第單綜檢時間：120分鐘分：分一、語文基礎（共11分1．閱讀下面的語段，根據(jù)拼音漢字或給漢字注音分①親愛的同學，如果把這份試卷比作一片蔚藍的天空，你就是那翱（）的雄鷹；如果把這份試卷比作一片碧綠的草原，你就是那奔chí（）的駿馬。請自信地拿起你手中的筆，盡情施展你才華，也許你會比雄鷹飛得更高，比駿馬跑得更快。②這是某種令人驚駭而不知名的杰作，在不可名狀的晨xī（）依稀可見，宛如在歐洲文明的地平線上piē()見的亞洲文的剪影?！敬鸢浮竣亳Y②【解析】

瞥考點：識記并正確書寫現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。能力層級為識記A。考點：識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級為識記。2．根據(jù)下面的語境，為空格處擇合適的詞語，將其序號寫在橫線上分人要學會相信別人，也要學會保護自我；學會競爭，也要學會；會嚴格，也要學會；會堅持，也要學會；會傾聽，也要學會表達；學會默默恪守，也要學會分享心靈；學會在挫折守護理想，在超越中留住平凡。A．妥協(xié)B．協(xié)同C．容【答案）B（2）C（3）A【解析】試題分析：本題考查根據(jù)語境恰當選用詞語的能力。解答此類題目，先要理解詞義，尤其是要意同義詞或近義詞的差別，再結(jié)合語境來正確選擇。如本題，這段文字每一個分句說的都是相對的個方面，即根據(jù)前句中的詞語選擇相對或相反的詞語處前對應的是“競爭么面應選有“合作之意的“協(xié)同理格”相對的“寬容相的是“妥協(xié)考點：正確使用詞語（包括熟語力層級為表達運用E3．將下列語句依次填入文段的線處，恰當?shù)囊豁検牵ǚ郑┼l(xiāng)村雪后的月夜，天地銀銀的，這應該稱作為白夜。，，是一層的白。那遠處的積雪，，，么精致。天上地上，整個的融成了白白銀銀的世界。①雪上有點幽幽的月光②里石橋上覆蓋著雪③樹林間的積雪④垛上的積雪A．①②③④B．②①③④C．①②④③D②①④③

【答案】【解析】考點：語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。4．下列句子中沒有語病的一句（分A．如何管理、認識、把握網(wǎng)絡論場，已成為世界各國既關注又十分頭疼的問題。B．校門對面又開了一家賣飲料汽水的小店。C．是否保持為政清廉，是關系黨和政府能否取得廣大群眾信任的大事。D．通過幾年的努力，他記錄下的文字，僅印刷出來的就大約有400頁左右?！敬鸢浮俊窘馕觥吭囶}分析：本題考查辨析和修改病句的能力A項序不當理、識、把握”的排列不合邏，應改為“認識、把握、管理想分類不當水是“飲料”中的一種，應改為“賣汽水等飲料項是“成分贅余和左右”應刪去一個?？键c：辨析或修改病句。能力層級為表達運用。5．下列關于文學名著、文學常表述錯誤的一項是2）A、孫犁的《白洋淀紀事》是最盛名和最能代表他創(chuàng)作風格的一部小說和散文的合集蕩是他的“白洋淀紀事之二B駝祥子》中主人公祥子在歷買車的三起三落之后，從原先的麻木潦倒、好占便宜、自自棄變得老實堅忍、自尊好強、吃苦耐勞。C、新聞在結(jié)構(gòu)上，一般包括標、導語、主體、背景和結(jié)語五部分，其中標題、導語、主體三部分必不可少。D鐵是怎樣煉成的》中的保在孩提時代被迫退學后，到餐館當童工，經(jīng)常被廚子頭毒打從此經(jīng)歷了生活的種種磨難。【答案】【解析】試題分析B中祥本來是一個實堅忍、自尊好強、吃苦耐勞，在經(jīng)歷了買車的三起三落之后，最終變成了麻木潦倒、好占便宜、自暴自棄的人?？键c：識記文學常識。能力層級為識記?？键c：默寫常見的名句名篇。能力層級為識記。

