PAGEPAGE4日本專題◆1．閱讀下列材料材料一……日本有“心靈緊閉”但“眼觀八方”的特征。在國弱時，他們卑謙地對外點頭哈腰，默默拿來先進才智，然后悄悄地在作坊里加班加點地消化進化，乃至超越。一旦確信自己超越了別國，便會出其不意地“創(chuàng)造神話”。古代史上，日本在亞洲拜認了第一位老師，向老師學(xué)習(xí)。但明治維新后不久，19世紀末日本就對他的第一個老師發(fā)動戰(zhàn)爭，逼老師簽訂不平等條約，收錢占地。20世紀30年代，他再一次向他的第一個老師發(fā)動戰(zhàn)爭?！幾躁惐蹲鞣焕锏娜毡尽凡牧隙?956——1978年，日本經(jīng)濟年拉長率達11.6%，增長速度相當于美國的2.7倍，聯(lián)邦德國的2.3倍。隨著經(jīng)濟高速增長，日本成為世界上最大的債權(quán)國，外匯儲備居世界第一。1987年成為僅次于美國的世界第二經(jīng)濟大國?！缆窗妗妒澜鐨v史》九年級下冊閱讀上述材料，并結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題：（1）材料一中日本的“第一個老師”是誰？“19世紀末，日本就對他的第一個老師發(fā)動戰(zhàn)爭”指的是哪一次戰(zhàn)爭？“20世紀30年代，他再一次向他的第一個老師發(fā)動戰(zhàn)爭”又是指的哪一次戰(zhàn)爭？（3分）（2）對于材料一中提到的兩場戰(zhàn)爭的結(jié)果，你最深的感觸是什么？（1分）（3）材料二中提到的日本“1987年成為僅次于美國的世界第二經(jīng)濟大國”，從日本發(fā)展經(jīng)濟的經(jīng)濟中有哪些值得我國借鑒？（2分）◆2．日本——亞洲的例外（11分）從地理環(huán)境看，日本可以說是“上帝的棄兒”，陸地面積狹小，自然資源匱乏，地質(zhì)災(zāi)害頻發(fā)。但從人文經(jīng)濟的角度來看，早在十九世紀60年代末，它就學(xué)習(xí)西方，實施變革，“脫亞入歐”成為了亞洲的例外。后來成為第一個承辦奧運會的亞洲國家，世界第二號資本主義經(jīng)濟強國，簡直就是“上帝的寵兒”。結(jié)合所學(xué)知識，請回答：（1）十九世紀60年代末日本學(xué)習(xí)西方實施變革的重大歷史事件是什么？該事件中，日本在社會生活方面是如何“脫亞入歐”學(xué)習(xí)西方的？（4分）（2）二戰(zhàn)后日本經(jīng)濟恢復(fù)和發(fā)展得益于那個國家的幫助和扶植？除此之外，還有哪些原因？（5分）（3）隨著經(jīng)濟的發(fā)展，日本積極謀求政治大國的地位，軍費開支不斷增加，引起了亞洲鄰國的關(guān)注和不安。面對這一現(xiàn)實，談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣審慎對待中日關(guān)系？（2分）戰(zhàn)爭、和平與世界格局專題（非選擇題）◆3.（13分）戰(zhàn)爭與和平是相伴人類社會發(fā)展的一對孿生姐妹，戰(zhàn)爭中孕育著和平，和平中又潛伏著戰(zhàn)爭。今天就讓我們圍繞“戰(zhàn)爭與和平”這個話題，閱讀下列材料并回答問題。材料一：觀察下列圖片（圖一：巴黎和會）（圖二：慕尼黑會議）（圖三：雅爾塔會議）材料二：冷戰(zhàn)后，歐盟、日本、中國和俄羅斯等國家和國家聯(lián)盟的實力不斷增強，成為牽制美國稱霸世界、促進世界格局多極化的重要力量。