幼兒園找朋友教案范文合集九篇幼兒園找伴侶教案篇1

教案一：

活動(dòng)目標(biāo)：

1、愿意學(xué)習(xí)兒歌。

2、大膽地表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：理解講衛(wèi)生的好處。

難點(diǎn)：正確地給兒歌編排挨次。

活動(dòng)預(yù)備：

小豬、小羊、小兔、小雞等卡片。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)頭部分歌曲《找伴侶》

二、進(jìn)行部分

1、今日呢老師給小伴侶帶來(lái)一只小動(dòng)物，他也想找他的好伴侶，你們想知道他是誰(shuí)嗎？（出示小豬）

2、出示小豬后，那我們來(lái)看看這只小豬的臉上怎么了，手上衣服上都怎么了，幼（小豬臉上衣服上臟臟的）教：對(duì)這是一只不講衛(wèi)生的小豬。接下來(lái)我們來(lái)看看這只小豬能不能找到他的好伴侶??！

3、于是小豬看到干潔凈凈的小羊，他就大聲喊"小羊，小羊過(guò)來(lái)一起玩好嗎？小羊看到滿頭滿臉都是泥，就說(shuō)：你不講衛(wèi)生，我不和你玩。"小羊?qū)π∝i搖搖頭就走了。

小豬找小兔，小兔看到小豬滿頭滿臉都是泥，就說(shuō)"你不講衛(wèi)生，我不和你玩，小兔對(duì)小豬擺擺手走了。

小豬找小雞，小雞看到小豬滿頭滿臉都是泥，小雞理都沒(méi)理小豬就走了。

老師提問(wèn)：小豬找到好伴侶了嗎？為什么？

小結(jié)：小豬不講衛(wèi)生，小羊、、小兔、小雞沒(méi)有和他做伴侶。

4、現(xiàn)在老師給你們教一首兒歌，小伴侶們要留意聽(tīng)跟老師一起讀。

小小豬，找伴侶，找小羊，小羊搖搖頭，找小兔，小兔擺擺手，找小雞，小雞不開(kāi)口，滿頭滿臉都是泥，誰(shuí)愿和他做伴侶。

小伴侶們你們來(lái)想想方法，怎樣關(guān)心小豬才能讓他找到好伴侶呢？

幼（洗潔凈）

5、接下來(lái)聽(tīng)老師講講小豬自己是怎么做的

6、小豬想想，小羊、小兔、小雞都是干潔凈凈的于是他回家后自己洗頭、洗臉、洗澡把自己洗的干潔凈凈的。那小伴侶你們自己會(huì)做些什么呢？哦原來(lái)你們都會(huì)做許多事情??！接下來(lái)小豬去找他的好伴侶小羊，小羊跟他拉拉手說(shuō)你今日真潔凈啊，我愿和你做伴侶。

小豬找小兔，小兔跟他拉拉手說(shuō)你今日真潔凈，我愿和你做伴侶。

小豬又去找小雞，小雞也跟他拉拉手說(shuō)你今日真潔凈，我愿和你做伴侶，小豬、小羊、小兔、小雞他們手拉手圍成一個(gè)大圓圈作起了嬉戲，唱起了歌，真歡樂(lè)。

教：小豬這次找到好伴侶了嗎？為什么？

幼：找到了，由于小豬洗頭、洗臉、洗澡了。

7、好，現(xiàn)在老師在給小伴侶教一首兒歌，小伴侶要留意聽(tīng)跟老師一起讀。

小小豬，走走走，洗洗臉，洗洗手，干潔凈凈講衛(wèi)生，我愿和他做伴侶。

總結(jié)：前面小豬不講衛(wèi)生，所以他沒(méi)有找到好伴侶，后面他把自己洗的干潔凈凈的，所以他找到了好伴侶。

8、現(xiàn)在我們?cè)趤?lái)學(xué)習(xí)小豬找伴侶這首兒歌（2-3遍），今日小豬找到他的好伴侶了，那我們小伴侶也應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)小豬把自己洗的干潔凈凈的，做個(gè)講衛(wèi)生，講禮貌的好孩子。

