有關幼兒園教案8篇

幼兒園教案篇1

活動目標：

1、觀賞各種漂亮的城堡造型，了解城堡的形狀構造和結構特點。

2、大班幼兒嘗試運用圍合、粘貼的技能制作圓錐體和圓柱體，中班嘗試運用拼貼和涂刷等技能制作或裝飾舞臺道具——城堡。

3、混齡互助，體驗大小合作集體創(chuàng)作的力氣，共享勝利的喜悅。

活動預備：

紙箱、顏料、水粉筆、各種彩紙、剪刀、膠帶、背景音樂等

活動過程：

1、觀賞城堡的PPT，了解各種城堡的造型與特征。

師：白雪公主住在哪里?城堡是什么樣子的?

(播放PPT，幼兒觀賞)

師：這座城堡美嗎?你覺得哪里美?它有什么特殊的地方?

2、觀看材料與工具，爭論制作城堡的內(nèi)容和方法。

師：今日我們一起為白雪公主制作一個漂亮的城堡吧!看看老師都為大家預備了什么材料?

(介紹材料和工具)

師：你預備做城堡的什么地方?可以用什么東西做?怎么做?

3、自主選擇制作的內(nèi)容和方法，理解活動要求，分組創(chuàng)作“公主的城堡”。

師：小伴侶想得真好!老師這里有三個城堡工作小組，一組可以用顏料涂色和裝飾的方法;一組可以用搭積木的方法先搭城墻再制作門窗、堡頂和裝飾;還有一組可以用拼貼或剪貼的方法。每個小組在制作之前要先商議?，誰畫哪里?誰貼哪里?不能和別人畫在或貼在同一個位置。

(幼兒創(chuàng)作，老師巡回指導)

4、觀賞作品，共享勝利的喜悅。

師：我們的城堡真美麗!現(xiàn)在請漂亮的小公主來觀賞一下哥哥姐姐為她建筑的城堡吧!

幼兒園教案篇2

活動目標

1.觀看、熟悉西瓜的形狀特征。

2.知道西瓜是夏季水果，并喜愛吃西瓜。

活動預備

1.課件：圖片-習慣

2.課件：圖片-西瓜切面

3.西瓜（供幼兒品嘗）

趣味練習

活動過程

1.談話引出西瓜。

（1）老師：小伴侶，在酷熱的夏天，我們可以吃些什么來防暑降溫呢？

（讓幼兒結合已有生活閱歷大膽敘述。）

（2）老師：西瓜就是一種很好的夏季水果，有哪些小伴侶喜愛吃西瓜舉起小手讓老師看看。

2.觀看、熟悉西瓜。

（1）西瓜是什么樣的？

出示圖片：西瓜

（2）請幼兒觀看、敘述西瓜的形狀。

小結：有的西瓜是圓圓的，有的西瓜是橢圓的，有的瓜皮是深綠色的，有的是淺綠色的，

還有的是帶花紋的。西瓜是滑滑的、涼涼的、硬硬的，敲一敲會“砰砰”地響，推一推還會滾動。

（3）西瓜里面是什么樣子的？

讓幼兒猜想后，出示圖片。

3.引導幼兒了解無籽西瓜

（1）出示圖片：有籽西瓜，無籽西瓜的切面。

請幼兒觀看后說出，兩個西瓜有什么不同。

（有籽，無籽）

（2）老師：無籽西瓜又沙又甜，吃的時候不需要吐籽，很便利。

4.品嘗西瓜

（1）你喜愛吃西瓜嗎？為什么？

小結：西瓜水分多，甜甜的，很好吃，能解渴，祛暑，還能防止生痱子呢！

（2）幼兒通過品嘗，感受西瓜的味道。

5.畫西瓜

（1）老師：小伴侶，今日我們熟悉了西瓜，知道西瓜有有籽西瓜，無籽西瓜，

還品嘗了甜甜的大西瓜，現(xiàn)在，我們來畫一個大西瓜好不好？

（2）幼兒涂色：西瓜

要求：西瓜皮用深綠色或淺綠色，西瓜瓤用紅色，瓜子用黑色或棕色。

活動自然結束。

幼兒園教案篇3

活動目標：

1、理解詩歌的內(nèi)容，能有感情的朗誦詩歌。

2、能用完整的語句表達自己對祖國的熟悉。

3、增加愛家鄉(xiāng)，愛祖國的情感，體驗成長的歡樂。

活動重點：

理解詩歌的內(nèi)容，能有感情的朗誦詩歌，體驗成長的歡樂。

活動難點：

理解詩歌的內(nèi)容。

活動預備：

課件圖譜音樂

活動過程：

一、談話導入活動

1、師："小伴侶們，你們現(xiàn)在上什么班？"

