開發(fā)區(qū)實驗中學校本培訓第一頁，共26頁。

單縣經(jīng)濟開發(fā)區(qū)實驗中學創(chuàng)建于2010年7月。學校地處單縣經(jīng)濟繁茂的開發(fā)區(qū)舜師路東段，地理位置優(yōu)越，周邊環(huán)境優(yōu)雅，北同單縣一中新校區(qū)隔路相望，與開發(fā)區(qū)實驗小學相比鄰。學校占地面積65余畝，教學樓3座，教師休息室1座，學生社團活動中心1座，學術報告廳(大禮堂)1座，高標準運動場1處，總建筑面積27000余平方米，教職工142人，教學班36個，在校學生1800余人。

學校教學設備先進。裝備了交互式電子白板、錄播室、室內(nèi)廣播、備課手提電腦等;建有高標準的多媒體教室、微機室、電子閱覽室、圖書閱覽室、音樂室、舞蹈室、乒乓球室、練功房等;有達到國家一類標準的物理實驗室、化學實驗室和生物實驗室;有標準化運動場、塑料籃球場。豐厚的教育教學資源，為教師的長足發(fā)展和學生的健康成長提供了堅實的物質(zhì)基礎。近幾年，學校先后獲得全國青少年創(chuàng)新教育實驗學校、菏澤市規(guī)范化學校、菏澤市職業(yè)道德建設先進單位、菏澤市電化教育先進單位、山東省規(guī)范化學校等榮譽稱號。開拓進取的單縣經(jīng)濟開發(fā)區(qū)實驗中學第二頁，共26頁。強有力的保障機制

1成果豐富，教師專業(yè)發(fā)展得到提升

4井然有序，管理嚴謹科學

2狠抓落實，認真實施

3各位專家、各位領導：

下面從校本培訓的保障、管理、實施和成效四個方面做以匯報：

第三頁，共26頁。

保障機制領導重視創(chuàng)新工作機制，做到四落實

強有力的保障機制1第四頁，共26頁。

學校領導高度重視校本研修工作，成立了以祝宗義校長為組長，郭彥海校長為副組長，焦福立、朱坤啟、李秀寒、瞿洪斌、張震為成員的領導小組。制定了《單縣經(jīng)濟開發(fā)區(qū)實驗中學校本培訓制度》及相應的實施細則，為校本培訓從制度方面提供充分的保障。領導重視①第五頁，共26頁。創(chuàng)新工作機制，做到四落實②⑴經(jīng)費落實學校嚴格按照年度公用經(jīng)費的預算總額的5%足額用于教師培訓，以2014年為例，用以教師外出學習、購置培訓資料、校本培訓各項活動、教育課題資助、科研成果獎勵的經(jīng)費支出達到10.4萬元人民幣。⑵師資落實學校有一支師德高尚、業(yè)務精湛的教師隊伍。其中特級教師1人，高級教師18人，菏澤市教壇精英5人，省優(yōu)質(zhì)課獲得者3人，菏澤市教學能手45人，縣教學能手和骨干教師86人。參加組織培訓的領導和教師共33人，他們有能力和熱情做好校本培訓工作。學校充分挖掘這些有利力量，讓他們承擔相應的任務，如青藍工程，每學期定期舉行觀摩課等。第六頁，共26頁。創(chuàng)新工作機制，做到四落實②⑶培訓材料落實為了教師學習的需要，每學期學校都為老師訂購書籍，如《怎樣教的精彩》、《唐詩深度導讀》、《給教師的建議》等，基本做到人手一份。學校有功能完善的閱覽室為教師學習提供舒適的場所。學校訂有120多種教育期刊和近20種報紙，圖書藏量達72000冊。在校本研修基礎上，我校組織教師編寫校本教材，先后編訂了《文明禮儀讀本》、《單州風物》、《經(jīng)典誦讀》、《太極拳》等。⑷學校硬件設施齊備學校有圖書室、學生閱覽室、信息教室、高標準的理化生實驗室和勞技教室、舞蹈室、音樂室和可容納近1500多人的多功能報告廳，有全省一流的錄播教室，順暢的校園網(wǎng)絡和1T容量的資源庫。

