2/2小學(xué)二年級(jí)關(guān)于感恩的優(yōu)秀作文5篇感恩有時(shí)只需要一句問(wèn)候，一束鮮花，一個(gè)擁抱，甚至一句話，就能傳遞親情，表達(dá)心意。以下是小編整理的小學(xué)二年級(jí)關(guān)于感恩的優(yōu)秀作文5篇，歡迎閱讀，希望可以幫助到有需要的人。

小學(xué)二年級(jí)關(guān)于感恩的優(yōu)秀作文1

感恩可以讓人看到人生美好的一切，一個(gè)常常感恩的人，才會(huì)幸福，才會(huì)快樂(lè)，心靈才會(huì)圓滿(mǎn)、溫潤(rùn)。

自從我在暑假看了《謝謝花兒開(kāi)了》之后，我深受啟發(fā)，有一首歌里唱過(guò)感恩的心，感謝有你，讓我一生有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花兒開(kāi)花，我依然會(huì)珍惜。這首歌充分地表達(dá)了我的心情。

早晨起床，有多么多可以讓人感恩的事兒呀!清晨的陽(yáng)光把薄薄的霧切開(kāi)，投進(jìn)我的懷抱，使沒(méi)有生氣的小屋頓時(shí)暖和了起來(lái)，我伸了伸懶腰，感恩上天給了我可愛(ài)的太陽(yáng)。穿完衣服、褲子，感恩這張床給了我一夜的好覺(jué)。刷完牙，我感恩牙刷、牙膏使我有了兩排潔白的牙齒。我洗完臉，感恩水，它讓我有一張干凈的臉迎接未來(lái)

在這本薄薄的書(shū)中，寫(xiě)了許多關(guān)于感恩的事跡。其中，母愛(ài)如粥這篇文章讓我感觸頗多。故事講述了一個(gè)小男孩生病，母親給他熬粥喝，熬粥需要兩個(gè)多小時(shí)。每當(dāng)她微笑給小男孩喂粥時(shí)，小男孩卻撇過(guò)頭，不喝粥。而當(dāng)小男孩終于肯喝粥時(shí)，發(fā)現(xiàn)粥里有著淡淡的眼淚味兒。而這個(gè)孩子哪里知道，母親已確認(rèn)為肝癌晚期了!可想而知，母親在熬粥時(shí)，曾落下多少眼淚，有過(guò)多少絕望啊。

我覺(jué)得我有點(diǎn)像故事里的小男孩，每當(dāng)我做作業(yè)，被幾道數(shù)學(xué)題難倒時(shí)，媽媽總會(huì)出現(xiàn)在我的身后，親切地問(wèn)我：孩子，有什么不會(huì)做的嗎?媽媽來(lái)教你吧。這時(shí)，我總會(huì)不耐煩的說(shuō)：不要!我自己寫(xiě)!現(xiàn)在我才明白，有母親關(guān)心是多么美好的事呀!我要感恩母親，她給了我關(guān)愛(ài)與鼓勵(lì);還要感恩父親，他給了我希望與勇氣!

哀哀父母，生不養(yǎng)兒不知父母恩。感恩可以讓人看到人生美好的一切。讓我們做一個(gè)心存感恩的人，這樣的世界不是很美好嗎?。

小學(xué)二年級(jí)關(guān)于感恩的優(yōu)秀作文2

在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母給我們以關(guān)心，老師給我們以教誨，朋友給我們以幫助……正是因?yàn)樗麄?，才有了我們的健康成長(zhǎng)。正是因?yàn)樗麄?，才使我們懂得感恩?/p>

感恩是大道上的明燈，指引我們前進(jìn);是沙漠中的一泓清泉，給予我們希望;是嚴(yán)冬的炭火，給以我們溫暖。只要有一顆感恩的心，會(huì)讓我們的社會(huì)，多一些寬容與理解，少一些指責(zé)與誤會(huì)。多一些和諧與溫暖，少一些爭(zhēng)吵與冷漠。多一些真誠(chéng)與團(tuán)結(jié)，少一些欺瞞與渙散。感恩讓幫助者收獲快樂(lè)，讓受助者懂得珍惜。

感謝老師。老師是辛勤的園丁，用智慧，愛(ài)心和汗水呵護(hù)著一朵朵祖國(guó)的花朵，使我們枝繁葉茂，茁壯成長(zhǎng)。老師為我們付出了很多，我們有理由不去感謝老師嗎?老師給予我們無(wú)微不至的關(guān)懷，有如在心底掠過(guò)一陣春風(fēng)，有如春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒進(jìn)我們的心里。

