2014年山西省中考化學(xué)試題（附答案）第I卷選擇題（共20分）可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H-1C-12O-16S-32Ba-137一、選擇題（在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求，請(qǐng)選出并在答題卡上將該選項(xiàng)涂黑。每小題2分，共20分）1.下列變化屬于化學(xué)變化的是（）A.冰雪融化B.棉線織布C.酒精燃燒D.干冰升華2.下列儀器不能用酒精燈直接加熱的是（）A.試管B.量筒C.燃燒匙D.蒸發(fā)皿3.小華同學(xué)身體不舒服，經(jīng)醫(yī)生診斷缺少維生素，小華同學(xué)應(yīng)多食用下列食物中的（）A.水果蔬菜B.雞蛋牛奶C.炸雞油條D.米飯饅頭4.下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是（）A.CuB.NaClC.CO2D.金剛石5.下列說(shuō)法正確的是（）A.空氣是一種寶貴的資源B.空氣中氮?dú)獾馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)為78%C.氧氣易溶于水，供給水生生物呼吸D.汽車尾氣隨意排放，與霧霾形成無(wú)關(guān)6.有關(guān)水的認(rèn)識(shí)正確的是（）A.電解水得到H2和O2，可知水是由氫原子和氧原子組成的B.生活中用過(guò)濾的方法可以降低水的硬度C.凈水的方法有沉淀、過(guò)濾、吸附、蒸餾D.KMnO4、NaCl、汽油加入一定量水中都能形成溶液7.下圖實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明的是（）A.分子很小B.分子不停地運(yùn)動(dòng)C.構(gòu)成物質(zhì)的微粒不同，性質(zhì)不同D.化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子破裂為原子，原子重新結(jié)合成新分子8.物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，性質(zhì)決定用途。下列敘述正確的是（）A.洗潔精含有乳化劑，可以除去油污B.尿素﹝CO(NH2)2﹞、HNO3、NH4HCO3中都含氮元素，可用作氮肥C.煤、石油、天然氣都有可燃性，可大量用作燃料D.生鐵堅(jiān)硬，可以作醫(yī)療手術(shù)器械9.下列變化不能一步實(shí)現(xiàn)的是（）A.CO2→COB.Fe2O3→FeCl2C.Cu→Cu(NO3)2D.Na2CO3→NaOH10.下列實(shí)驗(yàn)室中實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理的是（）實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟僮髫浰迷噭〢除去NaCl固體中混有的泥沙溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)B除去CO中混有的CO2NaOH溶液、濃H2SO4C鑒別食鹽、蔗糖品嘗D鑒別H2O、KCl溶液AgNO3溶液第II卷非選擇題（共50分）三、填空題（化學(xué)方程式每空2分，其余每空1分，共17分）21．（1）用化學(xué)用語(yǔ)填空：氫元素;2個(gè)氫分子;氫離子;碳酸中氫元素的化合價(jià)（2）“老陳醋“是山西特產(chǎn)，其中含有3%-5%的醋酸，醋酸也稱乙酸，化學(xué)式為CH3COOH，CH3COOH表示的意義有：①；②CH3COOH中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=。22.周末的生活，豐富多彩。晨練時(shí)，我們一家人去打了一場(chǎng)籃球。我知道滌綸運(yùn)動(dòng)衣、橡膠制的籃球和盛裝用品的塑料筐都由材料制成。上午，我在家看書。了解到1869年，俄國(guó)化學(xué)家門捷列夫（1834-1907）發(fā)現(xiàn)并編制了元素周期表，從此人們對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)和研究有規(guī)律可循。在元素周期表與原子結(jié)構(gòu)的關(guān)系中，原子序數(shù)=。下午，爸爸媽媽帶我去參觀了制堿廠。制堿廠應(yīng)用的是“侯氏聯(lián)合制堿法”，其原理是我國(guó)化學(xué)工業(yè)的先驅(qū)侯德榜（1890-1974）創(chuàng)造的：X+NH3+CO2+H2O====NaHCO3↓+NH4Cl2NaHCO3△Na2CO3+H2O+CO2↑我知道了制堿廠的原料之一“X”是，產(chǎn)品“堿”是Na2CO3。晚上，電視節(jié)目中有這樣一段情節(jié)：科考人員野外考察時(shí)要經(jīng)過(guò)一小段沼澤地，為順利通過(guò)，有人提議向沼澤地上鋪一層生石灰，沼澤地將會(huì)變硬，人們能順利通過(guò)，同時(shí)鋪撒和通過(guò)時(shí)應(yīng)小心“燙傷”。這是真的嗎？我要繼續(xù)看下去。我知道這一過(guò)程中的一個(gè)化學(xué)方程式是，并且能從化學(xué)角度說(shuō)明“燙傷”的原因是。學(xué)習(xí)了化學(xué)，我會(huì)用化學(xué)的眼光看生活，看世界！23.根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，回答下列問(wèn)題。溫度/℃020406080100溶解度/gNaCl35.736.036.637.338.439.8KNO313.331.663.9110169246（1）40℃時(shí)，NaCl的溶解度是。（2）20℃時(shí)，稱取31.6gKNO3固體加入盛有100g水的燒杯中，充分溶解形成的溶液是（填“飽和”或“不飽和”）溶液；稱取31.6gKNO3固體時(shí)，發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏右，接下來(lái)的操作是。（3）當(dāng)KNO3中混有少量NaCl時(shí)，提純KNO3所采用的方法是。（4）當(dāng)?shù)荣|(zhì)量KNO3的飽和溶液和NaCl的飽和溶液從60℃降溫到20℃，對(duì)所得溶液的敘述正確的是（填序號(hào)）。