中班科學(xué)秋天菊花教案

中班科學(xué)秋天的菊花教案1

科學(xué)：秋天的菊花

活動目標(biāo)：

1．運(yùn)用各種感官去觀看熟悉菊花，知道菊花的品種是多種多樣的。

2．能用較形象的語言描述自己的觀看發(fā)覺。

3．了解菊花是秋天里開放的一種美化環(huán)境的花卉，知道要愛惜花卉。

4．進(jìn)展幼兒的觀看力、想象力。

5．培育幼兒動手操作力量，在活動中大膽制造并共享與同伴合作勝利的體驗。

活動預(yù)備：

1．菊花課件。

2．兩盆菊花。

活動重點(diǎn)：運(yùn)用各種感官去觀看熟悉菊花。

活動難點(diǎn)：能較形象的描述自己的觀看發(fā)覺，知道愛惜花卉。

活動過程：

1.談話導(dǎo)入

讓幼兒知道菊花是秋天特有的花卉。

老師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？秋天都有些什么呢？

2．播放《秋天的菊花課件》，激發(fā)幼兒觀看菊花的愛好。

給幼兒展現(xiàn)各種菊花的圖片。

老師：這些菊花一樣嗎？都有些什么顏色，菊花長什么樣子呢？

3.幼兒自由感知、觀看菊花。

讓幼兒自由地欣賞菊花圖片，并與同伴相互溝通。

老師：菊花美麗嗎？你最喜愛哪一種？菊花有哪些顏色？菊花長什么樣，和你的好伴侶說一說。

讓幼兒溝通之后，請1-2位幼兒說一說自己喜愛的菊花。

4．老師依據(jù)幼兒的自由發(fā)覺，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用看、摸、聞等多種感官有序地觀看菊花。

老師：大家看看那面前的菊花是什么樣的，都有哪些顏色？（各種各樣）

老師：菊花的花朵像什么？（像豆芽、卷曲的頭發(fā)、燃放的煙花、蘿卜絲等）我們看到了許多，但是有沒有誰聞過菊花有什么氣味呢？

老師搬出兩盆菊花的實物，請幼兒上來聞一聞，并告知其他幼兒。

老師：菊花除了長有花朵外，你還發(fā)覺長有什么？（葉子）

老師：菊花的葉子長在哪里，是什么顏色？是什么樣的？（葉子的邊緣有鋸齒）

請幼兒上來觀看葉子的顏色，并用手去摸一摸。

老師：老師總結(jié)幼兒的觀看發(fā)覺，并給幼兒提出思索的問題：這邊只有兩盆菊花，剛剛我們看到菊花有各種各樣的，所以不同顏色的菊花，它們的莖和葉子是一樣的嗎？以后我們可以自己去觀看一下?？匆豢?、聞一聞、摸一摸，可以和班里的小伴侶共享你觀看到的菊花。

5.給幼兒介紹菊花的用途：可以喝

老師：菊花除了好看之外，還可以用菊花泡茶喝。有沒有誰喝過菊花茶，它是什么味道的呢？

6.讓幼兒了解菊花是秋天里開放的花卉，知道要關(guān)懷、愛惜花卉。

老師：菊花美不美？但是看我們教室里的菊花，快要蔫了，我們該怎么去愛護(hù)它呢？

教學(xué)反思：

這節(jié)課中，我覺得我的活動提問較之前有了很大的提高，提問的效果也很好?？梢哉f在大家的爭論下，提問的有效性有了很大的提高。幼兒不僅會說了，而且還更會問了。這樣的自由探究活動吸引了孩子們的留意力，也激發(fā)了他們

中班科學(xué)秋天的菊花教案2

活動名稱

中班科學(xué)秋天的菊花

活動目標(biāo)

