課

題

高考?xì)v史材料題練習(xí)（一）——高考?xì)v史材料題解答萬(wàn)能模板高考?xì)v史材料題練習(xí)（一）——高考?xì)v史材料題解答萬(wàn)能模板1.總結(jié)高考?xì)v史材料題解答的萬(wàn)能模板，從答題技巧上對(duì)高考?xì)v史材料題進(jìn)行分教學(xué)目的

析。2.強(qiáng)化高考?xì)v史材料題的讀題能力。教內(nèi)▲高考?xì)v史材料題的解答方法1三讀材料，獲取信息。材料一般應(yīng)該讀三遍：第一遍，粗()明白大體內(nèi)容，不要在個(gè)別字、詞上糾;第二遍，細(xì)讀，結(jié)合材料出處的說(shuō)(間、會(huì)議、人物，建立材料與所學(xué)知識(shí)的聯(lián)系，弄清楚考查的是什么時(shí)期的什么知識(shí)材料中哪些是史實(shí)是觀點(diǎn);料之間的關(guān)系是相對(duì)獨(dú)立還是相互補(bǔ)充三遍，重點(diǎn)讀，帶著設(shè)問(wèn)有針對(duì)性地閱讀材料，提取有效信息，井用筆畫(huà)出與問(wèn)題有關(guān)的詞語(yǔ)、句子，對(duì)材料中的史實(shí)與觀點(diǎn)(評(píng)論)點(diǎn)或分層有些材料較淺顯的可以先看提問(wèn)再著提問(wèn)看材料并確定有效信息。提取有效信息要注意材料的開(kāi)頭、結(jié)尾、出處、注悉。2分析提問(wèn)，明確要求。從提問(wèn)情況看，一般有四種方式：結(jié)合材料回答、根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答、根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)回答、沒(méi)有對(duì)答題依據(jù)作出明確規(guī)定，在閱讀提問(wèn)時(shí)，應(yīng)注意某一提問(wèn)是要求怎樣回答的，同時(shí)要看清提問(wèn)要求回答的是什么，有什么限制性條件。有的提問(wèn)實(shí)際上包含著幾個(gè)要求回答的問(wèn);有的提問(wèn)是以上一問(wèn)的回答為基礎(chǔ)的;的提問(wèn)要求根據(jù)幾則材料回答，在審題時(shí)要注意，在審題時(shí)最好把要求回答內(nèi)容的中心詞和限制性條件用筆畫(huà)上記號(hào)，以防答題時(shí)遺翻和疏忽。3緊扣提問(wèn)，認(rèn)真作答。第一，在組織答案時(shí)，一定要做到“怎么問(wèn)就怎么答要求回答，即注意答題依據(jù)和限制性條件，如提問(wèn)為“根據(jù)材料……，答案主要來(lái)自相關(guān)材料如提問(wèn)為“根據(jù)所學(xué)知回答，