A.都是飽和溶液B.溶劑質(zhì)量：KNO3＞NaClC.溶液質(zhì)量：KNO3＜NaCl四、簡(jiǎn)答題（化學(xué)方程式每空2分，其余每空1分，共12分）H2H2O2KMnO4KClO3制法性質(zhì)氧氣燃燒（=1\*ROMANI）S、Fe等CO、CH4等緩慢氧化（=2\*ROMANII）Fe等C6H12O6等（1）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式。（2）硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是。I、II兩類有氧氣參加的化學(xué)反應(yīng)的相同點(diǎn)是（寫一條）。（3）從正反兩方面舉例說(shuō)明氧氣與人類生活的關(guān)系。25.已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見(jiàn)的不同類別的物質(zhì)。C的水溶液呈藍(lán)色，D是一種紅色固體，B→D的反應(yīng)過(guò)程較為復(fù)雜，D→B的反應(yīng)用于冶金工業(yè)。圖中“——”表示相連物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)生成另一種物質(zhì)（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件省略）。（1）D的化學(xué)式。（2）C→D是化學(xué)方程式，說(shuō)明反應(yīng)能夠發(fā)生的理由。溶液中發(fā)生的一個(gè)置換反應(yīng)方程式，其微觀實(shí)質(zhì)是。五、實(shí)驗(yàn)探究題（化學(xué)方程式每空2分，其余每空1分，共14分）26.化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了CO2的制取與性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。制取與性質(zhì):如圖A，檢查裝置的氣密性，操作為，觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出。然后加入藥品，固定裝置，制取CO2，有關(guān)化學(xué)方程式。如圖B，現(xiàn)象為，說(shuō)明CO2的性質(zhì)是。由此推知，一般情況下可燃物燃燒的條件之一是。反思與交流：（1）制備氣體時(shí)選擇發(fā)生裝置需考慮的因素有。（2）欲證明人吸入的空氣與呼出的氣體中CO2的含量不同，你的實(shí)驗(yàn)操作是：取一瓶空氣、一瓶等體積的呼出氣體，。27.同學(xué)們?cè)诔踔谢瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室中，發(fā)現(xiàn)一瓶如圖所示久置的瓶口有白色固體、瓶塞丟失的無(wú)色溶液。已知原溶液可能是NaCl、NaOH或Na2CO3三種溶液中的一種，為確定溶液成分，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：小張同學(xué)取待測(cè)液測(cè)得pH=10，他得出的關(guān)于溶液成分的結(jié)論是。他取少量待測(cè)液于試管中，加入過(guò)量的稀HCl，看到，由此小張同學(xué)認(rèn)為，溶液為Na2CO3溶液。小李同學(xué)對(duì)小張同學(xué)的結(jié)論提出疑問(wèn)，由進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：取少量待測(cè)液于試管中，加入過(guò)量的CaCl2溶液，生成白色沉淀，該反應(yīng)方程式為，靜置，（寫出還需進(jìn)行的操作及現(xiàn)象）。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，小李認(rèn)為小張結(jié)論正確。二位同學(xué)給試劑瓶貼一新標(biāo)簽：Na2CO3。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們通過(guò)討論認(rèn)為試劑瓶原標(biāo)簽可能不是Na2CO3，你認(rèn)為他們的理由是。六、計(jì)算題（共7分）28.硫酸是化工生產(chǎn)中重要的酸，其產(chǎn)量最大，用途最廣，消耗量最多。歷史上曾將硫酸的產(chǎn)量或消耗量作為一個(gè)國(guó)家化工生產(chǎn)發(fā)達(dá)程度的標(biāo)志。濃硫酸具有吸水性、脫水性和強(qiáng)氧化性。濃硫酸的腐蝕性主要是由它的脫水性和強(qiáng)氧化性引起的。稀硫酸有強(qiáng)酸性，稀硫酸的腐蝕性則主要是由酸性及水分蒸發(fā)后變濃而產(chǎn)生的。O2O2高溫、催化劑空氣煅燒H2O工業(yè)制硫酸的流程為：FeS2SO2SO2H2SO4（1）綜合分析以上材料，并結(jié)合已有知識(shí)，請(qǐng)回答：①工業(yè)制H2SO4可能會(huì)引起的環(huán)境問(wèn)題是。②在實(shí)驗(yàn)室中不慎將濃硫酸沾到皮膚上的處理方法是。A.立即用大量水沖洗，然后再涂上3%～5%的碳酸氫鈉溶液。B.立即用稀氫氧化鈉溶液沖洗，然后再用水沖洗。（2）某工廠化驗(yàn)室用9.8%的稀硫酸洗滌一定量化工產(chǎn)品中殘留Ba(OH)2，當(dāng)消耗稀硫酸100g時(shí)，沉淀不再產(chǎn)生，問(wèn)此時(shí)液體的pH=7（不考慮其它物質(zhì)的影響），求化工產(chǎn)品中殘留Ba(OH)2的質(zhì)量。山西省2014年高中階段教育學(xué)校招生統(tǒng)一考試?yán)砜凭C合·化學(xué)部分參考答案一、選擇題（在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求，請(qǐng)選出并在答題卡上將該選項(xiàng)涂黑。每小題2分，共20分）1.C2.B3.A.4.B5.A6.C7.D8.A9.B10.C三、填空題（化學(xué)方程式每空2分，其余每空1分，共17分）+1+121．（1）H2H2H+H2CO3（2）①醋酸②40%22.合成（有機(jī)合成或合成有機(jī)高分子）質(zhì)子數(shù)NaClCaO+H2O==Ca(OH)2〔或Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O〕生石灰和水反應(yīng)放熱（或生石灰和水反應(yīng)生成的熟石灰是堿，有腐蝕性）23.