二、語文積累（6分6．按原文默寫（共6分每空1分（1）_________________，別驚心甫春望（2）大漠孤煙，維《使至塞上（3）月下飛天鏡，白《渡荊門送別（4）少壯不努力樂府《長歌行（5室銘》中寫主人與文人雅士交往的詩句是，?！敬鸢浮浚?）感時花濺淚（2）長河落日圓（3）云生結(jié)海樓（4）老大徒傷悲（5）談笑有鴻儒,往來無白丁【解析】考點：默寫常見的名句名篇。能力層級為識記。三、語言表達（5分茅以升曾這樣風趣地說過：橋是經(jīng)過放大的一條板凳。人類在發(fā)展的幾千年歷史中，創(chuàng)造了林總總、千姿百態(tài)的這種板凳。這些板凳，不僅為人類的生活帶來了便利，更主要的是在這幾千年里，自身也孕育出了豐富多彩的橋文化。今天就讓我們一起走進橋的世界，去領略這多姿多彩、妙趣橫生的文化。7.有關橋的故事：橋在我們生活應用普遍，很多橋都被賦予了美麗的傳說故事與浪漫色彩。杭州西湖的斷橋，就因為有了白娘子和許仙的愛情故事面經(jīng)久不衰，下面就請同學們寫一個你們所道的橋的故事分8.有關橋的詩句：自古以來，橋著豐富的文化，許多文人墨客都留下了寫“橋”的優(yōu)美詩句，論古時，或是今日，這些詩詞都有非凡的魅力。請同學們寫一句含“橋”的詩詞2分）9.喻橋：橋是平凡普通的，但它已超越了它本身的含義，被賦予了更多的內(nèi)涵。那么，它在們的心中是些什么的橋呢？例如：誼是一座橋，連接著同學的心。下面讓我們以這樣的句式，展開聯(lián)想：_________是一座橋，____________________________共）【答案】7.示例：鵲橋相會，漢族民間傳陰歷七月初七晚上喜鵲在銀河上搭橋，讓牛郎、織女在橋上會，七夕日多雨正是他們哭泣的淚水。比喻夫妻久別之后的團聚。8.示例：枯藤老樹昏鴉，小橋流人家；二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫

9.示例：書本是一座橋，帶著我進知識寶藏的大門；自信是一座橋，引導我們走向成功的彼?！窘馕觥?.此題考查名句的積累與默寫答類目根據(jù)題干中的要求來書寫本要抓“橋’的詩詞”這一提示，注意不要寫錯別字、漏字、添字，所以一定要選自己最有把握最熟悉的詩來寫。考點：默寫常見的名句名篇。能力層級為識記。9.本題考查修辭的正確運用與連成句的能力。解答此類題目，先要把握文段意思，再認真分例句的修辭手法，然后結(jié)合語境仿寫句子，要注意句式、內(nèi)容、前后關聯(lián)表達時要注意語言的簡潔貫?？键c：語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。四、閱讀下面古詩，回答問題4分歸園田居

陶淵明種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。10.運用想象，描繪“帶月荷鋤”的景象分11.詩人希望“愿無違系他的境遇理解“愿”的內(nèi)涵分）【答案】10.例：勞動歸來的詩人雖然獨一身，卻有一輪明月陪伴。月光灑遍田野，詩人肩扛一副鋤頭，穿行在齊腰深的草叢里，沿著田間小路往家走。這是一幅多么美好的月夜歸耕圖其洋溢著詩人心情的愉快和歸隱的自豪。11.詩人要按照自己的意愿生活不像在那污濁的現(xiàn)實世界中迷失自我，希望保持心靈的純凈來享受自然田園的樂趣思近即可【解析】10.要求：用生動形象、帶有你語言想象描繪一幅“月下歸耕圖詩人心靈的滿足與愉悅?？键c：鑒賞詩歌的形象。能力層級為鑒賞評價。11.因為向往田園生活，不為五米折腰，不愿與世同流合污的意愿沒有被違背，暗含了作者對田園生活的熱愛?？键c：評價詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。能力層級為鑒賞評價D。五、閱讀下面文言文，回答后面的問題7分）陳元方年十一時，候袁公。袁公問曰家君在太丘，遠近稱之，何所履行？”元方曰在丘，強行綏之以德，弱者撫之以仁，恣其所安，久而益敬曰往者嘗為鄴令，正行此。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰、孔子，異世而出，周旋動靜，萬里如一。周公不師孔，孔子

