2022年教誨處工作方案概要：教誨處方案指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹上級(jí)教育部門及區(qū)教育局的指導(dǎo)思想，以"創(chuàng)新目的，優(yōu)化管理，狠抓質(zhì)量，提升形象";為重點(diǎn)，以"創(chuàng)新、細(xì)節(jié)、實(shí)效";為核心，以內(nèi)涵開展為途徑，以進(jìn)步教學(xué)質(zhì)效為手段，圍繞"用心靈塑造心靈，用智慧啟迪智慧";的總體思路，創(chuàng)立智慧課堂，進(jìn)步教育實(shí)效，培養(yǎng)陽光少年，為學(xué)生的終身開展奠基。重點(diǎn)工作：一、教學(xué)管理構(gòu)建管理網(wǎng)絡(luò)形成管理合力學(xué)校加強(qiáng)各級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)的執(zhí)行力，以校長室為指揮，以教誨處為中心，以學(xué)年組、教研組，備課組為機(jī)構(gòu)，建立管理網(wǎng)絡(luò)，形成管理合力。從學(xué)校到備課組有方案，有總結(jié)，過程落實(shí)到位，教學(xué)管理制度詳細(xì)，指導(dǎo)帶頭上專業(yè)課，起好示范引領(lǐng)的作用。二、教學(xué)過程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)過程執(zhí)行課程方案我校的課程開設(shè)嚴(yán)格按照?新課程標(biāo)準(zhǔn)?及深圳市義務(wù)教育課程方案來設(shè)置，實(shí)在實(shí)行國家、地方、學(xué)校三級(jí)課程管理制度，做到開齊課程、開足課時(shí)，積極推動(dòng)課程改革，努力開發(fā)具有自身特色的校本選修課，學(xué)校大力推進(jìn)陽光體...

2022年教誨處工作方案,教誨處方案

指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹上級(jí)教育部門及區(qū)教育局的指導(dǎo)思想，以"創(chuàng)新目的，優(yōu)化管理，狠抓質(zhì)量，提升形象";為重點(diǎn)，以"創(chuàng)新、細(xì)節(jié)、實(shí)效";為核心，以內(nèi)涵開展為途徑，以進(jìn)步教學(xué)質(zhì)效為手段，圍繞"用心靈塑造心靈，用智慧啟迪智慧";的總體思路，創(chuàng)立智慧課堂，進(jìn)步教育實(shí)效，培養(yǎng)陽光少年，為學(xué)生的終身開展奠基。

重點(diǎn)工作：

一、教學(xué)管理構(gòu)建管理網(wǎng)絡(luò)形成管理合力

學(xué)校加強(qiáng)各級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)的執(zhí)行力，以校長室為指揮，以教誨處為中心，以學(xué)年組、教研組，備課組為機(jī)構(gòu)，建立管理網(wǎng)絡(luò)，形成管理合力。從學(xué)校到備課組有方案，有總結(jié)，過程落實(shí)到位，教學(xué)管理制度詳細(xì)，指導(dǎo)帶頭上專業(yè)課，起好示范引領(lǐng)的作用。

二、教學(xué)過程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)過程執(zhí)行課程方案

我校的課程開設(shè)嚴(yán)格按照?新課程標(biāo)準(zhǔn)?及深圳市義務(wù)教育課程方案來設(shè)置，實(shí)在實(shí)行國家、地方、學(xué)校三級(jí)課程管理制度，做到開齊課程、開足課時(shí)，積極推動(dòng)課程改革，努力開發(fā)具有自身特色的校本選修課，學(xué)校大力推進(jìn)陽光體育活動(dòng)，在保證開足體育課的根底上，每天利用第二節(jié)課和下午第六節(jié)課后開展大課間活動(dòng)1小時(shí)。音樂、美術(shù)老師裝備到位，除保證課程方案中要求的課時(shí)外，每位老師都根據(jù)自己的特長開設(shè)興趣班，讓學(xué)生的興趣和特長得到開展，有力地推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育的蓬勃開展。

在備、教、輔、改、考各環(huán)節(jié)中，學(xué)校有科學(xué)嚴(yán)密的管理平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)管理，建立嚴(yán)格的管理和考核制度，如"教研制度";、"個(gè)人備課和集體備課制度";；"三科聯(lián)賽制度";承受業(yè)務(wù)程度測試或"抽測制度";；上課、聽課制度，課后進(jìn)展分析點(diǎn)評(píng)；"作業(yè)修改制度";；名師工作室制度；質(zhì)量分析制度，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克制缺點(diǎn)，不斷進(jìn)步。