（1）36.6g（2）飽和繼續(xù)加KNO3固體至天平平衡（3）降溫結(jié)晶（或冷卻熱飽和溶液）（4）A、C四、簡(jiǎn)答題（化學(xué)方程式每空2分，其余每空1分，共12分）24.（1）2H2O2MnO22H2O+O2↑（2）明亮的藍(lán)紫色火焰，放熱，有刺激性氣味的氣體生成（第一條現(xiàn)象必答，后二條現(xiàn)象有其中一條即可）都是氧化反應(yīng)（或都放出熱量（3）正：CH4燃燒，提供能量反：鐵生銹，浪費(fèi)金屬資源25.（1）Fe2O3（或Fe2O3·XH2O）（2）CuSO4+2NaOH===Cu(OH)2↓+Na2SO4反應(yīng)物堿和鹽都可溶，生成物有沉淀Fe+CuSO4===FeSO4+Cu（或Fe+H2SO4===FeSO4+H2↑）鐵原子和銅離子轉(zhuǎn)變成亞鐵離子和銅原子（或鐵原子轉(zhuǎn)變成亞鐵離子，氫離子轉(zhuǎn)變?yōu)闅湓?，氫原子結(jié)合成氫分子）五、實(shí)驗(yàn)探究題（化學(xué)方程式每空2分，其余每空1分，共14分）26.導(dǎo)管末端放入水中，手握試管CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑下層蠟燭先滅，上層蠟燭后滅不能燃燒，不支持燃燒，密度比空氣大與O2（或空氣）接觸反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件加入等體積等濃度（等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)或飽和）澄清石灰水，振蕩27.一定不是NaCl溶液（可能是NaOH、Na2CO3或NaOH和Na2CO3的混合溶液）有氣泡冒出Na2CO3+CaCl2==CaCO3↓+2NaCl向上層清液加入無(wú)色酚酞溶液，溶液不變色原標(biāo)簽可能是NaOH六、計(jì)算題（共7分）28.（1）形成酸雨（或造成空氣污染）A（2）解：設(shè)化工產(chǎn)品中殘留Ba(OH)2的質(zhì)量為XBa(OH)2+H2SO4===BaSO4↓+2H2O17198X100g×9.8%X=17.1g答：化工產(chǎn)品中殘留Ba(OH)2的質(zhì)量為17.1g。山西省2014年高中階段教育學(xué)校招生統(tǒng)一考試可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H-1C-12O-16S-32Ba-137一、選擇題（在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求，請(qǐng)選出并在答題卡上將該選項(xiàng)涂黑。每小題2分，共20分）1.(2014·山西)下列變化屬于化學(xué)變化的是（）A.冰雪融化B.棉線織布C.酒精燃燒D.干冰升華考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別．解析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．解：A、冰雪融化過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．B、棉線織布過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．C、酒精燃燒過(guò)程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化．D、干冰升華過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．故選：C．2.(2014·山西)下列儀器不能用酒精燈直接加熱的是（）A.試管B.量筒C.燃燒匙D.蒸發(fā)皿考點(diǎn)：用于加熱的儀器．解析：根據(jù)實(shí)驗(yàn)室儀器使用規(guī)則去做．解：A、試管能直接加熱，故錯(cuò)誤；B、量筒不能加熱，故正確；C、燃燒匙能直接加熱，故錯(cuò)誤；D、蒸發(fā)皿能直接加熱，故錯(cuò)誤；故答案應(yīng)選：B．3.(2014·山西)小華同學(xué)身體不舒服，經(jīng)醫(yī)生診斷缺少維生素，小華同學(xué)應(yīng)多食用下列食物中的（）A.水果蔬菜B.雞蛋牛奶C.炸雞油條D.米飯饅頭考點(diǎn)：食品、藥品與健康食品中的有機(jī)營(yíng)養(yǎng)素．解析：根據(jù)人體所需六大營(yíng)養(yǎng)素的種類、食物來(lái)源，結(jié)合題中所給的食物判斷所含的營(yíng)養(yǎng)素，進(jìn)行分析判斷．解：小華同學(xué)身體不舒服，經(jīng)醫(yī)生診斷缺少維生素，小華同學(xué)應(yīng)多食用富含維生素的食物．A、水果、蔬菜中富含維生素，故選項(xiàng)正確．B、雞蛋、牛奶中富含蛋白質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．C、炸雞、油條中富含蛋白質(zhì)、油脂等，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．D、米飯、饅頭中富含淀粉，淀粉屬于糖類，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．故選：A．4.(2014·山西)下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是（）A.CuB.NaClC.CO2D.金剛石考點(diǎn)：分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系．解析：根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體單質(zhì)等由原子構(gòu)成，有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，如水、氫氣等，有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，如氯化鈉，進(jìn)行分析判斷即可．解：A、Cu屬于金屬單質(zhì)，是由銅原子直接構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．