【自主學(xué)案1.結(jié)構(gòu)的變

第三節(jié)變異及其應(yīng)用第1變異 ：上某一區(qū)域及其帶有的一起丟失，從而引起變異的現(xiàn)象 ：在兩個(gè)點(diǎn)發(fā)生斷裂后，產(chǎn)生三個(gè)區(qū)段，中間的區(qū)段發(fā)生180o的倒轉(zhuǎn)， ：一條的某一片接到另一條非同源上，從而引起變異的現(xiàn)象。思考：如何確認(rèn)生物發(fā)生了變異？2.數(shù)目的變異 了一條或幾條完整的整倍性變異又可分為和變異。一倍性變異是指體細(xì)胞只含一個(gè)組的以自然發(fā)生，也可以誘導(dǎo)產(chǎn)生。具有的多倍體植物，如果在減數(shù)過(guò)程中能思考：什么叫做組？【典題精析重點(diǎn)一：結(jié)構(gòu)的變例1.已知某物種的一條上依次排列著M、N、O、p、q五個(gè)，如圖列出的若干種變化中，不屬于結(jié)構(gòu)發(fā)生變化的是( 體片段的缺失，B為片段的重復(fù)，C為倒位，故ABC均屬于結(jié)構(gòu)的變異，D染色體上的N發(fā)生了突變而成為它的等位n，所以D是突變。答案重點(diǎn)二：數(shù)目的變例2．下圖是甲、乙兩種生物的體細(xì)胞內(nèi)情況示意圖，則數(shù)與圖示相同的甲、 相同的為三條乙生物為三倍體則甲乙兩種生物體細(xì)胞的型可依次表示為甲：【學(xué)生自測(cè)某些類(lèi)型的結(jié)構(gòu)和數(shù)目的變異，可通過(guò)對(duì)細(xì)胞有絲中期或減數(shù)第一次時(shí)次屬于（）三體、片段增加、三倍體、片段缺普通小麥為六倍體，一個(gè)組由7條不同的組成，那么，它的體細(xì)胞中的同源 A.3 B.6 C.21 D.7在細(xì)胞過(guò)程中出現(xiàn)了甲、乙2種變異，甲圖中英文字母表示片段。下列有關(guān) 的體細(xì)胞中含有32條，這32條有8種形態(tài)結(jié)構(gòu)，由此可判定 二倍 莖稈較粗壯，但不能產(chǎn)生的 。 圖如果C圖中的生物是由某生物的卵細(xì)胞直接發(fā)育形成的，那么它是幾倍體 【自主學(xué)案】答缺失重復(fù)倒位易位：思考變異中的結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異都屬于細(xì)胞水平上的變化，在光學(xué)顯微鏡下能夠看到，因此通過(guò)觀察該生物具有增生能力的組織中有絲中期細(xì)胞中的變化，： 一倍性變異多倍性偶數(shù)組：思考組是指細(xì)胞中形態(tài)和功能各不相同，但是攜帶著控制一種生物生長(zhǎng)發(fā)育、遺傳和變異的全部信息的一組非同源。：【學(xué)生自測(cè)】答1、2、3、4、5、答案（1D二