幼兒園中班禮儀活動教學(xué)課件人們在社會交往活動中，為了相互敬重，在儀容、儀表、儀態(tài)、儀式、言談舉止等方面約定俗成的，共同認(rèn)可的行為標(biāo)準(zhǔn)。禮儀教育應(yīng)當(dāng)從小抓起，下面是我為大家整理的幼兒園中班禮儀活動教學(xué)課件5篇，盼望大家能有所收獲!

幼兒園中班禮儀活動教學(xué)課件1

教學(xué)形式：團(tuán)體或小組教學(xué)。教學(xué)方法：行為辨析法、嬉戲童謠法。

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒駕馭自我介紹的禮儀，并造就幼兒在集風(fēng)光前做自我介紹的膽識。

2、造就幼兒良好的人際交往實力

核心要素：做介紹要大方口齒清聲洪亮先名字后年齡讓對方更知情

活動打算：記錄四個小摯友在進(jìn)展自我介紹時所表現(xiàn)出來的狀況的圖片

根本過程：

一、導(dǎo)入活動：

老師：“今日我們班新來了一位小摯友，此時此刻我們每個人做一個自我

介紹，讓新?lián)从严嘧R一下大家，好嗎?”

二、關(guān)鍵步驟：

1、自我介紹

a、老師示范自我介紹的方法

自我介紹時站姿應(yīng)端正，聲音應(yīng)嘹亮

自我介紹時方法：“大家好!我叫__x，我是男(女)孩，今年四歲?！?/p>

邊說邊拍手打節(jié)奏

當(dāng)有幼兒在作自我介紹時，其他幼兒要保持靜謐，眼睛看著作自我介紹的小摯友，耳朵要謹(jǐn)慎地傾聽。當(dāng)這個幼兒介紹完畢時，其他幼兒應(yīng)剛好賜予回應(yīng)：“__x，你好!__，你好!”

b、邀請幼兒依次進(jìn)展自我介紹

2、比對錯

a、教師依次出示圖片，然后請小摯友視察四幅圖片

第一幅圖：一位小摯友在演節(jié)目前，大聲、簡潔地向大家介紹自己

其次幅圖：一位小摯友轉(zhuǎn)到了新的班級，他長篇大論地介紹自己

第三幅圖：一位小摯友在自我介紹時，忘了說自己的姓名

第四幅圖：一位小摯友在向別人介紹自己時，把頭扭向別處

b、老師請幼兒探討：圖片中的四位小摯友，哪位做得好，為什么說做得好?其他三位小摯友為什么須要改正?應(yīng)如何改?

3、探討

a、能常，我們都在什么時候進(jìn)展自我介紹?(作客、表演節(jié)目或進(jìn)入新的班級時)

b、我們應(yīng)如何進(jìn)展自我介紹?

三、引歌套詞

可參考《小松樹》的曲調(diào)，也可自選歌曲

活動延長

1、嬉戲《學(xué)做小記者》

小摯友分組進(jìn)展情景表演，輪番扮演小記者，手拿話筒去采訪。“小記者”喲啊大方地進(jìn)展自我介紹，然后再提出自己的問題，請別人承受采訪

2、自我介紹練習(xí)

a、老師：“小摯友，請你想一想，當(dāng)我們自我介紹時，除了介紹自己的名字與年齡外，還可以向別人介紹些什么?”

b、一起唱《找摯友》的歌曲，等音樂完畢，兩位小摯友就要結(jié)成對子，并相互做自我介紹

家園互動

1、生活中，請家長在給幼兒供應(yīng)自我介紹的時機(jī)，并適當(dāng)?shù)刭n予鼓舞

2、請家長平常在做自我介紹時要做到姿態(tài)和聲音嘹亮、吐字清晰，為孩子樹立典范

留意事項

小摯友自我介紹時，應(yīng)走到教師或同伴的面前，雙眼凝視大家進(jìn)展介紹。介紹時要幸免一些小動作的出現(xiàn)，如撓頭、揪衣角、挖鼻孔等。

幼兒園中班禮儀活動教學(xué)課件2

活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)日常禮貌用語(請、感謝、對不起、沒關(guān)系)，并在適當(dāng)?shù)膱龊线\用。2、初步造就文明禮貌行為和意識?；顒又攸c：造就文明禮貌行為和意識?；顒与y點：在適當(dāng)?shù)膱龊线\用日常禮貌用語。

活動打算：

教學(xué)掛圖，小兔和小狗玩具。

活動過程：

一、導(dǎo)入活動。

1、今日教師給你們請來了兩個得意的小動物，你們知道它們是誰嗎?(學(xué)小狗的叫聲和小兔子的樣子，請幼兒猜一猜。)

2、鼓舞幼兒與小動物們打招呼，并也一起來學(xué)一學(xué)它們的樣子和叫聲。

二、讓幼兒依據(jù)故事中的情景學(xué)說禮貌用語。

1、老師一邊演示玩具，一邊說故事：小兔和小狗是好摯友，它們經(jīng)常在一起玩。有一天，它們在家里一起搭積木，小免想用一塊方形的積木搭屋頂，可是小兔沒有，它望見小狗那里正好有一塊。它該怎么樣向小狗借玩具呢?