B、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故選項(xiàng)正確．C、二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．D、金剛石屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)，是由碳原子直接構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．故選：B．5.(2014·山西)下列說(shuō)法正確的是（）A.空氣是一種寶貴的資源B.空氣中氮?dú)獾馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)為78%C.氧氣易溶于水，供給水生生物呼吸D.汽車尾氣隨意排放，與霧霾形成無(wú)關(guān)考點(diǎn)：空氣對(duì)人類生活的重要作用,空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù),空氣的污染及其危害,氧氣的物理性質(zhì)專題：空氣與水分析：A、根據(jù)空氣的重要作用進(jìn)行分析判斷．B、根據(jù)空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)進(jìn)行分析判斷．C、根據(jù)氧氣的物理性質(zhì)進(jìn)行分析判斷．D、根據(jù)形成霧霾的原因進(jìn)行分析判斷．解答：解：A、空氣是人類和動(dòng)植物生存所必須的，是一種寶貴的自然資源，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．B、空氣的成分按體積計(jì)算，大約是：氮?dú)庹?8%，而不是質(zhì)量分?jǐn)?shù)為78%，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．C、氧氣不易溶于水，溶解的少量氧氣可供給水生生物呼吸，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．D、直接排放的工業(yè)污染物和汽車尾氣等，是形成灰霾天氣的最大元兇，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．故選：A．點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，了解空氣的重要作用、空氣的成分、氧氣的物理性質(zhì)、空氣的污染與排放是正確解答本題的關(guān)鍵．6.(2014·山西)有關(guān)水的認(rèn)識(shí)正確的是（）A.電解水得到H2和O2，可知水是由氫原子和氧原子組成的B.生活中用過(guò)濾的方法可以降低水的硬度C.凈水的方法有沉淀、過(guò)濾、吸附、蒸餾D.KMnO4、NaCl、汽油加入一定量水中都能形成溶液分析：A、通過(guò)水電解的實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明水由氫、氧兩種元素組成的純凈物．B、生活中用煮沸的方法可以降低水的硬度；C、根據(jù)凈水的原理分析解答：靜置可以使不溶于水的物質(zhì)沉淀下來(lái)，過(guò)濾可以把不溶于水的物質(zhì)除去，吸附沉淀可以是不溶性的小顆粒雜質(zhì)沉降，蒸餾可以得到幾乎純凈的水，活性炭吸附能除去水中的色素和異味；D、了解KMnO4，NaCl可溶于水，而汽油不溶于水．解：A、電解水得到H2和O2，可知水是由氫原子和氧原子“構(gòu)成”，故錯(cuò)誤；B、生活中用煮沸的方法可以降低水的硬度，故過(guò)濾不能除去離子，故錯(cuò)誤；C、凈水的方法有沉降、過(guò)濾、吸附、蒸餾，故正確；D、KMnO4，NaCl可溶于水，而汽油不溶于水，故錯(cuò)誤．故選：C．7.(2014·山西)下圖實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明的是（）A.分子很小B.分子不停地運(yùn)動(dòng)C.構(gòu)成物質(zhì)的微粒不同，性質(zhì)不同D.化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子破裂為原子，原子重新結(jié)合成新分子解：實(shí)驗(yàn)中紫色石蕊溶液變紅，說(shuō)明分子不斷運(yùn)動(dòng)，但我們看不到分子的運(yùn)動(dòng)，所以也說(shuō)明了分子很小，A、B可以說(shuō)明；該實(shí)驗(yàn)中紫色石蕊溶液變紅，是因?yàn)槁然瘹浞肿舆\(yùn)動(dòng)到盛紫色石蕊溶液的燒杯中使溶液顯酸性，說(shuō)明構(gòu)成物質(zhì)的微粒不同，性質(zhì)不同，C可以說(shuō)明；此實(shí)驗(yàn)不能證明化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子破裂為原子，原子重新結(jié)合成新分子。8.(2014·山西)物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，性質(zhì)決定用途。下列敘述正確的是（）A.洗潔精含有乳化劑，可以除去油污B.尿素﹝CO(NH2)2﹞、HNO3、NH4HCO3中都含氮元素，可用作氮肥C.煤、石油、天然氣都有可燃性，可大量用作燃料D.生鐵堅(jiān)硬，可以作醫(yī)療手術(shù)器械分析：A．根據(jù)乳化作用來(lái)分析；B．根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)來(lái)分析；C．根據(jù)化石燃料燃燒的產(chǎn)物來(lái)分析；D．根據(jù)生鐵易銹蝕來(lái)分析．解：A．洗潔精中的乳化劑對(duì)油污起到了乳化作用，所以可以清除油污，故正確；B．硝酸中雖然含有氮元素，但是它是一種強(qiáng)酸，具有強(qiáng)烈的腐蝕性，不能用作氮肥，故錯(cuò)誤；C．煤、石油、天然氣都有可燃性，但是若大量使用會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳加劇溫室效應(yīng)，煤、石油燃燒還會(huì)產(chǎn)生二氧化硫、二氧化氮等氣體導(dǎo)致酸雨，故錯(cuò)誤；D．生鐵接觸到空氣和水易發(fā)生銹蝕，制造醫(yī)療手術(shù)器械應(yīng)該用不銹鋼，故錯(cuò)誤．