統(tǒng)編版八年級上冊第13課《黃鶴樓》作者背景主題注釋譯文問題解答等知識點

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-28-統(tǒng)編版八年級上冊第13課《黃鶴樓》作者背景主題注釋譯文問題解答等知識點一、簡介

崔顥（約704～754），盛唐詩人。汴州（今河南開封）人。開元進士，官至太仆寺丞、司勛員外郎。著有《崔顥集》。

二、故事背景

仕途失意、漂泊無依的崔顥登臨此樓，產(chǎn)生了一種吊古傷今、人去樓空的寂寞之感，加之神話傳說的觸動，蓄積在胸中的詩情便噴涌而出，唱出了這首渾然天成的詩歌，這也是黃鶴樓題詩的絕唱。

三、理解課文

原文:昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。

解釋

去：離開。

空余：只剩下，僅留下。

悠悠：閑靜的樣子。

歷歷：清晰的樣子。

鄉(xiāng)關(guān)：故鄉(xiāng)。

煙波：煙靄籠罩江面。

譯文：仙人早已乘著黃鶴飛去，這里只剩下了黃鶴樓。黃鶴一去不再回返，千百年來只有白云在此悠悠飄蕩。晴日里漢陽一帶的樹木歷歷可見，芳草茂盛長滿鸚鵡洲。時至黃昏不知何處是家鄉(xiāng)，煙靄籠罩的長江激起思鄉(xiāng)的哀愁。

四、問題歸納

1.詩歌開頭有什么特色？

此題運用用典作用分析法。詩的首聯(lián)巧用典故，由仙人乘鶴歸去引出黃鶴樓，讓人覺得黃鶴樓乃是仙人遺留下來的，起筆就讓黃鶴樓充滿了神秘的色彩。

2．“空”字有何妙處？

“空”即空空蕩蕩，仰望天空，千載以來只有悠悠飄蕩的白云，抒發(fā)了物是人非、世事蒼茫的感慨，給人一種孤寂惆悵之感。

3．頸聯(lián)描繪了一幅怎樣的畫面？

與黃鶴樓隔江相望的漢陽，那里綠樹掩映，江水交匯，在明麗的陽光下，看上去分外清晰。江面上，只見一丘沙洲隆起于江心，上面綠草如茵，這就是鸚鵡洲了。

4．全詩以“愁”字收篇，有什么作用？

全詩以一“愁”字作結(jié)，點出了全篇的主旨。準確地表達了日暮時分詩人登臨黃鶴樓的心情。同時又和開篇的意境相照應，從而以起伏輾轉(zhuǎn)的文筆表現(xiàn)了纏綿的鄉(xiāng)愁。

五、課文主題

人人文庫> 全部分類> 教育資料 > 考試試卷

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