答案主要為所學(xué)課本知識(shí);果沒(méi)有規(guī)定答題的依據(jù)，則要視材料和問(wèn)題來(lái)定，第二，如果某一問(wèn)有幾個(gè)要求回答的中心詞，那么在作答時(shí)最好把表示回答內(nèi)容的中心(原因、意義、措施、區(qū)別等)寫(xiě)在具體答案前面。第三，組織答案要做到段落化、要點(diǎn)化、序號(hào)化，一般一問(wèn)為一段，一問(wèn)有幾個(gè)答案要點(diǎn)的話，用序號(hào)標(biāo)示出來(lái)。第四，根據(jù)具體問(wèn)題和提問(wèn)賦分確定答案的多少，如“內(nèi)容施”等應(yīng)多答;賦分多的要多答，賦分少的要簡(jiǎn)答。第五，對(duì)于“啟示教訓(xùn)”類(lèi)問(wèn)題，要從不同角度、不同層次思考和組織答案，不要在某一個(gè)方面展開(kāi)敘述或分析。第六，對(duì)于認(rèn)為很難的問(wèn)題，根據(jù)材料和課本知識(shí)，能答多少就答多少，不要空題，因?yàn)楦呖荚u(píng)卷時(shí)，對(duì)錯(cuò)答的不負(fù)分，另外，對(duì)于那些要求根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答的問(wèn)題，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)往往是“答案合理即可得分上給每位考生留下了發(fā)揮的空間。第七、語(yǔ)言準(zhǔn)確、規(guī)范，邏輯緊密、史論結(jié)合。第八、要使用正確的歷史名詞、歷史術(shù)語(yǔ)。從高考文綜歷史評(píng)分細(xì)則來(lái)看，其明確規(guī)定“用詞不準(zhǔn)或詞不達(dá)意者給少量分?jǐn)?shù)或者不給分。歷史學(xué)科中有許多概念和專(zhuān)有名詞，例如自然經(jīng)濟(jì)、商品經(jīng)濟(jì)、土地所有制、君主立憲制、資本原始積累、工業(yè)革命、經(jīng)濟(jì)危機(jī)、資本主義世界體系、世界市場(chǎng)、世界格局、全球化等，必須準(zhǔn)確表達(dá)，不能張冠李戴第九、注意答案的完整性：多個(gè)方面、多個(gè)角度第一，深度第二層次性(時(shí)間、空間、分類(lèi)別)★高考?xì)v史材料題分析方法和公式1歷史背景類(lèi)=(國(guó)內(nèi)+際)(濟(jì)+治+化+…)經(jīng)濟(jì)背景=產(chǎn)力+生關(guān)系+濟(jì)結(jié)構(gòu)+濟(jì)格局+…政治背景=局制度+制+策+級(jí)+族+外交+事+…

文化背景=想科技+育+…歷史條件：與背景分析基本相同，更側(cè)重于有利因素下面的答題公式，你能從書(shū)本中各舉一個(gè)例子進(jìn)行說(shuō)明嗎？2歷史特點(diǎn)類(lèi)從背景、時(shí)間、目的、過(guò)程、內(nèi)容、措施、程度、范圍、性質(zhì)、影響等方面考慮3歷史原因類(lèi)：原因廣度：原因主觀內(nèi)因)+觀(外因(治+濟(jì)思想)原因深度：→直接→主要→根本根本原因：從歷史發(fā)展趨勢(shì)、生產(chǎn)力發(fā)展、和主觀需要等方面考慮。主觀原因：一般從領(lǐng)導(dǎo)某事件的階級(jí)、階層的主管目的、動(dòng)機(jī)、決策或政策、方針等進(jìn)行思考客觀原因：一般從自然或社會(huì)環(huán)境、經(jīng)濟(jì)狀況、政治現(xiàn)狀等方面進(jìn)行思考。4根本原因類(lèi)：經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象：從生產(chǎn)力發(fā)展水平、生產(chǎn)關(guān)系(上層建筑)的反作用考慮政治現(xiàn)象：從經(jīng)濟(jì)方面考慮;思想文化：社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)，從經(jīng)濟(jì)方面考慮;5目的、動(dòng)機(jī)：→直接→主要→根本直接動(dòng)機(jī)：解決當(dāng)前面臨的種種危機(jī)或問(wèn)題主要目的：實(shí)現(xiàn)某一方面目標(biāo)，求得穩(wěn)定和發(fā)展等