第七頁，共26頁。

管理嚴謹科學制度建設齊全，針對性強

支持教師外出學習培訓

充分發(fā)揮骨干教師的引領作用

校本培訓制度化、常態(tài)化

井然有序，管理嚴謹科學

2第八頁，共26頁。制度建設齊全，針對性強①

根據(jù)學校實際情況，制定了《單縣經(jīng)濟開發(fā)區(qū)實驗中學校本培訓制度》、《單縣經(jīng)濟開發(fā)區(qū)實驗中學校本培訓、校本教研三年規(guī)劃（2013-2016）》、《單縣經(jīng)濟開發(fā)區(qū)實驗中學青藍工程實施方案》、《新上崗教師遞進培養(yǎng)方案》、《單縣經(jīng)濟開發(fā)區(qū)實驗中學“一師一優(yōu)課”活動實施方案》、《教師外出學習管理方案》等。方案齊全，針對不同對象，不同時期進行實施，可操作性強。在“一師一優(yōu)課”活動，學校根據(jù)縣師訓科下發(fā)文件要求，召開全校備課組長會，深入研究和征集活動實施細則，然后制定學校實施方案，面向全校教師進行解讀，制定日程安排，分階段進行實施。兩周時間讓老師報名選定課題，全校教師熱情很高，積極參與，全校140多位教師全部參與。經(jīng)縣師訓科審批后，在全校進行曬課、賽課活動，評選出優(yōu)秀課例，參加縣組織的賽課活動，2014年我校在菏澤市教育局組織的一師一優(yōu)課活動中，曬課率居全市第6位，居全縣第一位。

第九頁，共26頁。校本培訓制度化、常態(tài)化

②

我校校本培訓管理科學，井然有序。校本各類培訓有固定時間和場所，內(nèi)容豐富，形式多樣：每學期伊始，教務處和教科室根據(jù)學校工作計劃，都對教師進行針對性的業(yè)務培訓，每年寒暑假參加教研部門組織的教材培訓，特別是暑假認真組織遠程研修培訓，全員參與，2014年被評為菏澤市遠程研修先進單位；每學期中有德育校長進行面向全體教師的職業(yè)道德培訓和四德教育，一年至少2次；每學期中和末，有業(yè)務校長對全體教師進行高效課堂和課堂建模培訓；教科室對全體教師進行信息技術培訓；根據(jù)縣教研室安排，定期舉行校區(qū)連片教研活動，共同探討課堂教學；我校還根據(jù)實際情況，積極完善集體備課制度，先后修訂完善《單縣經(jīng)濟開發(fā)區(qū)實驗中學集體備課制度》。我校積極進行教學改革，學校從建校開始，就進行高效課堂模式探索，歷經(jīng)5年時間，基本定型。5年中從理論到實踐，對教師進行了大量的培訓，現(xiàn)在以小組合作為中心的導學案教學法已經(jīng)深入教師理念之中，“學為主，教為輔，學思結合”的教學理念已經(jīng)深入每一課堂。在我校教改的路上，盡管還有很多困難，我們將一如將往的去面對，去克服。

第十頁，共26頁。充分發(fā)揮骨干教師的引領作用

③

為加強校本培訓，我校建立了校本培訓專家?guī)?，先后吸?8位學科優(yōu)秀教師為培訓專家。并安排四項工作：一、名師帶徒（青藍工程）二、名師講座三、上觀摩課四、教學經(jīng)驗交流并把交流材料發(fā)表在我校期刊《開實風采》上，并下發(fā)全體師生學習。第十一頁，共26頁。支持教師外出學習培訓

④

學校堅持“走出去，請進來”的培訓思路。校本培訓不僅僅在校內(nèi)，更有大量的老師被派到外地學習。如2014-2015學年度我校共有6位教師參加國家級培訓，15位教師參加省級培訓，34位教師參加市級培訓，這些教師成長很快，已經(jīng)成為我校中流砥柱。各科教師先后都參加過縣組織的各種學科培訓。我校還定期邀請外校專家進行學術講座和舉行學科觀摩課，如邀請青島57中張麗英老師舉辦《提高復習課的實效性》講座、青島2中隋淑春《做探究式備課》、王祥老師的《情景串教學法》、山東師范大學趙翀老師《如何提高學生數(shù)學思維能力》、菏澤市物理教研員于文江老師的《探究式課堂》等第十二頁，共26頁。狠抓落實，認真實施校本研修工作

