生物①必修從生物圈到細(xì)胞第1頁(yè)/共46頁(yè)2003年春夏之交，非典型性肺炎在我國(guó)流行爆發(fā)，部分城市出現(xiàn)了學(xué)校停課、工廠停產(chǎn)、商場(chǎng)停業(yè)的現(xiàn)象，很多與非典患者共同工作和生活的人被隔離在家。為什么人們對(duì)非典型性肺炎這么恐懼呢？這是因?yàn)樗哂休^高的傳染性和致死率，而這一切都是由SARS病毒造成的。導(dǎo)入新課第2頁(yè)/共46頁(yè)SARS患者肺部X光片示彌漫性陰影第3頁(yè)/共46頁(yè)非典印象第4頁(yè)/共46頁(yè)冠狀病毒SARS病毒模式第5頁(yè)/共46頁(yè)果子貍：冠狀病毒的主要載體第6頁(yè)/共46頁(yè)１．結(jié)合初中所學(xué)病毒的知識(shí)，談?wù)勀闼私獾腟ARS病毒是一種什么樣的生物？２．SARS病毒具有怎樣的結(jié)構(gòu)？它是怎樣生活和繁殖的？３．ARS病毒主要侵害了人體哪些部位的細(xì)胞？４．如果離開(kāi)了活細(xì)胞，病毒能夠單獨(dú)地生活和繁殖嗎？問(wèn)題探討第7頁(yè)/共46頁(yè)

病毒的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的核酸組成，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。病毒必需寄生在活細(xì)胞里，靠自己的遺傳物質(zhì)中貯存的遺傳信息，利用細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)，制造新的病毒，這就是病毒的生活和繁殖。SARS病毒主要侵害人的肺部細(xì)胞，使人發(fā)生呼吸困難而死亡。病毒一旦離開(kāi)活細(xì)胞，就不再表現(xiàn)生命活動(dòng)。除病毒外，其他生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，那么，是不是所有的生命活動(dòng)都離不開(kāi)細(xì)胞呢？第8頁(yè)/共46頁(yè)病毒侵染細(xì)胞的動(dòng)態(tài)過(guò)程侵入別的細(xì)胞吸附注入合成組裝釋放第9頁(yè)/共46頁(yè)生命活動(dòng)與細(xì)胞的關(guān)系實(shí)例1.草履蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)和分裂第10頁(yè)/共46頁(yè)第11頁(yè)/共46頁(yè)討論1:除運(yùn)動(dòng)和分裂外，草履蟲(chóng)還能完成哪些生命活動(dòng)？

還能完成攝食、呼吸、生長(zhǎng)、應(yīng)激性等生命活動(dòng)。如果沒(méi)有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，草履蟲(chóng)不可能完成這些生命活動(dòng)。

結(jié)構(gòu)支持功能第12頁(yè)/共46頁(yè)變形蟲(chóng)第13頁(yè)/共46頁(yè)變形蟲(chóng)的分裂生殖第14頁(yè)/共46頁(yè)眼蟲(chóng)第15頁(yè)/共46頁(yè)衣藻第16頁(yè)/共46頁(yè)大腸桿菌第17頁(yè)/共46頁(yè)酵母菌第18頁(yè)/共46頁(yè)單細(xì)胞生物的共性1形態(tài)結(jié)構(gòu):身體由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成2生活方式:大多數(shù)生活在水中3生殖方式:分裂生殖第19頁(yè)/共46頁(yè)實(shí)例2.人的生殖和發(fā)育第20頁(yè)/共46頁(yè)5周的胚胎10周的胚胎

新生兒第21頁(yè)/共46頁(yè)討論2:

在你和父母之間，什么細(xì)胞充當(dāng)了遺傳物質(zhì)的“橋梁”？胚胎發(fā)育與細(xì)胞的生命活動(dòng)有什么關(guān)系？橋梁:精子和卵細(xì)胞經(jīng)過(guò)受精作用形成受精卵,在子宮中發(fā)育成胚胎,再發(fā)育成胎兒.胚胎發(fā)育通過(guò)細(xì)胞分裂、分化過(guò)程實(shí)現(xiàn)第22頁(yè)/共46頁(yè)案例3.縮手反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)第23頁(yè)/共46頁(yè)討論3:

完成一個(gè)簡(jiǎn)單的縮手反射至少需要哪些細(xì)胞的參與？完成一個(gè)簡(jiǎn)單的縮手反射需要許多種類的細(xì)胞參與，如由傳入神經(jīng)末梢形成的感受器、傳入神經(jīng)元、中間神經(jīng)元、傳出神經(jīng)元、相關(guān)的骨骼肌細(xì)胞……

第24頁(yè)/共46頁(yè)討論3:你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)活動(dòng)需要多少種類和數(shù)量的細(xì)胞參與呢？

人的學(xué)習(xí)活動(dòng)需要種類和數(shù)量繁多的細(xì)胞參與。由細(xì)胞形成組織，由各種組織構(gòu)成器官，由器官形成系統(tǒng)，多種系統(tǒng)協(xié)作，才能完成學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)活動(dòng)涉及到人體的多種細(xì)胞，但主要是神經(jīng)細(xì)胞的參與。第25頁(yè)/共46頁(yè)HIV攻擊人的T細(xì)胞HIV模式圖案例4．HIV病毒與艾滋病第26頁(yè)/共46頁(yè)討論4:HIV破壞淋巴細(xì)胞,導(dǎo)致艾滋病。還能舉出特定的細(xì)胞受到損傷導(dǎo)致疾病的例子嗎？胰島細(xì)胞受損：胰島素依賴型糖尿病脊髓中的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元：相應(yīng)肢體癱瘓大腦皮層上的聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)元：聽(tīng)覺(jué)障礙第27頁(yè)/共46頁(yè)討論5:生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞，你還能舉出其他實(shí)例來(lái)說(shuō)明嗎？生物體的運(yùn)動(dòng)離不開(kāi)肌細(xì)胞興奮的傳導(dǎo)離不開(kāi)神經(jīng)細(xì)胞腺體的分泌離不開(kāi)相關(guān)的腺細(xì)胞第28頁(yè)/共46頁(yè)生物生物類型生命活動(dòng)基本特征說(shuō)明草履蟲(chóng)單細(xì)胞生物運(yùn)動(dòng)和分裂運(yùn)動(dòng)和繁殖單細(xì)胞生物具有生命的特征人多細(xì)胞生物生殖和發(fā)育繁殖、生長(zhǎng)和發(fā)育多細(xì)胞生物的生命活動(dòng)是從一個(gè)細(xì)胞開(kāi)始的，其生長(zhǎng)和發(fā)育也是建立在細(xì)胞的分裂和分化基礎(chǔ)上的人多細(xì)胞生物縮手反射應(yīng)激性反射等神經(jīng)活動(dòng)需要多種細(xì)胞的參與艾滋病毒非細(xì)胞形態(tài)的生物侵入人體的淋巴細(xì)胞繁殖病毒在活細(xì)胞中繁殖人人和高等動(dòng)物免疫應(yīng)激性免疫作為機(jī)體對(duì)人侵病原微生物的一種防御反應(yīng)，需要淋巴細(xì)胞的參與生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞實(shí)例第29頁(yè)/共46頁(yè)

小結(jié)：

無(wú)論是沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒;還是單細(xì)胞生物或多細(xì)胞生物,它們的生命活動(dòng)都離不開(kāi)細(xì)胞。細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。細(xì)胞只有保持完整性,才能完成各項(xiàng)生命活動(dòng)。第30頁(yè)/共46頁(yè)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次細(xì)胞

組織器官系統(tǒng)個(gè)體生物圈生態(tài)系統(tǒng)種群和群落以龜為例：第31頁(yè)/共46頁(yè)結(jié)構(gòu)層次概念

舉例細(xì)胞細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位心肌細(xì)胞

組織由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起心肌組織

器官不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起心臟

系統(tǒng)能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起循環(huán)系統(tǒng)

個(gè)體由各種器官或系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同完成復(fù)雜的生命活動(dòng)的生物。單細(xì)胞生物由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成生物體龜

第32頁(yè)/共46頁(yè)種群在一定的自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的所有個(gè)體是一個(gè)種群該區(qū)域內(nèi)同種龜?shù)乃袀€(gè)體群落

