“高校生心理健康文化節(jié)”各項(xiàng)活動方案序號活動名稱活動時間承辦單位負(fù)責(zé)學(xué)生1戶外素養(yǎng)拓展培訓(xùn)待定電氣系2心理學(xué)問競賽4月20日晚計(jì)算機(jī)系3手語大賽4月27日晚財(cái)會系4心理征文競賽截止4月25日電氣系5手抄報(bào)設(shè)計(jì)大賽截止5月10日機(jī)械系6心理主題演講賽5月11日人文系7心理漫畫競賽截止5月15日建工系8心理主題班會競賽4月10日—5月20日輕工系9校內(nèi)心理情景劇大賽5月25日晚工商系活動一：戶外心理素養(yǎng)拓展【培訓(xùn)主題】●素養(yǎng)拓展培訓(xùn)----------挑戰(zhàn)極限的戰(zhàn)場●素養(yǎng)拓展培訓(xùn)----------礪練團(tuán)隊(duì)的課堂●素養(yǎng)拓展培訓(xùn)----------激發(fā)潛能的引擎●素養(yǎng)拓展培訓(xùn)----------溝通情感的橋梁【培訓(xùn)時間】4月【參與對象】全院各系學(xué)生【培訓(xùn)地點(diǎn)】溫州高校創(chuàng)業(yè)園【培訓(xùn)目的】1.培育團(tuán)結(jié)一樣。親密合作團(tuán)隊(duì)精神。2.培育團(tuán)隊(duì)支配、組織、溝通、協(xié)調(diào)、執(zhí)行實(shí)力。3.將看似不行能完成的任務(wù)變成現(xiàn)實(shí)，培育團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)勝困難的決心和信心4.團(tuán)隊(duì)只有在一起共渡困難才能培育真正的凝合力和真正的團(tuán)隊(duì)成員。5.要學(xué)會舍得付出，才有回報(bào)。6困難到來要主動擔(dān)當(dāng)?！九嘤?xùn)基本流程】確定培訓(xùn)的人數(shù)，依據(jù)【拓展培訓(xùn)實(shí)施的步驟】進(jìn)行培訓(xùn)。在【拓展培訓(xùn)實(shí)施的步驟】的附件中每個環(huán)節(jié)里的培訓(xùn)內(nèi)容選幾個，主要限制時間，建議2個小時左右相宜或者更長一點(diǎn)。活動二：“歡樂問答，才智比拼”心理學(xué)問競賽一、活動主題：呵護(hù)心理，攜手共進(jìn)二、競賽原則：公允、公開、公正、求知、求實(shí)、求精三、活動對象：溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院各系代表隊(duì)四、活動時間：待定五、活動地點(diǎn)：溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院報(bào)告廳第一部分：競賽章程一、題目要求：80%公開，20%保密二、選手留意事項(xiàng)：（由支持人宣讀）1．參賽者必需聽從主持人與評委的判定,不得有反對言行．2．參賽者必需遵守競賽規(guī)則3．參賽者必需清晰作答,不得無理取鬧．4．參賽者在權(quán)利基礎(chǔ)上可禮貌求助．5．參賽者對主持人,評委產(chǎn)生不滿時,不得當(dāng)面頂撞,可在竟賽結(jié)束后,向活動組織單位提出申請,懇求解決．6．參賽者假如多次無理取鬧,有意打亂競賽進(jìn)程,依據(jù)狀況,評委可探討后賜予處理,處理如下:a．對于初次反抗者賜予警告處理.b．對于兩次反抗者賜予警告,并扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù).c．對于三次反抗者取消競賽資格.三、競賽紀(jì)律：（由支持人宣讀）1．各隊(duì)參賽者隊(duì)員不得攜帶任何與競賽相關(guān)的資料上場競賽2．