本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年高考討素材(3篇)無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅嫖医o大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

高考探討文作文素材篇一

家鄉(xiāng)是一片沉靜的土，它承載著你奔跑在田野的童年，你第一次放飛風(fēng)箏的天真無邪，你做游戲時(shí)的歡聲笑語(yǔ)。不怕青春辜負(fù)年少，夢(mèng)里聽你一聲長(zhǎng)嘯，忍不住想跟著音，跟著回到家鄉(xiāng)。

銀杏落了，落下的是一抹霞，點(diǎn)綴初冬的色調(diào)的單調(diào)。你在異鄉(xiāng)未歸，像沒有方向的鳥兒，迷惘著，懵懂著。

故土的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，曾經(jīng)屬于我們的開心，而如今已是物是人非，屬于他人。每一縷風(fēng)吹過那是熟悉的桂花香，河岸邊殘存著昔年嬉水時(shí)的涼快。憶當(dāng)年無心插柳柳成蔭，童年掉落在路旁的那一顆枇杷種子，如今繁茂結(jié)果。放眼望去，一片金黃搖曳，風(fēng)吹稻花香，金色的海浪迭起，風(fēng)兒傳唱著家鄉(xiāng)的記憶。最憶家鄉(xiāng)，憶到凄愴處，抬頭望天空，飄過的云，你是從前的那朵嗎?

一個(gè)個(gè)童年的成長(zhǎng)，一個(gè)個(gè)生命的降臨，家鄉(xiāng)就在這生生長(zhǎng)長(zhǎng)中留存。花落盡仍待蝶來覓，人離鄉(xiāng)舊戀鄉(xiāng)歸依。那些離離合合，就在家鄉(xiāng)的青石板上深深地烙印。往昔的（童謠）仍被傳唱，只是童謠仍在，人非昔之人，情亦非昔之情?？v使離開家鄉(xiāng)，天涯遍踏，也不如塵歸故土。疼滿纏圍著樹兒，一圈一圈繞痛了我的心。青青的蔓紋細(xì)語(yǔ)道：“我依舊是我，你依舊是那個(gè)童年的你嗎?〞即刻淚滿眼眶，滾燙的淚珠夾雜著雨，淋濕了臉頰。

一抹淚痕，兩行眷戀，我與家鄉(xiāng)苦戀。戀你的質(zhì)樸平淡，戀你的山清水秀，戀你溪澗旁的溫溫柔狂風(fēng)暴雨中的吶喊。夢(mèng)回幾度離鄉(xiāng)愁，恰似一汪淚水向心流。還記得那石縫里的翠綠的生命，僅有寸土之地，也要為自然奉獻(xiàn)自己的色調(diào)。雖有幾分憔悴，但是綠得逼真，綠得可愛。我蹲坐在旁，打量你的堅(jiān)毅，思考你的意義。故人故土家鄉(xiāng)，故香故物故情，千絲萬縷連成一線，在記憶中永不忘滅。我期盼著重回，渴望著再與家鄉(xiāng)苦戀。

小時(shí)候，鄉(xiāng)愁是一汪淺淺的溪流。長(zhǎng)大了，鄉(xiāng)愁類似鄭愁予的鄉(xiāng)愁……遠(yuǎn)離著依附，永遠(yuǎn)分開，卻又終生相依。家鄉(xiāng)不僅僅是一個(gè)出生地，在那里我摔倒過，失敗過，也爬起來過，成功過。有人說往事不堪回首，我只愿再回首時(shí)，愛家鄉(xiāng)之情如初見。當(dāng)我老去，甚至死去，我也一定要回到家鄉(xiāng)，感受那土地的溫?zé)?，盡情貪婪的享受他的擁抱。愿生命靜好，不再有風(fēng)和雨的打磨。風(fēng)雨洗禮未來的我的眼睛，留下家鄉(xiāng)的美好，依存于他，熱愛于他。

