jīng)上八》。《墨子?兼愛(ài)》中有“仁人之所以為事者，必興天下之利，除去天下之害，以此為事者也?！币痪洌鉃榫右d盛天下人的公利，消除天下人的公害?？梢?jiàn)墨子所說(shuō)的利指社會(huì)的公益、正義，而并非一般意義上的利益。16.參考答案:C本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題17.參考答案:DB項(xiàng)，2010年7月內(nèi)河港口合計(jì)吞吐量占全國(guó)港口貨運(yùn)吞吐總量的比重為8244/（8244+24245）=25.4%，2011年7月的比重為9588/（9588+27660）=25.7%，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；綜上所述，D項(xiàng)為正確答案。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題18.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析:題干的論據(jù)為家長(zhǎng)們參加“家長(zhǎng)培訓(xùn)”計(jì)劃后，遇到的麻煩比參加前要少。如果C項(xiàng)為真，則說(shuō)明孩子們的調(diào)皮是周期性的，不一定是“家長(zhǎng)培訓(xùn)”起了作用，有效地質(zhì)疑了該培訓(xùn)的效果；ABD三項(xiàng)均為無(wú)關(guān)項(xiàng)，排除。故答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】C。解析:長(zhǎng)江流域河流濕地、全部河流濕地面積分別為2541991、8206982，故長(zhǎng)江流域河流濕地約占全部河流濕地面積的比例為，正確選項(xiàng)為C。20.參考答案:A本題解釋:【答案】A。本題所屬考點(diǎn)-教師職業(yè)道德二.多選題1.參考答案:BD本題解釋:【答案】BD。解析：新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)，推崇“德先生”和“賽先生”。“德先生”指的是民主，“賽先生”指的是科學(xué)。故本題答案選BD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】BCD。解析：根據(jù)《商標(biāo)法》第11條規(guī)定，下列標(biāo)志不得作為商標(biāo)注冊(cè):（1）僅有本商品的通用名稱、圖形、型號(hào)的；（2）僅直接表示商品的質(zhì)量、主要原料、功能、用途、重量、數(shù)量及其他特點(diǎn)的；（3）其他缺乏顯著特征的。前款所列標(biāo)志經(jīng)過(guò)使用取得顯著特征，并便于識(shí)別的，可以作為商標(biāo)注冊(cè)。因此，本題正確答案為BCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:AC本題解釋:【答案】ABCD。解析：《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》第25條規(guī)定，經(jīng)營(yíng)者采用網(wǎng)絡(luò)、電視、電話、郵購(gòu)等方式銷售商品，消費(fèi)者有權(quán)自收到商品之日起七日內(nèi)退貨，且無(wú)需說(shuō)明理由，但下列商品除外：（一）消費(fèi)者定作的；（二）鮮活易腐的；（三）在線下載或者消費(fèi)者拆封的音像制品、計(jì)算機(jī)軟件等數(shù)字化商品；（四）交付的報(bào)紙、期刊。除前款所列商品外，其他根據(jù)商品性質(zhì)并經(jīng)消費(fèi)者在昀買時(shí)確認(rèn)不宜退貨的商品，不適用無(wú)理由退貨。消費(fèi)者退貨的商品應(yīng)當(dāng)完好。經(jīng)營(yíng)者應(yīng)當(dāng)自收到退回商品之日起七日內(nèi)返還消費(fèi)者支付的商品價(jià)款。退回商品的運(yùn)費(fèi)由消費(fèi)者承擔(dān)；經(jīng)營(yíng)者和消費(fèi)者另有約定的，按照約定。故本題答案為ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:BD[解析]國(guó)體是指社會(huì)各階級(jí)在國(guó)家中的地位，它表明國(guó)家政權(quán)掌握在什么階級(jí)手里，哪個(gè)階級(jí)是統(tǒng)治階級(jí)，哪個(gè)階級(jí)是被統(tǒng)治階級(jí)。它體現(xiàn)國(guó)家的階級(jí)本質(zhì)，決定了國(guó)家的類型。政體是指國(guó)家政權(quán)的構(gòu)成形式，即統(tǒng)治階級(jí)采取何種形式去實(shí)現(xiàn)自己的統(tǒng)治。國(guó)體和政體的關(guān)系是：國(guó)體決定政體，政體體現(xiàn)國(guó)體并為國(guó)體服務(wù);同一國(guó)體可以采取不同的政體。故本題選BD。本題所屬考點(diǎn)-《馬哲》6.參考答案:AB本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】ACD?！