感謝父母。父母辛辛苦苦為我們忙碌，為我們付出。含辛茹苦將我們養(yǎng)大，為了生活努力工作。父母關(guān)心我們的生活，關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，我們不能忘記父母的養(yǎng)育之恩。

無(wú)論是什麼人，只要幫助了我們，給了我們溫暖，我們就應(yīng)該對(duì)他們心懷感激。

生活是多麼美好，讓我們學(xué)會(huì)感恩老師，感恩父母，感恩生命的存在，感恩陽(yáng)光的照耀，感恩豐富多彩的生活，感恩上蒼的賜予，感恩這日升日落，花開(kāi)花謝，四季輪回的美好世界……

人人都擁有一顆感恩的心，世界將變得更加美好。讓我們擁有一顆感恩的心，讓感恩的心和諧你我的身心，讓感恩的情伴隨我們生活中的每一天。

小學(xué)二年級(jí)關(guān)于感恩的優(yōu)秀作文3

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”相信每一位同學(xué)都聽(tīng)過(guò)這首歌《感恩的心》吧!當(dāng)耳畔響起那動(dòng)人的歌曲總會(huì)想起幫助過(guò)我們的人。

感謝搞震救災(zāi)的叔叔，阿姨們。

5.12的鐘聲再次響起，那時(shí)整個(gè)地球不知疲倦的搖晃著。我們急忙下了樓。

回到家中是處亂亂的，電視機(jī)在地上，書(shū)也倒了….過(guò)了一會(huì)爸爸把電視機(jī)安好打開(kāi)了電視。一個(gè)個(gè)不幸的消息直往耳里沖。北川、都江堰…..山石滾落，房屋倒塌，一位位孩子大部分失去了生命。我們的總理____爺爺?shù)卣鸷螅瑑尚r(shí)及時(shí)趕到現(xiàn)場(chǎng)，十萬(wàn)大軍也奔赴災(zāi)區(qū)，救助被困人民。

啊!因?yàn)橛猩ㄔ趶拈_(kāi)，啊!因?yàn)橛心阄覀儚男抡酒饋?lái)。

5月13日下午，筆者在課堂上提議同學(xué)們?nèi)嗥鹆x，降半旗，為四川地震中死去的人默哀一分鐘。并祈愿天保佑我中華。此外，哀悼禮儀不僅可以提升悲傷的氣氛，而且還可以感染民眾，凈化自己的心靈。老天啊!請(qǐng)你別開(kāi)那么大的玩笑，我們到底是做錯(cuò)了什么呀?但你還告訴我們活著的人們我們僅僅是災(zāi)難中的幸存者，而在此后，不能知道的事天災(zāi)人禍中，我們也有可能無(wú)法幸免于難!

看到一幕幕動(dòng)人的場(chǎng)面心里有一種說(shuō)不出的味道。但是我們并不傷心，因?yàn)椋簽?zāi)區(qū)不哭，孩子不哭，中國(guó)永遠(yuǎn)不會(huì)哭。一頭沉睡的獅子，但它不會(huì)永遠(yuǎn)沉睡下去。因?yàn)橛斜娙蕚兎瞰I(xiàn)，當(dāng)有一天，東方獅的怒吼必將震驚全世界，因?yàn)樗袕V闊的土地，有悠久的歷史，有……

我們相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，一定會(huì)出現(xiàn)彩虹的!

愛(ài)永遠(yuǎn)與我們同行，永遠(yuǎn)不會(huì)消失。

小學(xué)二年級(jí)關(guān)于感恩的優(yōu)秀作文4

今天下午最后一節(jié)課快要下課時(shí)，聶老師叫兩個(gè)同學(xué)去門(mén)外提一袋水果進(jìn)教室來(lái)，說(shuō)是要分發(fā)給大家。一聽(tīng)這話，大家議論紛紛，有的說(shuō)：“不是已經(jīng)發(fā)了面包了嗎?怎么還發(fā)水果呢”，有的說(shuō)：“難道學(xué)校以后下午都發(fā)兩種食物了?”還有的說(shuō)：“呵呵，我喜歡吃水果”。有些同學(xué)按捺不住內(nèi)心的好奇，忍不住問(wèn)聶老師：“老師，那是什么呀”?聶老師經(jīng)不住大家的爭(zhēng)相發(fā)問(wèn)，只好提前透露：“那是獼猴桃”。同學(xué)們打破砂鍋問(wèn)到底：“那這是誰(shuí)送的呀?”，這回聶老師賣(mài)了個(gè)關(guān)子：“這個(gè)我們待會(huì)兒說(shuō)”。大家只好坐下了靜心等待。