立足本校課堂，加強研修讀書教育活動

狠抓師德建設

狠抓落實，認真實施3第十三頁，共26頁。狠抓師德建設

①

師德建設是校本培訓的根基，根據(jù)上級要求，每學期辦公室都制定政治理論學習計劃，多次舉行黨的群眾路線學習研討會、座談會，積極貫徹四德工程，在教師中發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀典范，進行表彰。

第十四頁，共26頁。讀書教育活動

②

在教師中開展讀書教育活動，要求每學期每位教師讀一本書，并寫出讀書筆記，教務處定期進行檢查，2014-2015學年度共有49位教師，讀書筆記書寫規(guī)范認真，多次受到學校表彰。

第十五頁，共26頁。

學校定期為每位教師配發(fā)新課程標準，備課組長認真組織學習，解決學科教學困難。教務處根據(jù)學科教師反映情況，組織開展案例教學，對存在共性問題，聘請專家進行面對面的專業(yè)指導。祝校長多次在會上提出“問題即課題”的研究思路，積極提倡老師把平時工作中的想法寫出來，整理發(fā)表。我校課題研究已經(jīng)走在全縣教育的前列，朱琳老師的省級課題《關注學生的心理障礙》已經(jīng)結題，李秀寒、周麗娟、王愛榮、劉素花、賈春玲等老師市級課題順利結題。還有25位老師的縣級課題已經(jīng)結題。立足本校課堂，加強研修

③第十六頁，共26頁。成果豐富，教師專業(yè)發(fā)展得到提升

4

校本培訓工作目標就是通過校本培訓，轉變教師教育觀念，強化教師自我發(fā)展意識，提高教師創(chuàng)新能力，提升教師科研水平，增強教師職業(yè)道德幸福指數(shù)。

我校校本培訓工作扎實有序，其成效已經(jīng)顯現(xiàn)出來：

第十七頁，共26頁。1、學校領導和教師的管理及教學理念顯著提高理念決定行動，我校領導干部以科學發(fā)展觀指導工作，確立“德育為首，教學為中心”的辦學理念，崇尚文明禮儀，建書香校園已經(jīng)深入人心。轉變課堂教學，積極倡導新的課堂教學理念已經(jīng)成為共識。

2、校本培訓成果豐富

（一）集體榮譽

2012年11月菏澤市五一勞動獎狀獲得者2012年7月全國青少年創(chuàng)新教育實驗學校2013年3月菏澤市電化教育先進單位2014年菏澤市規(guī)范化學校2014年菏澤市遠程培訓先進單位2015年山東省規(guī)范化學校第十八頁，共26頁。（二）2014-2015學年教師榮譽榮譽名稱人數(shù)單縣第四屆科技創(chuàng)新人才5人菏澤市五一勞動獎章1人菏澤市實驗教學能手2人菏澤市教學能手4人菏澤市優(yōu)秀教師2人菏澤市骨干教師4人單縣優(yōu)秀教師7人單縣骨干教師6人單縣優(yōu)秀教育工作者2人（三）2014-2015學年課題結題統(tǒng)計姓名篇名或書名發(fā)表或出版時間報刊名或出版社張逢國加強初中歷史學習中的合作探究2015年3月市課題立項王業(yè)霞利用電子白板打造初中語文高效課堂2015年3月市課題結題李鳳麗把情感教育滲透于英語教學的研究2015年3月市課題立項周麗娟初中化學教學中有效情景創(chuàng)設的研究2015年3月市課題結題劉素花思想品德教學中的師生互動研究2015年3月市課題結題李秀寒新課程下班主任工作策略的研究2015年3月市課題結題徐仲英加強歷史學習中的合作探究性學習2015年3月縣課題結題劉秋閣英語作業(yè)的分層布置2015年3月縣課題結題王文艷初中英語小組合作學習探索2015年3月縣課題結題單冬梅學困生轉化晤談2015年3月縣課題結題陳明娟農(nóng)村中學英語教師專業(yè)素質(zhì)2015年3月縣