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分類與整理教學設(shè)計課程名稱分類與整理課時1課時學段學科一年級數(shù)學下教材版本人民教育版作者劉洋學校經(jīng)緯小學校一、教學目標1．引導學生根據(jù)給定的標準進行分類，掌握分類的方法，初步感知分類的意義。2．經(jīng)歷簡單的數(shù)據(jù)收集和整理過程，能夠用自己的方式（文字、圖畫、表格等）呈現(xiàn)收集的數(shù)據(jù)。3．在分類的過程中體驗分類結(jié)果在單一標準下的一致性和不同標準下的多樣性。二、教學重難點教學重點：掌握選擇不同的標準進行分類的方法，在具體分類過程中做到不重復不遺漏。教學難點：會用不同的標準進行分類。三、學情分析學生的認知規(guī)律與特點；學生已有知識與經(jīng)驗基礎(chǔ)。四、教學方法實施教學方法時建議使用各種教具及電子白板、交互電視、電子書包等信息化環(huán)境。五、教學過程（－）情境引入，激發(fā)興趣師：羊村在舉行“最美房間”評選比賽，村長邀請大家來做小評委。快來看看是哪兩個好朋友來參加比賽了！師：我們一起走進他們的房間吧。你更喜歡誰的房間？為什么？小結(jié)：像喜洋洋這樣，把同一類物體放在一起就是分類。師：生活中，你還在哪看到過“分類”的情景？師：分類擺放物品能使我們的生活變得整潔、方便，這節(jié)課我們就一起來研究分類與整理。（二）交流討論，學習新知師：小朋友們一起到游樂場游玩，小朋友們買了許多氣球。這些漂亮的氣球有什么不同的地方？1、按給定標準分類計數(shù)，探索記錄方法師：能按照形狀分一分并告訴大家每種氣球家有多少個嗎？學生分組活動：分一分并想辦法記錄分類結(jié)果。小結(jié)：同學們不僅能夠按照形狀把這些氣球分為3類，而且自己設(shè)計圖表把分類的結(jié)果表示出來，你們可真棒！討論“你喜歡哪種記錄結(jié)果的方式，為什么？”小結(jié)：雖然大家記錄結(jié)果的方式不同，但仔細觀察整理的結(jié)果，你有什么發(fā)現(xiàn)？師：記錄的形式多樣，為什么整理的結(jié)果相同？2．按顏色分類計數(shù)，選擇喜歡的形式記錄結(jié)果師：剛才我們是按形狀分的，還可以怎樣分？師：請大家按顏色分一分，選擇一種你喜歡的方式來記錄分類的結(jié)果學生展示分類結(jié)果3．在對比中體會師：剛才我們分的都是這些氣球，為什么分類的結(jié)果不一

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