心理健康教育工作總結(jié)范文心理安康教育是依據(jù)學(xué)生生理心理開展的規(guī)律，運專心理學(xué)的教育方法，造就學(xué)生良好的心理素養(yǎng)，促進學(xué)生整體素養(yǎng)全面提高的教育。下面我給大家整理了心理安康教育工作總結(jié)的5篇精選范文，便利大家學(xué)習(xí)。

心理安康教育工作總結(jié)1

為響應(yīng)學(xué)校關(guān)于加強大學(xué)生心理安康教育的號召，自我校心理危機干預(yù)四級網(wǎng)絡(luò)建立以來，在學(xué)校心理安康教育中心的指導(dǎo)下，在全院學(xué)生的廣泛參加下，傳播學(xué)院結(jié)合學(xué)生實際，組織開展了豐富多彩、形式多樣的活動，增加了心理安康教育的實效性，有助于學(xué)生造就良好的心理素養(yǎng)，對營造安康、樂觀、踴躍向上的校內(nèi)氣氛產(chǎn)生踴躍的影響。__-__學(xué)年我們以協(xié)作學(xué)校心理安康中心工作、通過常規(guī)工作和特色活動預(yù)防心理問題發(fā)生及做好個案詢問三條主線開展工作?，F(xiàn)詳細總結(jié)如下：

一、在協(xié)作學(xué)校心理安康教育中心的工作

1、幫助做好_._心理安康節(jié)的相關(guān)工作

在我校首屆心理安康節(jié)中，我們和管理與經(jīng)濟學(xué)院共同承辦了心隨影動優(yōu)秀心理影片展播活動。在活動中，我們選擇了《海上鋼琴師》等四部心理影片，細心制作海報，聯(lián)系教室，為大家放映。放映前，我院心里協(xié)會播送電視編導(dǎo)專業(yè)的學(xué)生向觀眾簡要介紹影片內(nèi)涵，引導(dǎo)同學(xué)們從心理角度觀賞影片。此外，我們還組織觀眾撰寫影片觀后感，并邀請我院播送電視編導(dǎo)專業(yè)教師擔(dān)當(dāng)評審，評比出優(yōu)秀作品。

2、建立心理檔案，做好個案詢問

在學(xué)校心理安康教育中心的統(tǒng)一指導(dǎo)下，謹(jǐn)慎做好20__級新生的心理安康檔案建立工作。通過整理檔案數(shù)據(jù)，我們針對新生普遍存在的問題開展了心理學(xué)問普及工作;對于心理問題緊要的學(xué)生，剛好反應(yīng)給該生輔導(dǎo)員，并通過于輔導(dǎo)員教師的溝通，找尋該生的癥結(jié)所在，有針對性地做好個案詢問工作，并關(guān)注該生在學(xué)校的開展，發(fā)覺問題剛好處理。

二、加大工作力度做好大學(xué)生心理安康教育和心理危機預(yù)防工作

由于廣闊大學(xué)生心理安康狀況較好，我們主要做的工作是通過抓好心理社團、心理委員和心靈護航員，開展心理安康學(xué)問普及和素養(yǎng)拓展工作，從而有效預(yù)防心理疾病的發(fā)生。主要通過以下工作詳細實施：

1、依托組建心理社團，倡議自我效勞

20__年_月，為激發(fā)學(xué)生踴躍關(guān)注心理安康，學(xué)院在心理輔導(dǎo)員教師指導(dǎo)下成立了心理協(xié)會。協(xié)會從成立初就建立了較完備的體制，征集確定了協(xié)會名稱聆心心理協(xié)會及l(fā)ogo，擬定了協(xié)會章程，并確定了工作宗旨、機構(gòu)設(shè)置、職能分工等。協(xié)會的成員包括各班心理委員、各宿舍心靈護航員及對心理學(xué)問感愛好的同學(xué)。協(xié)會內(nèi)依據(jù)公允競爭的原那么，競選出秘書、調(diào)研、籌劃等工作小組的負(fù)責(zé)人。協(xié)會自成立以來，常規(guī)工作和特色活動有條不紊地綻開。調(diào)研組定期調(diào)研學(xué)生心理狀況，并在例會中上報心理輔導(dǎo)員，然后依據(jù)教師的指導(dǎo)尋求解決方法。協(xié)會還通過心理活動月等特色活動，加大心理安康教育的傳播力度，提高同學(xué)們對心理安康的關(guān)注程度。心理協(xié)會的成立為學(xué)院心理工作奠定了良好的根底。