2、師:"從小到大，你最愛誰？"

3、師："你最喜愛什么？"

二、聽詩歌初步了解詩歌內(nèi)容。

1、"我也熟悉一個和你們一樣大的小伴侶，讓我們來聽聽這個小伴侶他最愛誰？最喜愛什么？"

2、師："你們聽到了什么？"

3、請個別幼兒說一說，并學習他們說出的詩句。

三、看圖譜學念詩歌

1、師提問："小班的時候，媽媽問了我什么？我是怎么說的？媽媽聽到我的回答是什么反應？

2、師："中班的時候爸爸問了我什么？我是怎么說的？爸爸的反應有是什么？"

3、師："現(xiàn)在，我上大班了，我又是怎么說的呢？老師聽到后是怎么說我的？"

4、看圖譜，引導幼兒個別學習或合作學習。

5、引導幼兒有感情的朗誦詩歌。

四、觀賞圖片

五、幼兒進行律動表演

六、藝術創(chuàng)作，展現(xiàn)作品珍寶們，這首詩歌叫什么名字？（我最愛祖國）你們愛祖國嗎？愛幼兒園嗎？愛我們老師嗎？假如珍寶們愛老師，就跟客人老師說再見。

幼兒園教案篇4

活動目標

1、學習多人合作運動走的技能，進展身體的平衡力量。

2、培育幼兒不怕困難，相互協(xié)作的品質。

活動預備

1、音樂：一起走

2、長松緊帶墊子，拱形門，椅子。

活動過程

一、聽音樂做韻律操。

二、學習多人合作向前走的動作。

1、小蜈蚣學走路

兩人為一只小蜈蚣，練習向前走，并能配上口令：

“左右左”、“一二一”。

2、蜈蚣長大

練習三人、四人、五人走，要求動作協(xié)調，步伐全都。

告知他們，小蜈蚣可以站著走，還可以蹲著走，大家試一試。

3、幼兒連在一起，沿場地走一圈，并配上兒歌

小蜈蚣，學走路，

很多只腳不打架，

喊聲口令齊步走，

一二一，向前走”。

三、練習腳受束縛向前走的動作

1、出示腳環(huán)，講解戴法。

2、幼兒五人一組，戴上腳環(huán)，練習走路。

要求步伐全都，留意平安。

四、蜈蚣練本事

1、設計三個情景：草地（軟墊）、山洞（拱形門）、樹林（椅子）。

2、幼兒依次練習，老師賜予指導。、

五、蜈蚣走路競賽

五人一組，分成四組，過草地，鉆山洞，繞樹林，

競賽哪組走得最快，最穩(wěn)。

六、做放松動作。

坐在墊上，解下腳環(huán)。

七、活動評價

幼兒園大班運動教案，我們的身體健康與我們平常生活中的運動是分不開的，對于小孩子來說，適量的運動可以關心他們的身體發(fā)育更加健康，所以我們應當要讓幼兒每天都有充分的運動量。3教案三：來回跑

