本文格式為Word版，下載可任意編輯——初中敘事的(5篇)每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀測(cè)、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家共享閱讀。

初中敘事的作文篇一

你還記得嗎？在花園的柳樹(shù)下，有著我們的約定：一輩子的友情，一輩子的閨蜜。那時(shí)候，很開(kāi)心。

我們喜歡手拉著手，逛遍各式各樣的小店，吃遍了街上的美食。冬天的時(shí)候，我們喜歡把手放在彼此的口袋里取暖，然后開(kāi)開(kāi)心心地就這樣以奇怪的神態(tài)不顧別人的眼光走在了街上。有時(shí)候，我說(shuō)個(gè)笑話，能讓你笑個(gè)半天，此時(shí)，我無(wú)奈地看著你，心里埋怨著我怎么認(rèn)識(shí)了你這個(gè)“傻妞〞。俄而，又與你嘻嘻哈哈打鬧著。

走過(guò)了一座小橋，你停了下來(lái)，我狐疑地看著你，你對(duì)著河面大喊，說(shuō)我大大咧咧，粗枝大葉，我則喊著，你嬌氣，愛(ài)哭之類的話，別以為我們吵架了，這只是我們獨(dú)特的相處方式而已。我們也有吵架的時(shí)候，但是過(guò)不了五分鐘就能和好如初。此時(shí)柳絮飄著，似是為我們的.和好而翩翩起舞。

又一個(gè)柳絮紛飛的時(shí)候，我們并肩走在一起，默然不語(yǔ)，你告訴我，你要離開(kāi)了，要搬家了，這一天，我們都沒(méi)有哭，由于我們約定過(guò)，不可以在彼此面前流下眼淚。

你離開(kāi)的那天，我把我最喜歡的書(shū)送了給你，你抱著我，留下了保重二字，頭也不回地上了車(chē)。我知道你還放不下我，我又何嘗不是呢？

我在這一個(gè)柳絮紛飛的時(shí)候，走過(guò)了那座小橋，回憶起那年在橋邊肆意快樂(lè)的兩張臉，如今也化為了泡影，被河水帶去了遠(yuǎn)方。晚上，我仰望著天空，心里希望你此時(shí)正在思念著我。你就像那輪月亮，我是陪伴你的星星，明知我會(huì)消失在你的世界里，你也會(huì)把我忘掉，可是我仍舊心甘情愿地陪著你一起照著這寂靜的黑夜，直到我完全從你的生活中消失……

相遇在柳絮紛飛的時(shí)候，分開(kāi)在柳絮紛飛的時(shí)候，思念在柳絮紛飛的時(shí)候，分開(kāi)在柳絮紛飛的時(shí)候。柳絮紛飛的時(shí)候，帶給我太多的回憶。

初中敘事的作文篇二

我班有個(gè)搗蛋鬼，說(shuō)起他呀，讓人可笑又可氣。

上課鈴聲響了，我們都徑直往教室跑，而他卻不，還要到別處兜一圈，等到跑攏教室，自然是遲到了，老師問(wèn)他為什么遲到，他有意說(shuō)：“屙巴巴（我們這里的土話，解大便的意思）。〞逗得全班同學(xué)哈哈大笑。老師生氣了。罰他在門(mén)外站，他一點(diǎn)也不在乎，等老師轉(zhuǎn)過(guò)身去，他就在那里做怪象，又把同學(xué)們逗得大笑起來(lái)。見(jiàn)同學(xué)們笑的前仰后合，他做出一本正經(jīng)的樣子，伸出一根手指頭，搭在嘴唇上，裝模作樣地說(shuō)：“噓——不要笑！〞這下，同學(xué)們笑得更歡了。

老師知道是他在外面裝怪，只好讓他進(jìn)教室。他“呀〞了一聲，一蹦，坐到了自己的方位上。瞅著老師沒(méi)注意，脫下鞋子，貼在耳朵上，打起“電話〞來(lái)：“喂，喂，告訴大家一個(gè)好消息，我成功啦！〞

老師終究忍不住了，狠很地批評(píng)了他一頓，我們的學(xué)習(xí)時(shí)間全被耽擱了。他呢，好像是在聽(tīng)放鞭炮，一臉的微笑，樂(lè)著呢！

