英語教案－上學(xué)期Recycle1第三課時(shí)－教學(xué)教案概要：教學(xué)重點(diǎn)：Unit1－3單元中要求聽、說、讀、寫的單詞。教學(xué)難點(diǎn)：Let’splay的內(nèi)容綜合了前三單元的主要句型，學(xué)生需要一個(gè)練習(xí)過程，然后過渡到綜合運(yùn)用。教具準(zhǔn)備：1．Teacher,student,boy,girl,friend等單詞卡及組成這些單詞的小寫字母卡。2．第42、43頁放大的圖片3．教材相配套的教學(xué)錄音帶教學(xué)過程：熱身／復(fù)習(xí)1．看單詞卡讀出單詞并說出中文，復(fù)習(xí)1－3單元要求四會(huì)的單詞。2．做“拼讀單詞列隊(duì)比賽〞將全班分成兩組，老師發(fā)給每個(gè)學(xué)生一張字母卡片。游戲開場(chǎng)，老師說一個(gè)單詞，如ship，或出示一張輪船的圖片，兩個(gè)組持S，H，I，P字母的學(xué)生應(yīng)立即站到講臺(tái)前按順序站好隊(duì)，先按正確次序排好隊(duì)的為優(yōu)勝。3．復(fù)習(xí)表示顏色的單詞，做“猜顏色〞游戲。老師先準(zhǔn)備一些單詞的圖片。如白色的兔子，紅色的小汽車，黑色的書包，綠色的上衣等。游戲開場(chǎng)，請(qǐng)一名學(xué)生到前面來猜，猜的學(xué)生面對(duì)全班站立，再請(qǐng)另一名學(xué)生上前站在他身后，抽出一張圖片高舉在手中并說：“Thisisaplane(car).Wh...

英語教案－上學(xué)期Recycle1第三課時(shí)－教學(xué)教案,

教學(xué)重點(diǎn)：Unit1－3單元中要求聽、說、讀、寫的單詞。

教學(xué)難點(diǎn)：Let’splay的內(nèi)容綜合了前三單元的主要句型，學(xué)生需要一個(gè)練習(xí)過程，然后過渡到綜合運(yùn)用。

教具準(zhǔn)備：

1．Teacher,student,boy,girl,friend等單詞卡及組成這些單詞的小寫字母卡。

2．第42、43頁放大的圖片

3．教材相配套的教學(xué)錄音帶

教學(xué)過程：

熱身／復(fù)習(xí)

1．看單詞卡讀出單詞并說出中文，復(fù)習(xí)1－3單元要求四會(huì)的單詞。

2．做“拼讀單詞列隊(duì)比賽〞

將全班分成兩組，老師發(fā)給每個(gè)學(xué)生一張字母卡片。游戲開場(chǎng)，老師說一個(gè)單詞，如ship，

或出示一張輪船的圖片，兩個(gè)組持S，H，I，P字母的學(xué)生應(yīng)立即站到講臺(tái)前按順序站好隊(duì)，先按正確次序排好隊(duì)的為優(yōu)勝。

3．復(fù)習(xí)表示顏色的單詞，做“猜顏色〞游戲。

老師先準(zhǔn)備一些單詞的圖片。如白色的兔子，紅色的小汽車，黑色的書包，綠色的上衣

等。游戲開場(chǎng)，請(qǐng)一名學(xué)生到前面來猜，猜的學(xué)生面對(duì)全班站立，再請(qǐng)另一名學(xué)生上前站在他身后，抽出一張圖片高舉在手中并說：“Thisisaplane(car).Whatcolorisit?Pleaseguess.〞猜的學(xué)生可以問全班：“Isitred(black)?〞等，全班學(xué)生答：“Yes.〞或“No.〞猜對(duì)后可以換另一位學(xué)生繼續(xù)猜。

呈現(xiàn)新課

1．老師出示第42頁放大的圖片并貼到黑板上。讓學(xué)生讀出上面的單詞和詞組。

2．老師放錄音展示Let’sfindout的內(nèi)容，讓學(xué)生聽聽、找找。

3．讓學(xué)生根據(jù)圖中所給的單詞和詞組，對(duì)班中的同學(xué)進(jìn)展描繪。

4．老師問學(xué)生在前三個(gè)單元都學(xué)了哪些方面的知識(shí)？給學(xué)生分成三大組，老師將myclassroom,myschoolbag,myfriends三個(gè)話題分給各組，讓每組學(xué)生就本組所分到的話題擬定幾個(gè)問題。

