初中學生期末評語概要：23、你是一個聰明活潑的孩子，尊敬教師，團結同學，喜歡課外活動，有個人思想，識字才能強，課外知識面廣，口頭和書面表達才能都很強，朗讀課文很有感情，學習承受才能強，學習成績優(yōu)秀。學習上也比較主動，課堂效率較高，期末的作業(yè)書寫工整美觀，能自己管理自己。小品表演的成功有你很大的一份功績呀！教師希望你以后寫字能保持一貫的認真仔細，爭取更好的成績！24、在教師的眼里，你是一位很乖巧得意的女孩，你的嗓音細嫩甜美，你的字跡瀟灑漂亮。而你的心靈手巧更是給教師與同學留下了深入的印象！看你平時不多言多語，課堂上你卻專心聽講，認真完成作業(yè)，常常受到同學和教師的贊賞。假如課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學聽聽你那獨到的見解，那就更好了！教師期待著！25、你是一個很有個性的小姑娘，性格開朗又獨立，有個人思想，也相當地倔強，對很多事情可以一笑置之，不會斤斤計較，尊敬教師，有責任心，做事踏實，聰明機智，學習成績優(yōu)秀，上課能積極舉手，大膽發(fā)表個人意見，課堂練習完成得又快又好。你總是默默無語地認真學習，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實，每次...

初中學生期末評語,

23、你是一個聰明活潑的孩子，尊敬教師，團結同學，喜歡課外活動，有個人思想，識字才能強，課外知識面廣，口頭和書面表達才能都很強，朗讀課文很有感情，學習承受才能強，學習成績優(yōu)秀。學習上也比較主動，課堂效率較高，期末的作業(yè)書寫工整美觀，能自己管理自己。小品表演的成功有你很大的一份功績呀！教師希望你以后寫字能保持一貫的認真仔細，爭取更好的成績！

24、在教師的眼里，你是一位很乖巧得意的女孩，你的嗓音細嫩甜美，你的字跡瀟灑漂亮。而你的心靈手巧更是給教師與同學留下了深入的印象！看你平時不多言多語，課堂上你卻專心聽講，認真完成作業(yè)，常常受到同學和教師的贊賞。假如課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學聽聽你那獨到的見解，那就更好了！教師期待著！

25、你是一個很有個性的小姑娘，性格開朗又獨立，有個人思想，也相當地倔強，對很多事情可以一笑置之，不會斤斤計較，尊敬教師，有責任心，做事踏實，聰明機智，學習成績優(yōu)秀，上課能積極舉手，大膽發(fā)表個人意見，課堂練習完成得又快又好。你總是默默無語地認真學習，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實，每次翻開作業(yè)都能欣賞到你娟秀的字體，每次修改作文都能感受到你的執(zhí)著，你會成功的，我始終對你充滿信心。

26、你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛，在全班同學和教師心目中樹立了優(yōu)秀小干部的形象，全部同學都默默地把你作為典范。上課專心聽講、認真完成作業(yè)。你團結同學，待人有禮貌，誠懇。教師布置的事情，你能默默地記在心里，積極去做，從來不用教師操心。學習上能刻苦鉆研，課堂上常能聽到你那清脆悅耳的答復聲；你工作積極，樂意當教師的小助手；成績總是保持優(yōu)良；平時你總是帶著甜甜的笑容，與同學友愛相處。希望寒假里能多看些課外書，過得充實而有意義，相信你在20xx年將贏得更多的掌聲！

27、你文文靜靜、踏踏實實的作風令教師暢然。似一首典雅的小詩，不管外貌還是性格都給人以清新、雋永之感。細細品味，清麗之中更蘊藏著你堅強的品格。你是我的學生，更似我的朋友，對你有別樣的關心！只是由于你精神壓力大，遇到數學考試就緊張，所以未能語、數、英三門功課并駕齊驅。教師希望在新的學期中，克制弱項，勇往直前！相信在你的努力之下，歷史的昨天終將與你揮手辭別，你燦爛的笑臉會明媚如春！

