初中學(xué)校期末工作總結(jié)

初中學(xué)校期末工作總結(jié)1

一學(xué)期以來，在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的熱心支持和幫忙下，我仔細(xì)做好教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。

師德表現(xiàn),平常積極參與學(xué)校集體活動(dòng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，關(guān)懷國內(nèi)外大事，注意政治理論的學(xué)習(xí)。協(xié)作組里搞好教研活動(dòng)。聽從安排，人際關(guān)系融洽。

在教學(xué)工作中，我留意做到以下幾點(diǎn)：

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我仔細(xì)討論教材，力求精確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)。并注意參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。留意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫仔細(xì)，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2、仔細(xì)上好每一節(jié)課。上課時(shí)注意學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注意綜合力量的培育，有意識(shí)的培育學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及規(guī)律性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素養(yǎng)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3、仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)，留意聽取學(xué)生的意見，準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)展輔導(dǎo)。

4、堅(jiān)持聽課，留意學(xué)習(xí)組里教師的教學(xué)閱歷，努力探究適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年平均每周聽課一到二節(jié)，對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大。

我平常特別注意與學(xué)生的溝通，通過與學(xué)生談心等各種手段，排解學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實(shí)際困難，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活?，F(xiàn)在課堂狀況穩(wěn)定，學(xué)習(xí)氣氛深厚，同學(xué)互幫互助，在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出。

以上是我一年來的工作總結(jié),缺乏之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及教師指正。我肯定再接再厲，努力工作。

初中學(xué)校期末工作總結(jié)2

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫忙下，依據(jù)學(xué)校的工作規(guī)劃和德育工作目標(biāo)，本人擔(dān)當(dāng)了七（4）班的班主任，我們班是一個(gè)由58人組成的大家庭，在和他們朝夕相處的一個(gè)學(xué)期里，我懷著誠意誠意地對(duì)待每一位學(xué)生，負(fù)責(zé)仔細(xì)的態(tài)度，較圓滿地完成了本學(xué)期的班主任教育教學(xué)工作，以下聯(lián)系本班級(jí)的實(shí)際狀況，具體地匯報(bào)這個(gè)學(xué)期我主要做了哪些工作：

1．注意培育學(xué)生的品德，形成良好的班風(fēng)，引導(dǎo)學(xué)生積極向上。本學(xué)期，是中學(xué)階段的第一學(xué)期。我利用班會(huì)課等多種形式，從培育學(xué)生品德入手，宣貫學(xué)校的規(guī)章制度，從一開頭就嚴(yán)格要求，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為，把教書與育人有機(jī)地結(jié)合在一起。本班的局部學(xué)生雖然有較強(qiáng)的上進(jìn)心，但競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)。我非常留意引導(dǎo)這局部學(xué)生積極向上，并以他們來促進(jìn)全班同學(xué)。通過樹立好的典型，鼓舞落后的學(xué)生，形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，全班同學(xué)的自覺性逐步增加。

2．采納多種行之有效的方法，引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，調(diào)動(dòng)大家學(xué)習(xí)的積極性。

本學(xué)期對(duì)于初一學(xué)生是非常重要的，氣可鼓不行泄。首先，我常常通過黑板報(bào)、班會(huì)課等途徑，宣傳優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，鼓舞大家向他們學(xué)習(xí)，向他們挑戰(zhàn)；其次，教育學(xué)生既要勤奮，又要講究學(xué)習(xí)方法，對(duì)于學(xué)習(xí)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能放松；第三，在班里組織各學(xué)科學(xué)問競(jìng)賽，既增加了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，又培育了大家的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，效果比擬顯著。通過大家的共同努力，班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)無論是縱向還是橫向都有了提高，并涌現(xiàn)了不少學(xué)習(xí)尖子。