亦不師周公世說新語注知卿家君法孤，孤法卿父？”中的“法”的意思是效法，仿效。12.解釋下面句中加點的詞分①

家君在太丘，遠近稱之②久而益敬13.翻譯下面的句子分弱者撫之以仁。14.請你析元方所說的“周公師孔子，孔子亦不師周公”答語的巧妙之處分【答案】12.稱贊，贊許②加13.對于貧弱的人，用仁義撫尉們（用仁義安撫貧弱的人）14.借周公和孔子沒有相互效法例子示公和自己父親并不存在誰效法誰的問題尊重了袁公，又維護了父親的尊嚴，顧全了雙方的面子?！窘馕觥?2.試題分析：本題考查對常見言實詞的理解。做此類題目，要注意通假字、古今異義、詞類活用、一詞多用的情況。如本題中“益”是“更加”的意思。考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解。13.試題分析：翻譯時要注意“之以仁”是倒裝句，應調(diào)整為“以仁撫之用的思。考點：理解或翻譯文的句子。能力層級為理解。參考譯文：陳元方十一歲時，去拜會袁公（紹問賢良的父親任太丘長，遠近的人都稱贊他，他到底做了些什么？”元方說父太丘，對強者用德行去安撫；對弱者用仁慈去體恤，讓人們做心理得的事，久而久之，大家就對他老人家越來越敬重說從前曾當過鄴縣縣令，正是這樣做。不知是令尊學我，還是我學令尊？”元方說、孔子生在不同時代，雖然相隔遙遠，但他們的所所為卻是那么一致。周公不效法孔子，孔子也不效法周公六、現(xiàn)代文閱讀（27分（一）例外的慚愧（張曉風分①我有一個特點令我自己十分慚愧，那就是：我經(jīng)常不慚愧。②譬如說去家家里吃飯人燒得一手好菜邊吃得津津有味邊心誠意地贊道“真慚愧呀，這么好吃的東西，我怎么就燒不出來呀③可是，等晚上回到家里，夜深人靜之際，我仿佛聽見極幽微的聲音在提醒說，你這伙，你說的話好像不太誠實哦！你想想，你真的慚愧嗎？你只不過是說說罷了，你干嗎要說這種話這世上說話不實在的人已經(jīng)太多了，你還要再增加一個嗎？”

④我當下囁囁嚅嚅呀我不是撒謊，我當時大概一時沖動吧？我其實并不打算慚愧的，更打算改過，我下回小心不亂說不實之話就是了⑤其他的事依此類推，例如人家的屋子布置得如何雅潔清幽，人家的研究做得如何深沉扎實，家的菜園打理得如何鮮翠欲滴，我其實都厚著臉皮輕易放過自己——動不動就慚愧，那日子可要怎過啊？⑥不過，倒有一樁“套事件”例外。⑦大約十年前，我在暑假去新西蘭旅游。臺灣的暑假其實正逢新西蘭的冬天，這一點，我雖然知道，卻仍然心存僥幸，不肯多帶厚重的衣服。管他呢，等到了新西蘭冷得受不了，再想辦法吧?、嗟搅诵挛魈m，我那幾件毛衣實在擋不了事，立刻想去買衣服。剛好那天朋友開車帶我出游，子高速開在公路上（新西蘭人少車少，路又寬平，幾乎每條路都可當高速公路來開然叫：⑨“停車，停車——回去，我看到一所教堂⑩“教堂怎么了？”教門口有草坪，草坪上有一塊牌子，牌子上寫著大義賣。”奇友半信半疑子開那么快，你也看得到她是把車退了回去，果真教堂在舉行義賣。義賣多半不賣什么好東西，都是些人家用不著的舊物品，倒是巧克力奶和餅干做得非常好，我們各點了一份。忽然，我看到了一件美麗的羽絨外。哎呀，那剛好是我想要的，跑去一試，尺碼正合適；再看價錢，天哪，差不多合臺幣兩千元。當天的堂里，每件東西都賤價，就這件外套死貴。怎么回事，我竟看上唯一一件貴貨，便忍不住想還價。對我知道位主人說是子里最貴的東西，可是這是我朋友剛從美國寄來送我，全新呢氣在冷，我立刻付了錢，并且舍不得脫下。這衣服穿來不錯，你為什么不自己留著呢？”我想穿得那么奢華，我穿普通的衣服就好。而且，教堂需要錢這仔細看她，她穿一件非常黯淡的土色毛衣，她的人也帶幾分土色。我忽然慚愧起來，我這樣隨手就買了東西，而這東西卻是原主人口中的奢侈品。年天，我穿這件衣服的時候，內(nèi)心都十分惶愧。想起那清瘦的主人，我覺得自己有點過分，但我又不能拿這件衣服去還她，只好小心翼翼愛惜著穿，好來贖我的罪咎。不管我能活多少歲，管我有多重要的場合須出席，我立志再不去買第二件冬衣。慚，對那位我不知名的南半球的穿著素樸的女子。平生極少生愧，但一想起那婦人安靜的眼神，瘦弱的身體，低抑的語調(diào)，我就——惶恐慚愧。15.文章①～⑤段寫了四個“慚”的例子，請找出讓作者“慚愧”的原因，依次填補列空白（空不超過9個）（1）人家（2）人（3人家（4）人家16.文章第⑦段“存僥幸詞請摩一下作者當時的心理并分析該詞語在文章結(jié)構(gòu)上的用。（4分）