活動目標

1、對對跑步感愛好，能體驗到跑步活動中運動、競賽和交往的樂趣。

2、進展自身的耐力、速度和靈敏性。

3、訓練來回跑的動作。

活動預備

1、設計場地，設置起、終點。

2、分別放置1、2、3、4標志物。

活動進程

一，活動開頭

在老師帶領下作熱身運動，活動全身關節(jié)。

觀看場地，啟發(fā)幼兒想出玩法：如：跳、跨、圍著跑等。

二、嬉戲活動

1、老師組織幼兒學習來回跑是動作。

2、對比動作，把握要領。

（1）老師示范一次，請幼兒看老師是怎樣做的？

玩法：先把手放在1標志物上，跑去摸一下2標志物，再跑回摸3標志物，然后跑去摸4標志物，跑回結束。

（2）請2位幼兒和老師一起跑，對比動作的不同。

（讓幼兒認真觀看：提示幼兒觀看老師轉身時腳的位置和身體的轉動）

（3）老師總結來回跑動作要領：

到達轉彎處前2——3步時步伐要大，上體直或后仰，后腿蹬地用力稍小。

最終一步腳向轉身方向內(nèi)扣，然后轉身180，重心移至轉身后的前腳，連續(xù)跑動。

（4）幼兒練習來回跑動作。

老師用語言提示幼兒摸哪個點，提示幼兒腳下動作，提示幼兒把握動作要領。

3、競賽激趣，鞏固練習。

（1）講解競賽規(guī)章：以競賽接力進行，先跑完的隊獲勝。

（2）進行嬉戲2遍，隨時指導幼兒留意動作要領。

三、活動結束

講評嬉戲。

師幼做放松活動，結束。

幼兒園教案篇5

活動目標：

1、在看看、猜猜、講講中，了解各種肚臍眼的作用和特征。

2、能自由想象并大膽表述自己的`想法。

3、體驗故事帶來的樂趣，情愿共同敘述畫面內(nèi)容。

活動預備：

1、皮球。

2、課件、《薰衣草》背景音樂。

活動過程：

1、出示圖片，采納提問的形式，引起幼兒觀看愛好。

（1）今日我?guī)砹艘环鶊D，看一看圖片上有什么？（字、洞洞）洞洞里面有什么呢？（幼兒猜猜）

（2）邊做動作邊翻書，并說"這是寶寶的肚臍眼啊。"

2、播放PPT，理解繪本內(nèi)容。

（1）老師：原來這是寶寶的肚臍眼啊，你的肚臍眼在哪里？怎么會有肚臍眼的？

老師小結肚臍眼的由來。

（2）寶寶有肚臍眼，其他東西有肚臍眼嗎？走，跟著寶寶一起去找一找。

（3）找到了，"這是誰的肚臍眼？"（幼兒猜猜）追問孩子為什么。櫻桃的肚臍眼在哪里？

（4）依次出示ppt，解決蘋果、西瓜。

老師：櫻桃、蘋果、西瓜都有肚臍眼，他們的肚臍眼有什么用？（幼兒說說，再老師小結）

（5）播放ppt，理解好看的肚臍眼。

老師："誰的肚臍眼這么好看？（幼兒猜猜）提問：花兒的肚臍眼在哪里？（在中間）花兒的肚臍眼是花的什么？（花心）誰會到花的肚臍眼里來？來干什么？師幼變成花，充分感受花的肚臍眼在中間。

老師小結：蜜蜂會來采蜜，蜂蜜釀好后我們就可以吃了。

（6）播放ppt，理解驚奇的肚臍眼。

老師："這個肚臍眼可真驚奇！"（幼兒猜猜）"原來是大門的'肚臍眼'??！"提問：大門的"肚臍眼"在哪里？有什么用？

（7）播放ppt，理解白白的、香香的肚臍眼。

老師："開開門，看一看。這個白白的、香香的肚臍眼是誰的呢？你猜一猜。"追問為什么。"猜對啦，是菜包子的'肚臍眼'?。?提問：你吃過什么餡的包子？

（8）播放ppt，理解最終一頁。

老師："每個包子的'肚臍眼'都不一樣，你看出來嗎？"提問：哪里不一樣？

3、拓展閱歷。

老師：生活中許多東西有肚臍眼，那皮球的身上有肚臍眼嗎？在哪里？它的肚臍眼有什么用？

老師：哪里還有肚臍眼呢，我們一起去找找。

幼兒園教案篇6

設計意圖：

主題活動“玩具總動員”實施后，孩子們都把自己家中的玩具帶到了幼兒園，除了玩具外，有的孩子還從家中帶來了象棋、飛行棋等。由于飛行棋比較簡潔，在個別會的幼兒的帶動下，孩子們對下棋有了很濃的愛好，只要有空，總會見到幾個孩子圍在一起玩棋。但由于下棋是有規(guī)章的，孩子們不會商議?，對于玩的時候的合作意識、遵守規(guī)章意識等都較淡，因此在玩的過程中總是有沖突消失。本次活動，就是盼望在共同的嬉戲中，讓幼兒了解一些下棋的規(guī)章，并知道要遵守規(guī)章。

