第二章、二十世紀人文社會科學(xué)發(fā)展綜述重點提示

1、２０世紀人文社會科學(xué)發(fā)展的背景；不斷深化的時代主題；飛速發(fā)展的自然科學(xué)技術(shù)；日益尖銳的當代全球問題．

2、２０人文社會科學(xué)的發(fā)展脈絡(luò)；２０世紀上半葉以發(fā)展為主導(dǎo)傾向，分化中有綜合；２０世紀下半葉逐步走向整體聯(lián)動，綜合中有分化；

3、二十世紀人文社會科學(xué)發(fā)展概貌；２０世紀中國人文社會科學(xué)發(fā)展的特殊背景；中國人文社會科學(xué)發(fā)展的曲折道路．一、二十世紀人文社會科學(xué)發(fā)展的背景一是時代主題和世界格局的轉(zhuǎn)換二是自然科學(xué)技術(shù)的革命三是全球問題的出現(xiàn)（一）不斷深化的時代主題和不斷變化的世界格局時代主題是世界范圍內(nèi)一個時代的政治、經(jīng)濟、文化發(fā)展態(tài)勢的聚焦點，是全球發(fā)展格局的集中體現(xiàn)。所謂全球發(fā)展格局或者世界格局，指的是國際社會關(guān)系的基本結(jié)構(gòu)

整個二十世紀，以兩次世界大戰(zhàn)和80年代與90年代之交的政治動蕩為突出標志，世界格局發(fā)生了三次重大變化，時代主題隨之三度轉(zhuǎn)換。1、世界格局首次變動前后的時代主題：戰(zhàn)爭與革命第一次世界大戰(zhàn)：20世紀世紀初期，資本主義國家發(fā)展不平衡戰(zhàn)爭的雙方為兩大軍事集團同盟國：德、奧、匈等國協(xié)約國：英、法、俄等國俄國十月革命，開始了社會主義革命的新時代在思想文化領(lǐng)域，馬克思主義在蘇聯(lián)廣泛傳播，這一時期馬克思主義列寧主義與形形色色的資本主義社會文化思潮之間相互撞擊、沖突

2.世界格局第二次劇變形成的時代主題：對抗和對話1939年全面爆發(fā)了第二次世界大戰(zhàn)，戰(zhàn)爭的雙方為：德、意、日三個軸心國和英、美、中、蘇等反法西斯國的兩大陣營1945年戰(zhàn)爭結(jié)束后，蘇美英簽定了“雅爾塔協(xié)定”，以蘇美分區(qū)占領(lǐng)德國和柏林為象征，形成了以美蘇對抗為中心的冷戰(zhàn)結(jié)構(gòu)。在這個時期，對抗和對話二戰(zhàn)后的37年里，地球上爆發(fā)了470多次局部戰(zhàn)爭，無任何戰(zhàn)事的日子只有26天。由于人類的政治、經(jīng)濟、文化活動日益具有全球性規(guī)模，這就造成了兩大營壘對抗之中又進行對話、對話之中又包含對抗的時代特點。這種既對抗又對話的態(tài)勢給人文社會科學(xué)的發(fā)展打上了深刻印記。3.世界格局第三次變化前后的時代主題：和平與發(fā)展80年代與90年代之交，大半個世紀中積聚起來的國際關(guān)系中的復(fù)雜矛盾，造成了又一次的歷史重大轉(zhuǎn)折：東歐劇變，蘇聯(lián)解體，兩超變一超；日本、西歐地位上升；建設(shè)有中國特色社會主義理論與實踐取得重大突破世界結(jié)構(gòu)走向多極化，各國間經(jīng)濟、軍事、政治及意識形態(tài)方面的關(guān)系空前復(fù)雜。鄧小平概括的和平和發(fā)展成為時代的主題。

90年代，人文社會科學(xué)各領(lǐng)域一面致力于回顧20世紀，一面研究全球性的新問題，思想空前活躍。

（二）、飛速發(fā)展的自然科學(xué)技術(shù)二十世紀自然科學(xué)技術(shù)的加速發(fā)展，較之以往更加強烈地影響著人文社會科學(xué)的演進，也更加明顯地受到了人文社會科學(xué)的關(guān)注與推動，以至出現(xiàn)了自然科學(xué)與人文科學(xué)開始走向綜合發(fā)展的時代潮流。要深入了解二十世紀人文社會科學(xué)的現(xiàn)狀，必須考察現(xiàn)代自然科學(xué)技術(shù)發(fā)展這一重要背景。