不按時(shí)完成作業(yè)，對(duì)他來(lái)說(shuō)，是常事。有一次，老師挨方位檢查，檢查到他面前時(shí)，他說(shuō)：“別慌，別慌，我正在找。你看我，記性不好，不知把作業(yè)放到哪兒去了！〞老師說(shuō)：“好，我不慌，等你漸漸找。〞磨蹭了好久，他終究把一本本子交到了老師手里。老師一看，是歷史作業(yè)本，上面不知道胡亂畫(huà)了些什么。老師耐著性子說(shuō)：“同學(xué)，我要的是本。〞他把兩手一攤，說(shuō)：“喔，對(duì)不起，對(duì)不起，我忘在家里了。〞老師笑了笑，說(shuō)：“別演戲了，你知道你在蒙誰(shuí)嗎？真正被蒙了的，是你自己！〞

課外的時(shí)候，他更頑皮了：脫小同學(xué)的衣服，反穿在自己身上，露著肚子，敞著后背滿操場(chǎng)瘋跑……一次，甚至穿了女式衣服來(lái)上學(xué)，一見(jiàn)同學(xué)就問(wèn)：“喂，我今天漂亮不？〞弄得你笑也不是，氣也不是。

一天放學(xué)回家，我們幾個(gè)同學(xué)你說(shuō)我笑的走著，這時(shí)，一陣洪亮的口哨聲從身和傳來(lái)，一回頭，是他起著自行車(chē)來(lái)了。見(jiàn)我們都看著他，他龍頭一丟，把雙手插進(jìn)了褲包，接著，把雙腳一提，放在龍頭上，用腳控制著自行車(chē)，借著慣性，直直地向我們沖過(guò)來(lái)，嚇得幾個(gè)女同學(xué)大叫起來(lái)。而他，左偏右拐，兩下就沖到我們前面去了。

我們幾個(gè)曾背后探討，說(shuō)他是“搗蛋鬼〞是說(shuō)錯(cuò)了，該叫他“滑稽鬼〞才是，讓他去學(xué)演小品，說(shuō)不定會(huì)大有成就呢！

我真想能在若干年后的上看見(jiàn)他。

初中敘事的作文篇三

雖然生活中的每件事不會(huì)都那么驚天地泣鬼神，但或許他們都足以哆嗦你的心，讓你受益匪淺。

這一天，老師安排我和小婕去購(gòu)買(mǎi)過(guò)幾天學(xué)生評(píng)比的獎(jiǎng)品，但我們只有一個(gè)中午的時(shí)間，

由于我和小婕家離得很遠(yuǎn)，所以我們決定先去小婕家吃一頓飯，然后開(kāi)始購(gòu)買(mǎi)任務(wù)。

踏進(jìn)小婕的家，一股“溫馨〞撲面而來(lái)，這股香味從廚房傳出，順著這股香味我看到了賢惠的婕媽媽?！帮堖€沒(méi)熟，先去客廳吧！〞伴著溫柔的聲音，我們便走到了那被整理得一塵不染的客廳，但第一映入我的眼簾的卻是那白色的自行車(chē)，這時(shí)我心生不解：小婕平日上學(xué)都是家長(zhǎng)開(kāi)車(chē)接送，那自行車(chē)是誰(shuí)的呢…...然而這并沒(méi)有影響我吃飯的心情，午飯過(guò)后，我們便踏上了“尋寶〞的道路。

在禮品店最多的商業(yè)街里，最北邊的那一家店便是我們的第一個(gè)目標(biāo)。然而出師不利，在這一家店里，沒(méi)有一件是我們需要的東西。無(wú)奈，只好去下一家，但接下來(lái)兩三家都關(guān)了門(mén)，而且買(mǎi)到的東西也是七零八落。我們懷著即將“崩潰〞的心尋覓下一個(gè)目標(biāo)。

這時(shí)的商業(yè)街十分的恬靜，似乎只聽(tīng)得到我們跑步的聲音。似乎上了發(fā)條的我們，一直跑到商業(yè)街的最南邊的一家店鋪時(shí)才發(fā)現(xiàn)了我們滿意的東西，雖然還缺一樣，但我們高興得像發(fā)現(xiàn)新大陸一般。當(dāng)我拿出班費(fèi)付錢(qián)時(shí)

