第二課憲法是根本法【知能目標導引】：1、讓學生通過學習憲法知識，了解法律體系；2、初步培養(yǎng)學生的憲法意識，了解憲法的法律地位，憲法權威等基本知識，引導學生運用這些知識簡單地分析生活中與憲法有關的現(xiàn)象。【知能要點解析】：（一）知識結構圖：（國家憲法日：12月4日憲法具有最高法律效力：任何法律都根據(jù)憲法制定，不得與憲法相抵觸樹立憲法權威：必須掌握憲法知識（二）重難點解析：1、為什么說憲法是國家的根本法（憲法神圣性表現(xiàn)）？答：①憲法具有至高無上的權威。②憲法規(guī)定了國家生活中最根本的問題。③憲法是公民基本權利的保障書。④憲法有更嚴格的制定和修改程序。2、如何理解憲法至高無上的權威？答：①憲法是國家的根本大法，在我國法律體系中居于首要地位，具有最高的法律效力和法律地位，是普通法律的立法依據(jù)。②普通法律必須依據(jù)《憲法》來制定，并只能規(guī)定國家和社會生活中某一方面的問題，是《憲法》內容的具體化。③普通法律不得與《憲法》相抵觸，否則將被修改或宣布無效。④憲法與普通法律是母法與子法的關系。3、我國先后頒布了幾部憲法？答：第一屆、第四屆和第五屆全國人民代表大會分別于1954年9月、1975年1月、1978年3月和1982年12月先后制定、頒布了四部《中華人民共和國憲法》.其中1954年頒布的憲法是我國第一部憲法，1982年12月4日頒布的憲法是我國現(xiàn)行憲法。4、公民應該怎樣維護憲法的尊嚴和權威？答：（1）積極學習憲法，宣傳憲法，遵守憲法，增強憲法觀念，并落實到生活的方方面面.（2）敢于同違反憲法的行為作斗爭，用自己的實際行動來維護憲法的尊嚴和權威?！局R鞏固訓練】：一、填空題：）、）、1、憲法是國家的根本大法，具有最高的（）、）、（ ）。2、我國現(xiàn)行憲法是1982年（ ）月（）日頒布的。2014年，我國將（）設為國家憲法日。3、我國的第一部憲法頒布于（）年。）管理國家。4、人民通過（）管理國家。二、判斷題（請在題目后的括號中畫“J”或畫“X”）TOC\o"1-5"\h\z1、憲法是國家的總章程，規(guī)定了社會社會生活方方面面的問題。（ ）2、每年農(nóng)歷九月初九為國家憲法日。（ ）3、憲法是其他普通法律的總和。 （ ）4、任何法律不得與憲法相抵觸。 （ ）5、在我國，法律面前人人平等。 （ ）6、憲法是母法，普通法律是子法。 （ ）7、憲法是治國安邦的總章程，是所有公民意志的集中體現(xiàn)。（）8、青少年要學習憲法、遵守憲法、維護憲法，保證憲法實施。（）9、依法治國的核心是依憲治國。 （ ）10、如果把一個國家的所有法律比作一棵大樹，那么憲法就如同樹根，其他法律就好比繁茂的枝葉。 （ ）三、選擇題（請你將正確答案的序號寫到題后的括號里，每小題只有一個答案是正確的。）1、2018年3月17日，中華人民共和國主席扶按憲法、緊握右拳，依照憲法規(guī)定，莊嚴宣誓，體現(xiàn)了（）人、國家工作人員對憲法忠誠和對人民負責的態(tài)度B、法律面前人人平等C、憲法具有最高權威D、領導人的示范作用2、（ ）是國家的總章程，規(guī)定國家和生活中最重要、最根本的問題。A、刑法 B、憲法C、民法 D、行政訴訟法3、我國的國家憲法日是（）A、9月17日 B、12月12日C、12月4日 D、4月12日4、人民通過（）管理國家。A、法律B、人民代表大會制度 C、權力D.憲法5、以下能體現(xiàn)憲法具有最高法律效力的有哪些？（）①在法律體系中，憲法有著至高無上的地位 ②憲法是國家總章程③規(guī)定國家和社會生活中最重要，最根本的問題 ④其他法律是根據(jù)憲法制定的⑤任何法律不得與憲法相抵觸A.①②③ B.①②③④ C.①②③④⑤ D、①③④⑤6、在學習憲法的小組討論中，同學們紛紛表達自己的看法，其中，正確的說法是（）A.憲法是治國安邦的總章程，規(guī)定了國家生活中的所有問題B.憲法主要規(guī)定公民之間的財產(chǎn)關系和人身關系C.憲法和普通法律的修改都需要全國人民通過D.憲法是其他法律的立法基礎和立法依據(jù)7、建設法治中國，要維護憲法法律權威。因為憲法是（）A.一切法律的總和 8.國家的根本大法C.普通法律的具體化 D.個人基本活動準則8、《消費者權益保護法》必須依據(jù)憲法修訂，這表明憲法（）A.是《消費者權益保護法》的具體化B.規(guī)定了我們消費生活中的方方面面C.是《消費者權益保護法》的立法基礎，任何法律不得與憲法相抵觸D.制定和修改的程序比《消費者權益保護法》更嚴格四、簡答：1、國家設立憲法日有何重大意義？2、你認為在生活中應該怎樣維護憲法的權威？3、2020年12月4日，是我國第七個國家憲法日，請編制2條宣傳憲法的標語。

4、生活在社會主義法治國家，學習和了解憲法是我們每個公民的責任。讀圖并回答問題。羽熬要辟：羽熬要辟：（1）上圖表明，中華人民共和國憲法是國家 。（2）結合上圖，用一句話或畫圖表述我國憲法與其他法律的關系。五、生活在線，填一填。12月4日為國家憲法日，同學們分成小組走出校門，開展了以“法在我們身邊”為主題的社會實踐活動。第一組同學來到當?shù)卣?，看到國家工作人員就職時，需要依照法律規(guī)定公開進行憲法宣誓。探究一：進行憲法宣誓意味著什么？第二組同學走上街道、走進社區(qū)，看到許多宣傳欄張貼著有關宣傳憲法的標語，看到許多人在開展宣傳憲法的活動。探究二：你發(fā)現(xiàn)哪些宣傳憲法的標語和宣傳憲法的活動？附：參考答案一、填空1、法律效力 法律權威法律地位2、12月4日 12月4日3、19454、人民代表大會制度二、判斷：1 5錯錯錯對對6--10對錯對對對三、選擇：1 5ABCBC 6---8DBC四、簡答：1、國家憲法日的設立，不僅是增加了一個紀念日，更是全民的憲法教育日、普及日、深化日，有助于形成舉國上下尊重憲法，憲法至上，用憲法維護人民權益的社會氛圍。2、（1）積極學習憲法，宣傳憲法，遵守憲法，增強憲法觀念，并落實到生活的方方面面.（2）敢于同違反憲法的行為作斗爭，用自己的實際行動來維護憲法的尊嚴和權威。3、（1）弘揚憲法精神維護憲法權威（2）學憲法講憲法用憲法4、（1）根本法（2）