1、讓幼兒菊花的多種顏色和姿勢，知道菊花是多種多樣的。

2、使幼兒知道菊花是秋天里美化環(huán)境的花，培育幼兒的審美情趣和愛惜花卉的情感。

活動預(yù)備

1、菊花盆景若干。

2、幼兒操作材料畫面“漂亮的菊花”。

活動過程

1、引導(dǎo)幼兒觀看各種外形和顏色的菊花，概

括出它們的特征。

提問：你們桌上的是什么花？請你們認(rèn)真看看、摸摸、聞聞，說說：菊花是什么樣子的？

引導(dǎo)幼兒從花、莖、葉觀看菊花特征，如花開在莖的頂端，花的外形、顏色，葉子邊緣有鋸齒等。

幼兒回答后，師小結(jié)。

2、引導(dǎo)幼兒爭論菊花開放的季節(jié)及其與人們的關(guān)系。

提問：“菊花是什么時候開花的？秋天你可以在那里看到菊花？人們?yōu)槭裁匆N這么多的菊花？（美化環(huán)境，菊花還可做涼爽飲料，泡茶喝，菊花的香味能治頭痛）”你喜愛菊花嗎為什么？你還知道那些花也是在秋天開的？

3、小結(jié)：這些花兒都特別美麗，人們種很多花，讓花把我們生活的地方裝扮得更美麗，更漂亮，我們大家都要愛惜它。

延長活動

讓幼兒在操作材料上畫菊花。

中班科學(xué)秋天的菊花教案3

活動目標(biāo)

1、讓幼兒菊花的多種顏色和姿勢，知道菊花是多種多樣的。

2、使幼兒知道菊花是秋天里美化環(huán)境的花，培育幼兒的審美情趣和愛惜花卉的情感。

3、培育幼兒對事物的奇怪???心，樂于大膽探究和試驗。

4、培育幼兒觀看力量及動手操作力量。

5、充分體驗“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)覺、探究和溝通的愛好。

活動預(yù)備

1、菊花盆景若干。

2、幼兒操作材料畫面“漂亮的菊花”。

活動過程

1、引導(dǎo)幼兒觀看各種外形和顏色的菊花，概括出它們的特征。

提問：你們桌上的是什么花？請你們認(rèn)真看看、摸摸、聞聞，說說：菊花是什么樣子的？

引導(dǎo)幼兒從花、莖、葉觀看菊花特征，如花開在莖的頂端，花的外形、顏色，葉子邊緣有鋸齒等。

幼兒回答后，師小結(jié)。

2、引導(dǎo)幼兒爭論菊花開放的季節(jié)及其與人們的關(guān)系。

提問：“菊花是什么時候開花的？秋天你可以在那里看到菊花？人們?yōu)槭裁匆N這么多的菊花？（美化環(huán)境，菊花還可做涼爽飲料，泡茶喝，菊花的香味能治頭痛）”你喜愛菊花嗎為什么？你還知道那些花也是在秋天開的？

3、小結(jié)：這些花兒都特別美麗，人們種很多花，讓花把我們生活的地方裝扮得更美麗，更漂亮，我們大家都要愛惜它。

活動延長

讓幼兒在操作材料上畫菊花。

活動反思

在活動設(shè)計和進(jìn)行中，觀看菊花的時候，孩子們有些按捺不知心中喜悅，摸摸、聞聞、說說，參加的愛好非常深厚。但在溝通時，孩子們只停留在顏色的表達(dá)上，對菊花的形狀的描述不太會用語言表達(dá)，缺乏閱歷。因此，活動中，老師敘述的成分多了一些，可在課前告知家長，先帶孩子觀看了解一些菊花的學(xué)問，這樣活動中，孩子參加的樂觀性會更濃，敘述更樂觀，效果更好。

中班科學(xué)秋天的菊花教案4

活動目標(biāo)

