本文格式為Word版，下載可任意編輯——正反比例教案課時教學(xué)筆記

第4周第1課時授課時間：2023年3月23日課題教學(xué)目標(biāo)重點關(guān)系教學(xué)準(zhǔn)備環(huán)節(jié)時間教師課件：一個人不同年齡的照片預(yù)習(xí)新課：一個人不同年齡的照片學(xué)生變化的量內(nèi)容P18課型綜合實踐1使學(xué)生呢個什么是變化的量，明白日常生活中存在好多變化的量2能夠用語言明白的表達(dá)變化的量的關(guān)系3滲透函數(shù)思想表達(dá)出變化的量的難點用字母表示變化的量關(guān)鍵的關(guān)系觀測教學(xué)內(nèi)容師生活動復(fù)案從表中你能知道哪些信息？把表中數(shù)據(jù)放在統(tǒng)計圖中，讓學(xué)生說說體重和年齡的關(guān)系補(bǔ)充：汽車油箱中的油隨路程變化的統(tǒng)計圖。說兩個量之間的變化關(guān)系一、談18頁表一1教師引入話題去年的植樹節(jié)你植樹了嗎？這些樹現(xiàn)在話導(dǎo)入有什么變化？生：隨著時間的推移小樹漸漸長高變粗2分鐘2師：出示一個人不同年齡的照片問：這個人有什么變化？生：這個人長高了······3師：小樹和一個同學(xué)的照片哪些方面是變化的？生：高度重量體積二、表18頁二題1師：出示教材上小明體重變化表格問：表中反映了什么格中變內(nèi)容涉及的量是那兩個量？化的量2通過觀測表格你發(fā)現(xiàn)那些量在變化說明白什么？生：觀測表格交流匯報體重隨著年齡的增長而增加3小結(jié)：年齡和體重是兩個變化的量而且相互關(guān)聯(lián)體重隨著年齡的增長而增加。三圖像中的1師：出示“沙漠之舟〞引領(lǐng)學(xué)生觀測橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)個指的變化的是什么？并思考問題量2生：自由觀測橫坐標(biāo)表示時間縱坐標(biāo)表示駱駝的體溫駱駝隨時間變化而體溫成周期性的變化四字1師：出示第18頁例3母關(guān)系式五：課堂練習(xí)六：全總七：驗收學(xué)生根據(jù)1分叫的次數(shù)÷7＋3=氣溫的算式次數(shù)÷7＋3=氣溫2師：假使用t表示蟋蟀每分鐘叫的次數(shù)H代表氣溫，會得出什么樣的結(jié)果生：H=t÷7+33師：什么樣的關(guān)系可以用字母關(guān)系式來表示哪些量可以用字母來表示呢？前2題可以嗎？生：未知的量可以用字母來表示4這些變化的量有什么特點？你還能舉出其他的例子嗎？生：小組活動交流匯報一種量變化另一種量也隨著變化一種量擴(kuò)大另一種量也隨著擴(kuò)大一種量縮小另一種量也隨著縮小5小結(jié)：兩種量都是關(guān)聯(lián)的它們之間在變化時都具有一定的關(guān)系可以用式子來表示變化的關(guān)系1師：出事以下各題（1）連一連把相互變化的量路程正方形周長邊長購買數(shù)量總價行駛時間生：獨立活動并交流相互變化的量是怎么樣關(guān)聯(lián)的并根據(jù)上面的關(guān)聯(lián)舉例子說明生:說出這一課的體會和收獲說說一個量隨另一個量變化的1一個長方形的面積是24平方厘米，長方形的長與寬。2一種故事書每本3元買書的總價與書的本數(shù)變化的量板書次數(shù)÷7+3=氣溫設(shè)計H=t÷7+3課后反思兩種變的量，一種量增加，另一種量也隨著增加，而一種量增加，另一種量隨著減少，學(xué)生理解不太好，練習(xí)冊相關(guān)的題應(yīng)加強(qiáng)練習(xí)。課時教學(xué)筆記