三、結(jié)束部分

你們?cè)覆磺樵缸鰝€(gè)講衛(wèi)生，講禮貌的好孩子（情愿），那我就帶你們?nèi)フ液冒閭H去。

教案二：

活動(dòng)設(shè)計(jì)：

我班孩子特別喜愛(ài)猜謎語(yǔ)的活動(dòng)，往往一猜就不行整理，猜中的人興高采烈，沒(méi)猜中的人特別艷羨，躍躍欲試。在猜謎的過(guò)程中，孩子們常常會(huì)發(fā)覺(jué)了許多問(wèn)題。在一次猜謎過(guò)程中，一位孩子問(wèn)道：“為什么別的小伴侶總是能猜對(duì)，我就不大猜得出”？由此我想到是否可以利用一些簡(jiǎn)潔的推理活動(dòng)培育幼兒，便設(shè)計(jì)了此次的活動(dòng)。孩子們對(duì)試驗(yàn)活動(dòng)慢慢很感愛(ài)好，在活動(dòng)中也有很大的勝利感。通過(guò)試驗(yàn)活動(dòng)能讓孩子們自己發(fā)覺(jué)隱秘，感受獲得的歡樂(lè)，因此，在活動(dòng)中主要采納的是試驗(yàn)的方法。又結(jié)合了現(xiàn)代多媒體技術(shù)，觀看課件，采納不同的方法讓幼兒感受獲得學(xué)問(wèn)。小豬找伴侶

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能依據(jù)事物的特征進(jìn)行合理的推理推斷。

2、進(jìn)展幼兒的思維力量及表述力量。

活動(dòng)預(yù)備：

1、喜愛(ài)猜謎；

2、三張不同顏色的紙、筆、畫(huà)寫(xiě)板等。

活動(dòng)過(guò)程：

1、自編故事：《小豬找伴侶》引出課題

2、請(qǐng)幼兒猜想：你認(rèn)為三只小豬分別找到了誰(shuí)做自己的伴侶？為什么？

3、師出示不同顏色的紙，用簡(jiǎn)潔的畫(huà)關(guān)心幼兒進(jìn)行合理的推斷。

重點(diǎn)：要求幼兒能依據(jù)故事所供應(yīng)的四條線索進(jìn)行合理的推斷猜想。

4、師說(shuō)出動(dòng)物伴侶的三個(gè)特征，請(qǐng)幼兒猜是什么動(dòng)物？

5、兒用畫(huà)寫(xiě)板畫(huà)出自己的動(dòng)物好伴侶，再編出三個(gè)特征。請(qǐng)其他幼兒猜猜它是誰(shuí)？

要求：幼兒不能說(shuō)出好伴侶的名字，只能說(shuō)出好伴侶三個(gè)最明顯的特征。（幼兒訓(xùn)練）

幼兒園找伴侶教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)鉆爬平衡的力量

二、鞏固幼兒對(duì)紅綠黃顏色的熟悉

三、培育幼兒的一一種責(zé)任感

活動(dòng)預(yù)備：

平衡木、大積木、兩張小椅子、橡皮筋、海綿墊子、布娃娃若干、紅黃綠三種顏色的花若干

活動(dòng)過(guò)程：

1、預(yù)備活動(dòng)

（出示布娃娃）今日我們班上來(lái)了很多小客人看是誰(shuí)呀？－－－看到他們你們興奮嗎興奮就跟老師來(lái)跳個(gè)舞吧（聽(tīng)音樂(lè)做拍手、點(diǎn)頭、伸手、彎腰的動(dòng)作）

2、幫娃娃找伴侶

1.交代嬉戲規(guī)章：現(xiàn)在我們來(lái)玩?zhèn)€嬉戲你們看這些小娃娃的頭上分別貼著紅黃綠的顏色他們想去找和他頭上一樣顏色的花可找這些花必需走過(guò)小橋、鉆過(guò)山洞才能幫他找到伴侶留意過(guò)小橋的時(shí)候要漸漸的走不能掉到河里去，還有不能不能把娃娃弄丟了?，F(xiàn)在我先請(qǐng)一位小伴侶去幫娃娃找伴侶其他人看好了