1．運(yùn)用各種感官去觀看熟悉菊花，知道菊花的品種是多種多樣的。

2．能用較形象的語言描述自己的觀看發(fā)覺。

3．了解菊花是秋天里開放的一種美化環(huán)境的花卉，知道要愛惜花卉。

4．通過觀看、溝通與爭論等活動，感知四周事物的不斷變化，知道一切都在變。

5．激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的愛好。

活動預(yù)備

1．菊花課件。

2．兩盆菊花。

活動重點(diǎn)：

運(yùn)用各種感官去觀看熟悉菊花。

活動難點(diǎn)：

能較形象的描述自己的觀看發(fā)覺，知道愛惜花卉。

活動過程

1.談話導(dǎo)入

讓幼兒知道菊花是秋天特有的花卉。

老師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？秋天都有些什么呢？

2．播放《秋天的菊花課件》，激發(fā)幼兒觀看菊花的愛好。

給幼兒展現(xiàn)各種菊花的圖片。

老師：這些菊花一樣嗎？都有些什么顏色，菊花長什么樣子呢？

3.幼兒自由感知、觀看菊花。

讓幼兒自由地欣賞菊花圖片，并與同伴相互溝通。

老師：菊花美麗嗎？你最喜愛哪一種？菊花有哪些顏色？菊花長什么樣，和你的好伴侶說一說。

讓幼兒溝通之后，請1-2位幼兒說一說自己喜愛的菊花。

4．老師依據(jù)幼兒的自由發(fā)覺，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用看、摸、聞等多種感官有序地觀看菊花。

老師：大家看看那面前的菊花是什么樣的，都有哪些顏色？（各種各樣）

老師：菊花的花朵像什么？（像豆芽、卷曲的頭發(fā)、燃放的煙花、蘿卜絲等）我們看到了許多，但是有沒有誰聞過菊花有什么氣味呢？

老師搬出兩盆菊花的實物，請幼兒上來聞一聞，并告知其他幼兒。

老師：菊花除了長有花朵外，你還發(fā)覺長有什么？（葉子）

老師：菊花的葉子長在哪里，是什么顏色？是什么樣的？（葉子的邊緣有鋸齒）

請幼兒上來觀看葉子的顏色，并用手去摸一摸。

老師：老師總結(jié)幼兒的觀看發(fā)覺，并給幼兒提出思索的問題：這邊只有兩盆菊花，剛剛我們看到菊花有各種各樣的，所以不同顏色的菊花，它們的莖和葉子是一樣的嗎？

5.給幼兒介紹菊花的用途：

老師：菊花除了好看之外，還可以用菊花泡茶喝。有沒有誰喝過菊花茶，它是什么味道的呢？

6.讓幼兒了解菊花是秋天里開放的花卉，知道要關(guān)懷、愛惜花卉。

老師：菊花美不美？但是看我們教室里的菊花，快要蔫了，我們該怎么去愛護(hù)它呢？

活動反思：

一次活動，也是老師的一次成長，就象在制作PPT課件的時候，我了解了菊花竟然有那么多種顏色，有些菊花的顏色、花瓣的外形都是我以前所不知道的，可以說這也是我和孩子們共同成長、共同提高的過程。

在活動設(shè)計和進(jìn)行中，觀看菊花的時候，孩子們有些按捺不知心中喜悅，摸摸、聞聞、說說，參加的愛好非常深厚。但在溝通時，孩子們只停留在顏色的表達(dá)上，對菊花的形狀的描述不太會用語言表達(dá)，缺乏閱歷。因此，活動中，老師敘述的成分多了一些，可在課前告知家長，先帶孩子觀看了解一些菊花的學(xué)問，這樣活動中，孩子參加的樂觀性會更濃，敘述更樂觀，效果更好。最終延長活動用紙杯剪菊花，深受孩子的寵愛，進(jìn)展孩子動手力量。

中班科學(xué)秋天的菊花教案5

活動目的：

1、引導(dǎo)幼兒觀看各種外形和顏色的菊花，概括出它們的特征。

2、引導(dǎo)幼兒爭論菊花開放季節(jié)以及與人們的關(guān)系。

3、培育幼兒的語言力量。

4、能客觀地表達(dá)自己的探究過程和結(jié)果。

5、培育幼兒動手操作力量，在活動中大膽制造并共享與同伴合作勝利的體驗。

活動預(yù)備：

各種菊花的圖片、一年四季的圖片。

活動過程：

一、老師引導(dǎo)幼兒觀看各種外形和顏色的菊花，概括出它們的特征。

1、老師：小伴侶，你們看看老師手里拿的是什么花？請你們認(rèn)真看看，說說菊花是什么樣子的？引導(dǎo)幼兒從花、莖、葉觀看菊花特征，如花開在莖頂端，花的外形，顏色、葉子邊緣有鉅齒等?，F(xiàn)在我們來看看菊花還有什么顏色或者外形呢？

