學(xué)習(xí)----好料1.古詩(shī)三首第一課時(shí)《絕句》學(xué)習(xí)目標(biāo)（一）知識(shí)與能力1、會(huì)讀，會(huì)寫(xiě)本課生字。2、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦古詩(shī)。3、了解詩(shī)句所描繪的春天美景，感受兒童生活的情趣。（二）過(guò)程與方法1、學(xué)習(xí)中鼓勵(lì)學(xué)生多讀、質(zhì)疑、查閱工具書(shū)、討論交流等方法自學(xué)古詩(shī)，提出不懂的問(wèn)題。2、要求學(xué)生結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容，展開(kāi)合理的想象。（三情感態(tài)度價(jià)值觀通過(guò)理解詩(shī)意感受田野春光的美好和農(nóng)村兒童生活的情趣，激發(fā)熱愛(ài)大自然、珍惜童年的美好感情。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1、背誦古詩(shī)，弄懂詩(shī)句意思。2、感受春天美景及兒童生活情趣。教具準(zhǔn)備

字詞卡片、課件學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)生字。2、朗讀課文，背誦課文。更多精品文檔

學(xué)習(xí)----好料3、了解這首詩(shī)的內(nèi)容，感受春天的美麗。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：朗讀課文，背誦課文。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：理解“泥融飛燕子學(xué)習(xí)準(zhǔn)備1、學(xué)習(xí)課件，生字卡片。2、課前讓學(xué)生搜集描寫(xiě)春天的詩(shī)句，讀一讀，背一背。學(xué)習(xí)過(guò)程目標(biāo)導(dǎo)學(xué)（一）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣1、同學(xué)們：從古至今，人們都在贊美春天。畫(huà)家畫(huà)出了一幅幅美麗的春景圖音樂(lè)家奏出了一支支優(yōu)美的樂(lè)曲詩(shī)人寫(xiě)出了一首首贊美春天的詩(shī)歌老師聽(tīng)說(shuō)你們會(huì)背很多古詩(shī)那有沒(méi)有贊美春天的詩(shī)呀？誰(shuí)愿意背給大家聽(tīng)（學(xué)生背《草南2、你們喜歡春天嗎？今天，老師就帶你們走進(jìn)春天，去欣賞春天的美麗景色配樂(lè)詩(shī)朗誦《絕句書(shū)課題《絕句3、你們覺(jué)得這首詩(shī)寫(xiě)得怎么樣？你們知道是誰(shuí)寫(xiě)的嗎？這就是唐朝大詩(shī)人杜甫寫(xiě)的一首絕句簡(jiǎn)介詩(shī)人及背景）（二）展示學(xué)習(xí)目標(biāo)二、自主學(xué)習(xí)（一）自學(xué)提綱1、讀準(zhǔn)字音、讀通詩(shī)句、結(jié)合注釋或工具書(shū)自學(xué)生字詞。2、讀懂大意，想一想詩(shī)句的意思。感受春天的美麗。更多精品文檔

學(xué)習(xí)----好料3、背誦課文。（二）圍繞自學(xué)提綱自學(xué)。三、合作探究通過(guò)同學(xué)們的自主學(xué)習(xí)相信大家有了許多收獲接下來(lái)讓我們一起來(lái)展示一下自己的學(xué)習(xí)成果吧。（一）讀通讀準(zhǔn)，學(xué)習(xí)生字詞。1、為了更好的學(xué)習(xí)這首古詩(shī)，我們先來(lái)認(rèn)識(shí)幾個(gè)生字朋友。2、讀生字卡片：快看，調(diào)皮的生字朋友跑這來(lái)了，快叫叫它們的名字吧。3、讀詞語(yǔ)：這里還有一些詞語(yǔ)朋友呢。誰(shuí)能當(dāng)小老師領(lǐng)著大家念？遲日泥融沙暖鴛（你們見(jiàn)過(guò)鴛鴦嗎？課件出示圖片喜歡嗎？覺(jué)得怎么樣？那咱們?cè)僮x讀?？磮D后再讀鴛鴦，注意指導(dǎo)讀好輕聲）4、這些字詞朋友又回到詩(shī)里面去了，你們還能叫對(duì)它們的名字嗎？看看誰(shuí)能讀正確讀流利。5、指讀：讀詩(shī)還要注意節(jié)奏，誰(shuí)能像古人吟詩(shī)那樣讀哇？6、同桌互讀：比比誰(shuí)讀得好。（二）理解詩(shī)句，想象感悟。1、同桌交流：把讀懂的跟小伙伴說(shuō)說(shuō)，聽(tīng)聽(tīng)對(duì)方的意見(jiàn)；沒(méi)有讀懂的也可以虛心向你的小伙伴請(qǐng)教如果小伙伴也幫不了你那一會(huì)兒我們大家一起來(lái)解決。2、全班交流，老師點(diǎn)撥引導(dǎo)，并指導(dǎo)朗讀。你都讀懂了什么？請(qǐng)你跟大家談?wù)?。如：遲日江山麗，春風(fēng)花草香。更多精品文檔