—摘自人教版《世界歷史》九年級下冊結(jié)合上述材料請回答：（1）圖一是哪次戰(zhàn)爭后召開的國際會議？這次戰(zhàn)爭后形成的新的世界政治格局是什么？（2）圖二所示慕尼黑會議反映出英德之間是盟友還是敵對關(guān)系？那他們在第一次世界大戰(zhàn)中又是什么關(guān)系呢？（3）圖三所示會議發(fā)生在哪次戰(zhàn)爭中？結(jié)合所學(xué)知識,你認為戰(zhàn)后主導(dǎo)國際關(guān)系新格局的是哪兩個國家？（4）在世界政治格局多極化發(fā)展趨勢中，中、美、俄、日以及歐盟五大力量之間的相互關(guān)系是（）A.利益一致、追求雙贏B.相互競爭、相互制約C.取長補短、共同繁榮D.平等互利、力量均衡（5）海灣戰(zhàn)爭、科索沃戰(zhàn)爭、北約空襲利比亞等事件充分說明，威脅當今世界和平與穩(wěn)定的因素除了地區(qū)沖突、民族矛盾、宗教紛爭外，還存在哪種主要因素？（6）通過對兩次世界大戰(zhàn)的學(xué)習(xí),你認為它對我們有什么警示？◆4.閱讀下列材料材料一：“二戰(zhàn)”部分參戰(zhàn)國死亡人數(shù)中國軍民蘇聯(lián)軍民英國官兵美國官兵德國官兵日本官兵2100多萬2700多萬37.5萬40.5萬1360萬274.7萬材料二：從美國的利益出發(fā)，布什政府對一些國際條約拒簽的拒簽、毀約的毀約、修改的修改；……甚至不經(jīng)聯(lián)合國授權(quán)就對南聯(lián)盟進行軍事打擊。請回答：⑴依據(jù)材料一，請你分別寫出第二次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點和標志歐洲第二戰(zhàn)場開辟的歷史事件。⑵依據(jù)材料二，你認為當今世界威脅人類進步和安全最主要的因素是什么？⑶建立公正合理的國際政治經(jīng)濟新秩序是世界人民面臨的重大任務(wù)，當今世界的兩大主題是什么？⑷為建立公正合理的國際政治經(jīng)濟新秩序，你認為中國應(yīng)做出哪些努力？◆5.探究實踐?！?0世紀的戰(zhàn)爭與和平》這本書再現(xiàn)了人類迄今為止展開的最大規(guī)模的交戰(zhàn)，還有戰(zhàn)場之外的斗智斗勇，談判桌上的唇槍舌劍，外交舞臺上的明爭暗斗，以及一場場局部戰(zhàn)爭的來龍去脈。在這100年里，人類經(jīng)歷了兩次世界大戰(zhàn)，世界最發(fā)達的國家和地區(qū)都卷入了這兩次材料三：俄羅斯前總統(tǒng)普京說：“華約和蘇聯(lián)解體后，北約實際上失去了存在的價值?！保?）材料一中的“和平制度”是指什么？（1分）為確立“和平制度”，戰(zhàn)勝國先后召開了哪兩次國際會議？（2分）（2）材料二中的兩個“戰(zhàn)爭”分別是什么？（2分）（3）“華約和蘇聯(lián)解體后”，世界政治格局呈現(xiàn)什么發(fā)展趨勢？（1分）（4）當今世界，地區(qū)沖突和局部戰(zhàn)爭此伏彼起，給國際安全帶來很多不安定因素，你認為中國該如何應(yīng)對？（2分）10.世界格局是指相對穩(wěn)定的國際關(guān)系結(jié)構(gòu)。20世紀以來，世界格局經(jīng)歷了多次大變動，對人類社會的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題：(1)第一次世界大戰(zhàn)前，帝國主義國家之間的矛盾十分尖銳，形成了哪兩大軍事集團？(2分)(2)一戰(zhàn)后，帝國主義列強建立了怎樣的世界“新秩序”？