電子商務(wù)專業(yè)校企合作方案湖南工藝美術(shù)某學(xué)院第1頁(yè)/共12頁(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)目標(biāo)實(shí)訓(xùn)基地構(gòu)建費(fèi)用校企合作指導(dǎo)思想實(shí)訓(xùn)課程表第2頁(yè)/共12頁(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)目標(biāo)打造湖南工藝美術(shù)某學(xué)院2017年電子商務(wù)理實(shí)習(xí)基地的建設(shè)要充分考慮與學(xué)校專業(yè)教學(xué)和人才培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)，能滿足相關(guān)專業(yè)培養(yǎng)的要求，實(shí)現(xiàn)較高的專業(yè)對(duì)口率，提高專業(yè)與行業(yè)的契合程度。第3頁(yè)/共12頁(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)目標(biāo)內(nèi)引電子商務(wù)校企合作項(xiàng)目深化湖南工藝美術(shù)某學(xué)院2017年電子商務(wù)校企合作體制機(jī)制改革，建立和完善校企合作制度體系，多方共建校企合作管理體制和長(zhǎng)效運(yùn)行機(jī)制共建實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)室深化湖南工藝美術(shù)某學(xué)院2017年電子商務(wù)校企合作體制機(jī)制改革，建立和完善校企合作制度體系，多方共建校企合作管理體制和長(zhǎng)效運(yùn)行機(jī)制加強(qiáng)關(guān)系給予固化加強(qiáng)湖南工藝美術(shù)某學(xué)院2017年電子商務(wù)學(xué)院“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)。要加強(qiáng)與辦學(xué)依托行業(yè)合作，積極創(chuàng)造條件派專業(yè)教師到企業(yè)觀摩、調(diào)研。利用暑假等期間有計(jì)劃地安排專業(yè)教師到企業(yè)掛職鍛煉。加強(qiáng)關(guān)系給予固化簽訂湖南工藝美術(shù)某學(xué)院2017年電子商務(wù)為企方的物流管理人才培養(yǎng)基地，企業(yè)前期為學(xué)生提供專業(yè)培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)合格后加入企業(yè)方人才儲(chǔ)備隊(duì)伍。簽訂電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生可以得到公司進(jìn)行的與社會(huì)聯(lián)系的各方面培訓(xùn)，畢業(yè)時(shí)可以優(yōu)先進(jìn)入公司。引校入企，大力推進(jìn)校外實(shí)踐基地建設(shè)積極推行與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式，把工學(xué)結(jié)合作為人才培養(yǎng)模式改革的重要切入點(diǎn)，帶動(dòng)湖南工藝美術(shù)某學(xué)院2017年電子商務(wù)專業(yè)調(diào)整與建設(shè)，引導(dǎo)課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革。推行工學(xué)結(jié)合，突出學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)簽訂湖南工藝美術(shù)某學(xué)院2017年電子商務(wù)為企方的物流管理人才培養(yǎng)基地，企業(yè)前期為學(xué)生提供專業(yè)培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)合格后加入企業(yè)方人才儲(chǔ)備隊(duì)伍。簽訂電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生可以得到公司進(jìn)行的與社會(huì)聯(lián)系的各方面培訓(xùn)，畢業(yè)時(shí)可以優(yōu)先進(jìn)入公司。第4頁(yè)/共12頁(yè)實(shí)訓(xùn)基地構(gòu)建費(fèi)用湖南工藝美術(shù)某學(xué)院2017年電子商務(wù)由一般專項(xiàng)資金一次性提供場(chǎng)地設(shè)備補(bǔ)助每所10萬(wàn)元，補(bǔ)助總數(shù)不超過(guò)100所，分4年安排。第5頁(yè)/共12頁(yè)硬件費(fèi)用軟件費(fèi)用固定成本顧問(wèn)費(fèi)用實(shí)訓(xùn)基地構(gòu)建費(fèi)用100%國(guó)際品牌實(shí)驗(yàn)設(shè)備，真正實(shí)戰(zhàn)，不用模擬器。確保湖南工藝美術(shù)某學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生可以使用到最先進(jìn)的硬件設(shè)備。湖南工藝美術(shù)某學(xué)院電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)基地基于微軟.NET平臺(tái)開(kāi)發(fā)，Window