學(xué)習(xí)----好料（1）生匯報(bào)。師：有不懂的嗎(江山：河流和大山，泛指祖國(guó)（2）質(zhì)疑日”指的是什么？引導(dǎo)學(xué)生探究：誰(shuí)知道？那我們一起來(lái)問(wèn)問(wèn)小博士吧導(dǎo)口語(yǔ)交際：我們應(yīng)該怎么向小博士請(qǐng)教，小博士才愿意告訴我們呀？學(xué)生問(wèn)小博士答經(jīng)》中有“春日遲遲”的詩(shī)句，所以后人以“遲日”指春天的太陽(yáng)現(xiàn)在你們知道“遲日”指什么了嗎？我們?cè)賮?lái)讀讀這兩句詩(shī)：遲日江山麗，春風(fēng)花草香。（3）觀察插圖：這兩句詩(shī)都描寫(xiě)了哪些景象呀？（太陽(yáng)、大山、河流、花草、春風(fēng)：你從哪看出風(fēng)來(lái)了？）小結(jié)溫暖的太陽(yáng)青青的山綠的水五顏六色的野花綠油油的小草、柔柔的春風(fēng)，多美呀！導(dǎo)：春風(fēng)花草香，你能從畫(huà)中感受到柔柔的春風(fēng)嗎？（花草彎腰）花草散發(fā)出陣陣芳香，看不見(jiàn)也摸不著，怎么才能讓看畫(huà)的人感受到呢？（蝴蝶、蜜蜂）（4）課件欣賞：多美的春天呀！想不想親眼去看看？（放課件：師敘述，溫暖的太陽(yáng)照著大地春風(fēng)輕輕地吹著花草散發(fā)著芳香勤勞的小蜜蜂忙著在花叢中采蜜麗的小蝴蝶在叢中跳起了優(yōu)美的舞蹈國(guó)的山河多美麗呀（5）指導(dǎo)朗讀：面對(duì)這么美麗的景色，我禁不住要高聲贊美春天了。自由讀、評(píng)讀。師導(dǎo)：你們還讀懂什么了？泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。（1）生匯報(bào)。師：有不懂的嗎？（2融”什么意思？更多精品文檔

學(xué)習(xí)----好料小燕子來(lái)回地飛著，在干什么呢？（玩、報(bào)告春天、啄春泥）也有的小燕子在銜融化的泥土筑巢呢。想看看嗎？（3）欣賞課件：冰凍的河泥早已融化了，燕子在空中飛來(lái)飛去，忙著銜泥筑巢。一對(duì)對(duì)美麗的鴛鴦在溫暖的沙灘上睡著了。（4）指導(dǎo)朗讀：要讀出春天的美麗哦！自己練練，可以加上動(dòng)作。評(píng)讀。四、拓展訓(xùn)練1、把整首詩(shī)練習(xí)讀讀，試著背背，練好了，老師還給你配上動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)和優(yōu)美的畫(huà)面呢。2、杜甫用這首詩(shī)來(lái)贊美美麗的春天，你也能用你自己的話(huà)來(lái)贊美詩(shī)中所描繪的這種美景嗎？（自己說(shuō)、指名說(shuō)）老師小結(jié)：春天到了，在溫暖的陽(yáng)光照耀下，祖國(guó)的山河多么美麗??！春風(fēng)輕輕地吹著，花草散發(fā)著芳香。冰凍的河泥早已融化了，燕子在空中飛來(lái)飛去，忙著銜泥筑巢。一對(duì)鴛鴦在溫暖的沙灘上安靜地睡覺(jué)。五、堂清檢測(cè)1、按原文填空。遲日__________________，春風(fēng)____________________。更多精品文檔

學(xué)習(xí)----好料泥融____