3．狠抓思想工作，抓好學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)班風(fēng)建立。學(xué)生剛從小學(xué)升上初中，正是人生觀世界觀形成的時(shí)期，在班上多留意學(xué)生的表現(xiàn)，深入了解班級(jí)狀況，注意說理教育，以理服人，先讓學(xué)生充分熟悉教師的良苦專心，盡量避開與學(xué)生產(chǎn)生抵觸心情，影響他們的學(xué)習(xí)。另外，我非常重視抓好德育考核思想工作，多番在班會(huì)課上灌輸?shù)掠慕逃庾R(shí)，讓學(xué)生清晰知道初中生的日常行為標(biāo)準(zhǔn)，我對(duì)出勤、儀容儀表、上課和午休紀(jì)律、課間操及眼保健操等工作抓得特殊嚴(yán)格，借此來培育學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于違紀(jì)的學(xué)生，我總是急躁細(xì)致地做好思想工作，一抓究竟。對(duì)于違反午休紀(jì)律達(dá)三次的學(xué)生，我除了教育他們外，還扣除他們的德育考核分，直至好轉(zhuǎn)為止。

本學(xué)期，通過嚴(yán)格的治理，我任教的初一（4）班屢次榮獲文明班級(jí)獎(jiǎng)，班級(jí)的集體榮譽(yù)感大大增加了。

4．抓好學(xué)校集體活開工作

由于初一的學(xué)習(xí)任務(wù)不算重，我鼓舞大家積極參與各項(xiàng)文娛活動(dòng)，通過活動(dòng)培育學(xué)生的綜合素養(yǎng)，從而到達(dá)促進(jìn)學(xué)習(xí)的目的，并要求他們處理好兩者的關(guān)系，變壓力為動(dòng)力，既搞好學(xué)習(xí)，又積極參與或，做到全面進(jìn)展。例如，參與語文的書法競(jìng)賽，英語的手抄報(bào)競(jìng)賽，演講競(jìng)賽，還有拔河競(jìng)賽等等，通過這些競(jìng)賽，充分發(fā)揮了學(xué)生的多方面才能，而且使班集體更具分散力，！本學(xué)期，盡管取得了各方面的可喜的成績(jī)，但還存在一些問題有待解決：班里消失了兩極分化，有個(gè)別的學(xué)生無心向?qū)W，雖然做了大量工作也不見效。對(duì)我來說，抓好落后學(xué)生的轉(zhuǎn)變是今后工作努力的方向。

初中學(xué)校期末工作總結(jié)3

在莫旗教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的共同努力下，根據(jù)學(xué)期初制定的《教學(xué)工作規(guī)劃》積極工作，銳意進(jìn)取，較圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作，但也存在這樣和那樣的缺乏與缺憾，現(xiàn)做如下總結(jié)。

一、常規(guī)教學(xué)工作

1、教師任課狀況

本學(xué)期是近幾年學(xué)校教師缺口最大的一個(gè)學(xué)期，但我們不等不靠，從校長(zhǎng)到副校長(zhǎng)，從主任到副主任，除一位后勤主任外，全部行政領(lǐng)導(dǎo)都安排在一線任課，而且全都擔(dān)當(dāng)一個(gè)教師的滿工作量或超過工作量，xx校長(zhǎng)除了擔(dān)當(dāng)初一年級(jí)4個(gè)班級(jí)歷史課教學(xué)任務(wù)外，還兼任初一4班的班主任，x教師和xxx教師教師還兼任兩個(gè)年級(jí)的課程，每人任教三個(gè)班級(jí)的英語課，任務(wù)相當(dāng)艱難，xxx教師是我校的報(bào)賬員，兼任初一政治課教學(xué)，我們發(fā)揚(yáng)了特殊能吃苦特殊能戰(zhàn)斗的優(yōu)良作風(fēng)，不但解決了教師缺口問題，而且教學(xué)任務(wù)完成得相當(dāng)圓滿。

2、科學(xué)排課、分班

根據(jù)《內(nèi)蒙古自治區(qū)九年義務(wù)教育課程設(shè)置表》科學(xué)安排課務(wù)，開齊課程，開足課時(shí)，周六周日不補(bǔ)課，不給學(xué)生統(tǒng)一訂購教輔，七年級(jí)新生分班，一貫是根據(jù)性別比例和成績(jī)進(jìn)展蛇形排列平行分班，每個(gè)班級(jí)總平均分相差不到2分，各班的男女生數(shù)相等，紀(jì)律較差生接近相等，班主任抓鬮打算自己所帶班級(jí)，保證了分班工作的公開公正和公正，獲得了初一學(xué)生家長(zhǎng)普遍好評(píng)，辦學(xué)行為比擬標(biāo)準(zhǔn)

