【主題班會(huì)教案】講究衛(wèi)生記心中一、教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)本次班會(huì)課，使學(xué)生對(duì)良好的衛(wèi)生習(xí)慣有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)和了解，體會(huì)到良好的衛(wèi)生習(xí)慣的重要性。讓學(xué)生在衛(wèi)生好習(xí)慣與壞習(xí)慣的對(duì)比中牢記好習(xí)慣，摒棄壞習(xí)慣。2.培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，在日常生活中養(yǎng)成并堅(jiān)持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做一個(gè)“愛(ài)清潔、講衛(wèi)生”的好孩子。二、教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己或他人身上存在的衛(wèi)生壞習(xí)慣，體會(huì)到養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣的重要性；全面了解小學(xué)生應(yīng)該具備的良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并將良好的衛(wèi)生習(xí)慣真正落實(shí)到日常生活中。三、教學(xué)難點(diǎn)1.全面了解小學(xué)生應(yīng)該具備的良好的衛(wèi)生習(xí)慣；2.用眼衛(wèi)生習(xí)慣的理解和掌握。四、教學(xué)準(zhǔn)備1.ppt課件；2.記錄紙；3.小品道具4．課前布置學(xué)生搜集衛(wèi)生好習(xí)慣與壞習(xí)慣并做記錄；5.提前給學(xué)生劃分小組（4人一組）并指定一名組長(zhǎng)。五、教學(xué)過(guò)程（一）情境自然導(dǎo)入：“這樣做對(duì)嗎？為什么？”同學(xué)們，今天我們一起來(lái)上一節(jié)有關(guān)講究衛(wèi)生的班會(huì)課。首先老師給大家?guī)?lái)了一些圖片，請(qǐng)大家看看這樣做對(duì)嗎？為什么？（大屏幕出示圖片，生思考幾秒后，指名讀，判斷對(duì)錯(cuò)并分析原因）【設(shè)計(jì)意圖】以自然親切的話(huà)語(yǔ)導(dǎo)入，讓學(xué)生從自己的生活和學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)一些不講衛(wèi)生的壞習(xí)慣，并且自己分析這幾種壞習(xí)慣的危害，由此打開(kāi)學(xué)生的思維空間，為接下來(lái)的同桌交流做鋪墊。（二）交流探討呈現(xiàn)：1.同桌交流：你自己或你的同學(xué)有哪些不講衛(wèi)生的壞習(xí)慣？1）同桌討論交流。2）指名說(shuō)不講衛(wèi)生的壞習(xí)慣?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過(guò)同桌交流，學(xué)生進(jìn)一步尋找到自己生活和學(xué)習(xí)中不講衛(wèi)生的壞習(xí)慣，讓學(xué)生意識(shí)到不衛(wèi)生的壞習(xí)慣處處可尋。2.齊讀衛(wèi)生好習(xí)慣并舉手。1）生齊讀每幅圖下的好習(xí)慣，并依據(jù)自己情況決定是否舉手。2）師總結(jié)并引導(dǎo)學(xué)生豎大拇指為自己點(diǎn)贊?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過(guò)幾幅直觀(guān)的圖片讓學(xué)生（大多數(shù)）意識(shí)到自己已經(jīng)具備的良好衛(wèi)生習(xí)慣；“為自己點(diǎn)贊”幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，同時(shí)活躍課堂氣氛。3.小組交流：你知道還有哪些講究衛(wèi)生的好習(xí)慣？1）小組內(nèi)交流講究衛(wèi)生的好習(xí)慣，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄。2）匯報(bào)展示?！驹O(shè)計(jì)意圖】小組交流能夠集思廣益，讓每一位組員課前搜集到的不同的好習(xí)慣整理在一起，不僅可以凸顯團(tuán)隊(duì)的力量，而且在交流討論中學(xué)生的思路也能得到拓寬。4.觀(guān)看文字，聽(tīng)錄音：小學(xué)生應(yīng)該具備哪些良好的衛(wèi)生習(xí)慣？大屏幕展示文字，播放錄音；生認(rèn)真聽(tīng)；生齊讀六條好習(xí)慣?！驹O(shè)計(jì)意圖】聽(tīng)錄音的方式可以讓學(xué)生在安靜的聆聽(tīng)中認(rèn)真思考；聽(tīng)完后齊讀能讓學(xué)生從整體上把握和感受“小學(xué)生應(yīng)該具備的良好的衛(wèi)生習(xí)慣”。（三）活動(dòng)游戲鞏固：1.小品欣賞：“書(shū)蟲(chóng)”小文1）四名同學(xué)上臺(tái)表演，其余學(xué)生認(rèn)真觀(guān)看。2）指名說(shuō)觀(guān)看小品后的感受。3）指名讀保護(hù)眼睛的正確做法?！驹O(shè)計(jì)意圖】很多學(xué)生對(duì)于“用眼衛(wèi)生”不甚了解，這個(gè)簡(jiǎn)單的小品可以幫助孩子們意識(shí)到不注意保護(hù)眼睛的行為都屬于“用眼不衛(wèi)生”；集中出示保護(hù)眼睛的正確做法又進(jìn)一步告訴了孩子們“如何保護(hù)好自己的眼睛”。2.小游戲：快問(wèn)快答：你的習(xí)慣衛(wèi)生嗎？