初中信息技術(shù)七年級上冊活動九評價Word作品教學(xué)設(shè)計(jì)活動背景：文字是信息的重要載體，文本信息加工是信息加工的重要形式，也是計(jì)算機(jī)處理信息的主要內(nèi)容之一。比如，利用Word軟件編輯學(xué)習(xí)計(jì)劃表、功課表、電子板報(bào)、抽查報(bào)告、個人簡歷等等。如圖9-1所示，是一份有關(guān)讀書主題的電子板報(bào)。作品是指通過創(chuàng)造性思維、借助特定的載體來表達(dá)自己的觀點(diǎn)或思想的智力成果。制作作品可以體驗(yàn)創(chuàng)作過程的樂趣。評價是我們學(xué)習(xí)生活中的一種常見行為。比如，瀏覽過一張照片，閱讀過一部小說，我們都會不自學(xué)地給它一個評價：這張照片很不錯，我喜歡；這部小說寫得不好等等。評價的過程是一個對評價對象的判斷過程，往往帶有一定的主觀性，我們只有借助制訂一套科學(xué)可行的評價方案，才能做出客觀正確的評價結(jié)果。Word作品一般可以從主題確定、內(nèi)容選取、排版布局、顏色搭配等多方面對其進(jìn)行了評價。教學(xué)目標(biāo)：1.了解評價Word作品的基本方法；2.能夠?qū)ψ髌纷龀龊侠淼脑u價，學(xué)會表達(dá)自己的觀點(diǎn)；3.初步形成規(guī)劃、管理電子作品創(chuàng)作過程的意識；4.體驗(yàn)創(chuàng)作作品的成就感，逐步形成良好的審美觀。活動內(nèi)容：任務(wù)一、探究Word文字作品的評價探究活動主題：評價文字作品師：介紹評價的幾個方面：頁面設(shè)置、文字格式、段落格式，以合理適用又美觀為原則。創(chuàng)新活動：根據(jù)自己的習(xí)慣，在“自動更正”選項(xiàng)對話框中做添加、修改、刪除等操作。任務(wù)二：探究Word表格作品的評價師：比較表9-1、表9-2所示的兩張課程表，說一說它們各自的優(yōu)缺點(diǎn)。表格評價也遵循美觀實(shí)用原則：大小是否合適，單元格設(shè)置是否合理，行高、列寬是否適當(dāng)?shù)龋砀窬€、底紋設(shè)置是合美觀大方。對齊方式、文字方向等是否恰當(dāng)。生：針對師提出的問題討論發(fā)言。創(chuàng)新活動：用表格制作如圖9-10所示的元旦聯(lián)歡會橫幅。任務(wù)三：探究Word圖文混排作品的評價探究活動主題：評價Word圖文混排作品師：Word圖文混排作品一般可以從主題立意、內(nèi)容選取、排版布局、顏色搭配等多方面對其進(jìn)行評價。觀察圖9-11，我們對其進(jìn)行評價。主題：“獻(xiàn)給地球的禮物”與綠色節(jié)能環(huán)保理念想結(jié)合，集知識性、趣味性和科學(xué)性于一體。內(nèi)容選?。褐黝}鮮明、內(nèi)容豐富，值得一讀。版面布局：靈活多變、緊湊而不雜亂、嚴(yán)肅雙不失活潑。顏色搭配：協(xié)調(diào)而不單一?？傇u：比較優(yōu)秀。創(chuàng)新