3、體衛(wèi)藝工作開展扎實(shí)有效

根據(jù)上級(jí)要求執(zhí)行作息時(shí)間，合理安排“三課”“三操”，深入落實(shí)體衛(wèi)藝工作，在9月份組織了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，大課間活動(dòng)開展的有聲有色，體育藝術(shù)2+1活動(dòng)開展的富有實(shí)效，全體學(xué)生參與熱忱較高。冬季的體育長(zhǎng)跑工作堅(jiān)持不懈，住宿生的早操始終堅(jiān)持跑步，把學(xué)生的意志磨練得更加頑強(qiáng)。組建了籃球、棋類、寫作、計(jì)算機(jī)等6個(gè)興趣小組，學(xué)生參加積極，教師組織仔細(xì)，受到較好效果，以后還要連續(xù)開展此項(xiàng)活動(dòng)。

4、全校全員上晚自習(xí)

從本學(xué)期開頭，全校三個(gè)年級(jí)都齊全了，完畢了三年內(nèi)我校由于學(xué)制轉(zhuǎn)換，每一年缺一個(gè)年級(jí)的歷史。98%以上的學(xué)生在學(xué)校住宿，實(shí)行全封閉教學(xué)治理，阻絕了外界對(duì)學(xué)生的干擾，學(xué)生全員上晚自習(xí)，每天兩節(jié)晚自習(xí)，均有教師進(jìn)展輔導(dǎo)，學(xué)生課余時(shí)間得到了有效利用，學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)的更加準(zhǔn)時(shí)充分，同時(shí)教師也更加辛苦了。

二、教研教改工作

1、初一初二年級(jí)學(xué)習(xí)“杜郎口”教學(xué)模式，結(jié)合我校實(shí)際實(shí)施“人本課堂”教學(xué)改革，已經(jīng)初見成效，學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極參加，爭(zhēng)相展現(xiàn)，課堂氣氛更加活潑，在數(shù)學(xué)、語文、英語等學(xué)科表現(xiàn)尤為突出，雖然在改革之中難免有諸多的困惑，但我們不斷總結(jié)，不斷改良，開學(xué)之初就召開了“全面縱深推動(dòng)教學(xué)改革大會(huì)”，學(xué)期中又屢次召開“教研教改分析會(huì)”，既吸取“杜郎口模式”中的精華，又進(jìn)展自我修正改良，不斷提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，使學(xué)生進(jìn)一步提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)和探究力量，又不斷夯實(shí)學(xué)問根底訓(xùn)練學(xué)科技能。初一初二的`學(xué)案、導(dǎo)案實(shí)行校長(zhǎng)審簽，保證了學(xué)案、導(dǎo)案的質(zhì)量。在莫旗教研培訓(xùn)中心到我校進(jìn)展聽課檢查中，對(duì)我校教研教改開展的深入扎實(shí)賜予充分的好評(píng)。

2、為了盡快推動(dòng)我?！叭吮菊n堂”教改，本學(xué)期初一初二教師全員上公開課，固定在周三第8節(jié)和周五第7課，每周1—2名教師，全校教師都去聽課相互學(xué)習(xí)借鑒，盡快把握“人本課堂”教學(xué)流程，在教學(xué)中教師充分發(fā)揮各自特長(zhǎng)，課堂亮點(diǎn)不斷消失。