2、抓好骨干培訓(xùn)，夯實工作根底

學(xué)院的心理工作主要通過心理委員和心靈護航員開展和落實，他們是學(xué)院心理工作的骨干力氣，其工作是否到位事關(guān)整個學(xué)院心理工作。為了提高他們在心理工作方面的專業(yè)素養(yǎng)，學(xué)院組織了屢次心理委員培訓(xùn)講座。培訓(xùn)中，學(xué)院心理輔導(dǎo)員教師介紹我校心理危機干預(yù)的四級預(yù)防體系及心理委員的職責(zé)定位和工作要求，并結(jié)合案例介紹如何科學(xué)合理地預(yù)防與解決大學(xué)生常見心理問題，擴展心理委員的心理學(xué)問，指導(dǎo)心理委員開展工作的方法及強調(diào)保密等工作原那么。參與培訓(xùn)的同學(xué)用心傾聽、謹(jǐn)慎記錄，收效良好。一名心理委員參與培訓(xùn)后說：作為一名心理委員，很開心能承受到專業(yè)的培訓(xùn)，這無論是對個人心理素養(yǎng)的提高，還是對班級心理工作的開展，都是一件很有益的事。經(jīng)過培訓(xùn)，我對自己的工作更加感愛好了。

3、注意教育實效，豐富活動載體

學(xué)院每學(xué)期通過征集問題、張貼海報、主題班會等形式分階段進展心理學(xué)問普及。本學(xué)期開學(xué)后，為了協(xié)助08級新生更快、更好的適應(yīng)大學(xué)生活，同時協(xié)助07級、06級同學(xué)剛好排解心中的苦惱與懷疑，協(xié)會向__、__、__三個年級的同學(xué)發(fā)去了邀請函)，邀請大家參加最困惑自己的心理問題征集活動?；顒拥玫搅舜蠹业嫩x躍響應(yīng)。大家紛紛寫下令自己最困惑的心理問題，并剛好地反應(yīng)給協(xié)會。協(xié)會通過向心理輔導(dǎo)員教師反映、利用網(wǎng)絡(luò)資源查詢資料、向心理專家請教等多種渠道尋求解決方案，并剛好將得到的信息反應(yīng)給大家。在團總支的指導(dǎo)下，各班還召開了感悟生命、朋輩互助、如何塑造勝利心態(tài)、怎樣正確面對考試等主題班會，協(xié)助同學(xué)們進一步提高心理素養(yǎng)。