1、二十世紀自然科學(xué)技術(shù)的增長及其復(fù)雜社會后果向人文科學(xué)提出了緊迫的時代課題

二十世紀上半葉，相對論和量子力學(xué)的建立，1944年細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)DNA的發(fā)現(xiàn)，1945年第一臺計算機的誕生，成為自然科學(xué)的新發(fā)現(xiàn)和技術(shù)的新發(fā)明，其數(shù)量超過了以往2000年的總和。總結(jié)一下二戰(zhàn)以來自然科學(xué)發(fā)展的概況。1945—1955年，即第二次世界大戰(zhàn)后的第一個十年，以原子能的解放與利用為標志，人類開始了利用核能的新時代。1955—1965年，即第二次世界大戰(zhàn)后的第二個十年，人造衛(wèi)星升天，人類開始向外層空間進軍。1965—1975年，即第二次世界大戰(zhàn)后的第三個十年，人類成功地完成了重組DNA的實驗，預(yù)示著人類將有能力控制遺傳和生命過程。1975—1985年，即第二次世界大戰(zhàn)后的第四個十年，微處理機大量生產(chǎn)和廣泛使用，開辟了有效擴大人腦能力的前景。1985—1995年，即第二次世界大戰(zhàn)后的第五個十年，以電腦軟件開發(fā)和大規(guī)模產(chǎn)業(yè)化為標志，人類進入了信息革命的新紀元。

自然科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，無疑給人類社會的進步帶來前所未有的希望；也使人類掌握了制造種種災(zāi)難乃至毀滅地球上一切生命的能力。

二戰(zhàn)后期，原子能被美國所利用，在日本的廣島和長崎投下了兩枚原子彈。核能開發(fā)、激光應(yīng)用、試管嬰兒、器官移植、DNA的重組等。

1997年出現(xiàn)的克隆綿羊“多利”，引發(fā)了所謂的“克隆震撼”國際象棋盤上以“深藍”電腦獲勝，而世界棋王卡斯帕羅夫落敗為結(jié)局的“人機大戰(zhàn)”2、二十世紀自然科學(xué)技術(shù)發(fā)展的綜合化推進了包含人文科學(xué)在內(nèi)的整個科學(xué)體系的綜合化

這主要表現(xiàn)在兩大科學(xué)部類的交相的交相滲透的勢頭也日趨強勁。比方說，語言學(xué)、心理學(xué)、人類學(xué)在兩大科學(xué)體系中架起橋梁；

哲學(xué)、社會學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、傳播學(xué)等學(xué)科與自然科學(xué)技術(shù)的聯(lián)系越來越密切。兩大科學(xué)部類初步的交叉結(jié)合對20世紀人文科學(xué)的進程產(chǎn)生了重要影響。3、20世紀下半葉自然科學(xué)技術(shù)國際化的趨勢促進了人文科學(xué)的國際對話

自然科學(xué)技術(shù)的國際化趨勢，對于人文社會科學(xué)的國際對話與國際合作其了促進作用。4、自然科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展為人文社會科學(xué)研究提供了新的手段和工具。

人文社會科學(xué)的傳統(tǒng)形象更多是同書齋和一般社會生活聯(lián)系在一起的。但隨著自然科學(xué)的高速發(fā)展，借助于高新技術(shù)的有關(guān)成果和手段、工具，使人文社會科學(xué)研究的效率得到很大的提高。（三）日益尖銳化的當代全球問題

全球問題指的是與整個世界全體人類密切關(guān)聯(lián)的重大問題。全球問題究竟包括哪些社會現(xiàn)象，說法不一。粗略的說，有人口增長、資源危機、環(huán)境污染、生態(tài)平衡、和平利用空間等問題。另外，裁減軍備、防止核戰(zhàn)爭、縮小國家間貧富差距、協(xié)調(diào)信息傳播等有關(guān)世界政治和國際經(jīng)濟的迫切問題也具有全球性。全球問題相互聯(lián)系，要求各國政府和人民、國家集團和國際性組織共同協(xié)作，才能解決。

