Word第第頁(yè)期中家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿（4篇）期中家長(zhǎng)會(huì)同學(xué)發(fā)言稿1

敬重的老師、叔叔、阿姨們，大家晚上好！

很榮幸能夠和大家在一起匯報(bào)、溝通我的學(xué)習(xí)心得。

期中已經(jīng)過去。說起學(xué)習(xí)，它并不是一件困難的事。作為同學(xué)，我們的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。但到底應(yīng)當(dāng)怎樣學(xué)呢？是每天起早貪黑，埋頭于書的海洋，還是語文、數(shù)學(xué)、英語、物理練習(xí)題一本接著一本做？不，其實(shí)并不是這樣的。學(xué)習(xí)要有選擇性，已經(jīng)把握的、比較簡(jiǎn)單的就不要再鋪張時(shí)間，把主要精力放在不會(huì)和不懂的內(nèi)容上面，學(xué)的時(shí)候就認(rèn)仔細(xì)真地學(xué)，玩的時(shí)候也要痛痛快快地玩，勞逸結(jié)合說不定會(huì)取得更好的效果?？荚嚽芭R時(shí)抱佛腳當(dāng)然有用，但功在平常，只有你抓住了課堂的40分鐘，將每天應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的內(nèi)容把握，仔細(xì)完成作業(yè)，考試前才不會(huì)手忙腳亂。用老師的話說就是要做到四個(gè)字：盯、思、言、恒。盯，眼睛要始終盯著黑板和老師，不要一不留神，就把視線留在了窗外的風(fēng)景。思，腦子要始終跟著老師的思維轉(zhuǎn)，腦子是越用越活的，只有不斷的思索才會(huì)變得聰慧。上課要主動(dòng)思索問題，要大聲地跟著老師說，這樣思想就不簡(jiǎn)單走神。恒，顧名思義就是堅(jiān)持不懈，持之以恒。上課要集中百分之百的留意力。

人的記憶是會(huì)遺忘的，所以古人才會(huì)說出“溫故而知新”的名言。每天晚上將所學(xué)的內(nèi)容像放電影一樣在眼前過一遍：將每周的學(xué)習(xí)內(nèi)容再?gòu)?fù)習(xí)一遍。這其實(shí)花不了多長(zhǎng)時(shí)間，但對(duì)學(xué)問的印象卻會(huì)越來越深。

每個(gè)人都有適合自己的學(xué)習(xí)方法，找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)就會(huì)事半功倍。好的學(xué)習(xí)方法更離不開好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我依據(jù)自己的學(xué)習(xí)狀況，總結(jié)出如下四個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1、良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣：到了學(xué)校，學(xué)習(xí)行為要進(jìn)行科學(xué)的管理，千萬不要忽視了學(xué)習(xí)打算，不要總覺得今日不學(xué)了，明天補(bǔ)上就是了，要知道打算沒有改變快，明天肯定還會(huì)有別的事情要做。為了有規(guī)律的學(xué)習(xí)，要堅(jiān)守打算，不要輕易讓任何事情沖擊了學(xué)習(xí)、進(jìn)步的需求。學(xué)會(huì)有打算的學(xué)習(xí)，就學(xué)會(huì)了自己掌握自己，自己支配學(xué)習(xí)生活，就能夠做到勞逸結(jié)合，漸漸培育出良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、勤于思索的習(xí)慣：對(duì)于這一點(diǎn)，我深有體會(huì)，只要是自己想出來的記憶是最堅(jiān)固的。勤于思索，勤于動(dòng)腦，才能不斷發(fā)覺問題、解決問題。

3、好問、善問的習(xí)慣：“學(xué)問學(xué)問，不懂就要問”，問，要問的準(zhǔn)、問得深。在問之前，先要自己思索，實(shí)在解決不了，再去請(qǐng)教他人；在問之時(shí)，要仔細(xì)聽講，學(xué)習(xí)他人解題的思路和方法。跟勝利者進(jìn)行深化的溝通學(xué)習(xí)，學(xué)問共享是現(xiàn)代學(xué)習(xí)的潮流，因此要多交良師益友。