28、教師真的很喜歡你！你真是太棒了！勤奮好學，思維敏捷，在課堂上精彩的答復，流利的談吐，優(yōu)美的文筆；一手漂亮的好字，你品學兼優(yōu)，全面開展，令教師贊嘆，同學們羨慕。在你的帶著下，我班的黑板報一直在年級評比中名列前茅！希望今后你在學習中大膽施展自己的才干，這將使你更加出色！教師期待著！

29、你像匹騰飛的小馬，大眼睛里盛著的是聰明、機靈、乖巧……教師是那么的喜歡你。講臺旁，你是位小教師，領著大家整齊有序的進展朗讀；你還是位小指揮官，分配同學們值日工作時，那樣子，可真神氣！誰說你個子小，你的心靈像海洋一樣寬闊，筆，本子，橡皮……你借給同學多少次，誰也記不清，怪不得同學們都喜歡圍在你身旁。你那工整、漂亮的字也給教師留下了深深得印象。你就是這樣一位聰穎可人的小天使。教師希望你繼續(xù)努力的學習、工作，加強體育鍛煉，把自己練得棒棒的，在在知識海洋中的自由地馳騁！

30、你活潑、開朗；你又淘氣、貪玩。相信這是你我還有爸爸媽媽都心知肚明的。教師想告訴你的是??滴水穿石并非因為滴水的力量大，而是功夫深；成績優(yōu)良不是天資高，而是學習勤。你的成績好壞，不是腦子問題，關鍵是你平時努力不夠。你一定聽過愛迪生的故事吧？他小時被認為是個笨孩子，可他從來不氣餒，勤于動手動腦，靠自己的努力，終于成了一名偉大的創(chuàng)造家。教師相信，你只要努力，一定會成功！

31、撒下一路笑聲，好象從未體驗過憂愁，你的快樂感染了與你一起生活的小伙伴，因此，大家都喜歡接近你。你當勞動委員工作得很辛苦，也卓有成效，教師和同學們感謝你。教師還喜歡你在課堂上聚精會神的神態(tài)，喜歡你字正腔圓的朗讀，更喜歡你在英語節(jié)上上表演的英姿。要是你多看書，勤練筆，你的寫作才能也會進步得更快，愿意試試嗎？希望20xx年的你更出色！

23、你是一個聰明活潑的孩子，尊敬教師，團結同學，喜歡課外活動，有個人思想，識字才能強，課外知識面廣，口頭和書面表達才能都很強，朗讀課文很有感情，學習承受才能強，學習成績優(yōu)秀。學習上也比較主動，課堂效率較高，期末的作業(yè)書寫工整美觀，能自己管理自己。小品表演的成功有你很大的一份功績呀！教師希望你以后寫字能保持一貫的認真仔細，爭取更好的成績！

24、在教師的眼里，你是一位很乖巧得意的女孩，你的嗓音細嫩甜美，你的字跡瀟灑漂亮。而你的心靈手巧更是給教師與同學留下了深入的印象！看你平時不多言多語，課堂上你卻專心聽講，認真完成作業(yè)，常常受到同學和教師的贊賞。假如課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學聽聽你那獨到的見解，那就更好了！教師期待著！

25、你是一個很有個性的小姑娘，性格開朗又獨立，有個人思想，也相當地倔強，對很多事情可以一笑置之，不會斤斤計較，尊敬教師，有責任心，做事踏實，聰明機智，學習成績優(yōu)秀，上課能積極舉手，大膽發(fā)表個人意見，課堂練習完成得又快又好。你總是默默無語地認真學習，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實，每次翻開作業(yè)都能欣賞到你娟秀的字體，每次修改作文都能感受到你的執(zhí)著，你會成功的，我始終對你充滿信心。