競賽過程中不得更換隊(duì)員3．各代表隊(duì)必需從各系選出4．參賽選手答題必需在規(guī)定時間以內(nèi)完成5．非參賽隊(duì)員不得賜予任何提示6.當(dāng)競賽出現(xiàn)爭議時，由評委集體協(xié)商，按少數(shù)聽從多數(shù)的原則確定結(jié)果，并由評委會宣布結(jié)果.7.各領(lǐng)隊(duì)、參賽選手及場內(nèi)觀眾必需聽從競賽工作人員的支配，不得隨意走動或喧嘩.8．選手在每次答題完畢后，應(yīng)宣布“答題完畢”。其次部分：競賽流程競賽項(xiàng)目及規(guī)則一、熱身題：同舟共濟(jì)（30分鐘）由主持人拿出八個信封，每個信封里有一個心理案例，每隊(duì)選擇一個信封由一名隊(duì)員對指定的心理案例進(jìn)行分析，限時三分鐘。在分析完后，請現(xiàn)場觀眾或評委對隊(duì)員的分析進(jìn)行提問。最終由評委對此隊(duì)的分析進(jìn)行評分（滿分10分），所得的分?jǐn)?shù)為每隊(duì)的基礎(chǔ)分（計(jì)分方式：去掉一個最高分和一個最低分后的平均分）。二、必答題：你問我答（30分鐘）（1）各代表隊(duì)都必需參與此環(huán)節(jié)，此環(huán)節(jié)分為三輪，第一輪為小組成員必答題，每人回答一題；其次輪為小組必答題，小組派一名代表回答；第三輪為小組共答題。（2）該環(huán)節(jié)由主持人提問，第一輪每題分值為5分，答對的加5分，答錯或不答不得分；其次輪每題分值為10分，答對的加10分，答錯或不答不得分。第三輪每題分值為10分，答對的加10分，答錯或不答不得分。第三輪答不出可求助后援團(tuán)，答出送出紀(jì)念品，團(tuán)隊(duì)不得分。（3）主持人讀完題，10秒后未答的則視為棄權(quán)。（4）臺上選手在回答問題時，底下同學(xué)要保持寧靜，不得提示，否則該隊(duì)將被扣掉10分。三、搶答題：你爭我搶（15分鐘）（1）該環(huán)節(jié)共有15道題，每題分值為5分，該環(huán)節(jié)是由代表隊(duì)通過搶答器獲得答題權(quán)。（2）假如主持人未讀完題目，搶先按搶答器的該代表隊(duì)無權(quán)回答該題，并扣5分，其他代表隊(duì)接著搶答。（3）搶到題的代表隊(duì)，答對者加5分，答錯或不答的扣5分。（4）搶答后獲得答題權(quán)，5秒后未答的，則該隊(duì)無權(quán)回答,并扣5分，其他隊(duì)接著搶答。（5）臺上選手在回答問題時，底下同學(xué)要保持寧靜，不得提示，否則該隊(duì)將被扣掉10分。四、風(fēng)險(xiǎn)題：勇者居上(35分鐘)各參賽隊(duì)可以選擇答或不答。分5個難度等級（分別是推斷題、單選題、多選題、分析題、簡答題；分值分別為10分、20分、30分、40分、50分），此環(huán)節(jié)只進(jìn)行一個循環(huán)，題目難度逐步提高，答錯扣相應(yīng)題型的分?jǐn)?shù)。參賽者可以選擇是否接著做答，第一題回答時間為15秒，接著逐題加10秒。五、公布競賽結(jié)果評委或嘉賓對選手或班級進(jìn)行點(diǎn)評發(fā)言，公布競賽結(jié)果，頒發(fā)獎狀及獎品。說明:競賽過程中將穿插藝術(shù)團(tuán)消遣節(jié)目，活躍氣氛，增加可看性。記者團(tuán)全程記錄報(bào)導(dǎo).六、獎項(xiàng)設(shè)置:(由學(xué)工部心理健康教化中心頒發(fā)如下獎項(xiàng))一等獎1名獎金300二等獎2名獎金200三等獎3名獎金100最佳答題獎2名活動三：首屆手語大賽一、活動目的：為加強(qiáng)高校生對心理健康的重視，促使其對社會的關(guān)注，迸發(fā)昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌，引導(dǎo)高校生提高藝術(shù)品位，陶冶情操。