活動目標：

1．情愿和同伴共同玩飛行棋。

2．初步體會規(guī)章的意義，并學習遵守。

活動預備：飛行棋、骰子若干

活動重點：

了解并學習遵守下棋的規(guī)章。

活動設計：

一、幼兒找伴侶玩飛行棋

1、你們玩過飛行棋嗎？

今日我們來玩飛行棋。

2、幼兒相互找伴玩飛行棋

3、師觀看幼兒玩期的狀況，對于其中的1"2組進行適當?shù)闹笇А?/p>

二、集中爭論剛才玩的狀況

1、你們剛才是幾個人玩的？

是怎么玩的？

2、爭論：下棋時我們要留意些什么？

3、幼兒講講議議

4、師小結：飛行棋可以2個人、3個人、4個人玩，在玩之前要先商議?好規(guī)章，大家輪番玩，在玩的時候要遵守之前商議?出來的規(guī)章，這樣大家才能玩得快樂。

三、幼兒再次找同伴玩棋

1、關心個別組的幼兒共同商定規(guī)章。

2、提示幼兒在玩的過程中要遵守商定出來的一些規(guī)章。

幼兒園教案篇7

活動目標：

1、熟悉文字工人，激發(fā)幼兒對父母及其他工人勞動的敬重和喜愛。

2、依據(jù)文字對稱特點，學習用模板拓印的方法剪制文字并制作字幅：工人。

3、提高幼兒對文字的敏感度，增加幼兒對文字嬉戲活動的愛好。

活動預備：

工人半邊字的模板人手一套，剪紙文字工人一套，剪刀、鉛筆、蠟筆等。

活動過程：

一、談話導入：

小伴侶，你們知道我們的幼兒園是誰造的嗎？爸爸媽媽們有建筑工人的請站起來，（集體致敬：感謝你為我們蓋房子?。┪覀兇┑囊路钦l造的？爸爸媽媽們是紡織工人的請站起來（集體致敬：感謝你給我們做衣服?。┪覀兂缘呐Ｄ獭⒚姘钦l造的？不知道沒關系，可以現(xiàn)場請教你的爸爸媽媽。（允許幼兒父母關心回答。）?

師小結：工人叔叔、阿姨們真了不起，我們小伴侶吃的，穿的、玩的、用的好東西一樣樣都是他們造出來的。

二、學習剪制文字：工人

1、承接語切入主題：為了表示對工人的感謝，陶老師特意剪了兩個字（出示文字：工人，集體認讀。）我還把字變成了美麗的字幅。我們的爸爸媽媽們好多也是工人，讓我們一起來用靈活的小手，變出工人兩個字，做成美麗的字幅，為他們送上光榮的稱號，好嗎？

2、出示圖例，集體觀看分析制作步驟：

（1）先把長方形紙短邊對邊折，

（2）用鉛筆把字模沿封口描下輪廓，引導幼兒留意看準方向?。üぷ质菣M筆朝外，人字是捺筆朝外）

（3）用剪刀沿輪廓剪下。

3、集體復述剪紙步驟，突出留意要點，畫上“眼睛”表示，提出做成字幅還需怎樣操作的問題，請幼兒依據(jù)范例觀看敘述。

4、幼兒開頭操作，師巡回指導。

三、講評作品：突出線條工整，顏色勻稱，裝飾有新意。

四、給爸爸媽媽送禮物，并說一句問候的話語。

幼兒園教案篇8

活動目標：

1、在撕撕玩玩中，感受皺紋紙的特性

2、在動手操作中，體驗嬉戲的歡樂

活動預備：

1、皺紋紙撕成的彩帶，每個人至少三條

2、多種顏色的皺紋紙，每個人兩種顏色

3、灌好半瓶水的瓶子人手一個

活動過程：

一、導入，參與舞會

1、師：今日練老師上來的時候聽到一個好消息，水草寶寶家四周的一條小河要進行一個舞會，小動物們都去了，河里的水草寶寶也焦急著想要去，我們抓緊幫忙把它們帶過去好嗎？

2、(給幼兒分發(fā)水草)老師把水草寶寶交給小伴侶，讓小伴侶把它們帶到舞會上去好不好？

3、(放音樂)把你的水草寶寶帶