故選A．9.(2014·山西)下列變化不能一步實(shí)現(xiàn)的是（）A.CO2→COB.Fe2O3→FeCl2C.Cu→Cu(NO3)2D.Na2CO3→NaOH考點(diǎn)：物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；金屬的化學(xué)性質(zhì)；鹽的化學(xué)性質(zhì)．解析：通過(guò)一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化，也就是所利用前面物質(zhì)的性質(zhì)，選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)只發(fā)生一次反應(yīng)就生成欲轉(zhuǎn)化的物質(zhì)，本題中則必須與鹽酸反應(yīng)，然后才能考慮能否實(shí)現(xiàn)．解：A、CO2→CO，因?yàn)槎趸寂c碳高溫反應(yīng)生成一氧化碳，能通過(guò)一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)，故正確；B、氧化鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵，而非氯化亞鐵，不能通過(guò)一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)，故B錯(cuò)誤；C、Cu→Cu（NO3）2，因?yàn)殂~和硝酸銀反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag，能通過(guò)一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)，故C正確；D、Na2CO3→NaOH，因?yàn)樘妓徕c與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，能通過(guò)一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)，故D正確．故選：B．10.(2014·山西)下列實(shí)驗(yàn)室中實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理的是（）實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟僮髫浰迷噭〢除去NaCl固體中混有的泥溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)B除去CO中混有的CO2NaOH溶液、濃H2SO4C鑒別食鹽、蔗糖品嘗D鑒別H2O、KCl溶液AgNO3溶液考點(diǎn)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)；混合物的分離方法；常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法；鹽的化學(xué)性質(zhì)．解析：A、根據(jù)氯化鈉易溶于水，泥沙難溶于水，進(jìn)行分析判斷．B、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．C、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室藥品取用的三不原則進(jìn)行分析判斷．D、根據(jù)KCl溶液能與AgNO3溶液反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀，進(jìn)行分析判斷．解：A、氯化鈉易溶于水，泥沙難溶于水，可以采用溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)的方法進(jìn)行分離除雜，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)合理．B、CO不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，CO2能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，再通過(guò)濃硫酸除去水分，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)合理．C、在實(shí)驗(yàn)室中不得嘗任何藥品的味道，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)不合理．D、KCl溶液能與AgNO3溶液反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀，則可分別滴加AgNO3溶液，產(chǎn)生白色沉淀的是氯化鉀溶液，無(wú)明顯變化的是蒸餾水，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)合理．故選：C．二、填空題（化學(xué)方程式每空2分，其余每空1分，共17分）11．(2014·山西)（1）用化學(xué)用語(yǔ)填空：氫元素;2個(gè)氫分子;氫離子;碳酸中氫元素的化合價(jià)（2）“老陳醋“是山西特產(chǎn)，其中含有3%-5%的醋酸，醋酸也稱乙酸，化學(xué)式為CH3COOH，CH3COOH表示的意義有：=1\*GB3①；=2\*GB3②CH3COOH中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=?？键c(diǎn)：化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義；化學(xué)式的書寫及意義；元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算．解析：（1）本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目；（2）據(jù)化學(xué)式的意義，及元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法解答．