第頁2022教師工作計劃老師工作安排模板集錦八篇

時間飛逝，時間在漸漸推演，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，來為以后的工作做一份安排吧。信任大家又在為寫安排犯愁了？以下是我整理的老師工作安排8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。

老師工作安排篇1

一．本學(xué)期共個單元，主要圍繞以下幾個方面綻開教學(xué)

1．學(xué)習(xí)將來時的用法。

2．學(xué)習(xí)should的用法。

3．學(xué)習(xí)過去進行時的用法。

4．學(xué)習(xí)干脆引語，間接引語的用法。

5．學(xué)習(xí)if從句的用法。

6．學(xué)習(xí)完成進行時的用法。

7．學(xué)習(xí)Wouldyouminddoing…的用法。

8．學(xué)習(xí)提建議的幾種用法。

二．語法方面

主要就一般將來時，if引導(dǎo)的條件狀語從句，現(xiàn)在完成進行時，過去進行時等開展聽，說，讀，寫，譯的訓(xùn)練。

三．教學(xué)措施

狠抓基礎(chǔ)學(xué)問，和基本技能的訓(xùn)練，貫徹“詞不離句，句不離詞”的教學(xué)思路，熬煉學(xué)生整體把握英語意思的實力。課上創(chuàng)建機會讓學(xué)生進行聽說訓(xùn)練，課下精選作業(yè)，找準(zhǔn)重點，集中突破，同時把減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)作為己任。主動進行學(xué)案導(dǎo)學(xué)的探究，深化課堂改革模式。

教學(xué)要求（依據(jù)教學(xué)大綱確定本學(xué)期教學(xué)要求）

1．嫻熟駕馭所學(xué)過的單詞，短語及課文。

2．能夠利用學(xué)過的語言學(xué)問，寫出完整的作文

3．駕馭一般將來時，過去進行時和現(xiàn)在完成進行時的用法

4．學(xué)會閱讀大文章的技巧，加強閱讀理解實力的提高

5．接著加強口語練習(xí)

學(xué)生基本狀況分析及本學(xué)期改進教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量的詳細措施：

本人本學(xué)期教的初三，五和初三，八兩個班，初三五是一般班，初三八是試驗班。兩個班在人數(shù)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)氛圍等各個方面存在著許多差距。五班的學(xué)生只有52人，但是學(xué)生基礎(chǔ)比較差，兩級分化比較嚴(yán)峻，學(xué)習(xí)的主動性不高。八班有69名學(xué)生，這樣尾巴很大，在差生方面與一般班相差無幾。面對參差不齊的學(xué)生，本學(xué)期我將實行分層次教學(xué)的方式，讓不同層次上的學(xué)生都有所提高。

1．針對初三學(xué)生書寫較差的狀況，下大力狠抓作業(yè)的書寫，讓學(xué)生接著寫一手好字。

2．加強聽力的練習(xí)。除了課上的聽力練習(xí)之外，搜集整理一些報紙和資料上的聽力題目，印成專項練習(xí)，加強訓(xùn)練。

3．加強閱讀實力的訓(xùn)練。針對中考的新要求，本學(xué)期要加大閱讀訓(xùn)練的力度，充分利用好手頭的閱讀訓(xùn)練。

4．精講精練。本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)繁重，但是課時比以往削減，這就要求我在課堂上細心講解學(xué)問點，爭取讓學(xué)生在最短的時間內(nèi)記住。同時要細心選擇練習(xí)題，找準(zhǔn)重點和難點，爭取做到能讓學(xué)生舉一反三。

老師工作安排篇2

20xx—20xx學(xué)年其次學(xué)期老師開學(xué)工作支配

2月14日上午8點：

1.整理打掃辦公室、教室、部室衛(wèi)生。

2.上午10：30召開新學(xué)期開學(xué)動員大會。會后接著整理打掃辦公室環(huán)境衛(wèi)生，打算假期備課檢查。

2月14日下午：

1.各年級組開展集體備課，做好開學(xué)前上課打算工作。

2.上交老師假期作業(yè)(由各年級組長收齊，統(tǒng)一交給教育處徐靖老師。)

3.組長檢查本組老師的教案，并簽字(教育處下發(fā)檢查記錄表)。

4.各組組長將自己的教案打印稿交給董校長檢查(只查前兩周的教案)。5老師布置教室，營造開學(xué)氛圍(學(xué)校統(tǒng)一支配班級學(xué)生報到內(nèi)容，開學(xué)打算及留意事項)、領(lǐng)取課本，領(lǐng)電教設(shè)備，領(lǐng)取開學(xué)狀況統(tǒng)計表、學(xué)生注冊登記表。