指名讀游戲規(guī)則，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)、看并熟悉規(guī)則。師迅速提問(wèn)，學(xué)生依據(jù)自己的情況選擇繼續(xù)站立或者坐下。3）師總結(jié)并引導(dǎo)學(xué)生為“衛(wèi)生小標(biāo)兵”鼓掌祝賀?！驹O(shè)計(jì)意圖】本節(jié)課進(jìn)行這個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)，有些學(xué)生可能已經(jīng)產(chǎn)生疲倦感，精力開(kāi)始有些不集中。此時(shí)利用一個(gè)“快問(wèn)快答”的小游戲不僅可以集中學(xué)生的注意力，還能幫助他們進(jìn)一步牢記和鞏固這些講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。3.全班齊唱“衛(wèi)生習(xí)慣拍手歌”1）生默讀、熟悉歌詞2）同桌兩人拍手，全班齊唱“衛(wèi)生習(xí)慣拍手歌”【設(shè)計(jì)意圖】將一些最基本的衛(wèi)生好習(xí)慣融入歌謠，同桌拍手全班齊唱，學(xué)生們?cè)跉g快的節(jié)奏和富有韻律的歌詞中將這些好習(xí)慣了然于心，鞏固認(rèn)知。（四）收獲園地談體會(huì)指名說(shuō)本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲（1-2人）（五）講究衛(wèi)生記心中（結(jié)課）大家的收獲真不??！同學(xué)們，古人說(shuō)“一屋不掃，何以?huà)咛煜?？”良好的衛(wèi)生習(xí)慣是身體健康的基礎(chǔ)！良好的衛(wèi)生習(xí)慣是最起碼的文明準(zhǔn)則！良好的衛(wèi)生習(xí)慣是愛(ài)護(hù)自己、尊重他人、尊重社會(huì)和熱愛(ài)生活的表現(xiàn)！我們泰安市現(xiàn)在正在創(chuàng)建全國(guó)文明城市，作為一名小學(xué)生，大家能夠做到的就是把“講究衛(wèi)生記心中”，養(yǎng)成并堅(jiān)持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，為文明城市的創(chuàng)建貢獻(xiàn)自己的力量！很高興與大家共同經(jīng)歷了一節(jié)愉快的班會(huì)課！同學(xué)們，再見(jiàn)！【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)學(xué)生談收獲以及教師的總結(jié)引導(dǎo)，讓學(xué)生進(jìn)一步理解講究衛(wèi)生的重要性，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，養(yǎng)成并堅(jiān)持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做一個(gè)“愛(ài)清潔、講衛(wèi)生”的好孩子。***（參考備用）作業(yè)驛站請(qǐng)同學(xué)們課下以小組為單位討論和交流，共同制定一份“講究衛(wèi)生倡議書(shū)”。學(xué)情分析現(xiàn)在的大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女，因父母及家人的各方寵愛(ài)，很多孩子容易以自我為中心。有些孩子甚至沒(méi)有講衛(wèi)生的意識(shí)和基本習(xí)慣。培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣是小學(xué)生養(yǎng)成教育的重要內(nèi)容之一。因此，有必要對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣教育，增強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)，培養(yǎng)他們良好的衛(wèi)生習(xí)慣。效果分析：本節(jié)課先對(duì)比展示了不良衛(wèi)生習(xí)慣和良好衛(wèi)生習(xí)慣，讓學(xué)生知道自己身上已經(jīng)存在哪些的好的和不好的衛(wèi)生習(xí)慣。接下來(lái)通過(guò)合作交流、聽(tīng)錄音、小品展示、快問(wèn)快答、說(shuō)唱歌謠等環(huán)節(jié)，讓每個(gè)學(xué)生不僅知道了講究個(gè)人衛(wèi)生的的重要性，明確了講究個(gè)人衛(wèi)生的基本要求，同時(shí)還懂得了愛(ài)清潔、講衛(wèi)生是一種文明行為。從而讓學(xué)生愿意養(yǎng)成并且堅(jiān)持愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣，做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子，為衛(wèi)生城市的創(chuàng)建貢獻(xiàn)自己的力量。教材分析通過(guò)不良衛(wèi)生習(xí)慣和良好衛(wèi)生習(xí)慣的對(duì)比，通過(guò)同桌交流、小組討論、小游戲、小品展示、快問(wèn)快答、說(shuō)唱歌謠，讓每個(gè)學(xué)生不僅知道講究個(gè)人衛(wèi)生的的重要性和基本要求，同時(shí)還懂得愛(ài)清潔、講衛(wèi)生是文明行為。從而讓學(xué)生愿意做講衛(wèi)生的好孩子，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。小學(xué)生健康知識(shí)測(cè)試題（中年級(jí)）學(xué)校班級(jí)姓名得分一、填空題1、