在一定的自然區(qū)域內(nèi)，所有的種群組成一個(gè)群落該區(qū)域內(nèi)龜和其他所有生物的種群生態(tài)系統(tǒng)生物群落與它的無(wú)機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體龜生活的水生生態(tài)系統(tǒng)生物圈由地球上所有的生物和這些生物生活的無(wú)機(jī)環(huán)境共同組成地球上只有一個(gè)生物圈

結(jié)構(gòu)層次概念

舉例第33頁(yè)/共46頁(yè)

問(wèn)題1．所有生物的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次都跟龜一樣嗎?問(wèn)題2．如果把圖中的龜換成人,圖中層次的組成會(huì)不會(huì)發(fā)生變化？如果換成一棵柳樹(shù)、一只草履蟲(chóng)，又將怎樣？思考與討論：第34頁(yè)/共46頁(yè)

參考答案：

1.不是。

2.如果換成人,圖中其他各層次的名稱不變,但具體內(nèi)容會(huì)發(fā)生變化。例如：心臟應(yīng)為二心房，二心室，種群應(yīng)為同一地區(qū)的所有人；

如果換成松樹(shù)，應(yīng)去掉系統(tǒng),細(xì)胞.組織.器官.種群的具體內(nèi)容也會(huì)變；

如果換成草履蟲(chóng),細(xì)胞本身就是個(gè)體,沒(méi)有組織、器官、系統(tǒng)等層次。第35頁(yè)/共46頁(yè)小結(jié)：高等生物的結(jié)構(gòu)層次1、高等生物的結(jié)構(gòu)層次植物：細(xì)胞—組織—器官—植物體動(dòng)物：細(xì)胞—組織—器官—系統(tǒng)—?jiǎng)游矬w2、器官和系統(tǒng)植物的六大器官：根、莖、葉、花、果實(shí)、種子人的八大系統(tǒng)：運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)第36頁(yè)/共46頁(yè)根、莖、葉、花、果實(shí)、種子第37頁(yè)/共46頁(yè)植物的幾種組織第38頁(yè)/共46頁(yè)人的幾種組織第39頁(yè)/共46頁(yè)第40頁(yè)/共46頁(yè)問(wèn)題3:在生命系統(tǒng)的各個(gè)層次中，能夠完整地表現(xiàn)出各種生命活動(dòng)的最微小的層次是哪一個(gè)？說(shuō)明你的理由。

細(xì)胞層次。其他層次都是建立在細(xì)胞這一層次的基礎(chǔ)之上的,沒(méi)有細(xì)胞就沒(méi)有組織、器官、系統(tǒng)等層次。另一方面,生物體中的每個(gè)細(xì)胞都具有相對(duì)獨(dú)立性，能獨(dú)立完成一系列的生命活動(dòng),某些生物體還是由單細(xì)胞構(gòu)成的。第41頁(yè)/共46頁(yè)問(wèn)題4：一個(gè)分子或一個(gè)原子也是一個(gè)系統(tǒng)嗎？如果是，它們是不是生命系統(tǒng)？如果不是，請(qǐng)說(shuō)明理由。

一個(gè)分子或一個(gè)原子是一個(gè)系統(tǒng)，但不是生命系統(tǒng)，因?yàn)樯到y(tǒng)能完成一定的生命活動(dòng)，單靠一個(gè)分子或一個(gè)原子是不可能完成生命活動(dòng)的。小結(jié)：細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)第42頁(yè)/共46頁(yè)1、下列哪個(gè)選項(xiàng)均屬于生命系統(tǒng)范疇（）①水分子②石頭③遷徙中的一群大雁④變形蟲(chóng)⑤病毒⑥生物圈⑦恐龍化石⑧蛋白質(zhì)⑨跳動(dòng)的心臟⑩運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)的導(dǎo)管

A.①③⑧⑨B.②④⑥⑦

C.⑤⑦⑧⑩D.③④⑤⑥D(zhuǎn)課堂練習(xí)第43頁(yè)/共46頁(yè)2.請(qǐng)就下面的實(shí)例，指出所屬生命系統(tǒng)中相應(yīng)的結(jié)構(gòu)層次血液（）牙齒（）神經(jīng)元（）水塘中的