4、打造特色活動，深厚心理氣氛

學(xué)院從20__年__月到__月上旬組織了心理活動月特色活動，活動月期間開展的各類活動面對全院同學(xué)，得到了同學(xué)們的踴躍參加。系列活動包括心隨影動優(yōu)秀電影展播、心路啟航心理安康培訓(xùn)、快樂體驗坊嬉戲環(huán)節(jié)、歡樂向前沖心理學(xué)問競賽四個內(nèi)容。心隨影動每周一期，共放映了《漂亮心靈》等四部電影，引導(dǎo)同學(xué)們從心理學(xué)角度欣賞影片，引發(fā)對人生的思索，并組織同學(xué)們撰寫觀后感。快樂體驗坊環(huán)節(jié)中通過解手鏈、排生日、說與唱等多個心理嬉戲，促使個體通過團體的內(nèi)在交互作用提高團隊意識、交往實力和組織歸屬感，完善自我。在嬉戲之后，有同學(xué)說通過心理嬉戲不僅能加深同學(xué)之間的相互了解，而且能在快樂與放松的同時學(xué)到許多的心理學(xué)問。在心路啟航講座中，學(xué)院心理輔導(dǎo)員教師為各班心理委員、心理導(dǎo)航員進展心理學(xué)問普及和心理工作培訓(xùn)，以發(fā)揮心理委員的專業(yè)職能。歡樂向前沖活動分為室內(nèi)和室外兩局部：室外活動在校內(nèi)中進展，依靠團隊成員的團結(jié)協(xié)作來完成探路、尋寶等任務(wù)，并依據(jù)所用時間確定參與室內(nèi)活動的隊伍。室內(nèi)局部是心理學(xué)問競賽，競賽中考察了參賽同學(xué)較為專業(yè)的心理安康學(xué)問，讓喜愛心理學(xué)問的同學(xué)得到了充分的展示，并促進了心理安康學(xué)問在同學(xué)中更為廣泛地傳播和普及。心理活動月歷時近四十天，活動形式多樣，參加同學(xué)多，受到同學(xué)們的廣泛歡送。

三、科學(xué)開展個案心理詢問工作

對于心理異樣的學(xué)生，各年級輔導(dǎo)員會詢問學(xué)院心理輔導(dǎo)員該生的狀況及四核的詢問方式，并進展進一步的干預(yù)。對于干預(yù)后效果不明顯者，那么由心理輔導(dǎo)員干脆進展心理詢問。一年來，共詢問案例二十余人次，涉及家庭貧困、自卑、戀愛、人際關(guān)系溝通、因身體緣由引發(fā)心理問題等多方面。詢問后效果良好。

一年來，通過常規(guī)工作和特色活動相結(jié)合的途徑，通過團體活動和個案詢問相結(jié)合，傳播學(xué)院堅持將心理安康教育工作長期性開展，努力提高了工作實效性，同時作為一名心理輔導(dǎo)員，也有一點感受。通過初級心理詢問師的培訓(xùn)，增加了心理輔導(dǎo)員對于心理學(xué)的根本理論和根本方法的了解，對于開展心理安康教育工作起到很好的指導(dǎo)作用。然而，隨著工作的深化，心理輔導(dǎo)員的水平尚顯缺乏，尤其是診斷、詢問等技能水平較低。盼望心理安康中心領(lǐng)導(dǎo)為心理輔導(dǎo)員開設(shè)詢問和技巧輔導(dǎo)及引薦書目等參考資料。

心理安康教育工作總結(jié)2

__學(xué)院謹(jǐn)慎貫徹《關(guān)于開展“大學(xué)生心理安康教育傳播月活動”的通知》精神，遵照學(xué)校工作的總體要求和動科學(xué)院大學(xué)生心理安康教育工作打算，以“大學(xué)生心理安康教育傳播月”為契機，通過組織一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的活動，廣泛傳播了心理安康學(xué)問，使動科學(xué)院師生受益匪淺。

__學(xué)院踴躍組織同學(xué)參與心理安康主題學(xué)問傳播活動。加強大學(xué)生心理安康教育工作是新形勢下全面貫徹黨的教育方針、實施素養(yǎng)教育的重要舉措，是促進大學(xué)生全面開展的重要途徑，是高等學(xué)校德育工作的重要組成局部。大學(xué)生不僅要有良好的思想道德素養(yǎng)、文化素養(yǎng)和身體素養(yǎng)，而且要有良好的心理素養(yǎng)、良好的特性心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品德，較強的心理調(diào)適實力等。加強大學(xué)生心理安康教育工作，對于提高我院大學(xué)生適應(yīng)社會生活的實力，提高我院德育工作的針對性、實效性和主動性，具有重要作用。我院的大學(xué)生心理安康教育傳播月活動有現(xiàn)場心理學(xué)問傳播、心理委員培訓(xùn)、心理安康普查和女生心理走訪、院系間心理辯論賽、班級心理安康主題班會及辯論賽等活動、心理征文活動、心理委員團體心理素養(yǎng)拓展等板塊。參加范圍廣、參加面大是本次活動的特點。