解：（1）氫元素用元素符號(hào)表示為：H；分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，氫分子為雙原子分子，可表示為：H2，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以2個(gè)氫分子可表示為2H2；離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，氫離子帶1個(gè)單位的正電荷表示為：H+；元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，所以碳酸中氫元素的化合價(jià)+1價(jià)，故可表示為：；（2）①據(jù)化學(xué)式的意義，化學(xué)式為CH3COOH表示醋酸；②化合物中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%，所以醋酸中C元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=40%．故答案為：40%．故答案為：（1）H，2H2，H+，；（2）醋酸，40%．12.(2014·山西)周末的生活，豐富多彩。晨練時(shí)，我們一家人去打了一場(chǎng)籃球。我知道滌綸運(yùn)動(dòng)衣、橡膠制的籃球和盛裝用品的塑料筐都由材料制成。上午，我在家看書。了解到1869年，俄國(guó)化學(xué)家門捷列夫（1834-1907）發(fā)現(xiàn)并編制了元素周期表，從此人們對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)和研究有規(guī)律可循。在元素周期表與原子結(jié)構(gòu)的關(guān)系中，原子序數(shù)=。下午，爸爸媽媽帶我去參觀了制堿廠。制堿廠應(yīng)用的是“侯氏聯(lián)合制堿法”，其原理是我國(guó)化學(xué)工業(yè)的先驅(qū)侯德榜（1890-1974）創(chuàng)的：X+NH3+CO2+H2O====NaHCO3↓+NH4Cl2NaHCO3△Na2CO3+H2O+CO2↑我知道了制堿廠的原料之一“X”是，產(chǎn)品“堿”是Na2CO3。晚上，電視節(jié)目中有這樣一段情節(jié)：科考人員野外考察時(shí)要經(jīng)過(guò)一小段沼澤地，為順利通過(guò)，有人提議向沼澤地上鋪一層生石灰，沼澤地將會(huì)變硬，人們能順利通過(guò)，同時(shí)鋪撒和通過(guò)時(shí)應(yīng)小心“燙傷”。這是真的嗎？我要繼續(xù)看下去。我知道這一過(guò)程中的一個(gè)化學(xué)方程式是，并且能從化學(xué)角度說(shuō)明“燙傷”的原因是。學(xué)習(xí)了化學(xué)，我會(huì)用化學(xué)的眼光看生活，看世界！考點(diǎn)：合成材料的使用及其對(duì)人和環(huán)境的影響；生石灰的性質(zhì)與用途；元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．解析：根據(jù)材料的分類來(lái)分析；根據(jù)原子序數(shù)與質(zhì)子數(shù)的關(guān)系來(lái)分析；根據(jù)質(zhì)量守恒定律來(lái)推斷X的化學(xué)式；生石灰與水反應(yīng)生成熟石灰，此過(guò)程中會(huì)放出大量的熱．解：合成纖維、合成橡膠和塑料屬于有機(jī)合成材料；在元素周期表中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)；根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目均不改變，由化學(xué)方程式X+NH3+CO2+H2O═NaHCO3↓+NH4C1可知：反應(yīng)前反應(yīng)后N11H55Na01C11O33Cl01由此可見(jiàn)，反應(yīng)前還應(yīng)該有1個(gè)鈉原子和1個(gè)氯原子，X前面的系數(shù)為1，則X的化學(xué)式為：NaCl；生石灰也就是氧化鈣，能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，此過(guò)程重要放出大量的熱，氫氧化鈣能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水．故答案為：合成（有機(jī)合成或合成有機(jī)高分子）；質(zhì)子數(shù)；NaCl；CaO+H2O=Ca（OH）2[或Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O]；生石灰和水反應(yīng)放熱（或生石灰和水反應(yīng)生成的熟石灰是堿，有腐蝕性）．13.(2014·山西)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，回答下列問(wèn)題。溫度/℃020406080100溶解度/g[來(lái)NaCl35.736.036.637.338.439.8KNO313.331.663.9110169246（1）40℃時(shí)，NaCl的溶解度是。（2）20℃時(shí)，稱取31.6gKNO3固體加入盛有100g水的燒杯中，充分溶解形成的溶液是（填“飽和”或“不飽和”）溶液；稱取31.6gKNO3固體時(shí)，發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏右，接下來(lái)的操作是。（3）當(dāng)KNO3中混有少量NaCl時(shí)，提純KNO3所采用的方法是。（4）當(dāng)?shù)荣|(zhì)量KNO3的飽和溶液和NaCl的飽和溶液從60℃降溫到20℃，對(duì)所得溶液的敘述正確的是（填序號(hào)）。A.都是飽和溶液B.溶劑質(zhì)量：KNO3＞NaClC.溶液質(zhì)量：KNO3＜NaCl考點(diǎn)：固體溶解度的影響因素；稱量器-托盤天平；結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用；飽和溶液和不飽和溶液；晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象．解析：根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，根據(jù)表格即可查出硝酸鉀在10℃時(shí)的溶解度；根據(jù)硝酸鉀的溶解度確定硝酸鉀能否全部溶解，再計(jì)算其溶液的質(zhì)量；要分離硝酸鉀和氯化鈉的混合物，可以采用降溫結(jié)晶的方法；根據(jù)具體的溶解度判斷其溫度范圍；根據(jù)圖示結(jié)合具體的數(shù)據(jù)判斷溶液的狀態(tài)，據(jù)此解答．