26、你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛，在全班同學和教師心目中樹立了優(yōu)秀小干部的形象，全部同學都默默地把你作為典范。上課專心聽講、認真完成作業(yè)。你團結同學，待人有禮貌，誠懇。教師布置的事情，你能默默地記在心里，積極去做，從來不用教師操心。學習上能刻苦鉆研，課堂上常能聽到你那清脆悅耳的答復聲；你工作積極，樂意當教師的小助手；成績總是保持優(yōu)良；平時你總是帶著甜甜的笑容，與同學友愛相處。希望寒假里能多看些課外書，過得充實而有意義，相信你在20xx年將贏得更多的掌聲！

概要：27、你文文靜靜、踏踏實實的作風令教師暢然。似一首典雅的小詩，不管外貌還是性格都給人以清新、雋永之感。細細品味，清麗之中更蘊藏著你堅強的品格。你是我的學生，更似我的朋友，對你有別樣的關心！只是由于你精神壓力大，遇到數學考試就緊張，所以未能語、數、英三門功課并駕齊驅。教師希望在新的學期中，克制弱項，勇往直前！相信在你的努力之下，歷史的昨天終將與你揮手辭別，你燦爛的笑臉會明媚如春！28、教師真的很喜歡你！你真是太棒了！勤奮好學，思維敏捷，在課堂上精彩的答復，流利的談吐，優(yōu)美的文筆；一手漂亮的好字，你品學兼優(yōu)，全面開展，令教師贊嘆，同學們羨慕。在你的帶著下，我班的黑板報一直在年級評比中名列前茅！希望今后你在學習中大膽施展自己的才干，這將使你更加出色！教師期待著！29、你像匹騰飛的小馬，大眼睛里盛著的是聰明、機靈、乖巧……教師是那么的喜歡你。講臺旁，你是位小教師，領著大家整齊有序的進展朗讀；你還是位小指揮官，分配同學們值日工作時，那樣子，可真神氣！誰說你個子小，你的心靈像海洋一樣寬闊，筆，本子，橡皮……你借給同學多少次，誰也記不清，怪不得同學們都喜歡圍在你身旁。你那工...

初中學生期末評語,27、你文文靜靜、踏踏實實的作風令教師暢然。似一首典雅的小詩，不管外貌還是性格都給人以清新、雋永之感。細細品味，清麗之中更蘊藏著你堅強的品格。你是我的學生，更似我的朋友，對你有別樣的關心！只是由于你精神壓力大，遇到數學考試就緊張，所以未能語、數、英三門功課并駕齊驅。教師希望在新的學期中，克制弱項，勇往直前！相信在你的努力之下，歷史的昨天終將與你揮手辭別，你燦爛的笑臉會明媚如春！

28、教師真的很喜歡你！你真是太棒了！勤奮好學，思維敏捷，在課堂上精彩的答復，流利的談吐，優(yōu)美的文筆；一手漂亮的好字，你品學兼優(yōu)，全面開展，令教師贊嘆，同學們羨慕。在你的帶著下，我班的黑板報一直在年級評比中名列前茅！希望今后你在學習中大膽施展自己的才干，這將使你更加出色！教師期待著！

29、你像匹騰飛的小馬，大眼睛里盛著的是聰明、機靈、乖巧……教師是那么的喜歡你。講臺旁，你是位小教師，領著大家整齊有序的進展朗讀；你還是位小指揮官，分配同學們值日工作時，那樣子，可真神氣！誰說你個子小，你的心靈像海洋一樣寬闊，筆，本子，橡皮……你借給同學多少次，誰也記不清，怪不得同學們都喜歡圍在你身旁。你那工整、漂亮的字也給教師留下了深深得印象。你就是這樣一位聰穎可人的小天使。教師希望你繼續(xù)努力的學習、工作，加強體育鍛煉，把自己練得棒棒的，在在知識海洋中的自由地馳騁！

30、你活潑、開朗；你又淘氣、貪玩。相信這是你我還有爸爸媽媽都心知肚明的。教師想告訴你的是??滴水穿石并非因為滴水的力量大，而是功夫深；成績優(yōu)良不是天資高，而是學習勤。你的成績好壞，不是腦子問題，關鍵是你平時努力不夠。你一定聽過愛迪生的故事吧？他小時被認為是個笨孩子，可他從來不氣