6.1—6年級班主任利用QQ群、校訊通等通知家長報到時間及要求。

7.下午3點：教育處檢查各班開學(xué)工作的打算狀況。

2月15日全天：

1.1-6年級學(xué)生上午8:3011:30報到，老師早8點前進入工作崗位，轉(zhuǎn)走的學(xué)生不允許帶走課本，下午2:00前各班上報學(xué)生報到狀況，有特異體質(zhì)的學(xué)生及少數(shù)民族學(xué)生要在注冊登記表中注明。

2.下午四點召開年級、教研組長會，支配第一周教學(xué)工作。

2月16日

1.實行開學(xué)典禮。

2.第一天正式上課(周五的課)，下午其次節(jié)后15：5516：30各班進行入學(xué)常規(guī)教化。

3.行政下班聽課。

4.2月16日老師起先正常簽到，作息時間沿用上學(xué)期作息時間。

其他：

1.2月14日下午樊小峰、王健、張婕、李羽幫助圖書室發(fā)放課本。

2.2月15日李羽老師幫助財務(wù)室收費。王健、樊小峰、張婕幫助圖書室發(fā)放作業(yè)本。

3.楊小虎為機動人員。

第一周教學(xué)工作支配

(1)開學(xué)報到(2)假期作業(yè)檢查評比表彰(第一周周五下午其次節(jié)評比;其次周周五下午其次節(jié)表彰)(3)老師師德培訓(xùn)會(一)

(4)學(xué)生開學(xué)常規(guī)教化(5)下發(fā)各種安排用表

附：各班跟班人員支配一年級一班：班主任：郝詩蒙跟班老師：閆歡歡

一年級二班：班主任：劉敏跟班老師：葉青

一年級三班：班主任：楊曉跟班老師：韓思雅

一年級四班：班主任：賈琎跟班老師：袁靜(李羽代放學(xué)路隊)一年級五班：班主任：王蒙蒙跟班老師：姚謹(jǐn)媛(萬星暫代收費)一年級六班：班主任：岳園園跟班老師：姜英

二年級一班：班主任：梁寧跟班老師：侯玉婷

二年級二班：班主任：李莎跟班老師：董莉

二年級三班：班主任：鄧晨跟班老師：林牟珍珍

二年級四班：班主任：胡巧智跟班老師：晁曉賓

三年級一班：班主任：徐艷霞跟班老師：趙亞楠

三年級二班：班主任：朱海晶跟班老師：楊瑞華

三年級三班：班主任：姚瑤跟班老師：曹小芳(段小丹)三年級四班：班主任：王妮莎跟班老師：雷娜

四年級一班：班主任：許丹跟班老師：任曉燕

四年級二班：班主任：王潤琴跟班老師：曹改改

四年級三班：班主任：劉琳跟班老師：宋雙婷

四年級四班：班主任：閆志英跟班老師：衛(wèi)靜

五年級一班：班主任：張淑婭跟班老師：王運娜

五年級二班：班主任：肖菲跟班老師：朱逸文

五年級三班：班主任：高娜跟班老師：王靜

五年級四班：班主任：王紅跟班老師：陳悅

六年級一班：班主任：侯曉春跟班老師：閆萍

六年級二班：班主任：趙宗玲跟班老師：楊曉艷

六年級三班：班主任：岳甲武跟班老師：楊寧寧

六年級四班：班主任：唐霜紅跟班老師：武艷

六年級五班：班主任：杜靜跟班老師：韓亮

沒有支配跟班的老師：體育老師、楊小虎、段小丹

老師工作安排篇3

一、指導(dǎo)思想

1、以中學(xué)生物新課程標(biāo)準(zhǔn)界定的基本理念為指導(dǎo)，規(guī)劃生物老師的課堂教學(xué)行為，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，達到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。

2、學(xué)習(xí)方式的自主、合作、探究化。提倡自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)方式，強調(diào)學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，充分暴露學(xué)生的思維，揭示學(xué)問的形成過程，在感悟、體驗、發(fā)覺中使學(xué)生主動駕馭學(xué)問，發(fā)展實踐、合作、創(chuàng)新實力，提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。并且在學(xué)生自我表現(xiàn)和課堂交往互助經(jīng)驗的有效體驗中，使學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好、學(xué)習(xí)動機、人際交往實力、學(xué)習(xí)成就、同等意識都得到提升。