2.孩子們?nèi)屯尥拚野閭H

3.請(qǐng)孩子說(shuō)出自己幫娃娃找到了什們顏色的花看看是否和娃娃頭上的一樣

交換娃娃幫娃娃找伴侶

3、總結(jié)、【找伴侶】嬉戲結(jié)束

幼兒園找伴侶教案篇3

活動(dòng)目標(biāo):

能找出顏色和圖案一樣的蝴蝶。

重點(diǎn)難點(diǎn):

熟悉相同顏色的蝴蝶

活動(dòng)預(yù)備:

1.嬉戲本《小蝴蝶找伴侶》

2.油畫(huà)棒人手一支

活動(dòng)過(guò)程:

一、出示嬉戲本，引導(dǎo)寶寶觀看畫(huà)面上蝴蝶上蝴蝶的顏色和圖案，并示范連線方法，引起寶寶的嬉戲愛(ài)好。

請(qǐng)寶寶先分別說(shuō)說(shuō)蝴蝶的顏色，再看看圖案。

二、請(qǐng)寶寶嘗試連線，觀看并適時(shí)指導(dǎo)。

1.引導(dǎo)寶寶找一找上下兩排蝴蝶中哪兩個(gè)蝴蝶的顏色和圖案是一模一樣的。

2.引導(dǎo)寶寶將顏色和圖案一樣的蝴蝶用油畫(huà)棒連在一起

3.如寶寶不敢起筆，可關(guān)心寶寶在找到的一樣的蝴蝶上做一個(gè)記號(hào)，在鼓舞寶寶將兩只蝴蝶連在一起。

4.寶寶連好后，請(qǐng)寶寶用小手指根據(jù)線的走向再檢查一下，看看這兩只小蝴蝶是不是一樣。

幼兒園找伴侶教案篇4

【活動(dòng)名稱】：頭戴花帽找伴侶。

【活動(dòng)目標(biāo)】：培育幼兒辨別花型和結(jié)識(shí)小伴侶力量，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的主動(dòng)性和樂(lè)觀性及團(tuán)隊(duì)意識(shí)，促進(jìn)幼兒相互交往，增進(jìn)友情。

【活動(dòng)模式】：集中型

【活動(dòng)器材】：三種花(牡丹花、黃菊花和荷花或其他花)的花帽各五個(gè)。

【活動(dòng)歌曲】：找伴侶兒歌。

【活動(dòng)要素】：

一、講解活動(dòng)要領(lǐng)

1、15名幼兒，眼睛閉上，老師和小組長(zhǎng)分別為他們戴上三種花帽(牡丹花、黃菊花和荷花或其他花)，頭戴花帽幼兒打亂站在直徑5米圓圈內(nèi)。

2、圓圈內(nèi)幼兒睜開(kāi)眼睛，想法查找頭戴同樣花帽的小伴侶。

3、頭戴同樣花帽的五名小伴侶聚齊在一起，為完成找伴侶任務(wù)。

4、最終聚齊的五名小伴侶為輸方，可為其他小伴侶表演一個(gè)節(jié)目。

二、有序活動(dòng)：

1、每班幼兒分成15人一個(gè)活動(dòng)組，每次活動(dòng)15人。

2、活動(dòng)開(kāi)頭時(shí)，其他幼兒站在圓圈外，觀看活動(dòng)組找伴侶。

3、播放找伴侶兒歌。

三、巡察檢查：老師邊組織活動(dòng)，邊巡察查看其他幼兒狀況，提高平安防范意識(shí)，防止幼兒不假離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)地，杜絕意外事故發(fā)生，確?；顒?dòng)平安。

四、指導(dǎo)活動(dòng)：主要是指導(dǎo)幼兒花帽帶端正，辨別花帽型，怎樣熟悉小伴侶。

五、活動(dòng)小結(jié)：評(píng)比找伴侶最快的一組。

六、附找伴侶兒歌：頭戴小花帽，去找小伴侶，找到小伴侶，握手朝前走。

幼兒園找伴侶教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1．通過(guò)找一找，看一看，說(shuō)一說(shuō)，了解生活中的“球”。

