科學教科版

四年級下冊土壤包含巖石風化而成的大小不同的顆粒（小石子、沙、黏土）以及腐殖質(zhì)、水和空氣等?？茖W概念目標1能夠通過觀察實驗的方法了解土壤的組成成分。會用土壤沉積的方法觀察到土壤成分按顆粒大小分層。科學探究目標12認識到土壤是地球上的重要資源。認識到認真、細致的觀察、比較、記錄、描述是十分重要的?？茖W態(tài)度目標12認識到土壤對生命以及人類生產(chǎn)生活具有重要意義。1科學、技術(shù)、社會與環(huán)境目標新知導入

土壤對我們?nèi)祟惙浅Ｖ匾覀兂缘脑S多食物都來自在土壤中生長的植物。土壤里面有什么呢?1說說我們對土壤組成的猜測實驗目的:通過觀察和實驗發(fā)現(xiàn)土壤的成分。實驗材料:新鮮的土壤、塑料袋、紙杯、白紙、放大鏡、牙簽、玻璃杯、小棒、水。2采集并觀察、描述土壤實驗步驟:(1)在校園或田野里挖一塊土壤，用塑料袋裝好，帶回教室。(2)把土壤倒在一張白紙上，先用肉眼觀察土壤里有什么，再借助放大鏡觀察。土壤還是有氣味的呢！我看見了小草和小蟲。有許多捻不碎的小石子和沙。土壤摸起來濕濕的。觸摸過土壤的手一定要洗干凈。

(3)把土壤晾干、捻碎，用牙簽把土壤顆粒分開，借助放大鏡仔細觀察顆粒的大小，并描述。

(4)把水倒進盛有土壤的玻璃杯里，用小棒攪拌后靜置，觀察整個過程中出現(xiàn)的現(xiàn)象，并記錄下來。實驗記錄：

觀察方法我的發(fā)現(xiàn)看褐色、有葉、根、蟲子、小石子聞有一股腐臭味放大鏡有許多細小的顆粒、含有雜質(zhì)等摸、捻軟軟的、黏黏的、有扎手的小枝條倒入水中攪拌后水中冒出氣泡，水變渾濁，水面漂浮著一些雜質(zhì)，土壤大部分沉到水底，沉到水底的土壤有分層現(xiàn)象，從上往下顆粒逐漸變大土壤觀察記錄實驗分析:包裹新鮮的土壤的白紙濕了，說明土壤中有水分。我們觀察到植物和動物的殘體、沙礫，說明土壤中有植物和動物的殘體，以及沙礫。把土壤倒入水中，用小棒攪拌，我們發(fā)現(xiàn)水中冒出氣泡，說明土壤中有空氣。實驗分析:靜置后，發(fā)現(xiàn)土壤出現(xiàn)分層現(xiàn)象。根據(jù)顆粒大小可以對土壤的微粒進行分類，最大的土壤顆粒是沙礫，其次是沙，接著是比沙還小的粉沙，最小的土壤微粒是黏土，以上這些統(tǒng)稱為巖石的微粒。沙礫直徑大于2毫米，黏土的微粒很小，甚至用肉眼都沒有辦法看清楚。實驗結(jié)論:土壤是沙、沙礫、黏土、腐殖質(zhì)、水和空氣等物質(zhì)的混合物。腐殖質(zhì)已死的生物體在土壤中經(jīng)微生物分解而形成的有機物質(zhì)。黑褐色,含有植物生長發(fā)育所需要的一些元素,能改善土壤,增加肥力。主要方法是幫助增加可以讓空氣和水進入的空隙,也同樣產(chǎn)生植物必須的氮,硫磺,鉀和磷。名詞專有觀察土壤視頻演示

1.在水倒入土壤的整個實驗過程中，有什么現(xiàn)象發(fā)生?這些現(xiàn)象說明了什么?

在水倒入土壤的整個實驗過程中，水中冒出氣泡，說明土壤中有空氣；水變渾濁，水面漂浮著一些雜質(zhì)，說明土壤中有動植物的殘體；土壤大部分沉到水底，沉到水底的土壤有分層現(xiàn)象，從上往下顆粒逐漸變大，說明土壤微粒由顆粒大小不同的物質(zhì)組成。2.根據(jù)觀察和實驗，你認為土壤是由什么組成的?

土壤是沙、沙礫、黏土、腐殖質(zhì)、水和空氣等物質(zhì)的混合物。觀察植物生長繁茂的地方，這里的土壤有什么特點?肥沃，含有大量腐殖質(zhì)濕潤，含有充足的水分疏松，含有充足的空氣3.你對土壤有哪些新認識?

土壤是多種物質(zhì)構(gòu)成的混合物，而且給動植物生存提供了生存空間、食物和生長發(fā)育的必需養(yǎng)料。

判

斷1.土壤中顆粒最大的是沙礫。(

)2.土壤中顆粒最小的是粉沙。(

)3.水倒入土壤后，攪拌產(chǎn)生氣泡，說明土壤中有空氣。(

)4.土壤中的腐殖質(zhì)是植物生長必需的營養(yǎng)元素。(

)5.動植物的殘體能夠增加土壤中的腐殖質(zhì)。(

)√×√√√

1.下列物質(zhì)不是土壤成分的是(

)。

A.水B.空氣C.巖石2.下面關(guān)于土壤的說法錯誤的是(

)。

A.我們吃的許多食物都來自在土壤中生長的植物

B.隨手抓起一把土壤，一定能發(fā)現(xiàn)里面有小蟲

C.觸摸過土壤的手一定要洗干凈CB選擇

3.動植物殘體在土壤中腐爛后，形成了（

）。

A.鹽分B.黏土C.腐殖質(zhì)4.干土壤放入水中冒泡，說明土壤含有（

）。

A.空氣B