以人口問題為例，1987年7月11日，聯(lián)合國宣布世界人口突破50億大關(guān)。據(jù)專家預(yù)測，2050年世界人口可突破100億。糧食夠不夠吃？礦產(chǎn)、能源夠不夠用？淡水會不會供不應(yīng)求？人口的巨大增長和地球資源的有限性之間的矛盾會越來越尖銳。人口爆炸還會加速生態(tài)環(huán)境危機的發(fā)展。在這種前提下，提出了可持續(xù)發(fā)展理論。另外，從20世紀60年代起一系列的全球問題如能源、原料、環(huán)境、水源、衛(wèi)生、食品、教育、就業(yè)、經(jīng)濟發(fā)展、城市條件、居住環(huán)境都成為人文社會科學(xué)研究的重要領(lǐng)域二、20世紀人文社會科學(xué)發(fā)展的脈絡(luò)

20世紀人文社會科學(xué)進入了迅速發(fā)展的新的歷史時期，學(xué)科之多，學(xué)派之多，成果之多，都是前所未有的。如果著眼于人文社會科學(xué)的整體發(fā)展形態(tài)和發(fā)展水平，可以概括為三個階段：（一）20世紀上半葉以發(fā)展分化為主導(dǎo)傾向

1、意識形態(tài)背景的分化

2、基本思想方法的分化

3、學(xué)科——流派的分化（二）、20世紀下半葉逐步走向整體聯(lián)動

1、在人文社會科學(xué)體系當中，哲學(xué)具有某種導(dǎo)向性的影響。

2、20世紀中期，興起了系統(tǒng)論為基點的系統(tǒng)科學(xué)

3、世界性話題的研究

4、跨學(xué)科、跨部類、跨文化的綜合學(xué)科成批涌現(xiàn)5、研究骨干的通才化和研究人員的群體化三、20世紀中國人文社會科學(xué)發(fā)展概貌

在這個世紀里，中國人文社會科學(xué)的發(fā)展，總的說來，中國人文社會科學(xué)的發(fā)展相對滯后，但是在若干領(lǐng)域，取得了具有世界意義和歷史意義的成就；從20實際80年代開始，中國人文社會科學(xué)的發(fā)展，顯示了前所未有的活力和希望。（一）、中國人文社會科學(xué)發(fā)展的特殊背景一是古代中國文化的影響二是長達2000多年的封建主義統(tǒng)治，使中國未能與西方同步，從社會內(nèi)部孕育出近代和現(xiàn)代的人文社會科學(xué)體系。三是20世紀中國社會革命和社會發(fā)展的道路艱難曲折（二）中國人文社會科學(xué)發(fā)展的曲折道路第一階段：引進、移植與選擇

20世紀前半葉，大體上先是引進、移植，既而通過選擇。

19-20世紀之交，嚴復(fù)等人為代表翻譯了西方哲學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、文藝學(xué)、歷史學(xué)、宗教學(xué)、語言學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、邏輯學(xué)等學(xué)科。

1915年陳獨秀創(chuàng)辦了《新青年》雜志，新文化運動興起，高揚“科學(xué)”與民族大旗，西方人文社會科學(xué)思潮大量涌入國內(nèi)。十月革命勝利后，馬克思列寧主義開始傳入中國。時代的選擇：四次論戰(zhàn)一是從“五四”新文化運動開始并貫穿整個世紀的東西方文化關(guān)系的論戰(zhàn)。二是1923年的科學(xué)與人生觀的論戰(zhàn)。三是20-30年代的中國社會性質(zhì)論戰(zhàn)。四是中國共產(chǎn)黨內(nèi)馬克思主義與各種主觀主義特別是教條主義的論爭。第二階段、革新、建設(shè)與曲折新生的人民政權(quán)得到鞏固以后，“百花齊放、百家爭鳴”的總方針，但沒有落實?！耙噪A級斗爭為綱”思潮席卷整個