4、做筆記的習(xí)慣：“好記憶不如爛筆頭”，記好筆記，可以理出學(xué)問的線索和要點(diǎn)，使之有條理化，便于復(fù)習(xí)和記憶。記好筆記，要有選擇性，記重點(diǎn)、難點(diǎn)、要點(diǎn)，切不行聽到什么就記什么，那樣就太費(fèi)時(shí)間和精力了。

前幾天，媽媽給我講了一個(gè)故事，說是海南爾集團(tuán)的董事長(zhǎng)張瑞敏有一個(gè)有名的“斜坡球體論”，是說企業(yè)好比斜坡上的球體，向下滑落是它的本性；要想使它往上移動(dòng)，需要兩個(gè)作用力——一個(gè)是止動(dòng)力，保證它不向下滑，這好比企業(yè)的基礎(chǔ)工作；一個(gè)是拉力，促使它往上移動(dòng)，這好比企業(yè)的創(chuàng)新力。且這兩個(gè)力缺一不行。就學(xué)習(xí)而言，我認(rèn)為上課仔細(xì)聽講和好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就是一個(gè)止動(dòng)力，能保證我們的學(xué)習(xí)不后退，而勤于思索、好問善問、做筆記就是拉力，讓我們的成果如芝麻開花節(jié)節(jié)高。

作為中同學(xué)，我們有抱負(fù)，有沖勁，我們樂觀，我們自信，為了我們的幻想，我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)要耐得住孤獨(dú)，無論外界多么紛繁嘈雜，我們都能管得住自己的心，靜下心來努力學(xué)習(xí)，哈佛校訓(xùn)中言到：此刻打盹，你將做夢(mèng)；而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)。請(qǐng)讓我們抓住如今，用“主動(dòng)、仔細(xì)、刻苦”的學(xué)習(xí)精神開頭我們的圓夢(mèng)之旅。

最終我代表全體同學(xué)向父母老師祝愿：“祝福父母老師身體健康工作順當(dāng)”！

以上只是我的一點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)，確定有很多缺乏之處，懇請(qǐng)各位老師、叔叔、阿姨們多多指教，讓我能夠改正缺點(diǎn)，不斷學(xué)習(xí)。

感謝大家！

期中家長(zhǎng)會(huì)同學(xué)發(fā)言稿2

敬重的各位老師、叔叔、阿姨，大家下午好！

我叫xxx，很榮幸今日能作為一名同學(xué)代表在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表八四班的全體同學(xué)向老師們每天辛勤的付出表示誠(chéng)心的感謝。

期中考試剛剛過去，這次考試和上次月考相比，我有較大的進(jìn)步。成果的取得是和各位老師辛勤的教育，爸爸媽媽的關(guān)懷分不開的，當(dāng)然這里也少不了同學(xué)的關(guān)心和我個(gè)人的努力。下面我就從四個(gè)方面談?wù)勛约簩?duì)學(xué)習(xí)的一些想法，不妥之處敬請(qǐng)各位老師和叔叔阿姨們批判指正。

第一，要對(duì)學(xué)習(xí)有深厚的愛好。

人常說，愛好是最好的老師。這也是能搞好學(xué)習(xí)的前提。作為同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)肯定要有愛好，情愿學(xué)習(xí)，而不是一想到學(xué)習(xí)就愁眉苦臉，總覺得這是件苦痛的事。對(duì)于學(xué)習(xí)，我想關(guān)鍵要做到三個(gè)字：“靜”、“勤”、“活”。靜是安靜的靜，就是要靜下心來好好學(xué)，而不是一邊寫作業(yè)，心里一邊想著嬉戲、電視劇或是周末去哪玩；勤是勤奮的勤，就是要保質(zhì)保量完成老師布置的作業(yè)，并且自己還要對(duì)自己有另外的要求，不能總想著偷懶給自己放假；活是敏捷的活，就是要活學(xué)活用，不能死板硬套，老師所講授過的`學(xué)問不是僅僅登記來而已，還要有自己的理解與感悟。