老師：讓幼兒先進(jìn)行觀看比較，而且認(rèn)真的說說菊花的特征和組成部分是什么，從這些動身，加深幼兒對菊花的熟悉和理解。

2、菊花石一種艷麗、漂亮的花、花有大有小，花瓣有的窄有的寬。有的直有的彎，有的扁有的呈現(xiàn)圓管形，顏色有紫紅色、淺紅、黃、淺、黃、白、多種多樣顏色和外形的菊花是人們特別寵愛的花。

老師：讓幼兒不止理解了菊花的的形狀和組成，而且還讓幼兒明白了各有什么顏色，而且是人們喜愛的花朵呢，讓幼兒產(chǎn)生喜愛的心態(tài)。

二、引導(dǎo)幼兒爭論菊花開放季節(jié)以及與人們的關(guān)系。

老師："菊花是什么時候開的？秋天你可以在哪里看到菊花？人們?yōu)槭裁匆N這么多的菊花？"（美化環(huán)境、菊花還可以做涼爽的飲料，泡茶喝，菊花的香味能治頭疼，）"你們喜愛菊花嗎？為什么？""你們還知道哪些花也是秋天開的？""這些花兒都特別美麗，人們種很多的花。讓花把我們的生活的地方裝扮的更美麗、更漂亮，我們大家都要愛惜它。"老師：從學(xué)習(xí)的`這篇課文中讓幼兒明白菊花不僅是有什么組成，有什么顏色，有什么作用。而且還要讓幼兒明白、理解這些花給我們的生活帶來了什么？我們應(yīng)當(dāng)怎么去做，我們要好好的去愛惜，去愛護(hù)。讓我們的世界更加的美麗，產(chǎn)生喜愛祖國的情懷！

活動反思：

一次教學(xué)設(shè)計，也是老師的一次成長，就象在制作PPT課件的時候，我了解了菊花竟然有那么多種顏色，有些菊花的顏色、花瓣的外形都是我以前所不知道的，可以說這也是我和孩子們共同成長、共同提高的過程。

在活動設(shè)計和進(jìn)行中，觀看菊花的時候，孩子們有些按捺不知心中喜悅，摸摸、聞聞、說說，參加的愛好非常深厚。但在溝通時，孩子們只停留在顏色的表達(dá)上，對菊花的形狀的描述不太會用語言表達(dá)，缺乏閱歷。因此，活動中，老師敘述的成分多了一些，可在課前告知家長，先帶孩子觀看了解一些菊花的學(xué)問，這樣活動中，孩子參加的樂觀性會更濃，敘述更樂觀，效果更好。最終延長活動用紙杯剪菊花，深受孩子的寵愛，進(jìn)展孩子動手力量。