2．體驗(yàn)發(fā)覺(jué)的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

1.課件《球?qū)殞氄野閭H》。

2.活動(dòng)前請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起找一找生活中球形的物體。

3.把一些球形的物體分別放在活動(dòng)室里。

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示皮球，引出課題。

1.球?qū)殞毢芄陋?dú)，它想找和它長(zhǎng)得像的伴侶一起玩。球?qū)殞毜陌閭H藏在哪里呢？

二、老師請(qǐng)幼兒有秩序地在教室里找一找球形的物體。

1.找一找：教室里有球?qū)殞毜陌閭H嗎？我們?nèi)フ艺?。（筐子里，抽屜里，盒子里，柜子里，桌子下，桌子上，門(mén)背后等。）

2.說(shuō)一說(shuō)：在什么地方找到了球?qū)殞毜陌閭H。

三、老師引導(dǎo)幼兒看圖片，生活中的球形的物體。

1.老師播放課件【球形蔬果】和【生活中的球形】。

2.找一找，看一看，說(shuō)一說(shuō)，圖片里有沒(méi)有球形寶寶的伴侶？（水果類，建筑類，裝飾品類等）

3.請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，還在哪里還看到過(guò)球形物體。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

請(qǐng)孩子和父母一起查找更多的球?qū)殞毎閭H，并用相機(jī)記錄，孩子們還可以和大家共享“我生活里的球?qū)殞殹薄?/p>

幼兒園找伴侶教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、查找伴侶的特征，運(yùn)用已有的分類閱歷，嘗試為伴侶進(jìn)行歸類。

2、關(guān)注伴侶，體驗(yàn)和伴侶一起嬉戲的歡樂(lè)。

3、培育幼兒與同伴之間的相互協(xié)作。

4、喜愛(ài)關(guān)心別人，與同伴友好相處。

活動(dòng)預(yù)備：

PPT、圖片、黑板等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、說(shuō)說(shuō)好伴侶

提問(wèn)：今日老師帶來(lái)了幾位好伴侶，請(qǐng)你們看看他們有什么地方不一樣呢？

小結(jié)：他們有這么多不一樣的地方，你們的小眼睛真亮。

二、找找好伴侶

1、嬉戲玩法與規(guī)章

提問(wèn)1：這個(gè)嬉戲怎么玩？

提問(wèn)2：是誰(shuí)發(fā)的口令呢？

小結(jié)：這個(gè)嬉戲要先請(qǐng)個(gè)小伴侶做小花狗，念兒歌，然后大家一起提問(wèn)，小花狗發(fā)口令再做嬉戲，小花狗依據(jù)性別的不一樣來(lái)發(fā)口令。

2、學(xué)發(fā)口令

提問(wèn)：看看這些伴侶，假如請(qǐng)你來(lái)發(fā)口令，你還能發(fā)什么口令呢？

小結(jié)：你們真聰慧，都是找出了伴侶不一樣的地方來(lái)發(fā)口令。

三、找找我的`好伴侶

提問(wèn)：我們這里的小伴侶有什么不一樣的地方呢？

小結(jié)：我們的小伴侶也有許多地方不一樣。

嬉戲規(guī)章：小花狗發(fā)口令要找小伴侶們不一樣的地方來(lái)發(fā)，其他小伴侶要認(rèn)真聽(tīng)口令。

提問(wèn)：玩之前我們先要干什么？

（1）、幼兒做小花狗發(fā)口令，幼兒嬉戲。

（2）、老師做小花狗發(fā)口令，幼兒嬉戲。

小結(jié)：和好伴侶玩嬉戲真興奮，只要我們能找到好伴侶中不一樣的地方就可以嬉戲了

幼兒園找伴侶教案篇7

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、引導(dǎo)幼兒在觀看、操作過(guò)程中發(fā)覺(jué)與了解吸鐵石，知道它能將鐵制品吸住。