其中哪些條約直接損害了中國利益？中國人民為此進行了怎樣的抗爭？結(jié)果如何？(6分)(3)二戰(zhàn)后，出現(xiàn)哪兩大軍事集團？形成了怎樣的世界格局？(3分)(4)當今世界政治格局呈獻出什么特點？你認為中國應(yīng)怎樣才能在當今世界格局中占據(jù)有利地位？(5分)答案1.（1）中國（1分）；甲午中日戰(zhàn)爭（1分）（或1890—1895年中日戰(zhàn)爭）；20世紀30年代日本侵華戰(zhàn)爭（1分）；（2）落后就要挨打（1分）或堅持改革開放（言之有理即可給分）；（3）①重視科學(xué)技術(shù)和教育的發(fā)展；②引進外國先進技術(shù)和管理經(jīng)驗；③推行嚴格的科學(xué)管理制度；④加強國家對經(jīng)濟的宏觀調(diào)控（2分）（任答兩點或言之有理即可給分）2．（11分）（1）明治維新；（2分）仿效歐美，設(shè)立新式學(xué)堂，普及初等教育。政府提倡“文明開化”，學(xué)習(xí)歐美的資本主義文明。蓋洋樓，吃西餐，穿西服，改變傳統(tǒng)的日本發(fā)型等；（2分）（2）美國；（2分）原因：①戰(zhàn)后日本進行了民主改革；②政府制定了恰當?shù)慕?jīng)濟政策；③引進最新科技成就；④重視教育和科技的發(fā)展；（3分）（3）看法：略（2分）3．（13分）（1）第一次世界大戰(zhàn)（1分）“凡爾賽—華盛頓體系”（1分）。（2）盟友；（1分）敵對（1分）。（3）第二次世界大戰(zhàn)（1分）。美國和蘇聯(lián)（2分，答對一個國家給1分）。（4）B(2分)（5）霸權(quán)主義（2分）（6）戰(zhàn)爭給人類帶來深重的災(zāi)難(包括人員傷亡、經(jīng)濟損失、環(huán)境破壞等)；反對戰(zhàn)爭，珍愛和平等。（任答出一點給2分,采意給分）4.⑴斯大林格勒戰(zhàn)役（2分）諾曼底登陸（2分）⑵霸權(quán)主義與強權(quán)政治（2分）⑶和平與發(fā)展（2分）⑷①維護世界和平，反對霸權(quán)主義和強權(quán)政治；②大力發(fā)展我國經(jīng)濟，增強我國的綜合國力，提高國際地位；③積極發(fā)揮聯(lián)合國和其它國際組織的作用。（答對一點計2分，兩點計4分；其它答案言之有理酌情計分。）5.（1）同意：薩拉熱窩事件是恐怖襲擊事件，這一突發(fā)事件給世界和平構(gòu)成嚴重威脅，成為德國和奧匈帝國發(fā)動戰(zhàn)爭“千載難逢的機會”，這一事件的嚴重危害性已被歷史所證明。沒有這種恐怖暗殺事件，大戰(zhàn)就可能推遲甚至避免。（1分）帝國主義經(jīng)濟政治不平衡的規(guī)律在“二戰(zhàn)’后的半個多世紀中仍然存在，但“二戰(zhàn)”后同樣存在，但“北約”和“華約”的對峙并沒有引發(fā)世界大戰(zhàn)。相反，在第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)前并未形成兩大對立的軍事集團，而只有德意日軸心國集團，卻發(fā)生了第二次世界大戰(zhàn)。（1分）不同意：第一次世界大戰(zhàn)的根本原因是資本主義經(jīng)濟政治發(fā)展不平衡規(guī)律，改變了帝國主義各國的力量對比，后起的帝國主義國家要求重新過分世界；（1分）在爭奪世界霸權(quán)和重新瓜分殖民地矛盾斗爭中，歐洲列強之間形成了三對基本矛盾。這三對矛盾的發(fā)展導(dǎo)致了兩大軍事集團――“同盟國”和“協(xié)約國”的形成。