17.文題目為“例外的慚愧合全文內(nèi)容，談談對“慚愧”的理解和認識超過60個）（6分）【答案】（1）燒得一手好菜（2）屋（布置得）雅潔清幽（3研究（做得）深沉扎實）園打理得）鮮翠欲滴16.（1）臺灣正值暑期，新西蘭然是冬天也應該不會太寒冷）引出下文買外套這件事，而進一步引出這次“例外的慚愧。每要點2分17.作者生活中經(jīng)常的“慚愧是在口頭上說說而已，并不是真慚愧；買了那件外套后的“例的慚愧”才是真慚愧，是發(fā)自內(nèi)心的不安，覺得自己過分奢侈，并立志不再買第二件冬衣。我們邊也有許多人常把“慚愧”掛在嘴上，其實并不是真慚愧。生活中，的確需要有發(fā)自內(nèi)心的慚愧，使人的心靈更加純凈，社會更加和諧?！窘馕觥靠键c：篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C16.試題分析：此題考查對重要語的理解。從“臺灣的暑假其實正逢新西蘭的冬天，這一點雖也知道，卻仍然心存僥幸，不肯多帶厚重的衣服”這句可看出作者的心理；從“等到了新西蘭得受不了，再想辦法”可看出在結(jié)構(gòu)上是為了引出下文買外套一事，從而進一步引出這次“例外的慚愧考點：理解文中重要詞語的含義。能力層級為理解B17.試題分析：此題考查對文章容和主題的把握，同時還要有自己的閱讀體驗。解答題目時，應抓住“請結(jié)合全文內(nèi)容，談談對‘慚愧’的理解和認識”這一關鍵提示，即答題時應簡潔概括文章容，再根據(jù)主題談談自己的體驗，同時，還要注意“不超過60個字”這一重要提示?？键c：歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。能力層為分析綜合。（二分①鹽是一種生活必需品，它的主要成分是氯化鈉。氯離子和鈉離子在人體新陳代謝中發(fā)揮著重作用。氯離子具有維持滲透壓、調(diào)節(jié)酸堿平衡和組成胃酸等生理作用。鈉離子在人體水量恒定上起主調(diào)節(jié)作用，鈉多則水也多，鈉少水也應當減少。因此鹽攝入過多時，可能發(fā)生水腫，過少時，可能引起脫。②雖然我們的身體離不開鹽，但是過多的攝入鹽卻對身體產(chǎn)生危害。日本秋田縣的居民喜歡吃食，每人每天鹽的攝入量為20-30克比其他縣的居民多兩倍。結(jié)果秋田縣居民中高血壓等疾病的發(fā)病率明顯偏高，是日本有名的短命縣。③為什么鹽攝入過多會導致高血壓呢？研究表明，鹽能使人體“水化是，人體鹽分多了，對