痰中的結(jié)核桿菌在痰干后會(huì)隨風(fēng)和塵土四處飛揚(yáng)，如被健康人吸入，就可能被感染上（

）。2、

人的乳牙大約有（

）顆，恒牙大約（

）顆。兒童（

）歲左右換牙。3、

早餐應(yīng)該吃得好，午餐應(yīng)該吃得（

），晚餐應(yīng)該吃得（

）。4、

供給人學(xué)習(xí)和活動(dòng)需要的熱能主要從（

）中獲取。5、

人消化器官活動(dòng)是有規(guī)律，所以進(jìn)食必須定（

）定（

），以免引起胃腸疾病。6、

（

）是恢復(fù)精神和體力的最好休息方法7、小學(xué)生每天應(yīng)睡足（

）小時(shí)，睡眠的姿勢(shì)最好是側(cè)身向（

），雙腿微曲。8、

放煙花爆竹對(duì)人和環(huán)境的潛在危險(xiǎn)是污染環(huán)境、產(chǎn)生噪音、（

）和（

）等。9、腮腺炎是好發(fā)于（

）季節(jié)的呼吸道傳染病，腮腺炎病毒主要是通過(guò)（

）傳播的。10、要保持健康體魄，應(yīng)養(yǎng)成“四勤”好習(xí)慣，就是勤洗頭、勤（

）、勤（

）、勤（

）。11、皮膚是用（

）的方法調(diào)節(jié)體溫的。12、夏季天氣炎熱，夜短晝長(zhǎng)，人們的睡眠時(shí)間少，因此每天最好有（

）小時(shí)左右的午睡時(shí)間。二、判斷題1、

隨地吐痰是一種不衛(wèi)生、不文明、違反公共道德的不良行為。（）2、

痰里含有很多細(xì)菌和病毒，能傳播腦膜炎、感冒、肺結(jié)核等，所以不能隨地吐痰。（）3、乳牙從六、七歲后逐漸脫落長(zhǎng)出恒牙，所以乳牙齲壞了沒(méi)關(guān)系。（）4、

