千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦人教版五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文范文第四單元作文xx

《爬竿的啟示》

其次節(jié)是體育課，xx宣布說(shuō)：

“這一節(jié)體育課，我們舉行爬竿測(cè)驗(yàn)和練習(xí)?！蔽覈樍艘惶捎谖铱匆?jiàn)別人爬過(guò)，我不敢爬，怕自己摔下來(lái)。我正想著，張教師已經(jīng)宣布爬竿開(kāi)頭了。

還好，第一個(gè)不是我而是葉楓。他像一只猴子，靈敏地縱身一跳，兩手緊緊地

夾住竹竿，蹭蹭地往上用力蹬，一瞬間的工夫，就爬到了頂端，學(xué)生們用贊許

的目光望著他，縱情地為他鼓掌。我心里想：

“在一個(gè)班級(jí)里，他能爬上去，我怎么爬不上去呢？”最終輪到了我，我信念百倍地往上一跳。兩手交替著往上拉，兩腿夾住竹竿。當(dāng)兩手向上一拉時(shí)，

我的身子一縮，兩腿往上一抬就緊緊地夾住竹竿。這樣，我一下地，花了九牛

二虎之力才爬到了半空中。哎，真惋惜。我的力量已經(jīng)沒(méi)有了，不想再往上問(wèn)了。我停在半空中，呼哧著耷拉著腦袋，無(wú)精打采地向旁邊一根竹竿望去，忽

然眼睛一亮，只我的好伴侶陳旭也和我爬得一樣高了，雖然他頭上的汗一個(gè)勁

地往下流，但是他還在艱巨地蠕動(dòng)著自己的身體，用勁往上爬。一下子，我也

來(lái)了力氣，學(xué)著他的辦法，一只手在上一只手在下兒往上拉，兩腿再夾著竹車

用力往上蹬。我鼓舞自己，不要灰心，一定會(huì)爬上去的,,我的兩手通紅。近了，更近了,,我堅(jiān)韌地兩手用力一拉，腿一蹬最終爬到了頂端。學(xué)生們雷鳴般

的掌聲，在我耳邊回響。

通過(guò)這次爬竿，我懂得了一個(gè)道理，做任何事，都要有信念，都要把握辦法。這樣，事情就能勝利?！犊荚嚨膯⑹尽?/p>

又一場(chǎng)考試結(jié)束了。每次考試都會(huì)得到一個(gè)教訓(xùn)或一些閱歷，本次考試我

得到的啟示是：

疏忽總是存在的?？纪陻?shù)學(xué)，感覺(jué)挺不錯(cuò)，卷子很容易，題題順當(dāng)，接著

又認(rèn)仔細(xì)真地檢查了一遍，確定全對(duì)之后，心中向來(lái)有一個(gè)希翼：

數(shù)學(xué)考滿分。離開(kāi)考場(chǎng)之后，考滿分的希翼離我越來(lái)越近。我大膽地和同

學(xué)對(duì)答案，題題正確?？吹揭恍W(xué)生由于對(duì)答案發(fā)覺(jué)錯(cuò)題而垂頭喪氣、懊惱不

已，我心中暗暗的想：

所有做對(duì)的感覺(jué)就是好，真慶幸我考試時(shí)仔細(xì)做完題目之后，又仔細(xì)地檢

查了一遍，那天那時(shí)，我是前所未有的興奮。

但過(guò)了不久，這特別的興奮，卻改變成了我前所未有的悲傷與失望。

“那張圖我畫的很大?！蔽衣詭d奮的說(shuō)?！安?，還好，不大。我嚇了一跳，莫非是我畫錯(cuò)了？不行能，這張圖我畫了兩遍呢，應(yīng)當(dāng)是對(duì)方弄錯(cuò)了，或者是

個(gè)人感覺(jué)的差異吧，我這么慰？自己．但是心中依舊很忐忑。我已不敢再去自

信地對(duì)答案了，但是在無(wú)意中卻又聽(tīng)到了另一群人異口同聲地報(bào)了那個(gè)使我不

安的答案。我傻眼了，真的是我錯(cuò)了，果真是我錯(cuò)了！我居然會(huì)把圖與文字看

叉了！我居然沒(méi)有檢查出來(lái)！千算萬(wàn)算，還是疏忽了一處！滿分的希翼像一個(gè)

個(gè)泡沫頓時(shí)在心中破滅了．3分就這么靜靜地從我的試卷上溜走了．3分，對(duì)于這么簡(jiǎn)單的試卷來(lái)說(shuō)是多么大的損失??！就這樣，我懊悔了一個(gè)下午。這就是

疏忽，怎么躲也躲不過(guò)。

但是因?yàn)榕琶此拈T課的總分計(jì)算，其他科目的成果總算沒(méi)有辜負(fù)我的努

力。于是啟示之二由此可得：

學(xué)習(xí)需要全面進(jìn)展。大概由于其他方面的優(yōu)秀而提高了總成果。固然，倘

若將疏忽削減到最小，同時(shí)又盡力提高其他科目的優(yōu)秀程度，那總成果就會(huì)大

大提高。因此，全面進(jìn)展很重要。

我的同桌???