第4周第2課時授課時間：2023年3月24日課題教學(xué)目標(biāo)正比例的意義內(nèi)容P19課型新授1認(rèn)識正比例的特征能夠判斷兩個相關(guān)的量是不是成正比例并利用正比例解決生活中的一些生活問題2培養(yǎng)學(xué)生歸納概括能力.3感受自主探究學(xué)習(xí)的開心判斷兩個相關(guān)聯(lián)的量重點正比例的意義教學(xué)準(zhǔn)備環(huán)節(jié)時間一、談話導(dǎo)入二、探究問題教師尺子學(xué)生觀測找特關(guān)鍵征難點是不是正比例教學(xué)內(nèi)容19頁第一題：正方形的周長于邊長面積與邊長變化狀況20頁的其次題表格正比例的意義師生活動生：說出上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么知識師：出示19頁第一題的圖問：正方形的周場和邊長面積與邊長的變化是否有關(guān)系？它們的變化分別有規(guī)律嗎？規(guī)律是否一致？生：計算并填表格在觀測得出結(jié)論生：周長隨邊長的增加（減少）而增加（減少）；面積與邊長的關(guān)系也是這樣的但是它們的規(guī)律不完全一致師問：為什么周長于邊長之間的變化狀況是一條直線而面積與邊長變化狀況卻是一條曲線呢小結(jié)：正方形的周長和面積都是隨邊長增加而增加但是正方形的周長與邊長的比值都是4是一定的而正方形的面積與邊長的比值又是邊長這個邊長不是固定的師：出示表格提出要求表中有哪兩種量他們是怎樣變化的規(guī)律一致嗎？你還發(fā)現(xiàn)什么？生：獨立觀測試著回復(fù)問題并小組交流匯報路程隨時間增加而增加速度是不變的應(yīng)付的錢數(shù)隨蘋果的質(zhì)量增加而增加蘋果的單價是不變的小結(jié)：兩種相關(guān)聯(lián)的量一種量變化另一種量也變化比值不變這兩種量叫做成正比例的量它們的關(guān)系成正比例關(guān)系復(fù)案讓學(xué)生填表，計算，再填表。你能用字母關(guān)系式表示路程與時間總價與質(zhì)量的關(guān)系嗎？(三種)三穩(wěn)定練習(xí)四：全總21頁的想一想和練一練生：獨立解答思考判斷依據(jù)之后小組交流師：反饋錯例重點加強(qiáng)這節(jié)課學(xué)習(xí)什么內(nèi)容，你有什么收獲。五、驗收1一輛汽車勻速行駛每小時行駛60千米時間/時路程/千米160234567···120180240300360420···(1)()和()是兩種相關(guān)聯(lián)的量，（）隨著（）的變化而變化。(2)這兩種量相對應(yīng)的兩個數(shù)（）一定，所以這兩種量叫做成（）的量它們的關(guān)系叫做（）關(guān)系。正比例板書時間增多（減少），路程增多（減少）S/t=v（不變）設(shè)計課后反思兩種量變量相對應(yīng)的兩個數(shù)比值（商）一定，所以這兩種量叫做成正比例的量它們的關(guān)系叫做正比例關(guān)系。由于正比例的意義比較生硬，學(xué)生雖然例子明白了，但用意義判斷是否成正比例，開始學(xué)生不知如何去說，后經(jīng)引導(dǎo)，大部分學(xué)生會判斷了。課時教學(xué)筆記

第4周第3課時授課時間：2023年3月25日課題教學(xué)目標(biāo)重點教學(xué)準(zhǔn)備環(huán)節(jié)時間一、基本練習(xí)二、專項練習(xí)正比例的意義內(nèi)容P21#2#4課型練習(xí)課1、穩(wěn)定正比例的意義2、使學(xué)生進(jìn)一步理解成正比例關(guān)系的兩個量的變化狀況，能正確判斷兩個量是否成正比例3、感受自主探究學(xué)習(xí)的開心把握數(shù)量關(guān)系式正比例的意義教師學(xué)生難點正確判斷兩個量是否成正比例關(guān)鍵教學(xué)內(nèi)容1、示一列火車行駛的時間和路程表2、示花布米數(shù)和總價的表3、課堂小結(jié)完成課本“練一練〞第#2--#4#2#3#4時間/時路程/千米師生活動123200400600復(fù)案生：將表填完整，說自己是怎么填的師：這里的時間和路程成正比例嗎？為什么？數(shù)量/米總價/元126.239.33.1生：將表填完整，說自己是怎么填的師：從表中你有發(fā)現(xiàn)了什么？師：你是怎樣判斷兩種量是否成正