優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流會發(fā)言 -2023修改整理_第1頁
優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流會發(fā)言 -2023修改整理_第2頁
優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流會發(fā)言 -2023修改整理_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

千里之行,始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流會發(fā)言優(yōu)秀班主任閱歷溝通會發(fā)言

恭敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師:

大家下午好。站在這里,我覺得我很榮幸,謝謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會。

首先我要謝謝我們級部的全體教師,作為一名新教師,在各方面都沒有閱歷,是他們在向來默默的協(xié)助著我,指導(dǎo)著我。還要謝謝全部任課的教師,尤其是數(shù)學(xué)教師韓教師,是大家共同的努力才取得今日的長進(jìn)。

下面我就把平常做的工作談幾點體味:

一、誠摯地愛每一個孩子。

我發(fā)自內(nèi)心的喜愛?每一個孩子,無論是學(xué)習(xí)好的,學(xué)習(xí)不好的;聽話

的,淘氣的;長得美麗的,長得不美麗的……我覺得他們一個個都很可愛,每個人都有自己的優(yōu)點。

上學(xué)期,我班后轉(zhuǎn)來一名女學(xué)生,性格內(nèi)向,學(xué)習(xí)成果很差。了解到它的家庭狀況很特別,學(xué)習(xí)上浮現(xiàn)錯誤時,我總是鼓舞她,從來沒有大聲說過她一次,協(xié)助她建立起學(xué)習(xí)和生活的信念?,F(xiàn)在,她漸漸變得自信起來,性格變得開朗起來,對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了愛好,在課堂上,常常會看到她舉起自信的小手,課下,也能夠與學(xué)生一起戲耍,舉行溝通。

二、建立班級的規(guī)則制度,調(diào)動孩子的樂觀性。

無論是學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生,每一項都有相應(yīng)的嘉獎和懲處措施,有獎

有罰,調(diào)動他們的樂觀性。

就拿學(xué)習(xí)來說,每一次樂園、聽寫、圖形格,做得好的、得優(yōu)加的學(xué)生會被嘉獎一枚小印章,十枚小印章可以在雛鷹爭章臺上換一只小蝴蝶,而小蝴蝶的只數(shù)打算了期末發(fā)獎狀的狀況。這樣環(huán)環(huán)相扣,學(xué)生們的樂觀性很高。

三、以身示范,培養(yǎng)孩子仔細(xì)精心的好習(xí)慣。

孩子的仿照能力很強(qiáng),要求孩子做到的,我自己首先要做到,做他們

的榜樣。

比如說:清晨要求他們7:30到校做值日,我7:30也一定會做好檢查監(jiān)督工作;要求孩子們寫字工工整整,記得加標(biāo)點,我在黑板上寫字的時候,也一定要做到這些;往雛鷹爭章臺上粘小蝴蝶的時候,必需根據(jù)要求粘得端端正正,否則就要被揭掉;每一次批改完作業(yè),我都把作業(yè)本整整齊齊的擺放在書桌上,同學(xué)在我的影響下,也能夠自覺的做到把自己的物品擺放整齊;每一次樂園、圖形格、聽寫、合作日記批改完后,我都會作具體的錯誤紀(jì)錄,

當(dāng)天的作業(yè)務(wù)必在當(dāng)天讓同學(xué)改正錯誤,從來沒有一次作業(yè)拖到其次天批改。通過每一件小事,孩子做事仔細(xì)精心的態(tài)度也就形成了。

以上三點就是我所想到的。作為一名新教師,我知道自己閱歷不足,在無數(shù)方面還很欠缺,但是我衰老,有精力,有熱烈,我會通過自己的努力

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論