5．老師在黑板上歸納各組擬定的問題，并進(jìn)展修改。

6．給時(shí)間讓學(xué)生根據(jù)黑板上的問題進(jìn)展對(duì)話練習(xí)。

7．老師把第43頁放大的圖片貼到黑板上，組織學(xué)生進(jìn)展競(jìng)賽。可男生與女生比，小組之間，小隊(duì)之間比等等。

8．評(píng)出各組比賽的優(yōu)勝者進(jìn)展獎(jiǎng)勵(lì)。

興趣操練

1．看圖寫單詞

這是讓學(xué)生們復(fù)習(xí)學(xué)過單詞的游戲，老師事先把需復(fù)習(xí)的11個(gè)單詞用簡(jiǎn)筆畫畫在小黑板

上或大白紙上，先不要讓學(xué)生們看見，然后將全班按前后左右四人一組分成假設(shè)干小組。競(jìng)賽開場(chǎng)，老師將小黑板或白紙掛起來，讓學(xué)生們看一分鐘，然后收起來，再給學(xué)生們兩分鐘時(shí)間將看到的單詞寫出來，寫得最多最正確的組獲勝。

2．找對(duì)子

老師將20個(gè)單詞的圖片貼在黑板上，另外將20張對(duì)應(yīng)的單詞卡扣著放在講臺(tái)上，然后

讓參賽的兩組學(xué)生逐一上來抽卡片，抽出卡片后先要舉給學(xué)生們看，然后把黑板上相應(yīng)的圖摘下來并將單詞讀出來，找對(duì)讀對(duì)的得2分，找對(duì)讀錯(cuò)給1分，找錯(cuò)了的不得分，卡片全部抽完后，得分多的為優(yōu)勝。

擴(kuò)展性活動(dòng)

猜袋中物品數(shù)量

將全班分成假設(shè)干小組，每組抽一人到前面，背對(duì)著班級(jí)。老師拿一個(gè)袋子，并向?qū)W生們

借一些書本，鉛筆，鋼筆，橡皮等，放入袋中，然后讓各組學(xué)生輪流猜袋子里東西的數(shù)目，猜對(duì)的給該組記10分。

板書設(shè)計(jì)：Recycle1

What’sinyourclassroom?

Who’syourmathteacher?

Howmanystory-booksdoyouhave?

What’sinyourpencil-case?

What’sinyourschoolbag?

Doyoulikesports?

Who’syourbestfriend?

Whatcolourisyourschoolbag?

WhatcolourisyourEnglishbook?

教案點(diǎn)評(píng)：

Letsfindout部分讓學(xué)生在“找朋友〞的過程中，復(fù)習(xí)和穩(wěn)固第三單元的句型和詞匯。Letsplay部分那么通過“爬山奪紅旗的形式復(fù)習(xí)和穩(wěn)固前三個(gè)單元的主要句型和詞匯。由于教材的設(shè)計(jì)就是以活動(dòng)形式來進(jìn)展復(fù)習(xí)教學(xué)，所以老師除了把握好Letsfindout和Letsplay兩部分的教學(xué)活動(dòng)之外，還精心設(shè)計(jì)了一些活動(dòng)和游戲，學(xué)生在喜歡的活動(dòng)和游戲中不自覺的自主完成了復(fù)習(xí)的任務(wù)，獲得了很好的復(fù)習(xí)效果。使得學(xué)生在復(fù)習(xí)過程中不至感到枯燥和厭倦，還進(jìn)一步進(jìn)步了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

關(guān)于復(fù)習(xí)句型的探究活動(dòng)

探究活動(dòng)：十個(gè)和前三單元所學(xué)知識(shí)相關(guān)的問題。

探究?jī)?nèi)容：1－3單元句型。

活動(dòng)目的：讓學(xué)生通過活動(dòng)，純熟掌握1－3單元句型。

活動(dòng)形式：可由一人出題一人猜，也可以一人出題多人猜，也可將學(xué)生編成每組10人的兩

個(gè)組，在兩組中間比賽。

活動(dòng)過程：

1〕出題的可以想出任何一樣?xùn)|西，例如一種動(dòng)物，植物，一種交通工具，或一

個(gè)人等，把它寫在紙上，并將紙扣放在講臺(tái)上。

2〕猜的學(xué)生可以問10個(gè)問題，但只能問一般疑問句，如：“Isheaboy?〞“Hashebigeyes?〞等。

3)出題的人只答復(fù)：“Yes〞或“No〞。

4〕假如問了10個(gè)問題還猜不出來，就算輸了。

5)假如采取兩組比賽的形式，由一組出題另一組答，那么猜的組可以每人輪流問一個(gè)問題，出題的組每人輪流答。

字母滾雪球探究活動(dòng)

探究?jī)?nèi)容：字母滾雪球

活動(dòng)目的：訓(xùn)練學(xué)生記憶字母的才能

活動(dòng)形式：學(xué)生分成假設(shè)干組或男女生兩大組

活動(dòng)過程：

1〕游戲開場(chǎng)，第一位學(xué)生說一個(gè)字母(如：