解：（1）根據(jù)表格即可查出40℃時(shí)，NaCl的溶解度為36.6g，（2）根據(jù)表格即可查出20℃時(shí)，硝酸鉀的溶解度為31.6g，故稱取31.6gKNO3固體加入盛有100g水的燒杯中，充分溶解形成的溶液是飽和溶液；稱取31.6gKNO3固體時(shí)，發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏右，說(shuō)明KNO3偏少，故接下來(lái)的操作是繼續(xù)加KNO3固體至天平平衡；（3）當(dāng)KNO3的溶液中含有少量NaCl，由于硝酸鉀的溶解度受溫度影響大，而氯化鈉的溶解度受溫度影響不大，所以提純KNO3所采用的方法為降溫結(jié)晶（或冷卻熱飽和溶液），（4）60℃時(shí)，NaCl和KNO3的溶解的分別是37.3g和100g，因此等質(zhì)量的飽和溶液，KNO3溶液中的溶劑質(zhì)量較小，將等質(zhì)量的兩物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至20℃，都是飽和溶液，由圖表格中的數(shù)據(jù)判知，析出晶體的質(zhì)量KNO3＞NaCl，而溶劑質(zhì)量不變，則溶液質(zhì)量：KNO3＜NaCl；故選AC．故答案為：（1）36.6g；（2）飽和；繼續(xù)加KNO3固體至天平平衡；（3）降溫結(jié)晶（或冷卻熱飽和溶液）；（4）A，C．三、簡(jiǎn)答題（化學(xué)方程式每空2分，其余每空1分，共12分）H2O2KMnOH2O2KMnO4KClO3制法性質(zhì)氧氣燃燒（=1\*ROMANI）S、Fe等CO、CH4等緩慢氧化（=2\*ROMANII）Fe等C6H12O6等（1）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式。（2）硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是。=1\*ROMANI、=2\*ROMANII兩類有氧氣參加的化學(xué)反應(yīng)的相同點(diǎn)是（寫一條）。（3）從正反兩方面舉例說(shuō)明氧氣與人類生活的關(guān)系。解：（1）水、高錳酸鉀、氯酸鉀都能分解產(chǎn)生氧氣，寫出其中的一個(gè)即可；（2）鎂在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼強(qiáng)光，生成白色固體；物質(zhì)的燃燒和緩慢氧化的共同點(diǎn)：都是氧化反應(yīng)（或都放出熱量）；（3）任何事物都有兩面性，如正：CH4燃燒，提供能量反：鐵生銹，浪費(fèi)金屬資源（合理即可）；故答案為：（1）2H2O2H2↑+O2↑（或2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑等合理即可）；（2）劇烈燃燒，發(fā)出耀眼強(qiáng)光，生成白色固體；都是氧化反應(yīng)（或都放出熱量）；（3）正：燃燒利用熱能，反：金屬腐蝕浪費(fèi)資源（合理即可）．15.(2014·山西)已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見(jiàn)的不同類別的物質(zhì)。C的水溶液呈藍(lán)色，D是一種紅色固體，B→D的反應(yīng)過(guò)程較為復(fù)雜，D→B的反應(yīng)用于冶金工業(yè)。圖中“——”表示相連物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)生成另一種物質(zhì)（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件省略）。（1）D的化學(xué)式。（2）C→D是化學(xué)方程式，說(shuō)明反應(yīng)能夠發(fā)生的理由。溶液中發(fā)生的一個(gè)置換反應(yīng)方程式，其微觀實(shí)質(zhì)是。解：C的水溶液呈藍(lán)色，因此C是銅鹽；D是一種紅色固體，B→D的反應(yīng)過(guò)程較為復(fù)雜，D→B的反應(yīng)用于冶金工業(yè)，因此D是氧化鐵，則B是鐵；A能夠和鐵反應(yīng)，且能夠轉(zhuǎn)化為銅鹽，因此A是酸，C和E可以相互轉(zhuǎn)化，且A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見(jiàn)的不同類別的物質(zhì)，若C是硫酸銅，則硫酸銅能夠和可溶性的堿反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化銅沉淀，因此：（1）D是鐵銹的成分，化學(xué)式為：Fe2O3（或Fe2O3·xH2O）；（2）C→E的反應(yīng)可以是硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化銅沉淀和硫酸鈉的反應(yīng)，反應(yīng)的方程式為：CuSO4+2NaOH═Cu（OH）2↓+Na2SO4；由于反應(yīng)物堿和鹽都可溶，生成物有沉淀，因此該反應(yīng)能夠發(fā)生；溶液中發(fā)生的一個(gè)置換反應(yīng)方程式可以是Fe+CuSO4=FeSO4+Cu（或Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑）；其微觀實(shí)質(zhì)是鐵原子和銅離子轉(zhuǎn)變成亞鐵離子和銅原子（或鐵原子轉(zhuǎn)變成亞鐵離子，氫離子轉(zhuǎn)變?yōu)闅湓?，氫原子結(jié)合成氫分子）．故答案為：（1）Fe2O3（或Fe2O3·xH2O）；（2）CuSO4+2NaOH═Cu（OH）2↓+Na2SO4；反應(yīng)物堿和鹽都可溶，生成物有沉淀；Fe+CuSO4=FeSO4+Cu（或Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑）；鐵原子和銅離子轉(zhuǎn)變成亞鐵離子和銅原子（或鐵原子轉(zhuǎn)變成亞鐵離子，氫離子轉(zhuǎn)變?yōu)闅湓?，氫原子結(jié)合成氫分子）．四、實(shí)驗(yàn)探究題（化學(xué)方程式每空2分，其余每空1分，共14分）16.