政治老師個人優(yōu)秀工作計劃范文三篇

你知道嗎？一份合理有目標的工作打算能夠讓接下來的工作更有序的開展，作為人民老師，你的工作打算寫好了嗎？下面是我整理的政治教師個人優(yōu)秀工作打算范文三篇，歡送閱讀。政治教師個人優(yōu)秀工作打算1

一、指導(dǎo)思想和教學(xué)目標

依據(jù)黨的教育方針和科教興國的戰(zhàn)略,全面推動素養(yǎng)教育的實施,本學(xué)期八年級政治歷史教學(xué)要發(fā)揮教育功能,努力提高教學(xué)水平和質(zhì)量,以謹慎完成學(xué)校工作任務(wù)為己任。

二、八年級學(xué)生特點

總體上講,學(xué)生學(xué)習(xí)踴躍性比擬好,普遍都有自覺性。但是課堂氣氛有待改善,學(xué)生思維敏捷性不夠強,局部學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏愛好,目的不明確。

三、教材分析

八年級教材可讀性強,教育功能突出,理論聯(lián)系實際,文體通俗易懂,可以調(diào)動學(xué)生動手、動腦、動口的踴躍性。突出了重點、熱點、思想點。這是教材特點。教材重點、難點。重點在于增加學(xué)生法制觀念,教理導(dǎo)行。難點在于提高學(xué)生相識和學(xué)生的踐行指導(dǎo)。

四、教學(xué)措施

(一)、做好教學(xué)常規(guī)工作

1.謹慎鉆研教材、教綱。熟識教材及其指導(dǎo)思想,謹慎備課,上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”。謹慎細致的批發(fā)學(xué)生作業(yè),全收全改,剛好收發(fā)。嚴格要求學(xué)生獨立完成作業(yè)。剛好檢測。

2.虛心學(xué)習(xí),本期聽課要不少于20節(jié),多聽與政治歷史科相關(guān)老師的課。

3.謹慎剛好寫好打算和總結(jié),按打算實施教學(xué)工作。

(二)踴躍參與教研活動,提高業(yè)務(wù)水平

1、踴躍參與科組、市的教研活動,擔當學(xué)校支配的本期政治的一節(jié)公開課,提高教研實力踴躍撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計。

2、努力學(xué)習(xí),提高專業(yè)理論水平。平常注意再學(xué)習(xí),閱讀百科,攝取與政治學(xué)歷史科相關(guān)的理論學(xué)問和當代社會新科技開展信息,滲透到教學(xué)中去,使教學(xué)更有勸服力。

(三)激發(fā)學(xué)生愛好,提高學(xué)習(xí)成果

1、化課堂教學(xué)。教學(xué)采納多種方法,讓學(xué)生動口、動手、動腦參加學(xué)習(xí),采納探討、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式,活潑課堂氣氛,使教學(xué)效果到達最優(yōu)化。

2生踴躍敏捷學(xué)習(xí)同時協(xié)助差生。做好差生個別思想工作,利用課余時間輔導(dǎo),提高了差生學(xué)習(xí)愛好,增加了學(xué)生自信念。

3、開展“一幫一”活動,鼓舞優(yōu)生帶差生;把每個班分成假設(shè)干學(xué)習(xí)小組,落實責(zé)任和要求,組長監(jiān)視學(xué)習(xí),檢查復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)及練習(xí),剛好反應(yīng),提高整體教學(xué)效果。

4、雙邊活動,嚴抓課堂紀律。了解學(xué)生,協(xié)作班主任做好工作,了解學(xué)生學(xué)習(xí)及思想狀況,剛好做好工作,引導(dǎo)學(xué)生安康成長,學(xué)好習(xí)。嚴格要求學(xué)生,一視同仁。

五、強德育功能,開展課堂活動

(1)、協(xié)作學(xué)校德育工作,充分發(fā)揮教本教育功能,采納演講、座談、辯論等形式活動,引導(dǎo)學(xué)生全面開展。開展一些課外活動。

(2)、嚴于律己,教書育人

老師要立足本職,熱心向?qū)W生傳授真理。言傳身教,同等對待、愛惜學(xué)生。工作要謹慎細致負責(zé),教育學(xué)生曉之以理,動之以情,努力讓學(xué)生喜愛學(xué)習(xí)政治科,造就良好的心理品質(zhì)。政治教師個人優(yōu)秀工作打算2

一、研修主題

以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，立足課堂、革新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的有效性為重點，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展政治教學(xué)研修工作，為促進學(xué)生的全面開展，全面提高個人素養(yǎng)，努力效勞于教研教學(xué)工作而努力。

二、研修目標

以“求真、求實、求效”的工作理念做后盾，以提高老師專業(yè)實力為重點，以提高老師綜合素養(yǎng)為前提，開展個人研修。

1、踴躍實踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)探究活動，提高課堂教學(xué)效率。

2、踴躍探究，參加課題探究，踴躍響應(yīng)學(xué)校參與每次的教研活動，能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、研讀課標

研讀《政治課程標準》中關(guān)于閱讀階段目標要求，溝通課標研讀體會，以便精確把握各學(xué)段閱讀目標要求。

2、鉆研教材

鉆研本學(xué)段教材中習(xí)作內(nèi)容，整理歸類，總結(jié)出本學(xué)段閱讀內(nèi)容的共同特點，找出難點問題并溝通研討，以便全面把握政治教材中的閱讀方法及閱讀難點。

