第第頁期中考試匯編4篇期中考試作文篇1

一轉(zhuǎn)瞬，半個學期即將完畢，期中考試也已經(jīng)靜靜地接近了，來檢驗我們半個學期來學習狀況。

對于考試除了教師上課的復習之外，還要自己花時間進展學問穩(wěn)固，我的復習準備是這樣的：

首先，上課肯定要仔細聽講，課前預習，課后復習，仔細完成教師布置的作業(yè)，以便穩(wěn)固所學的學問。其次，要合理支配時間復習，在完成作業(yè)的前提下，有打算地支配時間進展復習。不懂的地方請教教師或同學，決不放過任何一個難點和疑點。再就是，當教師帶著大家復習的時候，肯定要仔細聽講，緊跟教師的思路，這樣會到達事半功倍的效果。

另外，帶著同學們制造良好的學習氣氛，能促使我們仔細學習，有助于我們?nèi)〉煤贸晒?/p>

我會努力為即將完畢的上半個學期，畫上一個圓滿的句號!

期中考試打算作文，期中考試就要降臨了，有沒有給自己定一個目標，比方語數(shù)外考一百分。當然，想考好成果肯定要有復習的打算，你有制定復習的打算嗎？

期中考試作文篇2

今日上午，教師發(fā)了期中試卷，一個95分出現(xiàn)在我的腦海里。我以為我是全班語文第一名，不過呵呵，我傲慢得太早了，我上面還有一個特別厲害的“考場殺手”楊艷婷。她特別厲害，三科都有90分以上，是全班第一名。不過我也不罷休，由于我在想：為什么他考試總是90分以上？是抄的？不！只有別人抄他的。

我在這次考試覺得非常為難，自己竟然被一個不起眼的小字被扣了分了，而且有一些詩句也遺忘了。但我會以楊艷婷為我的競爭對手，假設她讀一遍書，我就讀兩遍書。假設她看一本書，我就看兩本。反正我不會讓一個女生超過我的。

媽媽也對我說：“張干，你這次考試努力了不少，也取得了進步，但在填空的局部沒有正常地發(fā)揮正常，盼望你不要傲慢，要連續(xù)加油！”

我在心中有了一個愿望：盼望我更加努力。

期中考試作文篇3

唉！提起這次期中考試就讓我難過，我退步了，總分退步了10分??！1分就可以讓那些考高校的人多一點盼望，更別說10分了，我難過，我難受，我無地自容！

記得上次期中考試，我總分是：538，期末是：545，而這次535，比第一次還退步了3分，這讓我以后怎么面對同學，雖然我的名次沒變，全班還是第一，全校也還是第一二，可是重要的是我的總分呀！我的目標是550分，還有很遠的路。

我退步還不是最大的，上次期中二班的張靚以549分考了全校第一，這次卻一落千丈，一下降到了第五。

我該怎么辦？誰能告知我咧？教師讓我們好好反省一下，自己退步是為什么，教師對我是：“藍靜，你是班長，班長就要帶頭，帶頭進步，帶頭學習，自己都不管好自己，怎么當班長？教師信任你才讓你當班長，你要更努力才行呀！”我聽了教師的這番話，懊悔莫及，我當時怎么考的，考這一點分，假設不是語文作文得了總分，我信任退步因該會更大的，就讓我加油吧！

我因該想一想自己不好的'地方在哪里，我因該怎么樣，是學習方法不對，還是看法不夠端正？今日我得好好想一想。這樣期末肯定能夠考好的！那樣550離我就很近了，過去的事已經(jīng)成為歷史，怎樣也挽回不了，過去的事就讓它過去吧！

藍靜，加油！加油！加油！用力加油！加油！加油！加油吧！你是最棒的！我信任你！

期中考試作文篇4

〔一〕這段記憶，值得

剛剛上初一的時候我非常膽小，連看人都是怯生生的。那時的同桌小娜非常活潑開朗，是一個愛笑的小姑娘。第一天上課時我不留神踩了她的腳，慌張地抱歉，她頗有興致地看著我，瞇著眼睛，漸漸地笑了?！拔医行∧??！彼@樣介紹自己。我卻不敢和她講話，攤開課本的第一頁給她看。這樣我們就算熟悉了。小娜是我在學校熟悉的第一個同學。

放學后我整理好書包要走回家。到了路口又觀察小娜。她驚喜地朝我撲過來，興奮地拉著我的手，“你也往上走？那咱們以后一起回家?！蔽掖稹班拧?。我的心中也很興奮，以后不用一個人回家了，而且小娜看起來不像一個壞人。

漸漸地我們慢慢熟識了。看我的幾何不太好，教師講過的題沒聽懂又不敢再問其次遍，這時下課小娜就幫我講，她很有耐煩，總是問我聽沒聽懂。原來小娜還想在下課時預習一會兒，時間卻被我占用了，我覺得不好意思，不愿再問她。小娜覺察了，就問我教師上課講過的題。假設我吱吱嗚嗚的就再給我講。