根本目的：建立或鞏固統(tǒng)治，維護(hù)統(tǒng)治階級(jí)利益根本利益)6比較類(lèi)：首先要明確比較對(duì)象(是相同、是不同、還是異同)，從背景、目的、內(nèi)容、結(jié)果、特點(diǎn)、方式、性質(zhì)、影響等方面考慮;織共同點(diǎn)的答案時(shí)，首先要寫(xiě)出比較點(diǎn)的提示語(yǔ)，例如行文上為”都-----“組織不同點(diǎn)的答案時(shí)，首先寫(xiě)出比較點(diǎn)的提示語(yǔ)，然后行文上為””7影響或意義類(lèi)：影響或意義=(極+極)(內(nèi)+際)(濟(jì)+治+化)深遠(yuǎn)影響……⑴經(jīng)濟(jì)影響生產(chǎn)力+產(chǎn)關(guān)系經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)+濟(jì)格局+⑵政治影響格局+度+制+政權(quán)+策+級(jí)民族+…⑶文化影響思想+技+育+文學(xué)藝術(shù)……8判斷成敗及原因類(lèi)：⑴判斷成敗依據(jù)：→直接目標(biāo)→主要任務(wù)→根本任務(wù)⑵成敗原因=(觀+觀)(濟(jì)+治+軍事+略+…)歷史發(fā)展的潮流和趨勢(shì)+革的政策與措施+新勢(shì)力的力量對(duì)比+看改革者的素質(zhì)如何)⑶成敗根源=(會(huì)條件階級(jí)本質(zhì))(步/局限)9性質(zhì)分析類(lèi)：任務(wù)+導(dǎo)階級(jí)+力+段+果……10歷史評(píng)價(jià)類(lèi)⑴人物評(píng)價(jià)屬性+跡+響(進(jìn)步局限)+論……⑵事物評(píng)價(jià)概況+質(zhì)特點(diǎn)影響(進(jìn)步/反動(dòng)+正/非義結(jié)論

⑶觀點(diǎn)評(píng)價(jià)是什么材料的觀點(diǎn)或你的觀點(diǎn))+什么你的理由)+么樣(對(duì)錯(cuò)的根源及正確的觀點(diǎn))11啟示、認(rèn)識(shí)類(lèi)：⑴政治=情+導(dǎo)+眾+裝民主+制+思+略+…⑵經(jīng)濟(jì)=產(chǎn)力+產(chǎn)關(guān)系客觀規(guī)律+展戰(zhàn)略+…⑶文化=判+造+承+展……12開(kāi)放性問(wèn)答題解答開(kāi)放性問(wèn)答題必須明確：重要的不是持何種觀點(diǎn)，而是能否有理有據(jù)的論證自己的觀點(diǎn)。因此，解答此類(lèi)題目，首先要確定觀點(diǎn)。其次，要通過(guò)對(duì)史實(shí)的概括提煉，來(lái)充分支持觀點(diǎn)，盡量少漏觀點(diǎn)支持點(diǎn)。第三，要做到史論結(jié)合，有論有據(jù)。第四，論述要全面，如該題在肯定積極作用的同時(shí)，要指出消極作用，切忌絕對(duì)化.★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★【經(jīng)典材料題一察能力：書(shū)本知識(shí)掌握精準(zhǔn)度、課外材料分析能力、由想象到本質(zhì)的分析能力）世界博覽會(huì)1851年源于英國(guó)，至今已走過(guò)了一一百多年的歷程。閱讀材料，回答下列問(wèn)題。材料一早在19世紀(jì)60年代曾擔(dān)任美國(guó)駐法外交官的畢格羅曾任職年巴黎世博會(huì)美國(guó)參展團(tuán)的諾頓將軍以及大學(xué)教授坎貝爾，寫(xiě)信給當(dāng)時(shí)的費(fèi)城市市長(zhǎng)，建議在費(fèi)城舉辦世博會(huì)。其間沉寂了許久，直到1871年3月3日，國(guó)會(huì)終于通過(guò)舉辦年費(fèi)城世博會(huì)的議案。應(yīng)邀前來(lái)參加本屆博覽會(huì)的國(guó)家，包括中國(guó)在內(nèi)共有個(gè)。中國(guó)政府派出了一個(gè)規(guī)模較大的團(tuán)去美國(guó)，并破天荒地第一次派出了中國(guó)工商界的代表李圭參加。李圭回國(guó)后寫(xiě)了一本《環(huán)游地球新錄》記錄了這屆世博會(huì)，李鴻章為此書(shū)做了頁(yè)的序文?！袊?guó)與l876年費(fèi)城世博會(huì)材料二1889年底張之洞由兩廣調(diào)督湖廣，即開(kāi)始推行大規(guī)模地早期現(xiàn)代化建設(shè)。張之洞說(shuō)照得各國(guó)都會(huì)地方。多設(shè)有勸工場(chǎng)及商品陳列所，聚百貨于其中，分行羅列，以類(lèi)相從，物標(biāo)定價(jià)，聽(tīng)人觀覽