一、講座與培訓(xùn)

心理講座與培訓(xùn)分兩局部。一是由我校大學(xué)生心理安康教育與指導(dǎo)中心的魏雙鋒教師于__月_日為20__級新生帶來精彩的有關(guān)新生適應(yīng)心理方面的講座;二是由我院高莉教師為我院的班級心理委員進展心理安康學(xué)問培訓(xùn);豐富我院大學(xué)生的心理安康學(xué)問。

二、心理學(xué)問傳播

心理傳播展板是表達生活、學(xué)習(xí)等活動中產(chǎn)生的心理問題、心理困惑、心理感悟等的傳播形式。本次心理漫畫展以自我認(rèn)知調(diào)試為主題，詮釋心理安康學(xué)問的深刻內(nèi)涵，生動形象地向同學(xué)們介紹一些日常生活中的心理學(xué)問，引導(dǎo)大學(xué)生真誠友善地對待他人和自己，踴躍向上地對待生活。

三、在“親近關(guān)系中成長”心理委員團體心理素養(yǎng)拓展活動

為了緩解學(xué)習(xí)壓力，增進同學(xué)之間的溝通，加強同學(xué)之間的團結(jié)協(xié)作精神，動科學(xué)院于__月__日和__月__日分兩次舉辦了這次學(xué)生會全體成員和全院心理委員心理素養(yǎng)拓展活動，并且收到了良好的效果。增進了同學(xué)間的相互了解和相互信任，造就了同學(xué)們的相互協(xié)作精神，凝合向心力。

四、與__學(xué)院聯(lián)辦兩院愛情觀辯論賽

我院聯(lián)合__學(xué)院于__月__日在圖教___舉辦“心理安康辯論賽”，辯論賽題目“大學(xué)生談戀愛利大于弊(__學(xué)院)、大學(xué)生談戀愛弊大于利(__學(xué)院)”，充分呈現(xiàn)了團隊協(xié)作的精神。造就同學(xué)們的人文素養(yǎng)和思辨實力，營造良好的校內(nèi)學(xué)術(shù)氣氛，為同學(xué)們供應(yīng)了呈現(xiàn)自己的舞臺?；顒訉⒃炀屯瑢W(xué)們成為勤思、善辯、酷愛生活的大學(xué)生，充分呈現(xiàn)我院當(dāng)代大學(xué)生踴躍的精神面貌。

五、心理影片展播

動科學(xué)院通過心理詢問師和心理學(xué)教師精選出《漂亮的心靈》、《當(dāng)華蜜降臨時》等幾部影片，組織學(xué)生觀看。引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注心理安康，普及心理衛(wèi)生學(xué)問，協(xié)助同學(xué)們減輕心靈負(fù)荷，放下心理負(fù)擔(dān)，安康歡樂地成長。

心理安康教育工作總結(jié)3

在全面貫徹教育方針、實施素養(yǎng)教育的過程中，各級各類幼兒園開展心理安康教育正在引起人們的重視，開展心理安康教育，既是孩子自身安康成長的須要，也是社會開展對人的素養(yǎng)要求的須要。在園領(lǐng)導(dǎo)的帶著下，我園心理安康教育取得了一些成果。現(xiàn)做個簡要小結(jié)：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，心理安康教育工作相識到位，組織落實

1、相識到位：園領(lǐng)導(dǎo)相識到心理安康教育是全園工作的一局部，是時代教育的須要，是素養(yǎng)教育的須要，是不斷提高幼兒園辦學(xué)質(zhì)量的須要，是為孩子締造一個良好的成長環(huán)境的須要，是為孩子終生不斷進步開展奠定良好的心理根底的須要。