特此舉辦首屆溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院高校生手語大賽。二、活動口號： 專心表達(dá)無聲的語言用手架起溝通的橋梁三、活動時間：2011年4月27日晚四、活動地點(diǎn)：五、組織形式及相關(guān)說明：1、以系為單位，各派一支及以上隊(duì)伍，按參評要求打算手語節(jié)目參與競賽。2、由各隊(duì)伍負(fù)責(zé)人于2011年4月18日之前上交參賽節(jié)目的報(bào)名表、PPT簡介、背景音樂等相關(guān)材料至承辦單位資料歸集人處。3、此次手語競賽優(yōu)勝隊(duì)伍將作為學(xué)院代表隊(duì)伍，參與溫州市手語大賽。4、本次大賽的獎項(xiàng)設(shè)置：一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名。并另設(shè)“最具人氣獎”和“最佳創(chuàng)新獎”。六、節(jié)目要求：1、劇情內(nèi)容參評節(jié)目要求：表演創(chuàng)意、服裝內(nèi)涵、音樂感染力；2、表演實(shí)力參評節(jié)目要求：演員表情、動作肢體語言、團(tuán)隊(duì)合作、才藝表演效果。七、彩排支配：正式競賽前共支配2次彩排，彩排時間將在各系報(bào)名表上交后由承辦單位通知各系隊(duì)伍負(fù)責(zé)人。第一次彩排后當(dāng)晚召開各系隊(duì)伍負(fù)責(zé)人協(xié)調(diào)會議。附件首屆手語大賽報(bào)名表參賽系別參賽節(jié)目名稱節(jié)目負(fù)責(zé)人聯(lián)系方式QQE-mail演員名單注：請各參賽隊(duì)伍將電子表格于2011年4月18日前交至1527046405@qq郵箱?；顒铀模骸帮L(fēng)雨陽光成長路”主題征文競賽活動內(nèi)容：1、活動目的：通過此次主題征文競賽，讓參賽者和廣闊閱讀者了解成長的歷程，了解生命中挫折和苦難的必定，體驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)后的成長；2、征文時間：啟示發(fā)布日至4月25日截止；3、參賽對象：全院各系學(xué)生4、征文要求：參賽者結(jié)合自己的生活實(shí)際，反映自己在成長過程中的經(jīng)驗(yàn)，呈現(xiàn)對生活的感謝之情、感恩之心、感悟之懷，以及對自我的相識、對將來的向往、對華蜜的追求。題目自擬，體裁不限，字?jǐn)?shù)在2000字以內(nèi)；5、投稿方式：6、投稿時間：啟示發(fā)布日至4月25日每天下午13:30-16:30；二、活動支配1、前期宣揚(yáng)工作：4月11日—4月16日1）海報(bào)的張貼及橫幅宣揚(yáng)海報(bào)宣揚(yáng)：4月16日將海報(bào)張貼到一號食堂對面的宣揚(yáng)欄里面的宣揚(yáng)欄里面和各系宣揚(yáng)欄以及宿舍樓下的公告欄。橫幅宣揚(yáng)：4月16日在橋上拉橫幅宣揚(yáng)。2）將征文的活動文件下發(fā)到各系心理部，至各班級，將宣揚(yáng)的范圍達(dá)最大化，激勵大家踴躍參與。2、評比結(jié)果公示：4月26日活動五：心理主題演講賽一、活動目的為了豐富我們高校生的業(yè)余生活，為我們搭建一個展示自我，超越自我的舞臺，盡情發(fā)揮參賽選手的自身風(fēng)采和演講才能，讓學(xué)生了解一些有關(guān)切理方面的學(xué)問，學(xué)會自我調(diào)整，解決一些同學(xué)的困繞，我們特舉辦了此次活動。