3、初三年級(jí)教師全員進(jìn)展組內(nèi)教研，在提高課堂教學(xué)實(shí)效性上，加大力度，同時(shí)也積極學(xué)習(xí)“人本課堂”中的教學(xué)方法，提高初三課堂教學(xué)的生動(dòng)性，讓學(xué)生多合作，多探究，多展現(xiàn)，同時(shí)適當(dāng)加快初三教學(xué)進(jìn)度，本學(xué)期有兩科已經(jīng)完成初三上下學(xué)期的全部教學(xué)內(nèi)容，其余五科也都進(jìn)展了下學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，估計(jì)在三月底全部結(jié)課，從四月份全部科目進(jìn)入復(fù)習(xí)階段。

三、教學(xué)檢查工作

1、連續(xù)實(shí)行“六個(gè)三工程”，分年級(jí)大力加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、教風(fēng)整頓工作，年級(jí)主任每天至少查課三次，早讀前午休和自習(xí)課必查，常常找學(xué)生談話，了解教師課堂紀(jì)律狀況，了解學(xué)生對(duì)學(xué)校、對(duì)教師的意見和建議，準(zhǔn)時(shí)和相關(guān)教師溝通，提出改良建議，對(duì)各班常常擾亂課堂紀(jì)律的學(xué)生單獨(dú)批判教育，提出整改意見，觀看轉(zhuǎn)變狀況，跟蹤教育。

2、教育處每月檢查教案，了解教學(xué)進(jìn)度是否適當(dāng)，催促教師進(jìn)展敏捷多樣的集體備課，催促教師準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展課后反思，自覺改良課堂教學(xué)，落實(shí)新課改理念，檢查導(dǎo)學(xué)案是否有實(shí)效，是否有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)的積極性。

3、由于全天都安排了課程，學(xué)生作業(yè)根本當(dāng)堂完成，課后作業(yè)較少，主要檢查學(xué)生教輔的完成狀況，全部教輔，教師都能準(zhǔn)時(shí)講解、輔導(dǎo)，利用率較高，都是課堂上學(xué)生主動(dòng)完成，教師進(jìn)展巡察指導(dǎo)，個(gè)別難題進(jìn)展講解，學(xué)生抄作業(yè)現(xiàn)象已經(jīng)不知不覺被杜絕了，許多教師還不辭辛苦布置了課上作業(yè)或周末作業(yè)，收齊后進(jìn)展批閱，如：語文的日記作文、英語的每日聽寫、英語作文、數(shù)學(xué)的課后作業(yè)等。

4、大多數(shù)教師都能常常進(jìn)展小考，根據(jù)單元進(jìn)展階段性考試，準(zhǔn)時(shí)批閱講解，對(duì)教學(xué)起到了較好的促進(jìn)作用。

5、大多數(shù)教師都能利用課間時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)展輔導(dǎo)，單獨(dú)教育，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，講解習(xí)題，進(jìn)展個(gè)別輔導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)查缺補(bǔ)漏，催促學(xué)生仔細(xì)學(xué)習(xí)，起到較好的效果。

四、考試與評(píng)價(jià)

本學(xué)期進(jìn)展了一次階段性測(cè)試，根據(jù)上級(jí)標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)要求，沒有進(jìn)展排名，不公布成績(jī)，學(xué)生成績(jī)以等級(jí)呈現(xiàn)，要求教師平常小考也以等級(jí)加鼓舞性評(píng)語呈現(xiàn)，連續(xù)嚴(yán)格考務(wù)工作，無論是階段性測(cè)試還是期末測(cè)試，學(xué)校都年級(jí)串考，并且同一年級(jí)班級(jí)打亂，編排考號(hào)，嚴(yán)格監(jiān)考、裝訂、閱卷，串批個(gè)別科目流水，考風(fēng)很正，考試成績(jī)真實(shí)。