這兩大軍事集團的對立和對抗，加劇了戰(zhàn)爭危機，引發(fā)了世界大戰(zhàn)，即使沒有薩拉熱窩事件，也會發(fā)生世界大戰(zhàn)。（1分）（2）德國。（1分）（3）綏靖政策；（1分）英、法的綏靖政策助長了法西斯的侵略氣焰，是30年代反法西斯斗爭受到挫折的原因之一，也是第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的重要原因。（1分）英法等國推行綏靖政策也損害了自身的利益，以致于在大戰(zhàn)中損失慘重。（1分）（4）英美盟軍諾曼底登陸；蘇聯(lián)對日作戰(zhàn)出兵中國東北和朝鮮；美國對中國的抗日援助；易北河畔會師；攻克柏林戰(zhàn)役。（答對1個即可,共1分）（5）建立公正合理的國際秩序；打擊恐怖主義、分裂主義、極端主義；增強本國綜合國力；加強國際間的合作與交流。（言之有理即可，共1分）6.⑴薩拉熱窩事件；凡爾登戰(zhàn)役；莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)、斯大林格勒戰(zhàn)役。⑵國際反法西斯聯(lián)盟；國際反法西斯聯(lián)盟在“徹底打垮法西斯國家”中起到了決定性作用。國際反法西斯聯(lián)盟的建立和不斷壯大，改變了力量的對比，成為戰(zhàn)勝法西斯國家的有力保證。⑶戰(zhàn)爭給人類帶來災(zāi)難，我們應(yīng)珍愛和平，遠離戰(zhàn)爭；和平來之不易，世界大戰(zhàn)的悲劇不能重演；意識形態(tài)和社會制度不同的國家在平等的基礎(chǔ)上能夠聯(lián)合起來，共同迎接人類面臨的各種挑戰(zhàn)；國與國之間應(yīng)該和平共處；人類命運休戚相關(guān)，要加強國際合作，求得共同發(fā)展。7.（1）三國同盟和三國協(xié)約的形成，使國際關(guān)系日趨緊張，導(dǎo)致了第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。（4分）（2）國際反法西斯聯(lián)盟。大大增強了反法西斯的力量，保證了世界反法西斯戰(zhàn)爭的最后勝利。（4分）（3）中國人民的抗日戰(zhàn)爭是世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分，為反法西斯戰(zhàn)爭的勝利做出了重大貢獻。（4分）8.（l）巴黎和會或凡爾賽會議（l分）華盛頓會議（1分）啟示：弱國無外交（1分）（2）攻克柏林；美國向日本投放原子彈；蘇聯(lián)對日作戰(zhàn)等（任答一個2分）（3）政治上表現(xiàn)：杜魯門主義（1分）經(jīng)濟上表現(xiàn)：馬歇爾計劃或歐洲復(fù)興計劃（1分）軍事上表現(xiàn)：北大西洋公約組織的建立（1分）擴張重點：歐洲（2分）（4）“一超”：美國（1分）“多強”：歐盟、日本、中國和俄羅斯等（任答兩個2分）9.(1)凡爾賽一一華盛頓體系(1分)巴黎和會、華盛頓會議。(各1分，共2分)(2)第二次世界大戰(zhàn)(二戰(zhàn))、冷戰(zhàn)。(各1分，共2分)(3)多極化(1分)(4)大力發(fā)展經(jīng)濟，提高綜臺國力；奉行獨立自主的和平外交政策；積極參與聯(lián)合國和其他國際事務(wù)；發(fā)展與世界各國友好關(guān)系；反對霸權(quán)主義和強權(quán)政治；反對一切形式的恐怖主義；積極推動建立公正合理的國際政治經(jīng)濟新秩序1