幼兒防臺風安全教育教案

（引發(fā)暴雨、引發(fā)暴潮、毀壞樹木、毀壞建筑物、影響出行、影響交通）

三、聽故事，感受臺風（ppt10—15）

——你經(jīng)受過臺風嗎？皮皮猴和小黃鴨就剛剛經(jīng)受過，一起來聽聽它們的故事吧！

——臺風來臨前天氣發(fā)生了什么變化？

——小黃鴨和皮皮猴在路上發(fā)生了什么事？

——小黃鴨對皮皮猴說了些什么？

——臺風來臨時，你的周邊環(huán)境會發(fā)生什么變化呢？

小結：刮大風時，小伴侶呆在家中，盡量少出門。假如必需出門，肯定要留意平安。不能在高樓下走，要遠離建筑物。

四、臺風來臨時我們應當做些什么？（ppt18—25）請小伴侶依據(jù)圖片提示作出推斷：

——你覺得這樣做對嗎？

小結：通過這堂課的學習，面對臺風來臨，你學會怎么應對了嗎？

——最終讓我們一起來背一首有關這堂課的平安兒歌，牢牢記住吧！

臺風臺風火氣大，狂風吹來暴雨下，臺風來了趕快跑，躲進屋里就不怕。

幼兒防臺風平安訓練教案篇6

一、活動目標：

1．培育自我愛護意識及平安意識。

2．能正確推斷哪些地方是能躲避臺風的平安地點。

3．能了解臺風來了的一些簡潔自我愛護的常識。

二、活動預備：

臺風的圖片若干張

三、活動過程：

1．出示臺風來了的場景圖片，提問引導幼兒思索：

老師：“圖中發(fā)生了什么事情？”

“臺風會對我們的生活帶來哪些危害？”

2．幼兒自由爭論、交談：臺風來了我們應當怎么做？

老師小結：（把防臺小學問編成兒歌教給小伴侶）

臺風來了莫驚嚇，快速求救往高爬。切斷煤氣和電閥，查找木板做舟伐。

3．播放“防臺小學問”的課件給幼兒觀看，讓幼兒了解一些防臺學問。

（往高處跑、關水電門、不能在水溝邊走、不能任憑喝洪水、找游泳圈或者木盆當船）

4．與幼兒爭論哪些地方是能躲避洪水的高地？幼兒先自由談論。

老師小結：（能躲避洪水的地點：高樓頂、房頂、山頂）

5．請幼兒說說在我們幼兒園哪里是能躲避洪水的高地？

6．防臺平安演練。

（幼兒能有序的聽指揮撤離到高處。）

幼兒防臺風平安訓練教案篇7

活動目標：

1、關注臺風，對此自然現(xiàn)象產(chǎn)生愛好。

2、了解它與人們生活的關系。

3、考驗小伴侶們的反應力量，熬煉他們的個人力量。

4、培育幼兒清晰表述和大膽表演的力量。

活動預備：

臺風過后被破壞的自然環(huán)境照片。

活動過程：

一、觀賞故事，引出話題

1、完整觀賞故事。

師：小個子貓為什么要帶傘？大個子老鼠為什么不讓小個子貓帶傘呢？結果怎樣？畢竟是誰的問題呢？

2、導人與生活相關的話題。

最近你們有沒有遇到類似的狀況？為什么預報臺風要停課呢？

二、觀看臺風畫面，綻開爭論

回憶臺風過境時的現(xiàn)象。結合臺風奇跡的相關信息，對比爭論，拓寬視野。

（1）結果天氣如何？究竟是不是氣象臺的錯呢？（從能否怪罪氣象臺的爭論中體驗與熟悉臺風的多變）

（2）臺風這次和我們開了個玩笑，很快地過境去了，假如它的速度沒那么快，還是狂風暴雨，想象一下，假如那天不放假，來幼兒園的路上可能會發(fā)生些什么事情呢？

（3）那天老師上班了嗎？爸爸媽媽們呢？為什么小伴侶要停課而大人們還要連續(xù)工作呢？

小結：臺風是多變的，現(xiàn)有的科學水平還達不到完全了解它的地步，但我們可以盡量爭取避開造成更大的損害。

活動反思：

信任通過這個活動，會有所收獲，也信任經(jīng)過不斷的進行課后反思，肯定能提升自己的業(yè)務教學力量。

幼兒防臺風平安訓練教案篇8

活動目標：

（1）熟悉臺風這一自然現(xiàn)象

（2）了解臺風的危害和防范臺風的簡潔方法

活動重難點：

讓孩子了解臺風的危害和防范臺風的簡潔方法

活動預備：

臺風天氣預報的視頻

臺風危害的圖片

活動過程：

（一）引入（觀看天氣預報）

老師：小伴侶平常在家里有沒有與爸爸媽媽一起看天氣預報的電視節(jié)目？（有）那你們知道天氣預報說的是什么嗎？（主要是讓我們了解天氣狀況的一種報告）

老師：嗯，看來小伴侶平常在家的喜愛看天氣預報,那現(xiàn)在你們仔細看看視頻，看看說的是什么？什么叫臺風？并想想臺風云圖和臺風、風力這些標志有什么作用？（幼兒自由回答）