其次，在學(xué)習(xí)上要爭(zhēng)強(qiáng)好勝。

肯定要給自己一個(gè)目標(biāo)，這樣才會(huì)有鞭策自己努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力，假如只是一句寬泛的“好好學(xué)習(xí)，要努力”，可能過不了多久就又開頭了三天打魚兩天曬網(wǎng)。每次考試前我們必需要給自己一個(gè)明確的目標(biāo)，要有那種不達(dá)目的誓不罷休的精神。在平常做題上，肯定要重視做題的質(zhì)量，而不是貪多圖快只求數(shù)量，尤其在物理和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上，肯定要規(guī)范好錯(cuò)題本，對(duì)于常見的難題、錯(cuò)題要?dú)w納整理，每次做一道題不能滿意于只會(huì)這一道題，而是要舉一反三，徹底地把握這一類題目，特殊要考察學(xué)問點(diǎn)之間的聯(lián)系。

第三，家長(zhǎng)們的支持也很重要。

對(duì)于每次的考試成果，我盼望家長(zhǎng)能夠辯證的看待。不肯定非要橫向和別人家的孩子做比較，其實(shí)您可以縱向看孩子和上次考試有沒有進(jìn)步?？隙ㄒ闀r(shí)間和孩子一起分析考試的失誤在哪里，如何改正。不管孩子是考好了還是考差了，其實(shí)都盼望能得到家長(zhǎng)一個(gè)鼓舞的微笑。考好之后家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)是對(duì)孩子成果最好的確定；考差了之后，也更盼望能得到家長(zhǎng)的勸慰，說，沒事，努力了就好。由于考砸孩子已經(jīng)夠難受了，假如還要承受家長(zhǎng)的絕望，那我們?cè)撌嵌嗝措y過??！

第四，肯定約束自己。

作為同學(xué)我們肯定要嚴(yán)以律己，雖然每個(gè)的人不行能沒有自己的想法，但是我們還是孩子，是未成年人，老師和父母肯定比我們生活閱歷多，平常給我們的指教應(yīng)當(dāng)不會(huì)有太大的過失。我想每個(gè)真正聰慧的孩子都要記住這一點(diǎn)，在你沒成年之前，不要和父母頂著干，由于父母比我們的才智多，等我們稍大一點(diǎn)，哪怕到了高中，都會(huì)發(fā)覺自己在學(xué)校其實(shí)是多么稚嫩。因此，平常多聽聽老師和家長(zhǎng)的話肯定沒有壞處。

最終，我代表我們?nèi)嗤瑢W(xué)向各位家長(zhǎng)保證，我們肯定會(huì)加倍努力，奮力拼搏，爭(zhēng)取以抱負(fù)的成果向你們匯報(bào)。我信任，在班主任李老師的帶著下，通過我們共同的努力，我們八〔4〕班肯定會(huì)取得更好的成果，得到更大的進(jìn)步。當(dāng)然，我們也盼望叔叔、阿姨，多了解自己的孩子、關(guān)懷他們、愛惜他們，理解老師們的工作、支持老師的管理，只有這樣，我們才能獲得更多得關(guān)懷，才能健康歡樂成長(zhǎng)。

祝各位老師，叔叔、阿姨工作開心、身體健康。感謝大家！

期中家長(zhǎng)會(huì)同學(xué)發(fā)言稿3

敬重的各位家長(zhǎng)，你們好！

歡迎來到初一〔9〕班其次次家長(zhǎng)會(huì)。我很榮幸和大家共享自己的學(xué)習(xí)閱歷。

首先，自我介紹一下，我是來自初一〔9〕班的xx。這次期中考試，我特別幸運(yùn)地摘得第一名的桂冠。我想，這與平常良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是分不開的，如今我就總結(jié)一下勝利的秘訣。

1、學(xué)會(huì)自我調(diào)整，輕松學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)不要給孩子太多壓力，但必需讓他們養(yǎng)成自我掌握力量。我想，如今的同學(xué)中沒有不玩嬉戲的吧？我也不例外。但不管玩什么都要有個(gè)度，不能沉迷其中。幾天的勞累使我們身心疲乏，適當(dāng)?shù)姆潘墒且环N很好的”解藥“。也不肯定要玩電腦，出去走走放松心情，或者拿本心愛的小說看看，何嘗不是好方法呢？當(dāng)然，玩歸玩，學(xué)習(xí)也不能耽擱。所以說玩的時(shí)候瘋玩，學(xué)習(xí)時(shí)仔細(xì)投入，做到玩樂學(xué)習(xí)兩不誤。

