幼兒園小班美術教案《得意的小獅子》

小班優(yōu)秀美術教案及反思《得意的小獅子》

設計意圖：小班下學期的孩子已經(jīng)初步把握了撕貼的技能。我結合課程安排，進展了美術活動《得意的小獅子》和孩子們一起進展了撕貼活動。撕紙粘貼是進展圖案裝飾的一種方法，在做做玩玩玩耍中寶寶們學習撕紙可以熬煉撕紙粘貼技能，提高小肌肉動作的靈敏性及幼兒的制造性。

教學目標：

1、把握正確的握筆姿勢，順著一個方向均勻的涂色。

2、學習撕紙的技巧，進展幼兒的手指精細動作。

3、學習正確使用膠棒在指定區(qū)域粘貼。

4、讓幼兒充分感受美術活動的藝術性、多元化，并情愿參與美術活動。

活動預備：

1.教師畫好的獅子臉(裁成正方形紙張)。

2.油畫棒、膠棒、廢舊彩色紙、操作框(人手一個)。

3.森林背景圖、成年獅子和幼獅圖片。

活動過程：

1、故事導入

森林里住著一只得意的小獅子，它在哥哥姐姐面前總是那么不自信，由于哥哥們都說：“你看我們的鬃毛多神氣，你就沒有像只小貓一樣!”小獅子很難過，低下了頭。媽媽總是勸慰它：“孩子，等你長大了也會像哥哥們一樣長出又長又密的鬃毛，你現(xiàn)在還小!”于是小獅子每天跟爸爸學狩獵，在草原上奔馳，有一天它跑累了來到小溪邊預備喝水，剛低下頭突然河水中倒影出一頭濃密鬃毛的大獅子。小獅子嚇了一跳，往后退了幾步，驚異心促使它又一次探頭，它自信的看了又看，這不是我自己嗎?

2、出示范畫，講解制作過程。

師：大家好，我是始終小獅子，哥哥們都贊揚我像小貓沒有又長又密的鬃毛，小朋友可以幫助我嗎?

幼：好

師：先給獅子寶寶涂上秀麗的顏色，然后我們再撕長長的紙作鬃毛。

師：(引導幼兒說出教師預備的紙上小獅子五官。)拿出獅子圖片啟發(fā)幼兒知道鬃毛的位置。教師示范用一只小手捏住紙另一只小手的大拇指和食指撕出長長的一條，放入操作框里。

全部撕好后翻開膠棒粘貼。

3、交代要求，幼兒操作，教師巡回指導。

師：先涂色、再撕紙，撕好的紙要放入操作框。用完膠棒要蓋上蓋子。

4、呈現(xiàn)幼兒作品，幼兒相互賞識并評價，完畢活動。

教師將幼兒制作好的作品貼在美術角里，引導幼兒相互賞識并評價。

活動總結：

1.請小朋友一個一個上來介紹下自己的小獅子，告知大家你的小獅子叫什么名字。是什么顏色的等等……

2.小朋友評價出最秀麗的小獅子。

活動反思：

在探究撕紙活動的過程中，不僅滿足了幼兒的興趣，還可以使幼兒增加留意力和持之以恒的急躁，同時也可以培育幼兒的觀看力，想象力，進展幼兒的動手力氣。幼兒在撕紙時，可以把自己撕下的紙想象成任何的東西，進展構圖，在撕的過程中，幼兒的動手力氣就在做做玩玩中培育起來。通過賞識體驗，感受剪紙、撕紙藝術作品的美，提高了孩子觀看感知、審美的力氣;接下來孩子們在做做玩玩、動動小手的活動中激發(fā)對美術造型表現(xiàn)及賞識活動的興趣，同時也形