3、教學(xué)方式的最優(yōu)化、多樣化。摒棄傳統(tǒng)的以老師講授為主的教學(xué)方式，在強調(diào)和呼吁轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的同時更要轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)方式，要有利于每一位學(xué)生的發(fā)展,要以教法的改革帶動學(xué)法的改革，保證課堂教學(xué)的科學(xué)性、敏捷性、創(chuàng)建性，為課堂教學(xué)注入新的活力。

4、教學(xué)氛圍的民主、同等、和諧化。有效教學(xué)必須要致力于營造一種民主、同等、和諧、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，給學(xué)生以友愛、同等、歡樂、勝利的享受。老師如能在具有較高的教學(xué)素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，予以情感投入，努力實行與學(xué)生心理情感相接近或相容的看法和方法，形成與學(xué)生和諧共振的情感基調(diào)。那么，良好的教學(xué)氣氛自然會水到渠成。

二、學(xué)情分析

高二這一年原來就是學(xué)生的浮躁期，同時也是學(xué)習(xí)任務(wù)加重、壓力增大、競爭逐步演烈的一年。學(xué)生整體學(xué)業(yè)水平偏低，絕大多數(shù)學(xué)生對生物學(xué)科的學(xué)習(xí)存有畏難心情，尤其是文科班，對學(xué)科本身不是特別重視，所以學(xué)習(xí)主動性不高和看法不端正才是最根本的問題，這無形中給教學(xué)的順當(dāng)有效綻開加大了難度。另外，學(xué)生間的學(xué)習(xí)刻苦用功程度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法都存在明顯差異，這種差異還將會隨著學(xué)習(xí)難度的加大、學(xué)習(xí)時間的持續(xù)而擴大。中學(xué)生物會考注意基礎(chǔ)學(xué)問的考查，為了充分貫徹“面對全體學(xué)生，全面提高學(xué)生素養(yǎng)”的思想，這學(xué)期的教學(xué)工作主要圍繞“會考”而進行，結(jié)合教材內(nèi)容、學(xué)校和學(xué)生實際，嚴(yán)格依照《生物教學(xué)指導(dǎo)看法》的要求進行教學(xué)，但對于理科學(xué)生，在教學(xué)過程中，還應(yīng)當(dāng)有肯定程度上的延長和擴展，從而為高三生物綜合復(fù)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

三、教學(xué)目標(biāo)及要求

(一)要求學(xué)生比較系統(tǒng)地駕馭關(guān)于細胞、生物的新陳代謝、生物的生殖和發(fā)育、遺傳和變異、生物進化等方面的基礎(chǔ)學(xué)問，以及這些學(xué)問在農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥、工業(yè)、國防上的應(yīng)用。

(二)通過生物學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問的學(xué)習(xí)，使學(xué)生受到辯證唯物主義和愛國主義思想的教化。

(三)要求學(xué)生駕馭運用高倍顯微鏡，做簡潔的生理試驗等的基本技能。

(四)培育學(xué)生自學(xué)生物學(xué)學(xué)問的實力，視察動植物的生活習(xí)性、形態(tài)結(jié)構(gòu)、生殖發(fā)育的實力，分析和說明一些生物現(xiàn)象的初步實力。

四、詳細教學(xué)措施

1、仔細抓好生物學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問的教學(xué)。

中學(xué)生物學(xué)的學(xué)問，內(nèi)容比較系統(tǒng)、全面。在課前要仔細分析教材，駕馭教材的重點、難點，探討學(xué)生的生理、心理的特點和學(xué)習(xí)規(guī)律，通過課堂教學(xué)、試驗、課外作業(yè)等各個教學(xué)環(huán)節(jié)，努力培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，啟發(fā)學(xué)習(xí)的自覺性，在充分調(diào)動學(xué)生主動性的狀況下，引導(dǎo)他們仔細學(xué)好生物學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問，做到正確理解，鞏固記憶，舉一反三，為他們今后進一步學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)學(xué)問和參與工作打下較好的學(xué)問基礎(chǔ)。

