3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南一、健康（一）身心狀況目標(biāo)1：具有健康的體態(tài)。【教育建議】1、為幼兒提供營(yíng)養(yǎng)豐富、健康的飲食；2、保證幼兒每天睡11-12小時(shí)，其中午睡一般應(yīng)達(dá)到2小時(shí)左右。3、注意幼兒的體態(tài)，幫助他們形成正確的姿勢(shì)。4、每年為幼兒進(jìn)行健康檢查。目標(biāo)2：情緒安定愉快?！窘逃ㄗh】1、營(yíng)造溫暖、輕松的心理環(huán)境；讓幼兒形成安全感和信賴感。2、幫助幼兒學(xué)會(huì)恰當(dāng)表達(dá)和調(diào)控情緒。目標(biāo)3：具有一定的適應(yīng)能力?！窘逃ㄗh】1、保證幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間，提高幼兒適應(yīng)季節(jié)變化的能力。2、經(jīng)常與幼兒拉手轉(zhuǎn)圈、秋千、轉(zhuǎn)椅等游戲活動(dòng)，讓幼兒適應(yīng)輕微的擺動(dòng)、顛簸、旋轉(zhuǎn)，促進(jìn)其平衡技能的發(fā)展。3、鍛煉幼兒適應(yīng)生活環(huán)境變化的能力。（二）動(dòng)作發(fā)展目標(biāo)1：具有一定的平衡能力，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏?！窘逃ㄗh】1、利用多種活動(dòng)發(fā)展身體平衡和協(xié)調(diào)能力。2、發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。3、對(duì)于拍球、跳繩等技能性活動(dòng)，不要過(guò)于要求數(shù)量，更不能機(jī)械訓(xùn)練。4、結(jié)合活動(dòng)內(nèi)容對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，注重在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力。目標(biāo)2：具有一定的力量和耐力?！窘逃ㄗh】1、開展豐富多樣、適合幼兒年齡特點(diǎn)的各種身體活動(dòng)，如走、跑、跳、攀、爬等，鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持下來(lái)，不怕累。2、日常生活中鼓勵(lì)幼兒多走路、少坐車；自己上下樓梯、自己背包。目標(biāo)3：手的動(dòng)作靈活協(xié)調(diào)?！窘逃ㄗh】1、創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，促進(jìn)幼兒手的動(dòng)作靈活協(xié)調(diào)。2、提醒幼兒注意安全。（三）生活習(xí)慣與生活能力目標(biāo)1：具有良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣?！窘逃ㄗh】1、讓幼兒保持有規(guī)律的生活，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。2、幫助幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。3、幫助幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。4、激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣。目標(biāo)2：具有基本的生活自理能力?！窘逃ㄗh】1、鼓勵(lì)幼兒做力所能及的事情，不論幼兒做得好壞都給予適當(dāng)?shù)目隙?，不因做不好或做得慢而包辦代替，以免剝奪他發(fā)展自理能力的機(jī)會(huì)。2、教給幼兒生活自理的基本方法，如穿脫衣服和鞋襪、洗手洗臉、擦鼻涕、擦屁股的正確方法。3、提供有利于幼兒生活自理的條件。目標(biāo)3：具備基本的安全知識(shí)和自我保護(hù)能力?！窘逃ㄗh】1、提供安全的生活環(huán)境和必要的保護(hù)措施。2、結(jié)合生活實(shí)際對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。3、教給幼兒簡(jiǎn)單的自救和求救的方法。二、語(yǔ)言（一）聽與說(shuō)目標(biāo)1：認(rèn)真聽并能聽懂常用語(yǔ)言?！窘逃ㄗh】1、多給幼兒提供傾聽和交談的機(jī)會(huì)。2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽。3、對(duì)幼兒講話時(shí)，注意結(jié)合情景使用豐富的語(yǔ)言，以便于幼兒理解。目標(biāo)2：愿意講話并能清楚地表達(dá)?！窘逃ㄗh】1、為幼兒創(chuàng)造說(shuō)話的機(jī)會(huì)并體驗(yàn)語(yǔ)言交往的樂(lè)趣，2、引導(dǎo)幼兒清楚地表達(dá)。目標(biāo)3：具有文明的語(yǔ)言習(xí)慣。【教育建議】1、注意語(yǔ)言文明，為幼兒做出表率。2、幫助幼兒養(yǎng)成良好的語(yǔ)言行為習(xí)慣。（二）閱讀和書寫準(zhǔn)備目標(biāo)1：喜歡聽故事，看圖書。【教育建議】1、為幼兒提供良好的閱讀環(huán)境和條件。2、激發(fā)幼兒的閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。3、引導(dǎo)幼兒體會(huì)標(biāo)識(shí)、文字符號(hào)的用途。目標(biāo)2：具有初步的閱讀理解能力?！窘逃ㄗh】1、經(jīng)常和幼兒一起閱讀，引導(dǎo)他們以自己的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)理解圖書的內(nèi)容。2、在閱讀中發(fā)展幼兒的想象和創(chuàng)造能力。3、引導(dǎo)幼兒感受文學(xué)作品的美。目標(biāo)3：具有書面表達(dá)的愿望和初步技能?！窘逃ㄗh】1、讓幼兒在寫寫畫畫的過(guò)程中體驗(yàn)文字符號(hào)的功能，激發(fā)書寫的愿望。2、在繪畫和游戲中做必要的書寫準(zhǔn)備。三、社會(huì)（一）人際交往目標(biāo)1：喜歡交往?！窘逃ㄗh】1、要主動(dòng)親近和關(guān)心幼兒，經(jīng)常和他一起游戲或活動(dòng)，讓幼兒感受到與長(zhǎng)輩交往的快樂(lè)，建立親密的親子關(guān)系或師生關(guān)系。2、創(chuàng)造交往的機(jī)會(huì)，讓幼兒體會(huì)交往的樂(lè)趣。目標(biāo)2：能與同伴友好相處?！窘逃ㄗh】1、結(jié)合具體情境，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)交往的基本規(guī)則和技能。2、結(jié)合具體情境，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行換位思考，學(xué)習(xí)理解別