3、課堂教學(xué)

結(jié)合自己的教研主題設(shè)計一節(jié)本年段的公開課。

4、案例分析

對自己課堂教學(xué)進展探究、分析、總結(jié)和再設(shè)計，以此熬煉對課堂的駕馭實力。

5、撰寫經(jīng)歷

撰寫關(guān)于課堂教學(xué)的經(jīng)歷論文，提高自己的反思總結(jié)實力和寫作實力。

6、研修總結(jié)

在年末時把近一年的研修歷程，把自己在研修過程中的學(xué)習(xí)、進步和體會結(jié)合起來寫一篇個人研修分析與總結(jié)。

四、實施打算

1、加強教育理論學(xué)習(xí)，多看教育教學(xué)專著，并謹慎做好筆記，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。

2、謹慎制定學(xué)科教學(xué)打算，平常要做到：專心備課、上課要有激情、剛好撰寫課后反思、細心設(shè)計作業(yè)、耐性輔導(dǎo)學(xué)生。

3、踴躍參與各級部門組織的各種教學(xué)教研活動，協(xié)作教育處做好每一周一次的教研組活動。

4、通過老師個人自學(xué)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法剛好了解最前沿的教改信息，擴展自己學(xué)問視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平。

5、踴躍主動地上好研討課，謹慎開展課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進課堂。

6、謹慎撰寫教育教學(xué)心得體會，爭取有質(zhì)有量。

五、預(yù)期成果

通過網(wǎng)絡(luò)及各種書籍來提高自己的教育教學(xué)水平，爭取早日成為一名優(yōu)秀的專家型老師。

總之，我必須按打算謹慎學(xué)習(xí)，成為終身學(xué)習(xí)的先行者，不斷更新教育教學(xué)、學(xué)習(xí)觀念；謹慎反思，提高教育研修實力。

政治教師個人優(yōu)秀工作打算2

一、指導(dǎo)思想

以課程標準、考試說明為指導(dǎo)，以課本為依據(jù)，充分探究高考。增加政治課的針對性和實效性，造就學(xué)生分析問題、解決問題和應(yīng)試的實力，從而提高政治課的教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標

1、以課本和課程標準為根本，充分研讀考綱，從整體上把握復(fù)習(xí)的要求。讓學(xué)生詳讀教材，記憶和理解根本概念、根本原理。

2、變更教學(xué)觀念，進展課堂教學(xué)改革，發(fā)揮學(xué)生的主動性，造就學(xué)生的思維實力。老師賜予學(xué)生以思索和消化的時間和空間。

3、加強教研，探究高考和高考試題，把熱點與教材學(xué)問的有效結(jié)合，注意學(xué)問的遷移與運用，精選習(xí)題，幸免陷入題海中。

4、進展有效的學(xué)問落實。把課堂的學(xué)問落實作為主渠道，剛好進展小結(jié)、單元過關(guān)和月結(jié)。

5、學(xué)生的學(xué)科成果在優(yōu)生率、平均成果和及格率上有必須的提升。

三、高三政治課教學(xué)中存在的問題

1、文科學(xué)生總體水平不是很好，優(yōu)生與差生相差很大，且拔尖人才又少。今年升級考就是說明白這一問題。所以既要抓重點又是照看全體。

2、缺乏對課程標準和考試說明的深化探究。在政治課的課程標準中有對學(xué)問駕馭程度的明確要求，如識記、理解和運用。在考試說明中有明確的考核目標和要求，并有具體的解讀說明。

3、無視課本，依靠資料。課本學(xué)問是依據(jù)課程標準編寫的，有完整的體系和邏輯。我們在高三教學(xué)和復(fù)習(xí)中總是拋棄課本而遵照資料來進展，舍本求末，學(xué)生對于學(xué)問沒有系統(tǒng)性的把握和理解。

4、缺乏對學(xué)生學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)策略的指導(dǎo)。我們的教學(xué)仍停留在我講你聽，我說什么你就做什么上，沒有對學(xué)生進展學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的指導(dǎo)，如何做，應(yīng)當怎樣做。導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)沒有主動性和方向性，老師辛苦，學(xué)生辛苦而沒有太大的成效。

5、課本學(xué)問與熱點、重點問題的聯(lián)系空泛。表此時此刻理論聯(lián)系熱點、重點問題時只是點到為止，泛泛而談，沒有把理論與實際的結(jié)合上從一個切口入手進展細致的分析。所謂講題也只是就題講題，就答案講答案，所謂學(xué)生駕馭就是記住，面對新的問題仍舊無從下手

四、教學(xué)要求

1、學(xué)習(xí)《課程標準》，并且結(jié)合《課程標準》中的識記、理解、運用的不同層次的根本要求，精確地貫徹在教學(xué)過程中，落實教學(xué)內(nèi)容，把握教材的特點。

2、要充分利用有限課時，努力提高課堂效率。重點突出，難點講透。要踴躍締造條件，充分運用各種形象、直觀和現(xiàn)代化教學(xué)手段進展教學(xué)，以期獲得更好的教學(xué)效果。依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生思想實際，充分利用各種豐富的教育資源開展教學(xué)活動。

3、謹慎貫徹理論聯(lián)系實際的原那么。將教材中的根本學(xué)問、現(xiàn)實生活中的實際問題、學(xué)生思想相識的問題有機結(jié)合起來，做到科學(xué)性和思想性統(tǒng)一，造就學(xué)生運用所學(xué)理論視察分析實際