2、重視對學(xué)生進行思想教化。

中學(xué)生物學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，非常重視對學(xué)生進行進化觀點和生態(tài)學(xué)觀點的教化。老師在教學(xué)過程中，應(yīng)當(dāng)結(jié)合中學(xué)生物學(xué)學(xué)問的講解并描述，對學(xué)生進行這兩個觀點的教化，要使學(xué)生理解現(xiàn)今世界上形形色色的動植物都是漸漸進化來的，一切生物和它們的'生活環(huán)境都是分不開的，生物必需依靠于它們的環(huán)境而生活，而生物的生命活動反過來又時時刻刻在變更著環(huán)境，從而對學(xué)生進行辯證唯物主義教化。再有，通過講解并描述祖國豐富的動植物資源，我國古代的和現(xiàn)代的生物科學(xué)的成就，對學(xué)生進行愛國主義思想教化。

3、重視對學(xué)生進行生物學(xué)基本技能的訓(xùn)練和實力的培育。

老師對教學(xué)大綱和教材中規(guī)定的學(xué)生課外作業(yè)也要妥當(dāng)支配，并指導(dǎo)學(xué)生仔細完成。通過教學(xué)的各個環(huán)節(jié)和課外活動，努力培育學(xué)生的自學(xué)生物學(xué)學(xué)問的實力、視察實力、科學(xué)地分析和說明一些生物現(xiàn)象的實力。

4、加強直觀教學(xué)、堅持理論親密聯(lián)系實際

直觀教學(xué)是幫助學(xué)生更好地理解教學(xué)內(nèi)容、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性、鞏固記憶的重要方法之一。在實際教學(xué)中，我要主動地自制直觀教具，親密結(jié)合教學(xué)內(nèi)容運用教學(xué)掛圖、標(biāo)本、模型、幻燈和教學(xué)電影等進行教學(xué)。要重視親密聯(lián)系本地區(qū)動植物種類的實際進行教學(xué)。老師在教學(xué)過程中，應(yīng)當(dāng)親密結(jié)合本地區(qū)的實際狀況，選擇或者補充講解并描述當(dāng)?shù)爻Ｒ姷暮蛯?jīng)濟發(fā)展有重要意義的動植物種類。

五、要加強集體備課，努力增加集體備課實效

本學(xué)期集體備課的定點時間為周一晚上。集體備課要求做到“三定”和“四統(tǒng)一”：“三定”指定時間地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，“四統(tǒng)一”：統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考核。另外我們還可利用星期六上午加班機會加強集體備課，特殊是要加強課程標(biāo)準(zhǔn)探討，加強學(xué)情探討和教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)策略探討。

1、比照教學(xué)大綱(或課程標(biāo)準(zhǔn))仔細研討和確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)方式方法策略;

2、仔細分析學(xué)情特點和考試動態(tài)，剛好發(fā)覺、探討和解決課程改革試驗過程中出現(xiàn)的各種問題，剛好溝通教學(xué)中的勝利閱歷，剛好調(diào)整教學(xué)策略措施;

3、加強評課、說課、理論學(xué)習(xí)，促進老師精確把握教材，有效整合年級內(nèi)教學(xué)資源。

老師工作安排篇4

在新的學(xué)期中，我們應(yīng)當(dāng)更好的總結(jié)閱歷教訓(xùn)、揚長避短、把我校的體育工作搞得繪聲繪色。運用好遠程教化的資源把體育教學(xué)搞的更好。現(xiàn)制定工作安排如下：

一、教材分析

低年級的教學(xué)內(nèi)容以嬉戲和體操中的基本體操和基本隊列為主，本學(xué)期應(yīng)加強對學(xué)生的動作要求技術(shù)的規(guī)范程度為主要任務(wù)。全面提高教學(xué)質(zhì)量、增加學(xué)生的身體素養(yǎng)，駕馭小學(xué)生廣播體操、基本隊列、跳短繩等項目的動作要求及成果。

二、教學(xué)目標(biāo)

體育教學(xué)是增進學(xué)生健康、增加體質(zhì)、促進德、智、體的全面發(fā)展，為提高全民族的素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。教學(xué)工作必需圍繞此目的進行，本學(xué)期的教學(xué)工作主要做到：1、使學(xué)生駕馭簡潔的體育基礎(chǔ)學(xué)問，提高衛(wèi)生保健水平。2、發(fā)展學(xué)生的運動實力，完成所學(xué)學(xué)問的動作要求，3、對學(xué)生進行思想品德教化，使學(xué)生受到團結(jié)、拼搏、競爭、樂觀等各方面的教化。4、讓學(xué)生在遠程教化資源網(wǎng)上學(xué)到更完備的技巧動作。