五、教研組工作

每?jī)芍苷匍_一次教研組長(zhǎng)工作會(huì)議，布置教學(xué)工作，通報(bào)檢查結(jié)果，各教研組長(zhǎng)都能積極工作，準(zhǔn)時(shí)傳達(dá)工作安排，準(zhǔn)時(shí)組織教師進(jìn)展集體備課，上公開課后準(zhǔn)時(shí)組織評(píng)課，每?jī)芍芙M織一次政治學(xué)習(xí)或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)組織學(xué)生課外活動(dòng)，組織本組教師進(jìn)展根本功訓(xùn)練，練習(xí)學(xué)科技能。語文組在日記指導(dǎo)與批閱上堅(jiān)持得較好，學(xué)生寫作積極性較高，寫作熱忱與力量均有提高，應(yīng)當(dāng)連續(xù)保持，語文組9月末組織了七年級(jí)朗讀競(jìng)賽，形勢(shì)多樣，抽簽讀、推舉學(xué)生讀、全班齊讀，參加面更廣，考察更為全面，富有創(chuàng)新；11月份進(jìn)行了八、九年年級(jí)的“語文趣味學(xué)問競(jìng)賽”，內(nèi)容豐富，學(xué)生參加積極。數(shù)學(xué)組在推動(dòng)“人本課堂”教改方面，應(yīng)用“杜狼口模式”成效較為明顯，學(xué)生課堂參加積極，學(xué)習(xí)主動(dòng)，落伍學(xué)生相對(duì)較少，數(shù)學(xué)組在12月組織了“趣味數(shù)學(xué)競(jìng)賽”，獲獎(jiǎng)同學(xué)分?jǐn)?shù)超過了100分（總分值120分），創(chuàng)我校學(xué)生參與數(shù)學(xué)競(jìng)賽成績(jī)新高，這也說明白學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)力量有了較大的提高。英語組在夯實(shí)學(xué)問根底，聽寫單詞，訓(xùn)練聽力，作文布置與批改上教師始終堅(jiān)持親自批改，學(xué)問根底得到進(jìn)一步夯實(shí)，語音室利用率較高，教學(xué)效果較好，今后，要連續(xù)發(fā)揮語音室的作用，英語組進(jìn)行了初一書法競(jìng)賽，初二百詞大賽，初三學(xué)科技能大賽，三個(gè)年級(jí)各有側(cè)重，要求漸漸提高，符合學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)知實(shí)際。政史地組轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，為應(yīng)對(duì)政治歷史中考閉卷考試和地理參與中考的轉(zhuǎn)變，加大對(duì)學(xué)生識(shí)記學(xué)問的檢查，師生教學(xué)難度相應(yīng)增大，地理識(shí)圖教學(xué)較好，自制教具既便利又有用，對(duì)學(xué)生把握地理學(xué)問起了很大的促進(jìn)作用，政史地組進(jìn)行了初二地理拼圖競(jìng)賽和初一、初二政史地學(xué)問競(jìng)賽和初三政史學(xué)問競(jìng)賽，促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)政史地科目的興趣。理化綜合組體育教師完成教授新生播送操工作，組織了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，進(jìn)展了中考體育訓(xùn)練工作，組織了冬季足球競(jìng)賽，組織了小型的籃球競(jìng)賽，理化教師能夠充分利用試驗(yàn)室，上好試驗(yàn)課，積極上好演示試驗(yàn)和分組試驗(yàn)，用試驗(yàn)幫助學(xué)生理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。

六、缺乏與改良措施

1、由于行政領(lǐng)導(dǎo)均擔(dān)當(dāng)課時(shí)較多的授課任務(wù)，聽推門課較少，對(duì)教師常態(tài)課了解、檢查指導(dǎo)偏少，在以后工作中好，還要多聽推門課，進(jìn)展檢查指導(dǎo)。

2、教研組教師多是根據(jù)學(xué)校要求上全校公開課，組內(nèi)單獨(dú)教研較少，聽公開課后，評(píng)課有時(shí)只是書寫個(gè)人的評(píng)課稿，缺少教師間的溝通與溝通，對(duì)課堂教學(xué)改良作用沒有發(fā)揮到最大，以后包組領(lǐng)導(dǎo)要深入教研組進(jìn)展評(píng)課，有針對(duì)性的進(jìn)展指導(dǎo)。

3、局部教師的課堂教學(xué)紀(jì)律較差，師生關(guān)系緊急，教師應(yīng)當(dāng)改良工作方法，改善師生關(guān)系。

4、個(gè)別科目學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不高，根底較差，落伍學(xué)生