千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦初三數(shù)學(xué)第一次月考試卷分析初三數(shù)學(xué)第一次課堂練習(xí)試卷分析

一、試題特點(diǎn)

試卷包括挑選題、填空題、解答題三種題型，共150分，考試時(shí)光120分鐘，試題以基礎(chǔ)學(xué)問為主，對(duì)于整套試題來說，根據(jù)中考難度7:2:1命題。主要考查了九年級(jí)上冊(cè)第2章《對(duì)稱圖形——圓》、第3章《數(shù)據(jù)的集中趨勢和離散程度》及九年級(jí)下冊(cè)第5章《二次函數(shù)》第一節(jié)的內(nèi)容。數(shù)學(xué)試卷檢測的學(xué)問、技能、辦法比較全面，難易也適度，注意基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能的測檢，比較能照實(shí)反映出同學(xué)的實(shí)際數(shù)學(xué)學(xué)問的把握狀況。試卷能檢測同學(xué)的學(xué)習(xí)能力,檢測同學(xué)思維的多角度性和靈便性。

二、試題分析和同學(xué)做題狀況分析

1、單項(xiàng)挑選題：總共8小題，共24分。第1題至第6題直接運(yùn)用概念，性質(zhì)定理作出推斷，考察了同學(xué)對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問的運(yùn)用，大多數(shù)同學(xué)把握的不錯(cuò)，得分率較高。第7題考查過圓內(nèi)一點(diǎn)最短弦和最長弦的問題，第8題考查同圓中相等的圓心角所對(duì)的弦相等，這兩題都需要通過理解，自己構(gòu)造圖形來解決問題，需要一定的思維能力。

2、填空：總共8小題，共24分。第9題至第13題都是公式的直接應(yīng)用，得分率較高。第14題和第15題容易考查角的旋轉(zhuǎn)和圓的折疊問題，第16題將直線與圓相切放在圖形運(yùn)動(dòng)中考查，同學(xué)假如對(duì)圖形運(yùn)動(dòng)的辦法把握不透徹，很簡單失分，錯(cuò)誤率很高。

3、解答題：總共11小題，總分102分。解答題主要考查同學(xué)的說理證實(shí)能力和計(jì)算能力。17-24得分率較高，主要失分在計(jì)算，第25題的第（2）小問，本題辦法多樣，但仍然有不少學(xué)生丟分，第26題的第（2）問求弦長用勾股定理計(jì)算，難度不大，但失分率較高。第26題的（3）思維能力要求很高，綜合運(yùn)用圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì)、圓周角定理、垂徑定理和全等三角形等學(xué)問。難度很大，得分率低。第27題運(yùn)用尺規(guī)作圖考查圓周角定理，圓與直線相交和定點(diǎn)到圓弧上動(dòng)點(diǎn)的最近距離問題，本題從每一小問分析難度不大，都是必需把握的基礎(chǔ)辦法，但綜合到同一題，需要同學(xué)能夠靈便運(yùn)用所學(xué)的學(xué)問辦法解決問題，說明同學(xué)的綜合能力以及分析問題解決問題的能力有待提高！

三、教學(xué)反思

1、對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能與基本辦法的教學(xué)，要注意基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能在實(shí)際問題中的運(yùn)用，形成數(shù)學(xué)能力。

2、對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)不到位同學(xué)成果兩極分化現(xiàn)象較嚴(yán)峻，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)是全面提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。

3、要理解新教材意圖，充分利用和挖掘教材，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性和主動(dòng)性，激發(fā)同學(xué)數(shù)學(xué)愛好。

四、今后教學(xué)中的一些啟示

（1）注意基礎(chǔ)，教導(dǎo)面對(duì)全體同學(xué)，注意解題格式的培養(yǎng)。（2）引導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究，做同學(xué)的指導(dǎo)者與促進(jìn)者。（3）聯(lián)系實(shí)際，教給同學(xué)學(xué)問和辦法，提高同學(xué)的數(shù)學(xué)素質(zhì)。（4）改變觀念，培養(yǎng)能力。以同學(xué)進(jìn)展為本，以課本為主，培養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

五、今后的教學(xué)注重事項(xiàng):通過這次考試同學(xué)的答題狀況來看，我認(rèn)為在以后的教學(xué)中應(yīng)從以下幾個(gè)方面舉行改進(jìn)：1、加強(qiáng)集體備課，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一學(xué)法指導(dǎo)，研究討論教材的重難點(diǎn)，努力鉆研《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，靈便掌握教材，把握出題動(dòng)向，制定合理的方案，措施，使教學(xué)工作穩(wěn)步舉行。2、教學(xué)中要重在突顯同學(xué)的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)同學(xué)的分析能力。尤其是在幾何題的教學(xué)中，要讓同學(xué)充分展示思維，讓他們自己分析題目設(shè)計(jì)解題過程，強(qiáng)化同學(xué)的書寫格式。3、關(guān)注生活，培養(yǎng)實(shí)踐能力加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容和同學(xué)生活