2、小結(jié)：當(dāng)須要別人幫助的時候應(yīng)當(dāng)要說“請”，此時此刻讓我們一起來學(xué)一學(xué)小兔說的話吧!幼兒集體效仿。

3、接著講故事：小兔子對小狗這么一說，小狗就把方形積木借給它了。這時，小兔應(yīng)當(dāng)說什么呢?

4、小結(jié)：當(dāng)你得到別人協(xié)助的時候，應(yīng)當(dāng)說：“感謝”，此時此刻我們一起來學(xué)習(xí)一下小兔是怎么樣向小狗道謝的吧!

5、幼兒集體效仿。

6、老師接著講故事：它們倆在一起玩了一會兒積木。這時小狗望見外面天氣真好，便對小兔說：“我們一起出去玩吧!”小兔開心地容許了。它們來到草地上，小兔和小狗玩起了轉(zhuǎn)圓圈的嬉戲。它們一起轉(zhuǎn)呀，轉(zhuǎn)呀，小狗玩得太快樂了，一時間忘了要和小兔抓緊手，突然，小兔一下子被摔在了地上，它“嗚嗚”地哭了起來。小狗這時應(yīng)當(dāng)怎么說呢?小兔又會怎么答復(fù)呢?

7、小結(jié)：不當(dāng)心損害到別人的時候要說“對不起”，寬恕別人的時候就說“沒關(guān)系”。讓我們一起來學(xué)一學(xué)小兔和小狗的對話吧!

8、幼兒效仿練習(xí)。

三、請幼兒看幼兒用書，讓幼兒體驗一下如何學(xué)說禮貌用語。

1、小摯友們，看看書上畫了些什么?猜猜他們在說什么?

2、小結(jié)：書上的小摯友和剛剛故事里的小兔和小狗一樣都很有禮貌。須要別人協(xié)助時應(yīng)當(dāng)說“請”，當(dāng)?shù)玫絼e人協(xié)助的時候要說“感謝”，不當(dāng)心損害到別人的時候要說“對不起”，寬恕別人的時候就說“沒關(guān)系”。

四、拓展幼兒經(jīng)歷，讓幼兒思索生活中還有哪些屬于禮貌用語。

1、在我們的日常生活中，我們還會說哪些禮貌用語呢?

2、小結(jié)：進(jìn)幼兒園時應(yīng)當(dāng)說“教師早”，回家的時候就說“教師再見”，這些都是禮貌用語。

五、一起學(xué)習(xí)禮貌歌。

幼兒園中班禮儀活動教學(xué)課件3

【活動目標(biāo)】

1、讓幼兒知道入座時長者先入座。

2、造就幼兒良好的禮儀行為。

【活動打算】

手偶，卡片，禮儀星星的圖片或頭飾。

【活動過程】

一、起先局部：

談話導(dǎo)入課題：小摯友們，今日教師給大家?guī)硪晃缓脫从?，看看她是誰?(手偶：喜羊羊)同學(xué)們見到它開心嗎?可是喜洋洋最近遇到了一件煩心事，他呀去美羊羊家做客，因為不懂得一些做客用餐的禮儀，弄得美羊羊都和他生氣了，寶貝們情愿協(xié)助他嗎?

二、根本局部：

1、師：那么請小摯友和教師一起來探討一下做客須要留意哪些用餐禮儀吧。

幼兒探討并發(fā)表自己的看法，自由進(jìn)展表述。

2、讓我們一起來聽聽”禮儀小星星“是怎么說的，老師用禮儀小星星的口吻說出正確的禮儀標(biāo)準(zhǔn)：我是好寶寶，做客用餐講禮貌，先請長輩坐，自己再就坐，不要高聲語，碗筷不亂敲，好菜大家嘗，夾菜要禮讓。

3、提問：“小摯友們聽清晰禮儀小星星說的話了嗎?應(yīng)當(dāng)誰先坐下呢?”

幼兒答復(fù)老師問題，效仿說兒歌。

4、情景表演：《做客用餐》

美羊羊請大家到她家做客用餐，喜羊羊帶著羊村的羊們一起去(請幾位幼兒分別扮演美羊羊、喜羊羊、慢羊羊)，

敲門——問好——就坐(長輩先坐、自己再坐)——用餐(不要高聲語，碗筷不亂敲，好菜大家嘗，夾菜要禮讓)——道別。

三、完畢局部：

老師總結(jié)評價賜予幼兒鼓舞。并學(xué)習(xí)做客用餐兒歌

附兒歌《做客用餐》

我是好寶寶，做客用餐講禮貌，

先請長輩坐，自己再就坐，

不要高聲語，碗筷不亂敲，

好菜大家嘗，夾菜要禮讓。

活動延長：家長帶孩子去做客用餐，進(jìn)一步造就孩子的禮儀行為。

區(qū)域創(chuàng)設(shè)：設(shè)置一個小餐廳，打算一些餐具及食物，讓幼兒能夠在餐廳玩“進(jìn)餐嬉戲”，穩(wěn)固用餐禮儀。

幼兒園中班禮儀活動教學(xué)課件4

活動內(nèi)容：家庭禮儀——待客(接待客人)