(2014·山西)化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了CO2的制取與性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。制取與性質(zhì):如圖A，檢查裝置的氣密性，操作為，觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出。然后加入藥品，固定裝置，制取CO2，有關(guān)化學(xué)方程式。如圖B，現(xiàn)象為，說(shuō)明CO2的性質(zhì)是。由此推知，一般情況下可燃物燃燒的條件之一是。反思與交流：（1）制備氣體時(shí)選擇發(fā)生裝置需考慮的因素有。（2）欲證明人吸入的空氣與呼出的氣體中CO2的含量不同，你的實(shí)驗(yàn)操作是：取一瓶空氣、一瓶等體積的呼出氣體，。解：【制取與性質(zhì)】如圖A，檢查裝置的氣密性，操作為把導(dǎo)管末端放入水中，手握試管，觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出，然后加入藥品，固定裝置，制取CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；如圖B，現(xiàn)象為下層蠟燭先滅，上層蠟燭后滅，說(shuō)明CO2的性質(zhì)是：不能燃燒，不支持燃燒，密度比空氣大，由此推知，一般情況下可燃物燃燒的條件之一是與氧氣（或空氣）接觸．故填：把導(dǎo)管末端放入水中，手握試管CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；下層蠟燭先滅，上層蠟燭后滅；不能燃燒，不支持燃燒，密度比空氣大；氧氣（或空氣）接觸．【反思與交流】（1）制備氣體時(shí)選擇發(fā)生裝置需考慮的因素有反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件．故填：反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件．（2）欲證明人吸入的空氣與呼出的氣體中CO2的含量不同，你的實(shí)驗(yàn)操作是：取一瓶空氣，一瓶等體積的呼出氣體，加入等體積等濃度的澄清石灰水，振蕩，能夠觀察到呼出氣體中的澄清石灰水變渾濁比一瓶空氣中的澄清石灰水變渾濁更明顯，說(shuō)明呼出氣體中的二氧化碳含量大于空氣中二氧化碳的含量．故填：加入等體積等濃度的澄清石灰水，振蕩．17.(2014·山西)同學(xué)們?cè)诔踔谢瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室中，發(fā)現(xiàn)一瓶如圖所示久置的瓶口有白色固體、瓶塞丟失的無(wú)色溶液。已知原溶液可能是NaCl、NaOHNa2CO3三種溶液中的一種，為確定溶液成分，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：小張同學(xué)取待測(cè)液測(cè)得pH=10，他得出的關(guān)于溶液成分的結(jié)論是。他取少量待測(cè)液于試管中，加入過(guò)量的稀HCl，看到，由此小張同學(xué)認(rèn)為，溶液為Na2CO3溶液。小李同學(xué)對(duì)小張同學(xué)的結(jié)論提出疑問(wèn)，由進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：取少量待測(cè)液于試管中，加入過(guò)量的CaCl2溶液，生成白色沉淀，該反應(yīng)方程式為，靜置，（寫出還需進(jìn)行的操作及現(xiàn)象）。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，小李認(rèn)為小張結(jié)論正確。二位同學(xué)給試劑瓶貼一新標(biāo)簽：Na2CO3。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們通過(guò)討論認(rèn)為試劑瓶原標(biāo)簽可能不是Na2CO3，你認(rèn)為他們的理由是。解：小張同學(xué)取待測(cè)液測(cè)得pH=10，而氯化鈉溶液呈中性，pH等于7，故該溶液一定不是NaCl溶液（可能是NaOH，Na2CO3或NaOH和Na2CO3的混合溶液）；滴加稀鹽酸，結(jié)論是碳酸鈉，碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，故會(huì)觀察到產(chǎn)生氣泡；取少量待測(cè)液于試管中，加入過(guò)量的CaCl2溶液，生成白色沉淀，是碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和氯化鈉，反應(yīng)的方程式為：Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl；為驗(yàn)證溶液不是氫氧化鈉變質(zhì)產(chǎn)生的碳酸鈉，滴加過(guò)量的氯化鈣后向上層清液中加入無(wú)色酚酞溶液，溶液不變色，說(shuō)明沒(méi)有氫氧化鈉，故小張的結(jié)論正確；若氫氧化鈉完全變質(zhì)也使溶液的成分是碳酸鈉，因此試劑瓶原標(biāo)簽可能不是Na2CO3，原標(biāo)簽可能是NaOH；故答案為：一定不是NaCl溶液（可能是NaOH，Na2CO3或NaOH和Na2CO3的混合溶液）；有氣泡冒出；Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl；向上層清液中加入無(wú)色酚酞溶液，溶液不變色；原標(biāo)簽可能是NaOH．六、計(jì)算題（共7分）18.(2014·山西)硫酸是化工生產(chǎn)中重要的酸，其產(chǎn)量最大，用途最廣，消耗量最多。歷史上曾將硫酸的產(chǎn)量或消耗量作為一個(gè)國(guó)家化工生產(chǎn)發(fā)達(dá)程度的標(biāo)志。濃硫酸具有吸水性、脫水性和強(qiáng)氧化性。濃硫酸的腐蝕性主要是由它的脫水性和強(qiáng)氧化性引起的。稀硫酸有強(qiáng)酸性，稀硫酸的腐蝕性則主要是由酸性及水分蒸發(fā)后變濃而產(chǎn)生的。硫酸的用途極廣，常用于生產(chǎn)化肥、冶煉金屬、農(nóng)藥、制藥等。工業(yè)制硫酸的流程為：FeS2SO2SO2H2SO4（1）綜合分析以上材料，并結(jié)合已有知識(shí)，請(qǐng)回答：=1\*GB3①工業(yè)制H2SO4可