三、專業(yè)開展搭建成長平臺(tái)促進(jìn)老師開展

學(xué)校將根據(jù)上級(jí)要求，給老師們搭建各種平臺(tái)，促進(jìn)老師的開展；老師們要根據(jù)"老師專業(yè)開展規(guī)劃手冊";，建立自己的博客，記錄自己的成長；級(jí)組和科組抓好落實(shí)，學(xué)校教誨處牽頭進(jìn)展階段檢查。

1.理性科學(xué)地創(chuàng)立辦學(xué)特色。我們的課堂教學(xué)重點(diǎn)落在抓學(xué)生素質(zhì)、抓質(zhì)量進(jìn)步，向40分鐘要質(zhì)量。為實(shí)現(xiàn)這一目的，學(xué)校提出創(chuàng)立智慧的課堂即：課堂上老師用"智慧啟迪智慧，用心靈塑造心靈";。智慧的課堂更加強(qiáng)調(diào)老師要開啟自己的智慧，運(yùn)用一切可利用的因素調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，開啟學(xué)生的智慧之窗，介于此，我們把信息化作為學(xué)校辦學(xué)特色，建立各種平臺(tái)，為智慧的課堂提供保障。為使課程改革落到實(shí)處，激發(fā)老師的積極性，我們以學(xué)促進(jìn)步，以賽看效果。圍繞智慧課堂進(jìn)展校本教研，開展老師精彩一課活動(dòng)，提升課改理念，指導(dǎo)課改理論。同時(shí)派出骨干老師到國內(nèi)外教育先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí)取經(jīng)，這些實(shí)地考察和學(xué)習(xí)，讓老師們開闊眼界，拓展思路，提升素質(zhì)。學(xué)校還要定期召開課改專題研討會(huì)、多種沙龍、課改匯報(bào)等，對學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步起到了引領(lǐng)的作用。

3.認(rèn)真務(wù)實(shí)地開展校本教研。我們以學(xué)校自培基地為本，以學(xué)校老師"教、學(xué)、研";一體化為本，依托于教學(xué)理論，幫助老師內(nèi)化新的教育理念，幫助老師找準(zhǔn)理論和理論的結(jié)合點(diǎn)和行為操作的新方法，也就是促進(jìn)老師從觀念到教學(xué)行為的轉(zhuǎn)化。出臺(tái)了以"四有三保證";為核心內(nèi)容的?教研制度?"四有";即老師參加教研活動(dòng)做到有疑難困惑；有教研專題；有中心發(fā)言人；有點(diǎn)滴收獲；"三保證";即教研時(shí)間有保證；教研人員有保證；教研實(shí)效有保證。同時(shí)鼓勵(lì)老師自己根據(jù)自己需要購置資料、書籍，?小學(xué)語文?、?數(shù)學(xué)老師?、?小學(xué)教學(xué)研究?等成為老師們老師必備的手頭刊物，學(xué)校還定期購置最新教育教學(xué)有關(guān)書籍、光盤，建立學(xué)科網(wǎng)站，老師網(wǎng)志等，為老師們搭建學(xué)習(xí)交流的互動(dòng)平臺(tái)，使?jié)鉂獾慕萄袣夥粘錆M校園。學(xué)校將不斷改進(jìn)校本教研的形式，讓每位老師把自己的教學(xué)理論作為研究對象，研究、反省、考慮、探究，以提升自己的教學(xué)理念，努力使老師們成為專家型和學(xué)者型老師。

4.構(gòu)建促進(jìn)學(xué)生開展的評(píng)價(jià)體系。學(xué)校根據(jù)"立足過程，促進(jìn)開展";、"評(píng)價(jià)是學(xué)生個(gè)性開展的一次展示";等新的評(píng)價(jià)理念，構(gòu)建了?陽光少年?評(píng)價(jià)體系，在關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績的同時(shí)更關(guān)注他們學(xué)習(xí)興趣與習(xí)慣的養(yǎng)成和品質(zhì)的形成。學(xué)生在賞識(shí)中收獲，在鼓勵(lì)中成長。我們要扎實(shí)開展關(guān)愛活動(dòng)。在陽光育才，繽紛校園里，爭取更多學(xué)生獲得陽光少年稱號(hào)。