2、組織落實：我園心理安康教育工作組織是嚴(yán)密的。范園長親自開展心理安康教育工作，書記和教育主任干脆負(fù)責(zé)全園的安康教育，各年級組的班主任詳細負(fù)責(zé)組織實施。使心理安康教育有了組織上的保證。

3、幼兒園將心理安康教育納入園所規(guī)劃中，不管是學(xué)年還是學(xué)期工作打算都將心理安康教育例為學(xué)校重點工作之一。而且，心理安康教育工作每學(xué)期要制定單獨打算，進展總結(jié)。

二、造就師資，做到心理安康教育人員落實

幼兒園從普及入手，重點造就骨干，先后派出2名老師參與省級心理安康教育培訓(xùn)。并在老師中開展了心理安康教育學(xué)問的普及工作。以心理教育理論學(xué)問的學(xué)習(xí)為重點，聘請了經(jīng)歷豐富的老老師任我園的心理教育參謀;屢次請老老師進園進展心理教育學(xué)問講座和心理教育工作輔導(dǎo)，促使全體老師不斷提高心理教育的水平和實力。我們還支配了全體老師收聽、收看北師大心理安康教育與探究所王文娟教師的報告《日常教學(xué)中滲透心理安康教育》、丁容教師《如何開展心理安康教育》的報告、等等。通過這些教育活動使全體老師提高了心理教育的理論，提高了開展心理安康教育的意識和開展心理安康教育的實力。并在工作中加以應(yīng)用，有力地推動了幼兒園的教育教學(xué)工作。

三、利用家長學(xué)校，做到家園同教育我們利用家長學(xué)校對家長開展家庭心理安康教育指導(dǎo)，使幼兒園心理安康教育在家庭中得到延長

孩子進展心理測試后，我們將家長請到幼兒園，請有關(guān)經(jīng)歷多的老師向家進步行狀況反應(yīng)，讓家長了解孩子心理特點，分析優(yōu)勢和缺乏，并和心理教師交換看法，共同制定協(xié)助孩子完善心理品質(zhì)的措施，提高孩子的心理素養(yǎng)。舉辦家長心理安康教育專題講座，如：《如何對待孩子的逆反心理》、《如何協(xié)助孩子克制考試焦慮現(xiàn)象》、發(fā)放《家教指南》等，教給家長一些常用的家庭心理安康教育的方法，使家庭教育更貼近孩子的心理，通過講座還使家長了解了幼兒園心理安康教育的狀況。

心理安康教育工作正在受到人們的重視，我們在這方面的經(jīng)歷還不夠豐富，為了不斷提高心理安康教育的水平，在今后的工作中我們將接著帶著老師多學(xué)、多聽專家的心理教育報告、書籍，努力將孩子造就成身心安康的人。

心理安康教育工作總結(jié)4

今年，校領(lǐng)導(dǎo)班子依據(jù)學(xué)校實際，提出了走科學(xué)開展之路，創(chuàng)精致教育特色的辦學(xué)理念。堅持常規(guī)工作抓標(biāo)準(zhǔn)、重點任務(wù)抓落實、難點工作抓突破，推動品位升級、管理升級和質(zhì)量升級。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶著下，我們的心理安康教育工作也取得了必須的成效。

本學(xué)期學(xué)校依據(jù)中學(xué)教育的特點和中學(xué)生心理開展的規(guī)律，圍繞學(xué)校的工作打算、德育打算，廣泛運用各種形式接著深化推動心理安康工作，有效提升了不同年齡層次的學(xué)生的心理安康水平，有效實現(xiàn)了助人自助的教育目標(biāo)，促進了學(xué)生人格的健全開展。

一、堅持心理安康效勞原那么

1、科學(xué)性原那么：即依據(jù)學(xué)生生理、心理開展特點和規(guī)律，運專心理學(xué)、教育學(xué)、社會學(xué)、行為科學(xué)乃至精神醫(yī)學(xué)等多種學(xué)科的理論與技術(shù)，科學(xué)地開展心理安康教育工作。