三、教學(xué)重點、難點、分析

針對小學(xué)生的年齡特征、協(xié)調(diào)實力及運動實力是教學(xué)的重點、難點，學(xué)生對自身的限制實力還不夠健全，學(xué)生的協(xié)調(diào)實力不夠好，在本學(xué)期中，教材中的難點是跳繩，另外、應(yīng)加強學(xué)生的身體基本姿態(tài)的訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成良好的坐、立、行、走的姿態(tài)，培育良好的體態(tài)。

四、教學(xué)內(nèi)容

1、走和跑主要以a、直線跑、b、直線走、c、高抬腿跑、d、20米直線來回跑、e接力跑、

2、跳動主要以a、雙腳跳、b、跳單雙圈、c、跳短繩、d、立定跳遠

3、投擲以拋接球

4、體操以：立正、稍息、看齊、解散、集合、向左（右）轉(zhuǎn)、踏步、立定、報數(shù)、齊步走、立定。

五、教學(xué)措施

1、主動激勵學(xué)生自覺熬煉身體習(xí)慣，努力提高全校學(xué)生的體鍛達標(biāo)合格率。

2、本學(xué)期關(guān)注起始年級學(xué)生行為習(xí)慣，思想品德狀況，學(xué)生要堅持形成體育熬煉規(guī)范化要求。

3、要不斷加強對教學(xué)教材的探討，重視體育老師專業(yè)的發(fā)展，本學(xué)期主動開展教學(xué)基本工操練。從上課的儀表服裝、備課教案、課前的打算起先。

4、以據(jù)學(xué)生的特點，體育組要主動與年級組之間協(xié)作協(xié)調(diào)，利用一些休息時間，包括中午、放學(xué)后等時間，組織年級間和班間的體育競賽，促進學(xué)生主動熬煉身體，激勵學(xué)生為班級爭光，培育學(xué)生的榮譽感。

5、體育組要主動協(xié)作好教務(wù)處、政教處工作，仔細組織管理好每天的全校廣播操和每周一次的升旗儀式，各班進出場線路有序、隊伍整齊。

6、體育組各任課老師要仔細組織、細心支配指導(dǎo)年級的體鍛課，盡量多開展學(xué)生感愛好，熬煉有效益的小型多樣的單項性活動，滿意學(xué)生體育活動需求。

7、主動提倡學(xué)生在體育活動中，以健康第一為指導(dǎo)思想，協(xié)作好學(xué)校衛(wèi)生保健室對學(xué)生健康指標(biāo)的有關(guān)測定，關(guān)切好學(xué)生每天的眼保健操。

8、每星期組織學(xué)生在遠程教化網(wǎng)上找自己要學(xué)的內(nèi)容。老師工作安排中學(xué)老師工作安排新學(xué)期指導(dǎo)青年老師工作安排

老師工作安排篇5

新學(xué)年我園將進一步組織老師仔細學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、實踐《綱要》、《指南》。圍繞園長新學(xué)年工作安排開展一系列活動，以“建構(gòu)主動有效的師幼互動探討”為課改切入點，多元化教化為主線，深化扎實進行教化教研工作，努力使中心園的教化教研工作更上一個臺階。

一、上學(xué)期工作回顧與存在問題：

上學(xué)期教研工作在園長、業(yè)務(wù)園長、年段長的組織與指導(dǎo)下，工作扎實有成效，如：堅持每周一晚開展形式多樣的教研活動；勝利的開展了區(qū)域活動材料評比；全園性區(qū)域活動觀摩；老師教化隨筆評比；創(chuàng)設(shè)了嬉戲活動室；開展了別開生面的家長會，家長開放日活動和慶“六一”活動，我們的工作得到了市級領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和家長的認(rèn)可。但還是有些工作被忽視和抓得不到位。如：

1、重全園性教研工作，輕年教研工作的開展。

2、生活活動沒有作為一種課程被重視，生活環(huán)節(jié)檢查，督促不夠。

3、個別老師課改主動性不高，工作熱忱較低。

4、領(lǐng)域活動的觀摩課較少。

5、三大嬉戲和戶外體育嬉戲的組織質(zhì)量不高。

6、幼兒教化視察和教化評價探討不足。

二、本學(xué)年工作重點

（一）教化教學(xué)工作

1、轉(zhuǎn)變教化觀念、樹立三個“觀”一是正確的學(xué)生觀：要樹立兒童個個能成為有用的人才的正確觀念。二是全面的質(zhì)量觀，教化質(zhì)量的凹凸以每個幼兒的發(fā)展水平為準(zhǔn)加以衡量重點突出實力、特性和特性的發(fā)展。三是科學(xué)的教化觀，幼兒是學(xué)習(xí)的主體，是自我發(fā)展的主體我們的任務(wù)是引導(dǎo)幼兒通過各種活動、嬉戲，讓他們主動探究形成創(chuàng)新意識和實力，使幼兒學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)創(chuàng)建。

