第第頁《乘法的初步認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】

教材首先用學(xué)校生比較熟識的公園里的一些消遣活動(dòng)，供應(yīng)素材，為熟悉乘法作預(yù)備。通過實(shí)物圖、加法算式與乘法算式相對比;乘法算式的讀法、意義與乘法算式相對比.這樣形數(shù)的有機(jī)結(jié)合，使同學(xué)初步熟悉乘法.在熟悉乘法過程中學(xué)會乘法算式的讀法和寫法.從中我們可以清楚地得出二個(gè)學(xué)問點(diǎn):一是初步熟悉相同加數(shù)及相同加數(shù)的個(gè)數(shù)，從而引入乘法，這是本節(jié)教學(xué)的一條主線.二是乘法算式的寫法和讀法，這是理解乘法的意義和實(shí)際計(jì)算的基礎(chǔ)。

【學(xué)情分析】

“乘法的初步熟悉”這一學(xué)習(xí)內(nèi)容，是同學(xué)剛剛接觸的學(xué)習(xí)內(nèi)容，對于低班級同學(xué)的理解力量而言，是一個(gè)比較抽象的學(xué)問。因此，只有讓同學(xué)通過實(shí)物圖等，獲得大量的感性熟悉，才能逐步形成“乘法”的概念。在初步形成“乘法”的概念前，讓同學(xué)通過“列加法算式”體悟遇到這種狀況用加法真的很麻煩，同學(xué)有了這種體悟后，引導(dǎo)他們?nèi)ハ敫梅椒?，就有了很大激情、?dòng)力。

【教學(xué)目標(biāo)】

1、創(chuàng)設(shè)情境，在動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口中體會乘法的`意義。

2、熟悉乘號，初步把握乘法算式的寫法和讀法。

【重點(diǎn)、難點(diǎn)】

重點(diǎn)：乘法的意義，熟悉乘號，會讀、寫乘法算式。

難點(diǎn):把加法算式改寫為乘法算式。

【教學(xué)具預(yù)備】

教學(xué)課件

【教學(xué)過程】

一、情境導(dǎo)入

同學(xué)們你們喜愛去哪兒玩?咱們一起看看這些小伴侶在什么地方玩得這么快樂?出示主題圖:認(rèn)真觀看，他們在玩什么?讓同學(xué)觀看后說一說。

二、探究新知

(一)、教學(xué)例1

1、整體感知，初步熟悉乘法。

〔1〕游樂園里確實(shí)很好玩，其實(shí)在這里還藏著許多數(shù)學(xué)隱秘呢!

a)課件出示旋轉(zhuǎn)小飛機(jī)圖。依據(jù)咱們觀看到的你能提出什么數(shù)學(xué)問題?小飛機(jī)里共有多少人？咱們一起來數(shù)一數(shù)。問:一共有幾架小飛機(jī)？一架小飛機(jī)里有多少人?(3人)一架小飛機(jī)就是1個(gè)3，數(shù)一數(shù)，有〔〕個(gè)〔〕相加？有5個(gè)3，寫出加法算式是:3+3+3+3+3=15。

b)課件出示旋轉(zhuǎn)小火車圖。問:小火車?yán)锕灿卸嗌賯€(gè)人？那你能不能用剛剛數(shù)小飛機(jī)的方法來數(shù)一數(shù)小火車的人數(shù)？一個(gè)車廂里有多少人?(6人)有幾個(gè)這樣的車廂?(4個(gè))想：〔〕個(gè)〔〕相加，你能列出加法算式嗎?(6+6+6+6=24)

c)課件出示過山車圖。過山車?yán)锕灿卸嗌偃?(每排是2人，有7排，那就是7個(gè)2。)你能列出加法算式嗎?(2+2+2+2+2+2+2=14)

〔2〕觀看這幾道算式，它們有什么共同的特點(diǎn)?(這些算式的加數(shù)都一樣。)3+3+3+3+3=156+6+6+6=242+2+2+2+2+2+2=14

〔3〕這三個(gè)式子最長的是哪個(gè)？看到老師寫你們有什么感受?為了簡便地表示像這樣的連加算式，人們就用乘法來計(jì)算.今日我們來學(xué)習(xí)一種新的計(jì)算方法——乘法。(板書課題)提問:2+2+2+2+2+2+2=14這個(gè)連加算式表示什么?(7個(gè)2相加，和是14。)指出:這種加數(shù)相同的加法，還可以用乘法表示。寫成乘法算式是2×7=14或7×2=14。說明:“×”叫乘號，根據(jù)從左到右的挨次讀乘法算式。2×7=14，讀作:2乘7等于14;7×2=14，讀作7乘2等于14。(板書)

2、用乘號算式表示。同學(xué)們數(shù)一數(shù)“3+3+3+3+3=15”里面有幾個(gè)3?(5個(gè)3相加。)你能寫出乘法算式嗎?同學(xué)試著寫出:5×3=15,3×5=15，并讀一讀。6+6+6+6=24，這里面有幾個(gè)6，你能寫出乘法算式嗎?同學(xué)試著寫出:6×4=24,4×6=24，指名讀算式。

三、穩(wěn)固練習(xí)

1、“找伴侶”嬉戲，拿著乘法算式的同學(xué)去找拿著相應(yīng)的加法算式的同學(xué)；

2、智力大比拼，共四關(guān)。

3、完成教材第48頁做一做的第1—3題。

四、課堂小結(jié)

師：這節(jié)課你收獲到什么了？小結(jié):求幾個(gè)相同的數(shù)連加的和，可以用乘法計(jì)算