2003及以上版本，數(shù)據(jù)庫(kù)推薦使用SQL

Server2012,并且兼容其他關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)。每年需要根據(jù)教材開(kāi)發(fā)應(yīng)聘請(qǐng)行業(yè)專家與學(xué)校專業(yè)教師針對(duì)專業(yè)課程特點(diǎn)，結(jié)合湖南工藝美術(shù)某學(xué)院電子商務(wù)學(xué)生在相關(guān)企業(yè)一線的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)環(huán)境，編寫(xiě)針對(duì)性強(qiáng)的教材校企匯專家講座費(fèi)、師資培訓(xùn)費(fèi)第6頁(yè)/共12頁(yè)校企合作指導(dǎo)思想建立湖南工藝美術(shù)某學(xué)院2017年電子商務(wù)工學(xué)結(jié)合實(shí)習(xí)基地，實(shí)現(xiàn)資源共享，互利雙贏局面。第7頁(yè)/共12頁(yè)校企互利原則校企合作指導(dǎo)思想校企合作雙方互利是校企合作的基礎(chǔ)。企業(yè)有權(quán)優(yōu)先選拔留用學(xué)生，有權(quán)根據(jù)湖南工藝美術(shù)某學(xué)院電子商務(wù)學(xué)生潛力對(duì)學(xué)生就業(yè)進(jìn)行部分淘汰統(tǒng)一管理原則負(fù)責(zé)開(kāi)展湖南工藝美術(shù)某學(xué)院電子商務(wù)就業(yè)學(xué)生跟蹤服務(wù)及就業(yè)后返校學(xué)生的接待、管理及再就業(yè)安排等工作統(tǒng)一管理原則負(fù)責(zé)開(kāi)展湖南工藝美術(shù)某學(xué)院電子商務(wù)就業(yè)學(xué)生跟蹤服務(wù)及就業(yè)后返校學(xué)生的接待、管理及再就業(yè)安排等工作拓寬就業(yè)渠道提升湖南工藝美術(shù)某學(xué)院電子商務(wù)實(shí)習(xí)與就業(yè)的品牌和質(zhì)量，確保定向培養(yǎng)班數(shù)量占全校班級(jí)總數(shù)的1/3以上第8頁(yè)/共12頁(yè)實(shí)訓(xùn)課程表湖南工藝美術(shù)某學(xué)院2017年電子商務(wù)校企合作開(kāi)發(fā)課程體系離不開(kāi)市場(chǎng)，通過(guò)市場(chǎng)調(diào)研，要了解行業(yè)需求、職業(yè)需求和崗位需求來(lái)進(jìn)行制定會(huì)更加科學(xué)及對(duì)學(xué)生更有幫助。第9頁(yè)/共12頁(yè)自然辯證法概論實(shí)訓(xùn)課程表社會(huì)實(shí)踐即假期實(shí)習(xí)或是在校外實(shí)習(xí)。對(duì)于在校大學(xué)生具有加深對(duì)本專業(yè)的了解、確認(rèn)適合的職業(yè)、為向職場(chǎng)過(guò)渡做準(zhǔn)備、增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)等多方面意義。自然辯證法概論建模與軟件創(chuàng)業(yè)學(xué)導(dǎo)論物流管理自動(dòng)化應(yīng)用應(yīng)用數(shù)學(xué)基礎(chǔ)社會(huì)實(shí)踐即假期實(shí)習(xí)或是在校外實(shí)習(xí)。對(duì)于在校大學(xué)生具有加深對(duì)本專業(yè)的了解、確認(rèn)適合的職業(yè)、為向職場(chǎng)過(guò)渡做準(zhǔn)備、增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)等多方面意義。答辯委員會(huì)由學(xué)校和學(xué)校委托下屬有關(guān)部門(mén)統(tǒng)一組織。答辯委員會(huì)一般由三至五人組成，其中應(yīng)有兩人或兩人以上具有高級(jí)或中級(jí)職稱，從中確定一位學(xué)術(shù)水平較高的委員為主任委員，負(fù)責(zé)答辯委員會(huì)會(huì)議的召集工作。1.自然辯證法的研究對(duì)象2.科學(xué)事實(shí)的特點(diǎn)及作用3.科學(xué)認(rèn)識(shí)方法的性質(zhì)與發(fā)展4.中國(guó)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略選擇5.傳統(tǒng)發(fā)展觀及其缺陷答辯委員會(huì)由學(xué)校和學(xué)校委托下屬有關(guān)部門(mén)統(tǒng)一組織。答辯委員會(huì)一般由三至五人組成，其中應(yīng)有兩人或兩人以上具有高級(jí)或中級(jí)職稱，從中確定一位學(xué)術(shù)水平較高的委員為主任委員，負(fù)責(zé)答辯