二、活動主題說出你的心聲你我一起傾聽三、活動時間：5月11日四、活動地點(diǎn)：待定五、活動對象：全院學(xué)生六、活動打算工作（一）前期工作1、制作海報(bào)，要求:構(gòu)思新奇,突出"說出你的心聲你我一起傾聽"的主題2、組織各系心理負(fù)責(zé)人開會，講解并描述競賽相關(guān)流程，并組織報(bào)名活動3、成立大賽籌備小組，確定大賽間工作人員名單及所做的職務(wù)4、對參賽人員進(jìn)行彩排（至少2次），做好足夠的打算5、通知各參賽人員（各系推選兩名演講員），進(jìn)行抽簽并了解競賽規(guī)則6、制作競賽節(jié)目單7、邀請校內(nèi)往屆獲獎?wù)?、老師等?dāng)評委，力求公允公正8、提前申請場地9、確定主持人10、制作評分表格及評分標(biāo)準(zhǔn)。（二）初選：由各系心理組織，推選演講人員。七、評分標(biāo)準(zhǔn)：1、主題顯明，內(nèi)容健康2、一般話標(biāo)準(zhǔn)，語言美麗、流暢3、材料充溢，說理論證嚴(yán)密4、表情動作自然大方5、演講技巧6、時間限制3-5分鐘十二、獎項(xiàng)設(shè)置1、一等獎:1名。2、二等獎:2名。3、三等獎:3名。4、優(yōu)秀獎:1名。5、最佳風(fēng)采獎1名6、最佳人氣獎1名7、最佳創(chuàng)意獎1名活動六：“五月，讓陽光普照心靈”手抄報(bào)設(shè)計(jì)大賽一、作品要求：圍繞“關(guān)注自我，愛惜心靈，珍愛生活，歡樂成長”的活動主題,就當(dāng)前自己和同學(xué)關(guān)切的心理健康熱點(diǎn)話題組織內(nèi)容。如成長苦惱(心理調(diào)查)、心理按摩(心理保健)、心語心愿、減壓支招、閱歷共享、心靈感悟、潛能開發(fā)、心理故事等等。二、活動對象：全院各系學(xué)生三、征集時間：截止5月10日四、征集方式：作品交至各班心理委員五、活動支配：1.參賽選手在規(guī)定時間內(nèi)報(bào)名參賽，可以單人或組隊(duì)參賽。2.參賽選手以“五月，讓陽光普照心靈”為主題，設(shè)計(jì)并制作手抄報(bào)。參賽選手在規(guī)定時間內(nèi)將作品交至指定地點(diǎn)。4.組織評委對參賽作品進(jìn)行評審，公布競賽結(jié)果。5.展出獲獎參賽作品，并進(jìn)行現(xiàn)場頒獎。六、留意事項(xiàng)：（一）手抄報(bào)的版面設(shè)計(jì)：1、主標(biāo)題：即手抄報(bào)的名稱，如“和諧心靈，健康成長”“我健心，我歡樂”等。2、報(bào)頭：緊跟主標(biāo)題的一幅畫，與主標(biāo)題有機(jī)地組合在一起。3、文章：是手抄報(bào)的主要部分，最少有2個欄目必寫：“心靈雞湯”、“心心相印”等（不限體裁）。其他欄目自由發(fā)揮。4、標(biāo)題：是指每篇文章的題目5、尾花（或插花），一般用文章的結(jié)尾處或中間。6、花邊裝飾：用在文章與文章之間的分割空白處。7、底紋裝飾：給文章或題目進(jìn)行底紋裝飾。二、手抄報(bào)的制作完成：1、文章的內(nèi)容。①與心理健康有關(guān)，要主動向上。2、標(biāo)題的書寫。①標(biāo)題要醒目。3、標(biāo)題的裝飾。①可以干脆在標(biāo)題上裝飾。②也可以在文字的旁邊加以裝飾。4、報(bào)頭繪制要醒目，而不刺眼。5、尾花繪制要小巧精致，起點(diǎn)綴作用，不能搶眼。6、底紋的裝飾?？梢栽谂虐鏁r做好，也可以在寫好字作裝飾。評分標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則等級標(biāo)準(zhǔn)10分6分4分整體要求標(biāo)準(zhǔn)