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒學(xué)會有禮貌地接待客人。

2、造就幼兒良好的家庭禮儀行為和與人交往的良好習(xí)慣。

核心要素：客人來起身迎引入座茶水敬

初相識做介紹帶尊稱才禮貌

活動打算：

1、鋼琴、熟識歌曲《看摯友》的彈奏

2、與大班老師提前溝通，并做好相應(yīng)的表演打算

3、杯子茶壺

4、標(biāo)有哭臉和笑臉的牌子假設(shè)干

過程：

一、導(dǎo)入活動：

請大班的幼兒示范歌曲《看摯友》，并參加動作表演。

二步驟：

1、客人用手指輕輕叩門，站在門口，兩眼凝視對方微笑。

2、小摯友熱忱的說：“您好，請進(jìn)!”(手勢為邀請狀：右臂綻開、手心朝上、四指并攏大指分開)

3、客人進(jìn)來后小摯友說：“請坐。”(手勢為邀請狀)

4、客人要走了，小摯友送到門口說：“再見!”

三、學(xué)唱歌曲《看摯友》

看完表演后，老師就歌詞內(nèi)容向幼兒提問：

1、“這首歌叫什么名字?哥哥去干什么?

2、“姐姐和客人說了什么?”

3、“客人要走了，姐姐是怎么樣做的?”(送客人到門口或樓下，說再見，歡送客人下次再來。)

四、完畢活動。

幼兒園中班禮儀活動教學(xué)課件5

活動目標(biāo)：

1、通過多種形式鼓舞幼兒協(xié)助父母做力所能及的事。

2、鼓舞幼兒大膽表述自己的愿望。

3、引導(dǎo)幼兒體驗父母的辛苦，增加彼此間的親情。

活動打算：

學(xué)過的有關(guān)幫成人做事的兒歌、有關(guān)親子活動介紹的聯(lián)系單.

活動環(huán)節(jié)：

一、談話活動(一)

以圖片的形式，協(xié)助幼兒回憶兒歌的內(nèi)容。

你們看，圖上的小摯友在做什么?并請幼兒一起朗讀兒歌。

(二)以談話方式引發(fā)幼兒參加活動的愛好

1、體驗父母的辛苦提問設(shè)計：你們知道自己的爸爸媽媽都在什么地方工作嗎?爸爸媽媽工作了一天，回來還要做些什么，這時你有什么樣的感覺?看到爸爸媽媽很辛苦，你會做些什么呢?

2、激發(fā)幼兒幫爸爸媽媽做事的愿望提問設(shè)計：你們想當(dāng)爸爸媽媽的小幫手嗎?我們能為爸爸媽媽做些什么呢?請幼兒依據(jù)自己的生活經(jīng)歷進(jìn)展講解并描述。

二、親子攝影展--《爸爸媽媽小幫手》

1、請爸爸媽媽把幼兒在家做小幫手的情景拍攝下來。(形式：照片、錄像均可)2、用展板的形式對系列照片進(jìn)展展出，對拍攝的錄像可以在某段時間進(jìn)展播放。

禮貌歌活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)禮貌用語：你好，再見。并在教師的提示下會正確運用。

2、熟識歌曲，初步造就幼兒節(jié)奏感，學(xué)習(xí)按節(jié)奏拍手，依據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)展簡潔的歌表演。

活動打算：

在活動室一角布置一個熊貓的家，并請一名教師戴上熊貓頭飾扮演熊貓。

活動組織：

1、老師通過講解并描述故事《有禮貌的小白兔》，啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)故事中的你好，再見等禮貌用語，引起幼兒愛好。

師：剛剛教師講的故事名字叫什么?你們?yōu)槭裁聪矏坌“淄醚?因為小白兔有禮貌，所以大家都喜愛它!2、熟識歌曲《禮貌歌》，并學(xué)會按節(jié)奏拍手，初步造就幼兒對音樂的感受實力。

師：教師把剛剛的故事編成了一首歌曲，我們一起來聽聽看，請小摯友跟著音樂來拍手，3、依據(jù)歌曲內(nèi)容配上簡潔表演動作，讓幼兒熟識歌詞內(nèi)容。

唱你好，你好敬愛的摯友，我們一起，歡樂無比時，左右手握拳在胸前，大拇指相向，按節(jié)奏兩個大拇指相互點一點。

唱再見，再見，敬愛的摯友，我們將再見時，左右手握拳在胸前相對，兩個