幼兒園察記錄表日兒環(huán)境

時間

12：0012：32兒齡

者目目12:0212:10

12:15且家沒長沒有給更多要求遲早起又早所以持

開家長努力終略飯吃多胖以案讓認(rèn)重要健康重要組局直接生育、情狀必須提質(zhì)同家長起合讓健康樂長！日兒環(huán)境

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兒齡堂教學(xué)

者目。目復(fù)下遵守。9:25小朋友們正在認(rèn)真跟著老師唱歌。9:26這時唐靜雯說老師：“朱連踢我小子〞只見連抬著頭看看，還小別一，娛自。說“連璋你聽老和小朋唱歌呢〞沒我把話完，朱連璋就說：“我不會〞我把歌詞教給他，他會跟著唱了。觀察9:30多多勵表揚(yáng)能小腳齊手蓋坐了腿暫引了…記錄分析評價

性格和，聽，最近媽媽現(xiàn)她別的習(xí)慣，希老師家配合轉(zhuǎn)移她腿習(xí)慣的注力。蹦的“喲察細(xì)蹦的“喲察細(xì)子蹦出的你厲肯的來演!定想支持策略

、在園，可能找感趣的事轉(zhuǎn)注意力。、，配導(dǎo)。、，表的。幼兒園察記錄表日兒環(huán)境

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兒齡教學(xué)活動

者目在活獲得姓陳態(tài)度。目

以幼主的及真切的驗(yàn)為,觀察幼兒在活動過程獲得怎形。9:20教師引出故事的名稱,讓幼兒先回憶故事內(nèi),幼兒的表演的興趣。9:23分角時,商桎涵說“小著:“,這小呢他路怎樣?〞9:25許多小待小子,輕:“只小淘氣走時是的,又蹦又跳的小走一〞說觀察就跳你觀們班樣知記錄害〞時她她表“〞。,去事作子事,去事作子事生接用眼故解孩故常連藝受藝方生生境子身生化表。的令更表,把表演與幼兒的實(shí)際生活聯(lián)系起來,過對有知經(jīng)驗(yàn)的分析受理品。過日的會的評價感,用的式現(xiàn)活而活情化孩們置于演“活中,能,同能能敢嘗試習(xí)獨(dú)、自。支持策略

在演中還有許多地需要改良,需要道具參加才能參表演的孩子進(jìn)入角色。在以后的活動中可以繼續(xù)表逐步提兒的表現(xiàn)能力。日期兒

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兒

者環(huán)

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體活動。目誤時小竅讓自動自。改孩子改做一個敢于改正目

寶9:22上時子們在的故，力集中。9:25XXX時活了，時“搗亂。的時，小一，會動自己的錯誤，在的提，識自己的錯誤，9:30后一心在、們，觀察就得“一發(fā)可〞來，的，記錄。了習(xí)了習(xí)慣話語不能一在里時，父母他擬溺愛，平時對他的各種行為比擬放縱，使他分析成“良〞行為的也自己的行評價幼犯了錯鍵在于幼兒是否能正確認(rèn)識自己的錯誤、要在犯錯、認(rèn)錯、改錯的過程中不斷成長和進(jìn)步！1、老以的一日生活中要對其行為及糾行為。批評他的時候，老師也應(yīng)該調(diào)整策略，不能跟他硬碰硬，要不然很難糾正他的行支持策略

為，并且也不能到達(dá)讓他感覺自己犯了錯的目的。2、園和長讓長解幼表園合起“。日期兒

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者環(huán)

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全幼兒在教室午點(diǎn)的環(huán)境目

通過吃午點(diǎn)的整流程，觀察幼兒狀態(tài)和良好習(xí)慣的培。目

觀察記魏辰朋在午點(diǎn)候一小作2:05在中午吃午點(diǎn)的間，朋友按照日常洗好后依排隊午點(diǎn)。2:08我在盛粥的過程中看到小朋并沒站好隊是掉頭和其他小朋友講話，影響其他小朋友，我了他的名字，他才注意到。由于是今天后參加集體和觀察小興奮。記錄的吃著碗里的粥跟的朋友說話，攪其他小朋友吃，我說：“吃飯時不能講話，容易嗆，等吃完了再和他聊聊天。〞說完他點(diǎn)頭很快的