中班科學(xué)秋天的菊花教案6

活動目標(biāo)：

1.觀看熟悉菊花，知道菊花的品種是多種多樣的。

2.能用較形象的語言描述自己的觀看發(fā)覺。

3.了解菊花是秋天里開放的一種美化環(huán)境的花卉，知道要愛惜花卉。

活動重點(diǎn)：

觀看熟悉菊花，知道菊花的品種是多種多樣的。

活動難點(diǎn)：

能用較形象的語言描述自己的觀看發(fā)覺。

活動預(yù)備：

1.網(wǎng)上搜尋各種各樣菊花圖片2.幼兒用書《漂亮的菊花》。

活動過程：

一、談話激發(fā)幼兒觀看菊花的愛好。

師：現(xiàn)在是什么季節(jié)呀？你喜愛這個季節(jié)嗎？為什么？

老師也很喜愛秋天，由于秋天里有好多美麗的花朵。有什么呢？

二、老師引導(dǎo)幼兒有序觀看菊花。

1.幼兒自由感知觀看菊花。

師：今日老師帶來了一盆菊花，我們一起來看看。菊花有什么？是什么樣子的？看完可以和好伴侶輕輕的說說你的發(fā)覺。

幼兒自由觀看。

2.溝通各自發(fā)覺。

師：你發(fā)覺了什么關(guān)于菊花的隱秘。

幼兒自由回答。

3.老師用提問梳理，引導(dǎo)幼兒自上到下有序觀看。

師：大家看看菊花是什么顏色的？

菊花的花朵像什么？（豆芽、彎曲的頭發(fā)、燃放的煙花、蘿卜絲等）聞一聞有沒有香味呀？

菊花除了長有花朵外，你還發(fā)覺長了什么？（葉子）葉子長在哪里？是什么顏色的？是什么樣？（葉子邊緣有鋸齒）

菊花的莖是什么樣的？

菊花長在哪里呀？（土里）

老師總結(jié)依據(jù)回答進(jìn)行總結(jié)。

三、拓展菊花種類

師：除了今日老師帶來的菊花，其實還有好多不一樣的菊花呢，我們一起來看看。

老師與幼兒一起觀看ppt并分別簡潔敘述特點(diǎn)（顏色，花瓣外形）

集體觀賞

師：不同種類的菊花有不同名字，不同的的顏色，有黃色、白色、粉紅、紅色等等；花瓣的外形不一樣。真是美麗極了。

師：你們覺得菊花好看嗎？你最喜愛哪一株菊花？學(xué)一學(xué)它的樣子，你會怎么表現(xiàn)它呢？

四、讓幼兒了解菊花是秋天里開放的一種美化環(huán)境的花卉，有藥用價值，知道要關(guān)懷、愛惜花卉。

1.菊花為什么在秋天開放？（讓幼兒知道秋天很多可怕寒冷的花兒都開頭凋謝了，可菊花卻在這個時候開放了，讓幼兒園里依舊漂亮）

2.感受菊花的藥用價值。

師：菊花不僅漂亮，而且還有藥用價值，誰來說說看，平常你在干什么的時候會請菊花來幫忙？（菊花茶，對眼睛有保健作用，常常喝菊花茶，對環(huán)節(jié)眼睛疲憊、視力模糊有很好效果）

3.我們大家應(yīng)當(dāng)怎樣愛惜菊花呢？

中班科學(xué)秋天的菊花教案7

活動目標(biāo)：

1、運(yùn)用各種感官去觀看熟悉菊花，知道菊花的品種是多種多樣的。

2、能用較形象的語言描述自己的觀看發(fā)覺。

3、了解菊花是秋天里開放的一種美化環(huán)境的花卉，知道要愛惜花卉。

4、培育幼兒對事物的奇怪???心，樂于大膽探究和試驗。

5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的愛好。

活動預(yù)備：

1、菊花課件。

2、每組一盆菊花。

活動重點(diǎn)難點(diǎn)：

活動重點(diǎn)：

運(yùn)用各種感官去觀看熟悉菊花。

活動難點(diǎn)：

能較形象的描述自己的觀看發(fā)覺，知道愛惜花卉。

活動過程：

一、談話導(dǎo)入

師：現(xiàn)在是什么季節(jié)?你看到的秋天是什么樣子的?(樹葉變黃、掉下來、有好多水果)

師：秋天里還有美麗的花。

二、播放《秋天的菊花課件》，激發(fā)幼兒觀看菊花的愛好。

師出示PPT課件這是什么花?(菊花)

這些菊花一樣嗎?都有些什么顏色，菊花長什么樣子呢?

三、幼兒自由感知、觀看菊花。

1、師：老師也為你們預(yù)備了菊花，我們一起來看看。

讓幼兒自由地欣賞菊花盆景，并與同伴相互溝通。

2、師：菊花美麗嗎?你最喜愛哪一種?菊花有哪些顏色?菊花長什么樣，和你的好伴侶說一說。

3、讓幼兒溝通之后，請個別幼兒說一說自己喜愛的菊花。

四、老師依據(jù)幼兒的自由發(fā)覺，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用看、摸