窘庑隆繗v史唯物主義認(rèn)為，社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)，社會(huì)意識(shí)是社會(huì)存在的反映，而社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在的反映具有相對(duì)的獨(dú)立性，表現(xiàn)為：（1）社會(huì)意識(shí)與社會(huì)存在發(fā)展變化不完全同步；（2）社會(huì)意識(shí)的發(fā)展同經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的不平衡性；（3）具有歷史繼承性；（4）社會(huì)意識(shí)諸形式間相互影響、相互作用；（5）社會(huì)意識(shí)能動(dòng)地反作用于社會(huì)存在。因此，本題的正確答案為ACD。（1）法律的指引作用是指法律通過(guò)規(guī)定主體在法律上的權(quán)利和義務(wù)、權(quán)力和責(zé)任以及違反這些規(guī)定的制裁，來(lái)指引人們的行為。（2）法律的評(píng)價(jià)作用是指法是一種帶有價(jià)值判斷的行為規(guī)則，評(píng)價(jià)作用是評(píng)價(jià)他人已經(jīng)作出的行為是否合法。（3）法律的預(yù)測(cè)作用是指根據(jù)法律規(guī)范，人們可以預(yù)測(cè)即將作出的行為的后果，即主體可以事先預(yù)計(jì)自己或他人的行為及其法律后果，也可以預(yù)知國(guó)家對(duì)某種行為的態(tài)度。（4）法律的強(qiáng)制作用是指法對(duì)各種違法行為可以實(shí)施制裁，以達(dá)到預(yù)防違法犯罪的目的。強(qiáng)制作用是強(qiáng)制違法者的行為。（5）法律的教育作用是指法律通過(guò)自身的存在及運(yùn)作實(shí)施，產(chǎn)生廣泛的社會(huì)影響，從而督促、引導(dǎo)、教育人們棄惡從善、正當(dāng)行為的作用。本題中，甲先與乙簽訂了二手房買賣合同，基于對(duì)乙將會(huì)把房屋過(guò)戶給自己的這樣一種預(yù)測(cè)，甲做出了與丙簽訂房屋租賃合同的行為，并可預(yù)計(jì)該行為產(chǎn)生的法律后果，這體現(xiàn)了法律的預(yù)測(cè)作用。而甲在簽訂房屋買賣合同后，明確了自己享有的權(quán)利，進(jìn)而行使這種權(quán)利的行為又體現(xiàn)出了法律對(duì)其行為的指引作用。故本題答案選BD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.參考答案:ABCD本題解釋:[解析]人民代表大會(huì)制度包括以下基本內(nèi)容：（1）國(guó)家的一切權(quán)利屬于人民;（2）人民在民主基礎(chǔ)上選派代表，組成全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)，作為人民行使國(guó)家權(quán)力的機(jī)關(guān);（3）國(guó)家行政機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)由人民代表大會(huì)產(chǎn)生，對(duì)它負(fù)責(zé)，受它監(jiān)督;（4）人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)對(duì)本級(jí)人民代表大會(huì)負(fù)責(zé)，人民代表大會(huì)對(duì)人民負(fù)責(zé)。故本題正確答案為ABCD。三.填空題本題所屬考點(diǎn)-學(xué)生的心理發(fā)展與教育2.參考答案:根本政治政權(quán)組織本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:啟發(fā)性原則本題解釋:【答案】啟發(fā)性原則本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)本題解釋:參考解析：【答案】創(chuàng)新精神本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題四.判斷題1.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:錯(cuò)誤（否）【解析】更好保障人民權(quán)益是發(fā)展社會(huì)主義民主政治的內(nèi)在要求。實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義是現(xiàn)階段發(fā)展社會(huì)主義民主政治的重大任務(wù)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：雙因素理論又稱激勵(lì)保健理論，是美國(guó)的行為科學(xué)家弗雷德里克·赫茨伯格（FredrickHerzNerg）提出來(lái)的，就保健因素來(lái)說(shuō)，“不滿意”的對(duì)立面應(yīng)該是“沒(méi)有不滿意”；就激勵(lì)因素來(lái)說(shuō)“滿意”的對(duì)立面應(yīng)該是“沒(méi)有滿意”。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析:矛盾是事物發(fā)展的動(dòng)力。內(nèi)部矛盾是事物變化發(fā)展的根據(jù)，事物的內(nèi)部矛盾是事物發(fā)展的源泉，決定著事物的性質(zhì)和發(fā)展方向。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:錯(cuò)誤本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:正確本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題五.