2、重視平安教化：組織

老師學(xué)習(xí)平安教化案列，提高平安意識，定期檢查平安隱患，把平安教化與常規(guī)有機整合。在一日生活中，培育幼兒良好的生活、行為習(xí)慣。

3．大力改革環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓環(huán)境和材料與幼兒對話。每月依據(jù)本班活動內(nèi)容創(chuàng)設(shè)相宜的室內(nèi)對話。每月依據(jù)本班活動內(nèi)容創(chuàng)設(shè)相宜的室內(nèi)、室外教化環(huán)境，從“小環(huán)境、巧利用”上下功夫，制作大量適于幼兒區(qū)域活動的材料，大大發(fā)揮環(huán)境和材料的教化功能。

4、細心探究多元化幼兒園活動課程，激勵和支持老師大膽實踐，給老師自由選擇教材、教法的機會，讓老師可以依據(jù)本地、本園、本班的實際狀況，預(yù)設(shè)課程和生成課程，并引導(dǎo)老師在實踐中反思自己的教化行為。

5、重視保教常規(guī)檢查和下班指導(dǎo)工作，做到定期與不定期檢查相結(jié)合，并注意效果反饋與安排、整改與推動。深化教學(xué)過程，視察和了解老師與幼兒的須要，為老師供應(yīng)教化資源，激勵老師大膽嘗試，支持老師依據(jù)須要適當(dāng)?shù)卣{(diào)整活動。

6、關(guān)注老師專業(yè)水平的提高，形成團隊協(xié)作教學(xué)，隨著幼教改革的深化，特殊是以幼兒發(fā)展為本和關(guān)注幼兒開展形成豐富的學(xué)習(xí)競賽活動，通過活動促進老師專業(yè)成長。

（二）教科研工作

為老師供應(yīng)豐富的信息資料，理論支持和物質(zhì)材料的支持，確保教科研順當(dāng)開展。本學(xué)期教科研主要工作及措施：

1、《綱要》精神為指導(dǎo)，創(chuàng)出教研特色。

①老師進一步解讀《綱要》，依據(jù)幼兒的實際須要，制定各類安排、合理組織一日活動。探究班級常規(guī)管理方法。充分發(fā)揮年級組的陣地作用。

②深化探討區(qū)域化學(xué)習(xí)活動模式，使區(qū)域化學(xué)習(xí)活動和我園的課程進一步統(tǒng)整。將數(shù)理、科學(xué)、美工、勞作等領(lǐng)域內(nèi)容與區(qū)域活動整合，不斷探究如何將教學(xué)要求轉(zhuǎn)化為“材料”的形式呈現(xiàn)給幼兒。

③有安排在本學(xué)期添置電腦，加強網(wǎng)絡(luò)資源在教學(xué)中的應(yīng)用，促進老師間的閱歷溝通。

④在教研活動的“研”字做文章，在“思”字上下功夫，開展多層次研討活動，并向輔導(dǎo)區(qū)開放示范活動。

2、以課題探討為先導(dǎo)，深化課程改革。

①加強理論學(xué)習(xí)，組織老師仔細學(xué)習(xí)幼兒園課程理論和《綱要》，正確理解和把握幼兒園課程的內(nèi)涵和實質(zhì)，確立正確的兒童觀、課程觀、發(fā)展觀，對當(dāng)前一些新的課程理論結(jié)合本園實際，有目的地借鑒與汲取，不斷完善本課程。

②開展省級課題“建構(gòu)主動有效的師幼互動探討”，組織老師加強理論學(xué)習(xí)，樹立現(xiàn)代化教化觀念，以教研組為主陣地，深化開展總課程下的班級專題探討。做到班班有專題，人人參加探討。指導(dǎo)老師扎扎實實地開展探討工作，注意過程，不斷探究，不斷總結(jié)，提高班級保教質(zhì)量，創(chuàng)出自己的班級特色。