師小結:臺風是一種自然現(xiàn)象，是產(chǎn)生熱帶洋面上的一種劇烈熱帶氣旋。標志的作用是為了讓人們更加明白、簡單識別東西的特征。

（二）組織幼兒爭論

師；小伴侶都明白了什么是臺風，那你們知道臺風的危害嗎？（幼兒自由回答）

師小結：臺風對我們?nèi)祟惔嬖诤艽蟮奈：?，臺風的風力很強大，會把我們的小樹木甚至大樹吹倒、會刮斷電線、會把房屋給摧毀、更加嚴峻還會引發(fā)洪災等等。

（三）爭論防范臺風方法

師；小伴侶看來臺風的危害很大，那我們應當怎么防范臺風，有什么方法呢？（幼兒自由回答）

師小結：在我們生活中我們應當有知道一些防范臺風的方法，如陽臺擺放的花盤要把它移到室內(nèi)、要關緊門窗、刮臺風時不要外出、臺風來臨前要儲備食物和水等。

活動結束；（出示圖片）

師；小伴侶現(xiàn)在我們來看看這幾張圖片，說說臺風對我們?nèi)祟愒斐傻奈：τ心男?

師小結：看完這幾張圖片后老師信任小伴侶們都熟悉了臺風，都知道臺風對我們?nèi)祟惔嬖诤芏辔：?，所以在生活中我們要留意愛護環(huán)境，不要亂砍亂伐，愛護樹木，這樣就可以削減臺風來襲。

幼兒防臺風平安訓練教案篇9

設計意圖：

國慶期間，臺風“龍王”侵襲了我們福州，經(jīng)過長時間的暴雨侵襲，福州經(jīng)受了多年未見的澇害，很多街道被大水沉沒。這是一個發(fā)生在幼兒身邊的重大新聞，如何讓孩子從發(fā)生在身邊的新聞中了解大事的緣由、進展狀況，并運用多種形式表達自己的觀點，學會關懷四周發(fā)生的事情以及從大事中學習平安學問，懂得愛護自己，這是設計此活動的動身點。

活動目標：

1、樂觀參加聽新聞和編播新聞的活動，樂于表達自己的觀點。

2、學會關懷四周發(fā)生的事情，懂得簡潔的自我愛護方法。

3、學習較完整地敘述或描述一件事。

4、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

5、大膽地參加爭論，清晰地表達自己的觀點與想法，進展求異思維。

活動預備：

自制的電視機；演示用的新聞圖片；幼兒創(chuàng)編新聞用的大張紙和畫筆。

活動過程：

1、新聞播報時間：組織幼兒一起收看電視里小記者的“新聞報道”――福州發(fā)大水了。

2、講講議議“新聞報道”的內(nèi)容：電視新聞里告知了我們什么事？事情的緣由是什么呢？

3、小組爭論：臺風來了，怎樣做人們才不會受到損害，東西不會損失？（幼兒分組爭論，老師傾聽，關心梳理）

4、共享結果：每組派代表介紹爭論內(nèi)容。

5、小組活動：制作“追蹤報道”。將大事的進展狀況以圖畫形式表現(xiàn)。老師指導幼兒分組，并賜予支持、指導。

6、老師關心幼兒梳理小組活動要求：

（1）小組成員用繪畫的形式將大事的進展狀況表現(xiàn)出來；

（2）每一小組共同合作畫一幅畫；

（3）將自己知道的和猜想的畫出來。

7、新聞“追蹤報道”時間：老師以電視臺節(jié)目主持人的身份引導幼兒扮小記者，分組在“電視機”里播報“追蹤報道”的內(nèi)容。

活動反思：

在活動中一部分幼兒在描述中語言組織力量較差，不能主動敘述內(nèi)容回答問題，在以后的教學中要多培育幼兒大膽敘述力量，多跟他們交談、溝通，多給幼兒一些確定和鼓舞。

幼兒防臺風平安訓練教案篇10

活動目標：

1、熟悉臺風這一自然現(xiàn)象。

2、了解臺風的危害和防范臺風的簡潔方法。

3、增進藝術表現(xiàn)力量。

活動預備：

1、預備電視臺臺風天氣預報的錄像，錄像機，電視要。

2、預備有關臺風危害的VCD。

3、請家長事先關心幼兒豐富有關臺風的學問。

活動過程：

一、老師以讓幼兒看錄像引出活動主題。

1、老師引導幼兒觀看臺風天氣預報的錄像。

2、引導幼兒觀看并爭論錄像上的臺風云圖和臺風，風力等標志。

二、通過爭論，讓幼兒了解臺風的危害及防范。

1、引導幼兒結合自己的閱歷，說說臺風的危害。如臺