風(fēng)的召喚，情的熾烈，家鄉(xiāng)啊，最憶是家鄉(xiāng)……

高考探討文作文素材篇二

人不能無止境地生活在痛楚中，當(dāng)失去的東西無法挽回，我們更不能失去自我。生命注定要經(jīng)歷一次次磨難，才能塑造出與眾不同，所有的經(jīng)歷都是獲得，所有的獲得都是上蒼給予的恩寵?！}記

書，是一對(duì)有力的翅膀，帶我們飛行世界;書，是一片云海，將我們托向藍(lán)天;書，是一段階梯，使我們不斷進(jìn)步……

在茫茫書海中，我最喜歡的一本當(dāng)屬《幸福的拾荒者》了。

這本書中，胡歌娓娓道來，陳述自己對(duì)生活、生命的理解和感悟。遭遇車禍的他，面對(duì)突如其來的打擊，支離破碎的一切，他沒有放棄，而是選擇了樂觀坦然地接受一切。面對(duì)生命的無常，面對(duì)身邊朋友的離去，將幸福一個(gè)個(gè)拾回，從人生軌跡一帆風(fēng)順的青春偶像蛻變成了一個(gè)能夠坦然面對(duì)生命的幸福拾荒者。

多數(shù)人面對(duì)困難會(huì)垂頭喪氣，例如我，盡管明白要怎樣去迎接挑戰(zhàn)，可還是會(huì)懶懶地選擇逃避，可能是怯懦。不過無論怎樣都不好，面對(duì)才是重點(diǎn)。

正如胡歌所說：“人不能無止境地生活在痛楚中，當(dāng)失去的東西無法挽回，我們更不能失去自我。生命注定要經(jīng)歷一次次磨難，才能塑造出與眾不同，所有的經(jīng)歷都是獲得，所有的獲得都是上蒼給予的恩寵。〞車禍把他撞離了原本的軌道，可他卻以最真實(shí)的狀態(tài)去尋覓新的動(dòng)力和方向。可能這就是我喜歡胡歌的真實(shí)原因，他的頑強(qiáng)、樂觀，正是我所必需的……

還記得，有一次我去參與一個(gè)數(shù)學(xué)競(jìng)賽。在這之前，我沒少下功夫，每天都堅(jiān)持看一些奧數(shù)題，多做一些難題……可最終成績(jī)出來時(shí)，卻是“解名盡處是孫山，鄙人更在孫山外〞，我不禁有些頹喪……

好多人都天真地以為風(fēng)雨過后就一定會(huì)有陽(yáng)光，就必需會(huì)有陽(yáng)光，所以一旦有一場(chǎng)突如其來的霧，他們就會(huì)埋怨不停，埋怨天空的昏暗，埋怨風(fēng)吹雨打的眾多磨難，埋怨蒼天的不公允。其實(shí)他們不知道：所有的經(jīng)歷都是獲得，所有的獲得都是上天給予的恩寵，不管是風(fēng)雨、陽(yáng)光，還是朦朧大霧。人生就是如此奇妙的境遇，可能在經(jīng)歷打擊后，你會(huì)很虔誠(chéng)地以為陽(yáng)光到來了，可命運(yùn)無常，她總是要再給你的挫折雪上加霜，總是另外賜予你一個(gè)朦朧的世界。所以，就算當(dāng)我們置身于茫茫大霧，也要大膽地前進(jìn)。

相信，陽(yáng)光就在前方!

高考探討文作文素材篇三

個(gè)人成長(zhǎng)是每一個(gè)人一生的功課，該如何成長(zhǎng)呢?

生物學(xué)層面的成長(zhǎng)是一個(gè)人孕育、出生、長(zhǎng)大、衰弱、最終回歸自然的過程。蝴蝶是自然界的種群之一，蝴蝶的成長(zhǎng)是痛楚的，但就算是死亡，每一只蝴蝶都會(huì)收獲美麗的翅膀。人類也是自然界種群之一，人類的成長(zhǎng)也是痛楚的，或許還夾雜著各種情感，但每一個(gè)人的收獲不會(huì)雷同。

假使成長(zhǎng)要分階段，最令人難忘的生怕就是這美好而又殘酷，輕松而又繁重的高中生活吧!