③分階段開展活動課程（體育活動、區(qū)域活動、領(lǐng)域活動、主題活動、嬉戲活動）探討，探究一套適合自己本園實際的園本課程。

老師工作安排篇6

這學(xué)期本人擔(dān)當(dāng)初三政治科教學(xué)工作，借鑒去年日常教學(xué)和期末考試得失，結(jié)合本屆學(xué)生特點，制定本年度教學(xué)工作安排和教研、培訓(xùn)等方面的老師工作安排。

一、教學(xué)工作的安排

1.生情分析：

經(jīng)過兩年半的思想品德課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生基本完成思想品德課程的課本教化，思想水平與學(xué)習(xí)基礎(chǔ)都有較大的提高。初三下學(xué)期主要是針對中考進行三輪復(fù)習(xí)，鞏固基礎(chǔ)學(xué)問的同時，側(cè)重結(jié)合時政熱點進行分析、以及專題訓(xùn)練。

2.教學(xué)內(nèi)容：

九年級思想品德內(nèi)容，包括國情政治教化、思想道德教化、國際關(guān)系內(nèi)容以及“社會主義核心價值體系”和“中國夢”等十八大相關(guān)時事政治教化。

3.教學(xué)措施：

（1）利用課堂教學(xué)和考試練習(xí)、課外閱讀等方式，加強對學(xué)生進行社會主義核心價值體系相關(guān)內(nèi)容的教化。對《時事》和“中國夢”、“漂亮中國”、“生態(tài)文明”等“十八大”相關(guān)內(nèi)容進行專題講解。

（2）調(diào)整備課，減負增效。備課突出學(xué)生的主體性，突出學(xué)生活動、合作學(xué)習(xí)、探究方式，以教學(xué)方式的改革帶動學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，提高初三政治科的復(fù)習(xí)效果；

（3）明確重點、難點及其對策，強化支撐點，構(gòu)筑完整的學(xué)問體系鏈接，讓學(xué)生能敏捷學(xué)習(xí)學(xué)問與敏捷運用學(xué)問；

（4）強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率。課堂上做到精講多練，課后仔細做好培優(yōu)補差工作。加強對薄弱學(xué)生的檢查和督促工作。

（5）仔細制定復(fù)習(xí)安排，細心組織復(fù)習(xí)，做到經(jīng)綱為綱、以書為本，講清概念，提示規(guī)律，指引迷津，提高學(xué)生的審題、解題的實力及速度。

（6）仔細組織測試，強化綜合訓(xùn)練，抓住學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié)，剛好補救。講練結(jié)合，注意練習(xí)的精選和講解，提高實效。同時，剛好評改作業(yè)，盡量有層次的布置作業(yè)。

4.時間支配：

（1）第1-9周：以《中考復(fù)習(xí)指南》為依據(jù)，進行第一輪復(fù)習(xí)。要求完成每一課的基本習(xí)題訓(xùn)練；進行一些綜合性測驗。

（2）10-13周：參與泉州市質(zhì)量檢查考試。以時事政治專題為依據(jù)進行其次輪的復(fù)習(xí)?？偣彩畟€專題左右，做到當(dāng)場講解，當(dāng)場駕馭，并配備肯定的練習(xí)。

（3）第14周至17周：主要是通過兄弟縣市的質(zhì)量檢查試卷的考試來檢查學(xué)生學(xué)問點的駕馭狀況，并進行適當(dāng)?shù)难a缺補漏講解。

二、教學(xué)探討的安排：

（1）仔細編寫教案、練習(xí)

今年將在去年一年教學(xué)閱歷的基礎(chǔ)上，參考中考備考資料中對各學(xué)問點的要求，結(jié)合本屆學(xué)生的實際狀況，重新編寫教案和配套練習(xí)。

詳細做法是，精確把握大綱要求，以課本為本，同時借鑒老師參考書和網(wǎng)絡(luò)教案，以本屆學(xué)生的原有學(xué)問和思想道德為基礎(chǔ)，整理一套包括教案、配套練習(xí)、補充圖文資料等完整的電腦稿教學(xué)材料。

（2）上課、聽課、評課

深化開展聽課、評課，做好記錄，相互學(xué)習(xí)，共同提高。爭取開好公開課，借此機會向

同事學(xué)習(xí)，提高自我。主動參與業(yè)務(wù)實力與業(yè)務(wù)水平的考核，不斷提高教學(xué)成果。主好聽課，多向一些老老師請教，并把自己的想法與同之探討溝通，主動評課，不斷豐富和提升自己。聽課盡量做到每一周聽一至兩次課。同時本人主動爭取，打算一次教研組公開課，并仔細打算，參與本組的說課活動。