轉(zhuǎn)瞬到了“十一”假期，我邀小娜到公園玩。我們一起玩坐過山車一類驚險的嬉戲。然后又去劃船。天氣很晴朗，有朵朵的白云。陽光充足，使我覺得很暖和。我和小娜一邊談天，一邊劃著船，前面有一座橋，眼見著船就要朝橋墩撞去，我大驚失色。“別慌，別慌，不要動，我劃！”她很快地就讓船過了橋洞，我佩服極了。

太陽已經(jīng)斜掛在天上，我們?nèi)砸猹q未盡。遠處不知是誰放著歌曲“因你今晚共我唱，來日縱有千千晚星，亮過今晚月亮。都沒有今宵更秀麗，亦不行使我更難忘……”晚風帶來陣陣涼爽。

記憶中的往事自然有很多，這一刻我愿把它刻在三生石上，永不能忘。

〔二〕窗外之景

春天的日子是松弛的，下午的陽光，澄黃一片，有窗欞漫到教室里，晶瑩的的光滑的在課桌上散落，平鋪起一種安穩(wěn)舒適。，三月的風在窗外悠然的拂過，使那窗外的細枝稍微的顫起。

難得享受一下在學校抽出的空閑時間，和那百色的花兒一起。坐在這么一個臨窗的位置有很多的風景是可以享受到的。比方那一樹樹的花開。

突然間竄出的暖和。讓那一樹樹的小苞也突然開放。不只是在哪個時間開放的，但觀察它們時，是在一個同樣暖和懶散的下午。那白色的花瓣還想剛剛睡醒的嬰兒一般，迷模糊糊的伸著懶腰。陽光就交織著不同的絢麗顏色，追趕著他們流淌，讓那本就瑩白的花瓣變得幾乎透亮。暖風包裹著它們，輕輕地搖動。雙眼被陽光蒙住了，蒙蒙朧好似看到了一只潔白的手臂在揉著雙眼。

純潔，白嫩只屬于三月初的花兒，懶懶的午睡時間過去了，那花兒也最終是糊涂了？花影在眼前，映著玻璃浮動，心里便傳上了一股淡淡的芳香。窗外，一樹樹花開，白色也會這般的深厚的鋪開？在那纖柔的花瓣上留下了深深地一筆?；▋汉盟谱罱K找到了力氣，花瓣最終伸展了，伸開了，像天鵝美麗頸象的弧度，有力卻非常美麗的伸綻開。一片，兩片……一朵，兩朵……綴在窗外那幾支細枝上，穿插有致的，自然而然的。片片澄黃的光暈，灑下來，給它們披上一層光明的淺淺金沙。

你是否情愿？在午末的時候，從書中抬出頭來，趁著一點休息的時間，來看看那一樹樹的花開。你又是否會留意某一扇窗？窗外有澄黃的陽光，在這暖暖的三月中，去查找那一樹樹花開。

就像這樣，在校內(nèi)里，在座位上，細細的看一眼那已蓬勃的春天。

〔三〕暖和就是那么簡潔

春風吹散了嫣紅柳綠，卻帶不走你給的暖和；歲月斑駁了朱門高墻，卻掩不掉你給的暖和；時間模糊了往日記憶，去抹不卻你給的暖和?！}記

終日奔波在兩點一線之間的我們，好似沒有太多的時間去細細品嘗來自父母、教師的暖和。駐足回首，或許我們會覺察，暖和其實就是那么簡潔的存在于我們周邊。

考試過后，單獨一人彷徨在十字街頭，夕陽覆蓋著這座秀麗的小城。終究是秋日，落葉紛紛從樹上落下，微風拂起，發(fā)出輕嘆似的聲響，仿佛是感知了我的心事，在替我悲傷。又一次考試失利。不知怎地，竟閑逛到了街心公園。這時，一個滿臉稚氣的小男孩來到我身邊，用松軟的聲音同我說：“小姐姐，你干嘛愁眉苦臉的？是怎么了嘛？來，給你糖吃，很甜的，吃了就不會再難過了?！蔽冶凰敉舻拇笱劬Ω腥镜?，竟失聲笑了出來。突然覺得天空一下晴朗起來。在這個歡樂、天真的小男孩面前，什么苦惱都不值得一提。我的心由于這個小男孩的糖竟不覺得暖和起來，仿佛如今并不是落葉知秋的季節(jié)，恰是暖陽當空的三月。其實，暖和只是一根糖那么簡潔而已。

不知名的小男孩給我無限的暖和，陪伴我靜看春華秋實的父母，亦是給了我無限的暖和。

接近模擬考，又開起了“夜車”。不知不覺，竟累的趴在桌上睡著了，模模糊糊中，爸爸抱起了我。記憶中