2、因地、因校制宜原那么：不同地區(qū)、不同學(xué)校學(xué)生心理問題表現(xiàn)不同，教學(xué)條件、師資條件不同，開展心理安康教育的程度不同，因此，要依據(jù)我校實際狀況來開展工作，以提高工作的針對性、實效性。

3、面對全體學(xué)生與關(guān)注個別差異相結(jié)合的原那么：心理困惑或障礙既有共性的問題，也有特性的問題，因此要將面對全體學(xué)生同關(guān)注個別差異相結(jié)合。

4、以開展、預(yù)防為主的原那么：在實踐中，要堅持開展、預(yù)防為主，矯治為輔的原那么。

5、人本主義教育原那么：其一，把學(xué)生作為獨立的生命個體，充分地敬重、理解、信任學(xué)生，建立同等的師生關(guān)系;其二，把學(xué)生作為完整的生命個體，要全方位、多角度地相識學(xué)生;其三，以學(xué)生為教育的主體和活動的主體。

6、助人自助原那么：即協(xié)助學(xué)生提高自助實力。

二、其它傳播方式

1、充分利用學(xué)校心理網(wǎng)站等傳播媒介對學(xué)生進展心理安康教育有關(guān)內(nèi)容的傳播和心理安康學(xué)問的普及。

2、各班每期黑板報都開拓出心理安康方面的專欄，有效提高了學(xué)生對心理安康重要性的相識，促進了心理安康慢慢納入班級文化建立。

3、踴躍創(chuàng)設(shè)校內(nèi)心理環(huán)境，充分利用了網(wǎng)站和播送剛好傳播心理培訓(xùn)活動的信息，增加心理安康教育在校內(nèi)外的影響力。

三、取得的踴躍效果

1、在區(qū)教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，建立了心智和諧的新浪博客，締造了心理溝通的新天地。

2、組織了心理工作小組，讓在大家的共同努力下，找到了心理安康教育的捷徑，提高了心理安康教育的效果。

總之，在過去的一年里，我們學(xué)校的心理工作取得了很大的成果。但是成果屬于過去，不代表將來，將來駕馭在我們自己的手中。因此我們要總計經(jīng)歷教訓(xùn)，為明天的開展打下堅實的根底，堅信在大家的共同努力下，平陽學(xué)校的心理工作會不斷取得新成果!!

心理安康教育工作總結(jié)5

安康既是幼兒身心和諧開展的結(jié)果，也是幼兒身心充分開展的前提，安康是幼兒的華蜜之源;離開安康，幼兒就不行能盡情嬉戲，也不能用心學(xué)習(xí)，甚至無法正常生活;幼兒時代的安康不僅能夠供應(yīng)幼兒期的生命質(zhì)量，而且為一生的安康贏得了時間。因此，安康教育要充分考慮孩子的年齡特點和個別差異，要依據(jù)幼兒身心開展的特點，有打算有目的的進展。

本學(xué)期我們小班組在教育活動中把促進幼兒身心安康成長當(dāng)成首要任務(wù)。經(jīng)過大家的努力，孩子們在生活習(xí)慣，身體保健及熬煉中，在原有的根底上增進了不少，現(xiàn)將本學(xué)期的安康教育工作作如下總結(jié)：

身體開展方面：孩子們能協(xié)調(diào)地進展效仿操，協(xié)調(diào)地進展走、跑、鉆，爬的動作也較上學(xué)期有了進步。孩子們對大型玩具的愛好更加深厚，并能協(xié)調(diào)地在大型玩具上進展活動，個別幼兒還克制了膽小，體驗到了大玩的樂趣。本學(xué)期，我們以“陽光運動會”為載體，踴躍鼓舞和引導(dǎo)各班幼兒參與體育運動工程地練習(xí)和競賽。運動會驚慌而開心，幼兒們通過運動會熬煉了身體，開展了動作，造就了競爭意識，取得了良