2、學(xué)會(huì)用壓力化為動(dòng)力。在上學(xué)期期末考試中，一向自信的我馬失前蹄，語文成果一落千丈，僅僅只有70分。看到心情低落的我，媽媽鼓舞我說：”兒子，成果只代表過去，你要以壓力化為動(dòng)力，從失敗的陰影里走出來，樂觀一點(diǎn)。同時(shí)你要吸取前車之鑒，這樣才能重新崛起！”聽了媽媽的話，我備受鼓舞，從今，在語文課堂上我更加仔細(xì)聽講，課后也做一些閱讀點(diǎn)分析，最終在這次考試中崛起。各位家長(zhǎng)，當(dāng)你的孩子沒考好時(shí)，不能一個(gè)勁地責(zé)怪他，而應(yīng)當(dāng)鼓舞他，讓他找回自信念。

總之，學(xué)習(xí)是靠自己，而不是別人。我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有這樣一個(gè)信念：我要努力，我要拿獎(jiǎng)學(xué)金！這樣我們就能朝這個(gè)目標(biāo)奮斗！

感謝大家！

期中家長(zhǎng)會(huì)同學(xué)發(fā)言稿4

各位家長(zhǎng)、各位老師，大家好！

我是六〔一〕班的姚鵬輝，很榮幸能在這里介紹我在學(xué)習(xí)上的一點(diǎn)體會(huì)。

一、仔細(xì)上好每一節(jié)課。

在每一節(jié)課上，老師都會(huì)教給我們新學(xué)問，新本事。因此，無論上什么課，我都是仔細(xì)聽講，主動(dòng)舉手發(fā)言。課后準(zhǔn)時(shí)把我在學(xué)習(xí)中的看法和困惑都提出來，和老師或同學(xué)溝通，把這些問題一一解決掉。尤其是在數(shù)學(xué)方面，更是要準(zhǔn)時(shí)解決腦海中的懷疑，絕不讓它成為下一步學(xué)習(xí)的絆腳石。

為了更好地提高課堂上的聽課效率，我還堅(jiān)持做好聽課筆記。我把老師在課堂上說的重要的學(xué)問點(diǎn)，或者是補(bǔ)充的課外學(xué)問都記錄在書上或者本子上，在復(fù)習(xí)的時(shí)候才更能有針對(duì)性。

二、養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。

由于我能長(zhǎng)期堅(jiān)持課前仔細(xì)預(yù)習(xí)，所以就算間或聽得不仔細(xì)，或有事外出不能聽課時(shí)，我還是能比較透徹地把握學(xué)問。預(yù)習(xí)過后，就能帶著問題聽講，能搞清晰老師所講的重點(diǎn)、難點(diǎn)及疑點(diǎn)內(nèi)容，簡(jiǎn)單更好、更快、更直接地接受新的學(xué)問要點(diǎn)，所以效果比較好些。我們還要在課后復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，回想老師上課講了哪些內(nèi)容，指出了哪些重點(diǎn)和難點(diǎn)等等，特殊是老師指出的簡(jiǎn)單混淆的地方，肯定要多練習(xí)。然后在再補(bǔ)充選擇一些相應(yīng)的題目，以穩(wěn)固當(dāng)天的內(nèi)容。

三、仔細(xì)完成每一位老師布置的作業(yè)。

我堅(jiān)持當(dāng)天的作業(yè)必需當(dāng)天完成。做完作業(yè)肯定要仔細(xì)認(rèn)真地檢查。假如在作業(yè)時(shí)遇到了困難，就先易后難。假如感覺自己實(shí)在無法解決了，那就得立刻向爸爸媽媽“求救”，以求在最短的時(shí)間里把問題解決。但我絕不把解決問題局限在知道答案上，我肯定會(huì)刨根問底，直到理解問題思索的方法為止。過后，我還要請(qǐng)媽媽幫我出一些類似的題目，直到真正把握為止。

四、多看課外書。

只要我一有時(shí)間，我就會(huì)拿起我的書，津津有味地閱讀它們，一邊看一邊還把美麗的詞句記錄下來。積累得多了，看到寫作要求，我的腦海里就會(huì)出現(xiàn)出很多類似的文章，學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀的寫作方法和思路；在詳細(xì)的寫作過程中，好多好多適用