我又聽(tīng)見(jiàn)了之前在其它禮品店時(shí)小婕的聲音：“叔叔這里有護(hù)腕嗎？〞我沒(méi)有問(wèn)她為什么，但我的心里有點(diǎn)小生氣：“好像老師讓我們出去干公事的吧？〞這時(shí)小婕?xì)獯跤醯卣f(shuō)：“還有個(gè)東西沒(méi)買(mǎi)，要么去那幾家沒(méi)開(kāi)門(mén)的店碰碰運(yùn)氣？〞于是我們又提著大包小裹馬不停蹄地從最南邊跑到了最北邊，好在那幾家店開(kāi)門(mén)。

正當(dāng)我準(zhǔn)備再次交錢(qián)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了小婕正滿頭大汗地在展柜里尋覓著什么，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)她的眼睛那么大。當(dāng)我交完錢(qián)問(wèn)她：“你是在找護(hù)腕嗎？〞“恩，你別誤會(huì)我，是給我媽媽買(mǎi)的。〞“你媽媽嗎？〞“恩，明天是我媽媽的生日，我想送她一個(gè)特別的禮物。

冬天快來(lái)了，我媽媽又騎車(chē)上班，我擔(dān)憂她手腕凍著，所以……〞我這才恍然大悟，眼前蒙起了大霧，差點(diǎn)沒(méi)忍住。雖然中午時(shí)間緊，沒(méi)有挑到適合的。不過(guò)幸運(yùn)的是，她在放學(xué)后終究買(mǎi)到了心儀的護(hù)腕，不過(guò)惋惜的是我一開(kāi)始錯(cuò)怪了她……

多么孝順的女孩啊，在那一個(gè)小小的護(hù)腕中包含的不僅僅是一句簡(jiǎn)單“生日開(kāi)心！〞，更多的是無(wú)微不至的關(guān)心和無(wú)以言表的濃濃的愛(ài)。莫非這不值得我們每一人學(xué)習(xí)嗎？

這時(shí)什么？這便是微感動(dòng)，源于那微不足道，但卻意義非凡的一瞬間。它像那葡萄酒散發(fā)出的醉人濃香，像那紫水晶那樣的閃爍奪目，像那郁金香的髙雅神圣……

總之，帶著它上路，永遠(yuǎn)不會(huì)寂寞，一路花開(kāi)滿地，綠樹(shù)成蔭。所以留心你身邊的微感動(dòng)。指導(dǎo)老師：王曉紅

初中敘事的作文篇四

“牛年大吉，打一字！〞“犁！〞“答對(duì)了！〞原先這天就是正月十五元宵節(jié)，同學(xué)們一到學(xué)校就迫不及待地相互交流著自我準(zhǔn)備過(guò)來(lái)的燈謎。這天下午，我們還將與一年級(jí)同學(xué)一齊猜燈謎，吃湯圓呢！

毫不簡(jiǎn)單熬到了下午。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地領(lǐng)走了“燈籠〞。一只只燈籠如火般奪目，我們留意翼翼地拉開(kāi)燈籠，上面有個(gè)巨大的“福〞字。

據(jù)說(shuō)元宵節(jié)掛燈籠，也就是有來(lái)歷的。正月十五時(shí)，有一群害獸襲擊人間，人們抵擋時(shí)不慎射死了一只神鳥(niǎo)，天帝十分生氣，下令火燒人間。良善的天帝的女兒不忍心看到人間災(zāi)難，便冒著危險(xiǎn)告訴了人們。人們苦思冥想，就用掛紅燈籠，放火炮，使天帝以為火已經(jīng)燒了人間。為了紀(jì)念此日，人們到了每年的正月十五就掛燈籠，放鞭炮。我們來(lái)到了對(duì)口班級(jí)—一（1）班。我被分派到了紅組，組里共有6名小朋友，個(gè)個(gè)活潑又可愛(ài)，有的做好了猜燈謎的神態(tài)，有的戴著眼鏡洗耳恭聽(tīng)，還有的睜大眼睛躍躍欲試。

