第三單元?jiǎng)P蒂學(xué)藝——表內(nèi)乘法（二）信息窗1課題6的乘法口訣1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教材內(nèi)容。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體教學(xué)目標(biāo)1、能夠運(yùn)用口訣進(jìn)行乘法計(jì)算，并能解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。2、在具體情境中，學(xué)會(huì)6的乘法口訣，進(jìn)一步理解乘法的意義。3、體驗(yàn)與同伴互相交流學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。課型新授重點(diǎn)難點(diǎn)在理解的基礎(chǔ)上熟記乘法口訣。用6的乘法口訣正確求積。個(gè)人實(shí)施情況教學(xué)過(guò)程一、談話(huà)激趣，情境導(dǎo)入：小朋友們，今天我們要和凱蒂去小紅家做客，并一起做幾個(gè)沙包，你們高興嗎？瞧，你看到了什么？二、探究新知：1、現(xiàn)在凱蒂正在小紅家做客，小紅家都有什么？圖上的小朋友在干什么？說(shuō)了些什么？小組討論一下看你們能不能編一個(gè)小故事，想想小朋友們都會(huì)在一起說(shuō)什么？（小組討論時(shí)間充分一些，讓學(xué)生能充分理解圖意）2個(gè)小組的同學(xué)講講他們編的故事縫一個(gè)沙包要用6塊布、他們共縫了6個(gè)沙包、沙包真難逢……同學(xué)們看得真仔細(xì)，你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？縫３個(gè)沙包要用多少塊布？縫４個(gè)沙包要用多少塊布？縫５個(gè)沙包要用多少塊布？縫６個(gè)沙包要用多少塊布？桌上一共有多少個(gè)紙杯？墻上一共掛著多少只紙鶴？凱蒂見(jiàn)大家那么聰明，他想請(qǐng)大家?guī)兔λ闼憧p６個(gè)沙包要用多少塊布？你愿意幫忙嗎？你是怎么算出來(lái)的？用加法加出來(lái)的（讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)如何列式邊列算式邊讓學(xué)生用學(xué)具擺一擺分別求出要用多少塊布說(shuō)一說(shuō)，在小組里擺一擺，編一遍，說(shuō)一說(shuō)。哪個(gè)小組想?yún)R報(bào)一下你們編制的兒歌呀？）、可以列乘法算式讓學(xué)生一一列出……你們能根據(jù)列的算式編出其他的關(guān)于６的口訣嗎？咱們把兒歌整理一下吧！試著自己整理一下，整理完以后可以和其他小伙伴交流一下。教學(xué)過(guò)程2、剛才我們編制了兒歌，現(xiàn)在我們就借助兒歌來(lái)編６的乘法口訣，用口訣計(jì)算乘法更方便。師生合作，共同總結(jié)６的乘法口訣。進(jìn)行相關(guān)記憶。（讓學(xué)生觀察6的口訣及算式從中找出規(guī)律進(jìn)行記憶）3、剛才我們編制了６的乘法口訣，現(xiàn)在我們就用我們所學(xué)到的知識(shí)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題吧！看誰(shuí)最有辦法！三、鞏固練習(xí)。1、28頁(yè)綠點(diǎn)問(wèn)題：墻上掛了多少只紙鶴？2、獨(dú)立完成自主練習(xí)第1題，同桌相互訂正。3、自主練習(xí)第2題，獨(dú)立完成。4、自主練習(xí)第3題，同桌合作，互換角色。5、自主練習(xí)第4題，獨(dú)立完成，集體訂正。6、自主練習(xí)第5題，學(xué)生獨(dú)立完成填空，列式計(jì)算，訂正，指名交流口訣和算式表示的意思。四、小結(jié)。同學(xué)們，這節(jié)課你知道了什么？你覺(jué)得自己的表現(xiàn)怎么樣？板書(shū)設(shè)計(jì)6的乘法口訣1個(gè)沙包6塊布1×6一六得六2個(gè)沙包6塊布2×6二六十二3個(gè)沙包6塊布3×6三六十八4個(gè)沙包6塊布4×6四六二十