恒牙已長(zhǎng)出，乳牙還沒(méi)脫落，需盡早拔除乳牙。（）5、

狼吞虎咽可導(dǎo)致進(jìn)食過(guò)多，是引起肥胖的因素之一。（）6、

邊吃飯邊大聲說(shuō)笑易使食物誤入喉腔。（）7、冬季鍛煉最好在室內(nèi)進(jìn)行。（）8、夏季的痱子、癤子，是因皮膚被灰塵、油脂、汗水等堵住毛孔，刺激皮膚后長(zhǎng)出來(lái)的。（）9、課間十分鐘最適合做奔跑、球類(lèi)比賽等運(yùn)動(dòng)。（）10、齲齒俗稱(chēng)“蟲(chóng)牙”，是因牙齒被蟲(chóng)吃而得名。（）三、選擇題1、在公共場(chǎng)所吐痰時(shí)應(yīng)做到：（）①在沒(méi)人看見(jiàn)時(shí)吐在角落里②吐痰入盂③吐在地上，用腳踏掉④吐在廢紙或自己的手帕里，再將紙團(tuán)丟入垃圾箱或燒掉。⑤咽下去2、打噴嚏時(shí)錯(cuò)誤的做法是：（）①盡可能用手帕捂住口鼻②對(duì)著人打③將臉背到不對(duì)著人的地方打3、換牙時(shí)應(yīng)做到：（）①經(jīng)常用剛長(zhǎng)出的恒牙咬硬東西②經(jīng)常吮手指③經(jīng)常用舌頭舔剛長(zhǎng)出的恒牙④飯后漱口，早晚堅(jiān)持刷牙4、你認(rèn)為哪一種早餐最合理？（）①稀飯、饅頭②豆?jié){、油條、稀飯③牛奶、雞蛋、面包、橙子④稀飯、牛奶、果汁5、下面哪一種是良好的衛(wèi)生習(xí)慣？（）①睡前做劇烈運(yùn)動(dòng)②睡前看恐怖片③蒙頭睡覺(jué)④睡前喝咖啡⑤睡前熱水泡腳⑥睡眠時(shí)間越多越好7、哪一種行為是預(yù)防蛔蟲(chóng)病的正確做法？（）①生食未洗凈的瓜果、涼菜②喝生水③臟手不洗就拿東西吃④經(jīng)常吮手指、咬指甲⑤啃筆桿⑥飯前便后洗手8、寄生在人體腸道，消耗人體營(yíng)養(yǎng)，引起營(yíng)養(yǎng)不良、消瘦、貧血等癥狀，在小腸內(nèi)鉆動(dòng)，常引起肚臍周?chē)蚋共刻弁?，有時(shí)還會(huì)引起腸梗阻或引發(fā)膽管炎、闌尾炎等，你判斷這是什么??？（）①蛔蟲(chóng)病②感冒③細(xì)菌性痢疾④腮腺炎9、冬季鍛煉活動(dòng)量最好是：（）①臉發(fā)紅，有微汗②出大汗③稍稍活動(dòng)不出汗10、在腮腺炎流行季節(jié)，錯(cuò)誤的做法是（）①少去公共場(chǎng)所②可以和患病者接觸，不會(huì)被傳染③外出戴口罩④在醫(yī)生指導(dǎo)下預(yù)防服藥11、你認(rèn)為哪種水可以直接飲用？（）①未燒開(kāi)的自來(lái)水、井水、河水②開(kāi)水③山間的泉水12、科學(xué)飲水要注意：不喝生水，一人一杯，劇烈運(yùn)動(dòng)后不要立即大量飲水，不口渴時(shí)也要適當(dāng)飲水，一般每人每天需補(bǔ)充（

）大杯水。（）①1②2③3④4課后反思：學(xué)生課堂參與程度不夠高，主動(dòng)回答問(wèn)題的同學(xué)不多，一開(kāi)始就固定的幾個(gè)人，后來(lái)隨著課堂環(huán)節(jié)的進(jìn)行和我的不斷鼓勵(lì)，才陸續(xù)有孩子舉手回答。如果能設(shè)計(jì)成小組比賽或者“回答有獎(jiǎng)”的形式，課堂氣氛應(yīng)該會(huì)活躍許多，這是我在今后的課堂中應(yīng)該努力進(jìn)行嘗試的一個(gè)方面。自己觀(guān)看課堂錄像時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)有些單調(diào)，最多的就是“說(shuō)的不錯(cuò)！”，“有道理！”，“很好！”，這些很平常的用語(yǔ)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)沒(méi)有新鮮感，也就起不到評(píng)價(jià)語(yǔ)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和激勵(lì)作用。我應(yīng)該在今后的教學(xué)中多積累和實(shí)踐各種評(píng)價(jià)形式，讓課堂評(píng)價(jià)用語(yǔ)更具體、更生動(dòng)，更貼近孩子心靈，從而有效輔助教學(xué)?！芭_(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，任何一節(jié)優(yōu)秀的課都是千錘百煉的結(jié)果，“任何一節(jié)好課都是教師用一生來(lái)備課?！弊鳛橐幻嗄杲處?，應(yīng)該抓住每一堂課的“實(shí)戰(zhàn)”機(jī)會(huì)，不斷積累、實(shí)踐、反思、提高、再積累……“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！闭n標(biāo)分析：少年兒童的健康成長(zhǎng)關(guān)系到國(guó)家的興衰和民族的未來(lái)，要提高全民族的健康水平，就必須從小學(xué)生做起，使學(xué)校成為育人園地?！爸v衛(wèi)生”是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的