我的謎語(yǔ)就是“雙木非林心相連〞（打一字）。小朋友們苦思冥想?yún)s百思不得其解。我只好一步一步地提醒他們。最終，其中一個(gè)小朋友大聲說(shuō)出了“想？〞“答對(duì)了！〞“耶！〞同學(xué)們歡呼起來(lái)，一蹦三尺高。之后，我們繼續(xù)猜燈謎，快樂(lè)聲此起彼伏。我將燈籠送給了猜對(duì)答案的小難孩。

猜燈謎的活動(dòng)終止了，該吃湯圓了，碗里裝著六個(gè)純白的小湯圓，小巧玲瓏，十分可愛(ài)。舀起一個(gè)，放入口中輕輕一咬，哇！真好吃！薄薄的皮里流出了一點(diǎn)芝麻的香味，真就是回味無(wú)窮??！

今年的元宵節(jié)里，我不僅僅吃到了香甜可口的湯圓，了解了元宵節(jié)掛燈籠的歷史來(lái)歷，還當(dāng)了一次小老師，給一年級(jí)小朋友們猜燈謎，真就是令我受益匪淺??！

初中敘事的作文篇五

下雨的夜晚往往是最美的。它不像晴天那樣萬(wàn)里無(wú)云，不像晴天那樣澄澈;不像午后頑皮的陽(yáng)光那樣擔(dān)憂分地躍上窗臺(tái)，便捷地?cái)D入綠色的百葉，偷偷探窺那熟睡的香甜。呢喃的囈語(yǔ)讓它吃吃地笑彎了腰，一不留神忘形地滑落跌碎一地，纖淡印跡擾醒清夢(mèng)悠悠。雨夜就像一名歷盡滄桑的老者單獨(dú)一人靜靜回憶往事!

——題記

雨夜，我坐在沙發(fā)上無(wú)聊地來(lái)回翻看著昨天從信箱里拿出的雜志，一個(gè)灰色的信封從中掉出引起了我的注意，撿起信封輕輕吹散信封上的塵土。是從澳大利亞寄來(lái)的。思緒不知何時(shí)飄出了。

下午放學(xué)，我捧著書(shū)邊走邊看。突然，一個(gè)黑影阻擋在我前面，我不滿的抬起頭，看到的是一個(gè)和我差不多大的男孩，不過(guò)長(zhǎng)得很萌，萌得讓我有一點(diǎn)嫉妒。我沒(méi)好氣的問(wèn)：“你有事嗎?〞過(guò)了一會(huì)男孩臉微紅說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)xxxx小區(qū)怎么走。〞我有些無(wú)語(yǔ)的看著他不就問(wèn)一個(gè)問(wèn)題嘛有必要這么久嗎?我合上書(shū)對(duì)他說(shuō)：“走吧，我?guī)闳?。〞我?guī)е呃@八繞走到小區(qū)，我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)他和我住同一個(gè)小區(qū)，我望著他，心里有些不解他和我住同一個(gè)小區(qū)，不過(guò)我為什么從沒(méi)見(jiàn)過(guò)他?男孩似乎看出我的不解笑著對(duì)我說(shuō)：“我是今天剛搬來(lái)這個(gè)小區(qū)的。我住在xx樓xx號(hào)，今后還請(qǐng)多多指教。〞

“什么?跟我住在同個(gè)樓層而且還……〞我驚奇出聲，不禁回想起爸爸早上似乎說(shuō)我們將會(huì)有一個(gè)新鄰居。不會(huì)是他吧?我疾步走回家，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)后面有一個(gè)人跟著我，我開(kāi)啟門(mén)發(fā)現(xiàn)爸爸正坐在沙發(fā)上和一個(gè)人閑聊，我有些驚奇，爸爸抬頭看到我回來(lái)對(duì)我說(shuō)：“回來(lái)啦，咦?牛奶呢?他不是去找你?〞

“牛奶?誰(shuí)啊?〞我不解的望著爸爸。突然一個(gè)聲音從我背后傳出：“叔叔我把她帶回來(lái)了。〞我說(shuō)：“爸爸，他是誰(shuí)啊。〞爸爸說(shuō)：“他是我同學(xué)的孩子，這一個(gè)月都會(huì)住在我們家。〞我很驚奇，回頭望望身后笑得像只狐貍叫做“牛奶〞的人。

之后的