“倒霉，真倒霉！”新學(xué)期剛開(kāi)頭，班主任教師就把一個(gè)學(xué)習(xí)很差的男生調(diào)

到我旁邊，與我同桌。當(dāng)初我真憤怒，由于他什么也不會(huì)，所以我很厭煩他，

時(shí)刻都想離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。???他的名字叫毛雄偉，長(zhǎng)得圓頭圓腦，看上去傻乎乎

的。天天早上我來(lái)到小學(xué)，這個(gè)“厭煩鬼’就已經(jīng)在座位上了。他看見(jiàn)我來(lái)了，就笑瞇瞇地說(shuō)：

“吳瑤，你來(lái)了！”可是，我卻不領(lǐng)情，總是狠狠地瞪他一眼。無(wú)數(shù)次，我

都把擦完墨水的廢紙扔到他的桌子里，他從不說(shuō)什么，只是忠厚地沖我一笑，

把廢紙扔到垃圾箱里。于是，我假裝看不見(jiàn)教師寫在黑板上的字，就站起來(lái)，

有意用勁朝他那邊擠，常常把他擠到地上，摔個(gè)“屁股開(kāi)花”。但他還是不在意地微微一笑，然后從地上爬起來(lái)。???上周三，第三節(jié)課下課時(shí)，有個(gè)學(xué)生叫我

給他講解一道題。當(dāng)我講完題向座位走去時(shí)，教師已經(jīng)在發(fā)家庭作業(yè)本了。我

們的桌子上放著一好一壞兩個(gè)本子，毛雄偉正坐在座位上。我本想跑過(guò)去搶那

個(gè)好本子但又怕學(xué)生嘲笑我，所以只好自認(rèn)倒霉，心想：

像他這樣厭煩鬼，一定會(huì)把好本子搶去的?？墒乔樾螀s恰恰相反，毛雄偉

的舉動(dòng)令我大吃一驚，只見(jiàn)他毫不遲疑地把那個(gè)被撕了個(gè)大口子的“爛”本子拿了過(guò)去寫好自己的名字，又把那個(gè)完好無(wú)損的本子放在我的桌上。多么令人吃

驚的一個(gè)舉動(dòng)??！他的行為令我羞愧，使我的心怦怦直跳。要知道，這不是一

個(gè)容易的動(dòng)作，它包含著一種真摯的感情，體現(xiàn)著一種高尚的品質(zhì)。???我的同桌啊，他真的令我刮目相看！和他相比，我顯得那么渺小。雖然他在考試卷

上不能獲得抱負(fù)的成果，在作文選里不能發(fā)表優(yōu)秀的文章，但是，我從他的行

為中看到他有閃光的心靈。

出色點(diǎn)擊①文中“我是我，他是他”，人稱用法精確?????，合乎文題要求。②用“我”和“他”的對(duì)照，突出表現(xiàn)“我”的私心和“他”的可貴之處。很有感染力和說(shuō)服力。

廚房里的歌舞晚會(huì)???

一天晚上，我在床上睡覺(jué)。驟然，廚房里“丁東”的聲音把我吵醒了。我穿

好衣服，靜靜來(lái)到廚房門口，把門開(kāi)了一條小縫。

透過(guò)門縫，我看見(jiàn)鍋?zhàn)?、筷子、勺子、碗兒在開(kāi)一個(gè)盛大的歌舞晚會(huì)。

想不到導(dǎo)演竟是鍋?zhàn)酉壬?，更想不到的是桌子?jìng)成了這個(gè)盛大晚會(huì)的舞臺(tái)。???“現(xiàn)在，晚會(huì)正式開(kāi)頭”，主持人勺子小姐說(shuō)，“首先，由筷子小姐和碗兒先生表演舞蹈——探戈舞?！蹦且粚?duì)兒真是跳得好極了。他們抬頭挺胸，精神百倍，跳得真像樣兒，得到了觀眾一陣又一陣的掌聲。???勺子小姐來(lái)到臺(tái)前，做了個(gè)美麗的亮相，又說(shuō)：

“下面，請(qǐng)杯子先生給大家講故事?！北酉壬v得活靈便現(xiàn)，不愧為“故事大王”。???“接下來(lái)，是鍋?zhàn)酉壬顽P子小妹的廚藝表演！”主持人說(shuō)。鍋?zhàn)雍顽P子是最好的廚藝兄妹，