2、情愿進(jìn)行探究活動(dòng)，提高幼兒動(dòng)手操作力量。

3、能用較清晰的語(yǔ)言敘述自己的觀看和發(fā)覺(jué)。

4、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的愛(ài)好。

【活動(dòng)預(yù)備】

餅干鐵盒、回形針、小積木、硬幣、旺仔牛奶罐、布頭、石頭等小玩意每組一籃;人手一塊磁鐵。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、導(dǎo)入活動(dòng)：

老師出示餅干盒，問(wèn)幼兒“這是什么?”故作神奇跟幼兒說(shuō)“今日老師給大家來(lái)變一個(gè)魔術(shù)，老師不用手指抓餅干盒,只要把手放在盒面上,盒子也會(huì)跟著老師的手漸漸地起來(lái)!”

1、請(qǐng)個(gè)別幼兒試試?yán)蠋熥龅哪g(shù)

2、引導(dǎo)幼兒發(fā)覺(jué)老師手中的吸鐵石

二、熟悉吸鐵石

1、請(qǐng)幼兒看PPT，各種吸鐵石圖片，讓幼兒知道它們都是吸鐵石。

2、請(qǐng)幼兒幫吸鐵石找伴侶，老師出示回形針、小積木、硬幣、旺仔牛奶罐、布頭、石頭等小玩意讓大家熟悉，請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)它們誰(shuí)情愿和吸鐵石做好伴侶。

三、幼兒操作

1、幼兒操作，老師巡回觀看指導(dǎo)。老師引導(dǎo)幼兒用吸鐵石與每個(gè)小玩意親一親，看看會(huì)不會(huì)粘在一起。

2、提問(wèn)總結(jié)：

你們找到的吸鐵石的好伴侶都有誰(shuí)?

它們都是用什么做的?你們?cè)趺粗浪俏F石的好伴侶?

總結(jié)：原來(lái)吸鐵石的伴侶都是用鐵做的。

那我們把吸鐵石的好伴侶放在盒子里，我們送給吸鐵石。

3、請(qǐng)幼兒拿吸鐵石到教室里找一找，老師里哪些物品可以被吸鐵石吸住?

總結(jié)：你們?cè)诮淌依镎业降拇盆F的好伴侶都是誰(shuí)?它們是用什么做的?

活動(dòng)延長(zhǎng)：

我們家里也有許多吸鐵石的好伴侶，回家和爸爸媽媽一起找一找，明天來(lái)幼兒園告知老師和小伴侶。

【反思】

1．日常生活中應(yīng)留意材料的投放。

孩子在日常生活及嬉戲過(guò)程中，很喜愛(ài)動(dòng)手操作四周的物品，老師要依據(jù)這一特點(diǎn)，并結(jié)合主題，對(duì)孩子的活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行操作材料的投放。

2．科技訓(xùn)練應(yīng)從小班開(kāi)頭。

通常的教學(xué)活動(dòng)中，我們依據(jù)孩子的理解力和認(rèn)知程度，會(huì)更多地對(duì)大班的孩子進(jìn)行科技常識(shí)方面的訓(xùn)練，而忽視了更應(yīng)當(dāng)引起我們重視的小班孩子。從小班孩子的年齡特點(diǎn)來(lái)看，雖然他們的無(wú)意記憶占優(yōu)勢(shì)、規(guī)律思維力量缺乏，但他們的求知欲、想像力和制造力卻特別強(qiáng)。所以，小班孩子提出的問(wèn)題以及在日常生活中遇到的科學(xué)現(xiàn)象，老師都應(yīng)賜予正確的回答和引導(dǎo)。但是，給小班孩子講解應(yīng)留意措辭，老師要將規(guī)范、抽象的概念通俗化，并以小班幼兒能理解的詞語(yǔ)來(lái)解答分析。

幼兒園找伴侶教案篇8

語(yǔ)言活動(dòng)：小鴨找伴侶活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)仿照小動(dòng)物之間的對(duì)話，培育幼兒完整的語(yǔ)言表述力量。