購(gòu)取。工者價(jià)昂而售速，劣者價(jià)貶而滯銷(xiāo)，彼此相形，自生激勵(lì)。此外又設(shè)立博覽賽珍等會(huì)所，以勸工商實(shí)業(yè)者，洵屬法良意美。湖北武漢地方，東西據(jù)長(zhǎng)江上下之沖，南北為鐵路交會(huì)之所，商貨日見(jiàn)輻輳，工業(yè)必漸繁興。凡各國(guó)所以勸工勸商者，亟應(yīng)酌量仿辦，以開(kāi)風(fēng)氣年，張之洞和湖廣總督陳夔龍?jiān)谖洳l(fā)起了武漢勸業(yè)獎(jiǎng)進(jìn)會(huì)，前45天，開(kāi)設(shè)有天產(chǎn)部、工藝部、美術(shù)部、教育部和古物參考部，出品共六千多種。同時(shí)分設(shè)直隸、湖南、上海、寧波四館及漢陽(yáng)鋼鐵廠、槍炮廠、實(shí)習(xí)工廠等七個(gè)特別展覽室。武漢勸業(yè)獎(jiǎng)進(jìn)會(huì)合計(jì)物品八千多種，與會(huì)人20多萬(wàn)……武漢勸業(yè)會(huì)中，人們“專(zhuān)以繁華娛目，罕有考究實(shí)業(yè)者觀覽者，多趨彩色斑斕之處，而罕留心工藝良窳材料三20世紀(jì)世界博覽會(huì)簡(jiǎn)表舉辦時(shí)間

舉辦地點(diǎn)會(huì)數(shù)

博覽會(huì)名稱(chēng)與類(lèi)型

博覽會(huì)主題1904年185天

圣路易斯博覽會(huì)綜)美國(guó)圣路易斯l969萬(wàn)(展出車(chē)、飛機(jī)和無(wú)線)1908年220天1925年195天1933年175天1958年86天1962年84天

英國(guó)倫l萬(wàn)法國(guó)巴l萬(wàn)美國(guó)芝加哥257萬(wàn)比利時(shí)布魯塞爾150萬(wàn)美國(guó)西雅圖64萬(wàn)

倫敦世界博覽會(huì)綜)巴黎國(guó)際裝飾美術(shù)博覽會(huì)(專(zhuān)業(yè)芝加哥萬(wàn)國(guó)博覽(綜合布魯塞爾世界博覽會(huì)(綜合)西雅圖二十一世紀(jì)博覽會(huì)(專(zhuān)

進(jìn)步的世紀(jì)科學(xué)、文明和人性太空時(shí)代的人類(lèi)業(yè)1967年85天1970年83天1974年84天

加拿大蒙特利爾031萬(wàn)日本大6萬(wàn)美國(guó)斯波坎80萬(wàn)

蒙特利爾世界博覽會(huì)(綜合)日本萬(wàn)國(guó)博覽會(huì)綜)斯波坎環(huán)境世界博覽會(huì)(專(zhuān)

人類(lèi)與世界人類(lèi)的進(jìn)步與和諧無(wú)污染的進(jìn)步業(yè)1985年84天

日本筑2萬(wàn)

筑波萬(wàn)國(guó)科技博覽會(huì)(專(zhuān)業(yè))居與環(huán)境一人類(lèi)家居科技1988年84天

澳大利亞布里斯班l(xiāng)857

布里斯班休閑博覽會(huì)(專(zhuān)業(yè))

科技時(shí)代的休閑生活萬(wàn)1993年3天1999年84天

韓國(guó)大l萬(wàn)中國(guó)昆9萬(wàn)

