大學生在線學習系統(tǒng)的構(gòu)建與實現(xiàn)摘要：隨著高等教育改革的不斷深入，高校的教學方法與教學手段資源的使用壓力和學生教學的不公平性。關(guān)鍵詞：流媒體；學習資源；在線學習；現(xiàn)代教育技術(shù)引言ADSL在一起。系統(tǒng)的功能設計放置在因特網(wǎng)上供學生進行學習，它具有如下功能：資源共享。共享資源包括：教學視頻，課件，測試數(shù)據(jù)、無法消除學生的個體差異，包括基礎差異、興趣差異和自控力差異。互動交流。學生在學生過程中，可以通過系統(tǒng)與老師、同BBS完善的測試評價系統(tǒng)。學生根據(jù)個體差異，選擇自己的學便于查詢的學習筆記。學生在學習過程能做好隨堂筆記，資料。系統(tǒng)實現(xiàn)系統(tǒng)建模1。1在線學習系統(tǒng)模型PPT課件先下載進度。語，測評試題知識點的講解。QQ聊BBS,學生通過BBS流和學習。系統(tǒng)設計系統(tǒng)采用B/S模式與C/SSQLServer2005相結(jié)合的方式進行系統(tǒng)開發(fā)。B/S占有優(yōu)勢的是其異地瀏B/SC/S結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)的管理信息系統(tǒng)具有較強的事務處理能力，能實現(xiàn)復雜ftp將生成的課件上傳到服務器供學生學習，這種模式能緩解服務器的壓力。采用SQLServer2005數(shù)據(jù)庫構(gòu)建系統(tǒng)數(shù)據(jù)，除能達到access數(shù)據(jù)庫外功能外，還具有智能挖掘數(shù)據(jù)的功能。系統(tǒng)安全：系統(tǒng)采用四級用戶模式，根據(jù)不同角色確定用教師、學生用戶。2。其中，系統(tǒng)網(wǎng)絡流媒體課件制作（視頻采集和課件采集）PPT文件及攝像頭，講完課自動合成網(wǎng)絡課件，學員只需要通過瀏覽器,便可以同時看到主講者的影像、聲音及同步播放的講稿等其他媒體內(nèi)容，使得課件的制作和瀏覽就為容易。數(shù)據(jù)庫設計：SQLServer2005是一個全面的數(shù)據(jù)庫平臺，使用集成的商業(yè)智能 (BI)工具提供了企業(yè)級的數(shù)據(jù)管理。SQLServer2005數(shù)據(jù)庫引擎為關(guān)系型數(shù)據(jù)和結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)提供了更安全可靠的存儲功能可以構(gòu)建和管理用于業(yè)務的高可用和高性能的數(shù)據(jù)應用程序所以選用作為SQLServer2005數(shù)據(jù)庫設計工具數(shù)據(jù)庫主要設計了如下數(shù)據(jù)表：用戶信息表、課件信息表、學習筆記信息表測試題庫信息表、學生留言信息表、學習交流信息表等。Data.cs供系統(tǒng)的前臺和后臺調(diào)用，具體程序如下：PublicstaticSqlConnectionCcon(){SqlConnection conn=newSqlConnection("server=Server_name;database=Study_Online;uid=sa;pwd=sa;");Returnconn}這樣，每次連接數(shù)據(jù)庫時書寫如下操作代碼：SqlConnectionConn=Data.Ccon();Conn.open();??Conn.close();結(jié)束語在線學習系統(tǒng)一定程度緩解了教學資源不足和教學不公平但是怎樣更加優(yōu)化和整合教學資源，增強系統(tǒng)的互動性、智能性、實用性等需要不斷地努力和改進。參考文獻：［1］唐檢云，賀佐成.談教育信息資源共享的環(huán)境優(yōu)化［J］.教育信息化,2006(5).［2］劉若華，劉芳芳.基于ASP的《數(shù)據(jù)庫原理》在線學習系統(tǒng)的網(wǎng)站設計［J］.電腦知識與技術(shù),2011(1).［3］張海燕.