水果拿來(lái)了，聶老師把獼猴桃一個(gè)個(gè)發(fā)到同學(xué)的手中。我看著手里的獼猴桃，發(fā)現(xiàn)獼猴桃約一個(gè)雞蛋大小，近似于橢圓形的，周身是棕色的細(xì)細(xì)的毛，摸著有些扎手;頂端有小指頭大小的疤痕，大概是獼猴桃花朵掉落的位置吧;下端是連接樹(shù)枝部分留下的孔，透過(guò)這個(gè)孔可以隱約看見(jiàn)里面淡綠色的果肉，讓人垂涎欲滴。這個(gè)時(shí)候老師一本正經(jīng)地告訴我們，這是小天賜的爺爺奶奶為了感謝同學(xué)們對(duì)小天賜的幫助，特意把自己種的獼猴桃送給我們品嘗。

小天賜是我們高新實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)三班一直資助的一個(gè)小朋友。他出生前，家庭因?yàn)橐粓?chǎng)從天而降的車(chē)禍而發(fā)生了翻天覆地的變故：爸爸因?yàn)檐?chē)禍而去世，媽媽因?yàn)檐?chē)禍而高位截癱，此時(shí)小天賜正在媽媽的肚子里……小天賜是不幸的，他在出生前就失去了爸爸，媽媽也重病再生;小天賜也是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀兒推渌麩嵝娜艘粯佣紣?ài)著他。

我們給小天賜的幫助是微小的，他年邁的爺爺奶奶卻將千辛萬(wàn)苦種來(lái)的獼猴桃送給我們。這小小的獼猴桃讓我們明白：當(dāng)別人幫助我們時(shí)，不要認(rèn)為理所當(dāng)然，而是也要用自己的能力去回報(bào)幫助自己的人。這，就是我從這個(gè)獼猴桃當(dāng)中學(xué)到最大的收獲——感恩他人，快樂(lè)你我!

小學(xué)二年級(jí)關(guān)于感恩的優(yōu)秀作文5

春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇。春姑娘帶來(lái)了大自然的伙伴：小草、小花……樹(shù)上又抽出了一個(gè)個(gè)嶄新的、嬌嫩的小生命——小樹(shù)葉。

小樹(shù)葉躺在樹(shù)媽媽的懷里貪婪地吸收著明媚的陽(yáng)光和甘甜的雨露，吸收著樹(shù)媽媽源源不斷供給它的養(yǎng)分，覺(jué)得非常幸福。日子一天天過(guò)去了。以前那嬌嫩而脆弱的樹(shù)葉變得茁壯了，它也長(zhǎng)大了。一陣風(fēng)吹過(guò)，它就和小伙伴們熱情地地打招呼。

不知不覺(jué)的，春天滑過(guò)了，夏天邁著雍懶的腳步來(lái)了。白天，小樹(shù)葉和前來(lái)拜訪它的小鳥(niǎo)、蜜蜂聊天。晚上，它愜意地乘著涼，數(shù)著天上眨眼的星星。日子過(guò)得有滋有味的，一點(diǎn)兒也不枯燥。

一天，小鳥(niǎo)又象往常一樣來(lái)問(wèn)候小樹(shù)葉，卻又匆匆地向小樹(shù)葉告別。小樹(shù)葉挽留小鳥(niǎo)再停留片刻，小鳥(niǎo)說(shuō)：“不行啊，我的媽媽還在家里等著我給她找食兒吃呢，小時(shí)候媽媽養(yǎng)育我，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，媽媽卻老了，飛不動(dòng)了，我要趁天色還早，多找點(diǎn)蟲(chóng)子給媽媽吃，要是能找到媽媽愛(ài)吃的小青蟲(chóng)那就更好了?！闭f(shuō)完小鳥(niǎo)就匆匆忙忙地飛走了。樹(shù)媽媽聽(tīng)了，露出了贊許的笑容。

小樹(shù)葉問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)议L(zhǎng)大了嗎?”樹(shù)媽媽和藹地說(shuō)：“孩子，媽媽給了你生長(zhǎng)的養(yǎng)分，太陽(yáng)和雨露給了你生存的力量，你已經(jīng)長(zhǎng)大了!”

“我已經(jīng)長(zhǎng)大了!”小樹(shù)葉心想