符合

基本符合

刊頭設(shè)計(jì)新奇有創(chuàng)意

有創(chuàng)意

一般

內(nèi)容選擇豐富性學(xué)問性自主性

豐富性學(xué)問性

較豐富

內(nèi)容排版規(guī)范合理

較合理

凌亂

版面設(shè)計(jì)新奇活潑

較活潑

一般

藝術(shù)插圖藝術(shù)活潑流暢獨(dú)創(chuàng)

藝術(shù)活潑

一般

色調(diào)搭配配色協(xié)調(diào)

配色較協(xié)調(diào)

配色不協(xié)調(diào)

創(chuàng)意新奇優(yōu)

良

中

整體印象優(yōu)

良

一般

活動七：校內(nèi)原創(chuàng)心理漫畫大賽一、活動目的：你是否曾經(jīng)在空白的紙上畫下你心情的涂鴉？徹夜不眠的拼砌你心愛的模型？不懈努力地追尋你寵愛的漫畫作品？還是你不斷的仿照自己寵愛的動漫對象呢？這些都是我們青春的見證，讓青蔥的歲月在漫畫里綻放出繽紛的色調(diào)吧。1、作品要求：緊緊圍繞高校生心理健康主題，綻開創(chuàng)作，可以從傾聽，感恩，敬重，寬恕等幾個方面綻開，色調(diào)豐富，發(fā)揮創(chuàng)建性思維，激勵創(chuàng)新。2、活動對象：全院各系學(xué)生3、征集時間：截止5月15日4、征集方式：作品交至各班心理委員二、參賽須知：1）競賽中可以個人或多人協(xié)同完成漫畫；2）內(nèi)容主動向上，有啟發(fā)性3）可以從傾聽，感恩，敬重，寬恕等幾個方面綻開，色調(diào)豐富，發(fā)揮創(chuàng)建性思維，激勵創(chuàng)新；4）紙張大小為A3紙5）參賽作品須注明作者姓名，作品名稱，創(chuàng)作理念6)從參賽作品中評比出優(yōu)秀作品并賜予嘉獎，并在院主干道和實(shí)訓(xùn)樓一樓走廊展示。請同學(xué)們踴躍參與，畫出你的心，一起加入我們這愛的行列里來。獎項(xiàng)設(shè)置：一等獎：三名二等獎：五名三等獎：八名（暫定）活動八、首屆心理主題班會活動方案大賽一、活動目的：為了營造良好的校內(nèi)心理健康氛圍，進(jìn)一步普及心理健康學(xué)問，發(fā)揮班級在心理健康教化活動中的主體作用，增加班級凝合力，特舉辦首屆溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院心理主題班會活動策劃方案大賽二.詳細(xì)方案如下：1.確定主題:①班級凝合力②人際交往③生命教化④生涯規(guī)劃⑤學(xué)習(xí)就業(yè)（也可以針對班級的詳細(xì)狀況自擬一個主題）2.活動時間;2011年4月1日—5月20日3..活動形式:以班級為單位開展的室內(nèi)外班級心理主題班會.4.參與對象：全院學(xué)生，以班級為單位參與。5.參賽流程：（1）作品征集（2011年4月1日—4月30日）。各系心理健康中心以班級為單位開展心理主題班會大賽，自行組織評比。（班會內(nèi)容可實(shí)行個人主題發(fā)言、集體探討、團(tuán)體嬉戲等；可邀請心理詢問師、班主任、輔導(dǎo)員等參與）（2）作品報(bào)送（2011年5月1日—5月10日（3）現(xiàn)場匯報(bào)評比（5月20之前，詳細(xì)時間待定）。各系各班級（個人或團(tuán)體）在限定時間內(nèi)（8分鐘），協(xié)作相應(yīng)多媒體材料（運(yùn)用數(shù)碼相機(jī)拍成照片或者DV拍攝制作影像材料），以PPT為主匯報(bào)本班活動開展過程。輕工系陽光心理工作室組織專家評審。6.活動要點(diǎn)：(1)設(shè)計(jì)思路（2）實(shí)施條件(3)學(xué)生活動用器材(4)生活用器具和物品（6）活動口號的設(shè)定等。7.本次大賽將評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，最佳組織獎