簡(jiǎn)答題【答案】上課成為整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是因?yàn)椋海?）上課是實(shí)現(xiàn)教學(xué)任務(wù)的基本途徑，是教師的教和學(xué)生的學(xué)相互作用的直接表現(xiàn)，對(duì)教師來(lái)說(shuō)，是他的思想、教學(xué)能力的反映，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，是掌握系統(tǒng)知識(shí)、技能，發(fā)展能力和個(gè)性的反映，上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。（2）教師的備課和學(xué)生的預(yù)習(xí)是上課的準(zhǔn)備，課外作業(yè)、課外輔導(dǎo)、課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的延續(xù)和補(bǔ)充，都是在上課的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)2.參考答案:參考解析：（1）改變課程的基本價(jià)值取向。改變課程過(guò)于注重知識(shí)傳授的傾向，強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，使獲得基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的過(guò)程同時(shí)成為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過(guò)程。（4）使課程實(shí)施過(guò)程更加生動(dòng)、合理。改變課程實(shí)施過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力。（6）實(shí)行三級(jí)課程管理。改變課程管理過(guò)于集中的狀況，實(shí)行國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程管理，增強(qiáng)課程對(duì)地方、學(xué)校及學(xué)生的適應(yīng)性。3.參考答案:【答案要點(diǎn)】（1）教學(xué)目的和任務(wù)的要求；（2）課程性質(zhì)和特點(diǎn)；（3）每節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)；（4）學(xué)生年齡特征；（5）教學(xué)時(shí)間、設(shè)備、條件；（6）教師業(yè)務(wù)水平、實(shí)際經(jīng)驗(yàn)及個(gè)性特點(diǎn)。此外，教學(xué)方法的選擇與運(yùn)用還受教學(xué)手段、教學(xué)環(huán)境等因素的制約，這就要求我們要全面、具體、綜合地考慮各種相關(guān)因素，進(jìn)行權(quán)衡取舍。本題所屬考點(diǎn)-教學(xué)4.參考答案:參考解析：（1）班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式一般可以分為三種類型：權(quán)威型、民主型、放任型。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)1.參考答案:影視劇作品須弘揚(yáng)“正能量”熱播的宮斗劇《甄嬛傳》，被標(biāo)榜為“后宮職場(chǎng)寶典”，其權(quán)謀之術(shù)被解讀為職場(chǎng)生存法則，奉為圭臬；電視劇《新洛神》里，曹操和兒子搶女人，四角戀愛(ài)玩得昏天黑地；《精忠岳飛》里，岳飛的本領(lǐng)堪比超人，趙構(gòu)、秦檜、韓世忠、金兀術(shù)個(gè)個(gè)成了癡情種，不愛(ài)得死去活來(lái)不罷休；《小時(shí)代》電影中處處充斥著炫富、拜金的內(nèi)容。當(dāng)下影視劇亂象橫生，雷人劇層出不窮，表現(xiàn)出的種種不良傾向已經(jīng)滲透到社會(huì)，尤其是青少年中。金錢至上湮沒(méi)了人與命運(yùn)抗?fàn)幍木瘢镔|(zhì)第一替代了奮斗的信仰。一些電視媒體為了所謂的收視率，粗制濫造、不辨美丑，給社會(huì)尤其是年輕人造成誤導(dǎo)。雷人劇盛行，表面看荒唐的是影視劇，可實(shí)質(zhì)上扭曲的是社會(huì)價(jià)值觀。巴爾扎克說(shuō)：“教育，是民族最偉大的生存原則?！眰鬟f正確的價(jià)值觀、弘揚(yáng)社會(huì)“正能量”是影視劇作，品的應(yīng)盡之責(zé)。弘揚(yáng)“正能量”，影視制作人應(yīng)遵守職業(yè)道德。中國(guó)電視劇制作產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)尤小剛一針見(jiàn)血地指出，當(dāng)下影視制作人“為了嘩眾取寵，很多劇的橋段照擻韓、美、日等國(guó)電視劇，去掉了原劇正確的價(jià)值觀”。因此，影視制作人作為第一把關(guān)人，應(yīng)嚴(yán)于律己，以積極向上的文化觀嚴(yán)格要求自己，既能反映當(dāng)代社會(huì)現(xiàn)狀，取得大眾認(rèn)同，獲得應(yīng)有之利，又能引導(dǎo)人們積極向上，使人們相信，即使在最黑暗的時(shí)代，也有人性的閃光。日本電視劇《阿信》中，那個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)和地