概要：四、教學(xué)研究科研指導(dǎo)教學(xué)課題提升質(zhì)效扎實(shí)的校本教研為科研奠定了根底，老師們有這樣意識(shí)，即問題是課題，從小處著眼，開展切合實(shí)際的教研工作，老師們每人要有一個(gè)研究專題、每學(xué)期撰寫課改感受、故事、論文等。"十一五";期間，學(xué)校又有幾個(gè)新的課題，我們共同努力使更多的課題在國家、省、市區(qū)立項(xiàng)獲獎(jiǎng)。老師個(gè)人、備課組、學(xué)科組已有31個(gè)小課題在育才集團(tuán)立項(xiàng)，已經(jīng)通過了中期檢查驗(yàn)收，我們要結(jié)合教學(xué)實(shí)際加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究，獲得更滿意的成效。五、辦學(xué)特色合理開發(fā)校本課程務(wù)實(shí)創(chuàng)立辦學(xué)特色我校以原有的課程資源為根據(jù)，有效地開發(fā)校本課程。如今已有校本課程十幾門，"走進(jìn)藏書票";、"巧手剪貼寫";、"DV與動(dòng)漫";、"小記者";"、成長記錄片";、"少兒體操";、"游泳訓(xùn)練";、ldqu...

2022年教誨處工作方案,四、教學(xué)研究科研指導(dǎo)教學(xué)課題提升質(zhì)效

扎實(shí)的校本教研為科研奠定了根底，老師們有這樣意識(shí)，即問題是課題，從小處著眼，開展切合實(shí)際的教研工作，老師們每人要有一個(gè)研究專題、每學(xué)期撰寫課改感受、故事、論文等。"十一五";期間，學(xué)校又有幾個(gè)新的課題，我們共同努力使更多的課題在國家、省、市區(qū)立項(xiàng)獲獎(jiǎng)。老師個(gè)人、備課組、學(xué)科組已有31個(gè)小課題在育才集團(tuán)立項(xiàng)，已經(jīng)通過了中期檢查驗(yàn)收，我們要結(jié)合教學(xué)實(shí)際加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究，獲得更滿意的成效。

五、辦學(xué)特色合理開發(fā)校本課程務(wù)實(shí)創(chuàng)立辦學(xué)特色

我校以原有的課程資源為根據(jù)，有效地開發(fā)校本課程。如今已有校本課程十幾門，"走進(jìn)藏書票";、"巧手剪貼寫";、"DV與動(dòng)漫";、"小記者";"、成長記錄片";、"少兒體操";、"游泳訓(xùn)練";、"小作家";等，另外有十幾個(gè)小社團(tuán)活潑在校園和社區(qū)間，孩子們在育才二小這座溫馨的家園里成長收獲，歡度著快樂的童年。學(xué)校將加強(qiáng)跟蹤理解，發(fā)現(xiàn)典型，大力表彰，力創(chuàng)學(xué)校特色。

附：活動(dòng)方案

二月：

1、召開三長會(huì)議，落實(shí)教學(xué)常規(guī)要求，制定各級(jí)方案。

2、落實(shí)課程方案，標(biāo)準(zhǔn)教材使用。

3、召開校本課程老師會(huì)議，標(biāo)準(zhǔn)校本課程的管理。

4、各教研組召開本月教研會(huì)議，根據(jù)區(qū)教科室的工作要點(diǎn)落實(shí)本學(xué)期教研組工作。

5、標(biāo)準(zhǔn)陽光體育活動(dòng)，制定方案、過程記錄等，本月活動(dòng)內(nèi)容：訓(xùn)練隊(duì)形、隊(duì)列、集體跑比賽。

6、"精彩一課";啟動(dòng)，編排講課表。

7、組織申報(bào)深圳市科研成果獎(jiǎng)。

8、組織全國電視課評(píng)比。

三月：

1、繼續(xù)"精彩一課";活動(dòng)。

2、畢業(yè)班學(xué)生會(huì)議。

3、參加區(qū)教研室組織的小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣調(diào)研活動(dòng)。

4、英語節(jié)啟動(dòng)。

5、繼續(xù)教育選課、開課。

6、籌備集團(tuán)青年老師根本功大賽。

7、陽光體育活動(dòng)內(nèi)容：班級(jí)特色展示：集體舞、游戲、韻律操等。

8、完成區(qū)課題中期報(bào)告。

四月份：

1、參加集團(tuán)組織的心理安康主題活動(dòng)。

2、深化師徒活動(dòng)。

3、參加區(qū)小學(xué)生英語節(jié)目表演比賽。

4、參加區(qū)思品與生活教學(xué)課件設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)。

5、參加深圳市小學(xué)綜合理論活動(dòng)老師說課比賽。

6、校體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。

7、區(qū)興趣運(yùn)動(dòng)會(huì)。

8、區(qū)國民體質(zhì)測定。

9、區(qū)第四屆學(xué)校藝術(shù)展演暨第九屆少兒藝術(shù)花會(huì)活動(dòng)。

五月份：

1、核心學(xué)科競賽總結(jié)。

2、全區(qū)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。

3、參加區(qū)數(shù)學(xué)老師"讀懂課堂";根本功比賽。