成長(zhǎng)是需要耐心的，由于它必需是緩慢的，有條不紊的進(jìn)行。就像一場(chǎng)（馬拉松），假使只圖一時(shí)快意。只顧埋頭向前沖，結(jié)果只會(huì)是因體力透支或者跑錯(cuò)軌道半途而廢。?

成長(zhǎng)是如此的緩慢，如此的優(yōu)雅。緩慢到我覺察不到自己的變化，優(yōu)雅到我忘掉它的存在。或大量年后驀然回首，才會(huì)發(fā)現(xiàn)那些飛滿青春天空的紙鶴，早已散落在了風(fēng)中，隨著歲月的流淌都化成了灰燼。就像現(xiàn)在的我閑暇時(shí)翻舊照片時(shí)，才發(fā)現(xiàn)童年的那些美好恍然如隔世。一直以為我還是那個(gè)無憂無慮的孩童，才發(fā)現(xiàn)原來我早已擔(dān)負(fù)起我應(yīng)有的責(zé)任，向前走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。或許不同的是那些喜怒哀樂還會(huì)歷歷在目，由于實(shí)在是刻骨銘心。它就是如此緩慢而優(yōu)雅。

我曾經(jīng)做過一道心理測(cè)試題：你是否愿意跳過痛楚的成長(zhǎng)過程，直接到達(dá)七年后?我斷然選擇了“否〞。我知道，成長(zhǎng)是痛楚的，也是必不可少的，我愿以一顆恬靜的心靜靜的等待，接受命運(yùn)給我安排的一場(chǎng)又一場(chǎng)舞臺(tái)劇。淡然處之，安之若泰。

可并不是所有人都會(huì)選擇“否〞。在我看來，有些學(xué)生已經(jīng)忘掉該怎樣成長(zhǎng)。在“馬拉松〞上只顧埋頭向前。

或許是由于受不了外界的誘惑，迷失了那一顆恬靜的心，忘掉了成長(zhǎng)應(yīng)緩慢而優(yōu)雅的進(jìn)行。本應(yīng)素面朝天單純無邪的高中生，卻把一張張純真的面孔藏在厚厚的脂粉和水彩下面?；蛟S是為了更美麗，亦或許是為了變得美麗。但那些用脂粉和（水彩畫）出的面孔真的算“美〞嗎?素面朝天并不是美麗女人的專利，而是作為一個(gè)在校高中生的本分。看著我們周邊：每一棵樹、每一葉草、每一朵花，都不打扮，面對(duì)驕陽(yáng)、面對(duì)暴雨、面對(duì)風(fēng)雪，它們都本色而自然。作為萬物靈長(zhǎng)的人類，為何要將自己隱蔽在脂粉和油彩的后面?

或許是由于現(xiàn)實(shí)的殘酷，拋棄了那一顆恬靜的心，違背了成長(zhǎng)應(yīng)優(yōu)雅而緩慢的進(jìn)行。本應(yīng)心無旁騖的坐在教室學(xué)習(xí)的高中生，卻整日流年忘返于網(wǎng)吧和酒吧之間。或許是學(xué)業(yè)太過沉重，亦或許是現(xiàn)實(shí)太過殘酷。但沉溺于虛幻的網(wǎng)絡(luò)世界就是真的開心嗎?游離于醉生夢(mèng)死就是真的開心嗎?是否看著滿地尸骸或者成堆的酒罐會(huì)有成就感?以虛無縹緲的開心為開心真的開心嗎?看著我們的周邊：每一棵樹、每一葉草、每一朵花，都不逃避，面對(duì)驕陽(yáng)、面對(duì)暴雪、面對(duì)風(fēng)雪，他們都堅(jiān)韌而頑強(qiáng)