大田世界博覽會(huì)專(zhuān))昆明世界園藝博覽會(huì)(專(zhuān)業(yè))

新的起飛之路人與自然一邁向21世紀(jì)

注：從1900年至1999年，共舉辦了28次世界博覽會(huì)(1)畢格羅等人建議1876年在費(fèi)城舉辦世博會(huì)的主要原因是什么?(1)美國(guó)為什么邀請(qǐng)中國(guó)參加博覽會(huì)?(1分)李鴻章為《環(huán)游地球新錄》作序說(shuō)明了什么(2分)(2)據(jù)材料二，指出1909年張之洞、陳夔龍?jiān)谖錆h舉辦勸業(yè)獎(jiǎng)進(jìn)會(huì)的原因是什么你認(rèn)為1909年武漢勸業(yè)獎(jiǎng)進(jìn)會(huì)有哪些明顯不足?(6)(3)20世紀(jì)下半期與上半期相比，世界博覽會(huì)發(fā)生了哪些大的變化?這些變化反映了什么(5分)

【經(jīng)典材料題二察能力：課外材料分析能力、對(duì)材料的篩選能力、分析問(wèn)題的能力）閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一19世紀(jì)50年代上海知識(shí)界曾經(jīng)有人對(duì)國(guó)家不正式開(kāi)設(shè)外語(yǔ)學(xué)校不滿(mǎn)認(rèn)為當(dāng)時(shí)會(huì)幾句外語(yǔ)類(lèi)皆無(wú)賴(lài)、赤貧、愚蠢、寡識(shí)之流，于其政治得失、制度沿革毫不關(guān)心。至于中國(guó)文士，多鄙之而不與交，于其性情日益隔閡，于其國(guó)政民俗，終罔有所知。60年代簽訂《北京條約》時(shí)由于沒(méi)有自己的翻譯人才而屢屢吃虧的清政府吸取了教訓(xùn)，開(kāi)辦了中國(guó)第一個(gè)語(yǔ)言學(xué)?！酿^。與此同時(shí)，上海等地在通事(注：翻譯)、買(mǎi)辦、商人中逐漸形成了以漢字注音為特點(diǎn)的洋涇浜英語(yǔ)。這種英語(yǔ)讀音不準(zhǔn)。而且所用漢字與漢字本身的字義相距甚遠(yuǎn)，所以頗令人匪夷所思，如“清晨相見(jiàn)谷地貓迎，好度由途敘闊情”等?！詫O燕京《晚清社會(huì)風(fēng)尚研究》材料二洋涇浜英語(yǔ)示例英語(yǔ)BeerEngineDollars

Sandwich

Telephoneommission洋涇浜

三明治

啤酒

德律風(fēng)

引擎

大拉斯

康密興英語(yǔ)詞意

夾肉面

麥制酒

電話

發(fā)動(dòng)機(jī)

外幣

傭金包——摘編自樂(lè)正《近代上海人社會(huì)心態(tài)(1860--1910年)》（洋涇浜，原是上海的一條河浜，位于從前的公共租界和法租界之間，后來(lái)被填成一條馬路，即今天的延安東路。所謂“洋涇浜英語(yǔ)指那些沒(méi)有受過(guò)正規(guī)英語(yǔ)教育的上海人說(shuō)的蹩英語(yǔ)。它的特點(diǎn)一是不講語(yǔ)法，二是按中國(guó)話“字對(duì)字”地轉(zhuǎn)成英語(yǔ)材料三(20世紀(jì)80年代)以來(lái)，隨著國(guó)門(mén)的打開(kāi)，我國(guó)掀起了一股持久的學(xué)習(xí)外語(yǔ)和外國(guó)文化的熱潮，大學(xué)外語(yǔ)類(lèi)專(zhuān)業(yè)成為很多年青人的首選……今天世界上又到處涌動(dòng)著學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的熱潮，大學(xué)對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)成為年青人的新寵……目前海