2、親近小動(dòng)物，了解一些常見(jiàn)動(dòng)物的生活習(xí)性。

3、能大膽運(yùn)用有禮貌的語(yǔ)言拒絕別人。

4、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的愛(ài)好。

5、能簡(jiǎn)潔復(fù)述故事。

活動(dòng)預(yù)備：

flash《小鴨找伴侶》，小鴨、小兔、小鳥(niǎo)、烏龜?shù)葎?dòng)物掛飾若干。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中小動(dòng)物的對(duì)話

區(qū)分會(huì)游泳和不會(huì)游泳的動(dòng)物

活動(dòng)過(guò)程：

一、愛(ài)好導(dǎo)入

出示一只在哭的小鴨子，問(wèn)：小鴨子怎么了?他為什么哭呀?(幼兒自由回答)

老師小結(jié)：小鴨子一個(gè)人玩，真沒(méi)勁，它想找好伴侶和它一起玩。

問(wèn)：它會(huì)找誰(shuí)和它一起玩呢?(幼兒猜想)

二、完整觀賞

觀看flash《小鴨找伴侶》，并提問(wèn)：

小鴨子找誰(shuí)和它一起玩了?小動(dòng)物和它一起玩嗎?為什么?

小結(jié)：原來(lái)，小鳥(niǎo)和小兔子不會(huì)游泳，所以不能到水里和鴨子一起玩，小烏龜會(huì)游泳能到水里和小鴨子一起玩。

三、分段觀賞flash并溝通故事內(nèi)容。

(1)故事的名字叫什么?學(xué)說(shuō)小鴨子找伴侶，并認(rèn)字。

(2)一天，一只小鴨在池塘里游泳，這時(shí)，一只小鳥(niǎo)飛來(lái)了，小鴨對(duì)它說(shuō)什么?小鳥(niǎo)是怎樣回答的?小鳥(niǎo)很禮貌的拒絕了它，為什么不能和它一起游泳呢?

(3)一只兔子走過(guò)來(lái)了，小鴨說(shuō)什么了?小兔子是怎么回答的?

(4)一只烏龜爬過(guò)來(lái)了，小鴨說(shuō)什么了?小烏龜是怎么回答的?

四、表演“小鴨找伴侶”

老師扮演小鴨，請(qǐng)幼兒扮演小鳥(niǎo)、小兔子、小烏龜，學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)話。

活動(dòng)反思：

假如將學(xué)問(wèn)拓展這一環(huán)節(jié)和分角色表演這一環(huán)節(jié)有效結(jié)合起來(lái)，或許會(huì)比單獨(dú)的將他們分開(kāi)要效果更好。在幼兒回答問(wèn)題時(shí)還要進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)幼兒說(shuō)話聲音要洪亮，吐字要清晰，對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)能夠用完整的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)對(duì)培育幼兒良好的語(yǔ)言習(xí)慣是特別重要的。視聽(tīng)結(jié)合雖然能更好的吸引幼兒的留意力，但在第一遍觀賞故事時(shí)，讓幼兒以聽(tīng)為主，幼兒的留意力就會(huì)被故事內(nèi)容所吸引。再讓幼兒看，這樣效果會(huì)比較好。

幼兒園找伴侶教案篇9

活動(dòng)目標(biāo)：

1、鼓舞幼兒大膽想象與表達(dá)，嘗試為生活中各種常見(jiàn)的事、物找關(guān)聯(lián)。

2、能遵守嬉戲規(guī)章，體驗(yàn)合作競(jìng)賽嬉戲的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、了解幼兒生活閱歷，把握幼兒在查找事物關(guān)系方面的狀況（觀看、談話。）

2、“好伴侶”幻燈片，卡片若干（冰箱、青蛙、人、電話、車、筆等14種）。

活動(dòng)過(guò)程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入

1、復(fù)習(xí)兒歌《誰(shuí)和誰(shuí)好》

2、提問(wèn)：兒歌里誰(shuí)和誰(shuí)是好伴侶？為什么？

3、啟發(fā)、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出兒歌中的三個(gè)好伴侶，根據(jù)