千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦人教版九年級初三化學上冊教學計劃九年級化學上冊教學方案

一、指導思想

帶著希翼和向往又迎來了一個新的學期，本學期我將繼續(xù)在“課改”新理念和新的《課程標準》的指導下，落實好小學制定給我的各項工作。

二、同學基本狀況分析：

化學是一門九年級剛開設的新課程，與生活的聯(lián)系較多，同學學習的熱烈較高。本期擔任九年級6班的化學教學任務，同學的基礎學問十分差，因此在本學期的教學工作中要因材施教，因人施教。面向同學教學中要以抓基礎為主。

三、教學總體目標

義務教導階段的化學課程以提高同學的科學素質(zhì)為主旨，激發(fā)同學學習化學的愛好，協(xié)助同學了解科學探索的基本過程和辦法，培養(yǎng)同學的科學探索能力，使同學獲得進一步學習和進展所需要的化學基礎學問和基本技能；

教學詳細目標

通過化學課程的學習，同學主要在以下兩個方面得到進展。

學問與技能

1.熟悉身邊一些常見物質(zhì)的組成、性質(zhì)及其在社會生產(chǎn)和生活中的應用，能用容易的化學語言予以描述。

2.形成一些最基本的化學概念，初步熟悉物質(zhì)的微觀構成，了解化學變化的基本特征，初步熟悉物質(zhì)的性質(zhì)與用途之間的關系。

3.了解化學與社會和技術的互相聯(lián)系，并能以此分析有關的容易問題。

過程與辦法

1.熟悉科學探索的意義和基本過程，能提出問題。

2.初步學會運用觀看、試驗等辦法獵取信息，初步學會運用比較、分類、歸納、概括等辦法對獵取的信息舉行加工。

3.能主動與他人舉行溝通和研究，清晰地表達自己的觀點，逐步形成良好的學習習慣和學習辦法。

詳細措施

(１)加強試驗教學

化學是一門以試驗為基礎的學科。試驗教學可以激發(fā)同學學習化學的愛好，協(xié)助同學形成概念，獲得學問和技能，培養(yǎng)觀看和試驗能力，還有助于培養(yǎng)實事求是、鄭重仔細的科學態(tài)度和科學的學習辦法。因此，加強試驗教學是提高化學教學質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學中，要堅定防止只重講授、輕蔑試驗的偏向。

(2)加強化學用語的教學

元素符號、化學式和化學方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化學用語，是學習化學的重要工具。在教學中，要讓同學結合實物和化學反應，學習相應的化學用語。還應注重對化學用語舉行簇擁教學，通過生動好玩的學習活動和有方案的練習，使同學逐步把握這些

學習化學的重要工具。

(3)重視元素化合物學問的教學

元素化合物學問對于同學打好化學學習的基礎非常重要。為了使同學學好元素化合物學問，在教學中要注重緊密聯(lián)系實際，協(xié)助他們在理解的基礎上記憶重要的元素化合物學問。

教學進度支配

第一周、其次周（9.1~9.10）緒言、物質(zhì)的變化和性質(zhì)。

第三周（9.13~9.17）：走進化學試驗室

第四面、第五周（9.20~9.30）：我們周圍的空氣

第六周（10.1~10.7）：國慶放假

第七周、第八周（10.9~10.20）：物質(zhì)構成的奧妙

第九周、第十周（10.23~11.4）：自然界的水

第十一周（11.29~11.4）：期中復習及考試、試卷分析

第十二周、第十三周（11.5~11.18）：化學方程式

第十四面、第十五周（11.19~12.2）：碳和碳的氧化物

第十六周、第十七周（12.3~12.9）：。燃燒及其利用

第十八周、第十九周（12.17~12.30）：金屬和金屬材料

其次十周、復習,期末考試

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