（3）主動參賽、論文撰寫

結(jié)合晉江老師進修學(xué)校實行的創(chuàng)新教案編寫競賽等活動，主動參賽。同時，結(jié)合自己的實際教學(xué)閱歷和教學(xué)反思，撰寫一篇教學(xué)論文。

三、接著教化的安排：

（1）遠程培訓(xùn)安排

活到老，學(xué)到老。因此本人會利用學(xué)校實行的校本培訓(xùn)平臺，學(xué)習(xí)有關(guān)課堂紀(jì)律把握和師生互動方面的公共學(xué)問和有關(guān)思想政治工作和班主任工作方面的相關(guān)課程，為今后課堂改革實踐供應(yīng)有利的理論支持和正確導(dǎo)向。

（2）自我培訓(xùn)安排

①充分利用電腦、互聯(lián)網(wǎng)資源

閱讀有關(guān)教化信息網(wǎng)，特殊是晉江教化信息網(wǎng)和中學(xué)政治等專業(yè)網(wǎng)站和老師博客，學(xué)習(xí)他人好的做法和先進閱歷。

②定期參閱《半月談》、《中學(xué)政治》等雜志，思索解決問題的思路和方法，努力提升自己的授課水平。

四。其他工作安排

1.做好導(dǎo)師制工作

做好五個學(xué)生的日常導(dǎo)教工作，爭取每周見面一次，溝通一次，剛好解決問題，促進學(xué)生進步。同時，適度總結(jié)工作閱歷，改善工作方式。做好與導(dǎo)教學(xué)生家長的家訪工作，全方位關(guān)切和照看學(xué)生。

2.課題工作安排

做好《學(xué)校青春期健康教化》和《學(xué)生誠信教化》兩個課題的探討和解題工作，道道課題探討有實效，有見效，在課題探討中學(xué)習(xí)，以課題探討來推動教學(xué)和學(xué)生的成長。

老師工作安排篇7

一、指導(dǎo)思想

堅持以學(xué)生發(fā)展為本，以學(xué)校德育教化的思路為指導(dǎo)，少先隊的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實際狀況，通過開展富有情趣的各種教化活動，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識，增加學(xué)生的自我激勵、自我教化、自我管理的實力，主動探究特性培育的途徑。把本班建設(shè)成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團結(jié)、向上”的班風(fēng)，把學(xué)生培育成為有志向、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。

二、本學(xué)期工作要點和措施

1、家訪

因為是驚慌的一年，是關(guān)鍵的一年，學(xué)生的心情和表現(xiàn)就顯得很重要。只有隨時了解學(xué)生心理動，才能防患于未燃。而通過家訪，平常視察等方法能達到這個效果。本學(xué)期我將加強家訪力度。

2、班風(fēng)的運用

通過“團結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，讓學(xué)生相互幫助，同時多關(guān)切他們。和他們一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，在玩耍和學(xué)習(xí)中正確的引導(dǎo)他們。讓他們懂得在小學(xué)的最終一年應(yīng)當(dāng)做些什么。

3、抓好班級的紀(jì)律

因為紀(jì)律是成果的保證，是一切的基礎(chǔ)。只有良好的紀(jì)律，才能使班級正常的運行，班級工作才能很好的得到開展，學(xué)生也才會有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，好的學(xué)習(xí)氣氛，并從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、充分利用班會向?qū)W生進行思想教化。

要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)看法，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)愛好，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成果。班內(nèi)有一部分同學(xué)平常對自己放松要求，在學(xué)習(xí)方面不抓緊，導(dǎo)致期末考試成果不良。針對上學(xué)期末的考試成果，要求這些學(xué)生進一步端正學(xué)習(xí)看法，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí)。而對于那些平?？嫉牟诲e，期末就不行的學(xué)生，則是激勵他們，幫他們復(fù)原信念。培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要敬重老師，主動打招呼；在參與公眾場合留意班級面貌，保持寧靜，遵守紀(jì)律。給那些低年級的小弟弟，小妹妹們做出好的榜樣。

5、依據(jù)學(xué)生實際狀況，制定獎懲分明的班級公約。

6、力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高相識，不斷上進。

7、班委明確分工，提高學(xué)生的管理實力。

一個良好的班集體，必需擁有一批團結(jié)在班主任四周的主動分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學(xué)去努力實現(xiàn)集體目標(biāo)。

8、在學(xué)生