水分的需求也要相應的增加，從而使過多的水分滯留在體內(nèi)，導致血管內(nèi)血漿容量增加，最終發(fā)高血壓。最近科學家發(fā)現(xiàn)，一種蛋白質(zhì)Racl”在攝取鹽分過多導致高血壓的過程中起關鍵作用。如果開出抑制Racl的藥，就能夠治療因攝取鹽分過多而導致的高血壓。④按照世界衛(wèi)生組織的推薦標準，每人每天鹽攝入量以5克為，不宜超過6克。事實上人們的攝入量往往高于此推薦值。我國城市居民平均每人每天攝入鹽9．7克農(nóng)村居民為11克并且中老年群體鹽攝入量明顯高于青少年。⑤減少鹽的攝入不僅有助于降低高血壓的患病風險，還有利于降低腦卒中和其他心血管疾病的病風險。由此可見，對于高血壓、腦血栓等疾病患者，采取限制鹽攝入量要比多吃蛋白質(zhì)和不吃肥等措施更有效。⑥英國的一項研究發(fā)現(xiàn)，將鹽攝入量從每天—12克少到5—6克，血壓會有明顯的降低。通過這種方式所達到的降壓效果等同于口服降壓藥的效果。⑦減少鹽的攝入量是能夠做的如何減少鹽的攝入量呢？首先對每天鹽攝入采取總量控制。一般而言，20毫醬油中含有約3克鹽10克黃豆醬中約．5。如果炒菜時需要用醬油或醬類調(diào)味時，應按比例減少相應的鹽用量。其次食物加工、烹調(diào)時盡量少放鹽。不吃或少吃咸菜以及含鹽量多的菜、腌肉制品等食物。最后應多選擇含鉀多、含鈉少的綠色食品。谷類中的蕎麥和小米鉀含量較高，蔬中土豆、藕、油菜、大白菜、番茄等和水果中大棗、山楂、香蕉、蘋果等都含有比較豐富的鉀。⑧如何降低高血壓等疾病的發(fā)病率呢？請記住，少吃鹽永遠是你的健康之道。18.簡要概括鹽與人類健康的關分）19.簡要說明第⑦段中加點詞“量”的表達效果分20.第②段中劃線一句綜合運用舉例子、列數(shù)字、（5分）

的說明方法，選擇其中兩種說明其作用。【答案】18.適量攝入鹽有益于身體健康反之則有危害，容易引起高血壓等多種疾病。19.“盡量”一詞的運用更加嚴地說明了食物加工、烹調(diào)時少放鹽的程度。20.作比較；通過舉例子，更加強了“過多地攝入鹽對身體產(chǎn)生危害”這一說法的可信度。通過列數(shù)字，更加準確地說明了秋田縣居民每人每天鹽攝入量高。通過作比較，更加清楚地說明了秋田居民比其他縣居民每天鹽的攝入量多?！窘馕觥?8.試題析：此題考查快速提文章信息的能力。解答此類題目，應先通讀全文，同時提取文章中的說明要點，再歸納概括即可。如本題，首段開門見山說明了鹽對人類健康的重要作用，末句“攝入過多時，可能發(fā)生水腫，過少時，可能引起脫水”說明了鹽的攝入不當會引起疾病，②中提出了高壓和鹽攝入過多的關系，全文就此進行了說明，根據(jù)這些就得出了“適量攝入鹽有益于身體健康，反之有危害，容易引起高血壓等多種疾病”的答案?？键c：篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C

19.試題分析：此類考查說明文言的準確性的特點。解答此類題目，要結(jié)合語境來探究該詞的作用，也可采用刪除該詞再看表達效果的方法來作答。如解答本題，如去掉“盡量“，原句變成了“放鹽少了程度上的限制，因此該詞是“加嚴密地說明了物加工、烹調(diào)時少放鹽的程度考點：分析說明性語言的語言特色。能力層級為分析綜合?？键c：分析常見的說明方法及其作用。能力層級為分析綜合。七、作文（分）以“告別”為題，寫一篇不少于600的作文。不要在作文中暗示本人所在學校及姓名?！敬鸢浮俊窘馕觥吭囶}分析：這是篇命題作文可寫實，也可從想象思維著手。所寫內(nèi)容應健康積極。就本文題目來說別顯然要求立足于個人生活經(jīng)歷，著眼于現(xiàn)實生活，以“我”眼觀察生活，以“我”來書寫我的過去，憧憬我的“未來夢想如可以臨窗而坐，仰望滿月，文思如泉，筆隨情動，漫想于“夜”之際，通過詩一樣的語言，巧妙